giao an lop 4 tuan 32 chi tiet

Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. vÒ cêi cît. häc kh«ng vµo.. HiÓu: C¬ quan thuÕ ®¹i diÖn cho Nhµ níc thùc hiÖn c«ng viÖc vµ tr¸ch nhiÖm c¬ quan thuÕ, nghÜa vô cña nh©n d©n ®èi víi viÖc nép thuÕ [r]

Trang 1

Tuần 32

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Tiết 1 : GDTT : Chào cờ

Tiết 2 : Toán (156 ):

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên(tiếp theo)

Những kiến thức đã biết liên quan đến

bài học Những kiến thức mới cần đợc hìnhthành

- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số

tự nhiên với các số có không quá ba chữ

số (tích không quá sáu chữ số)

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có

nhiều chữ số cho số có không quá hai

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* HĐ 1: Kiểm tra bài cũ: (3’) (3’)

- Nêu tính chất giao hoán và

tính chất kết hợp của phép

cộng? Lấy ví dụ và giải thích?

- 2 Hs lên bảng làm, lớp lấy ví dụ và giải

- Gv nx chung, ghi điểm

+ Giới thiệu bài.

26741( Bài còn lại làm tơng tự)+ Bài 2: Tìm X

- Lớp làm bài vào nháp, đổi

chéo nháp chấm bài: - Cả lớp thực hiện, 2 hs lên bảng điền dấu.

- Gv cùng hs nx, chữa bài,

trao đổi cách làm bài 13 500 = 135

100; 257 > 8762  0

26  11 > 280 1600 :10 < 1006

Trang 2

320 : (16  2)= 320 : 16 :2;

15  8  37 = 37  15  8

* HS khá - giỏi: + Bài 5: - Hs đọc bài toán, tóm tắt, phân tích, nêu cách làm

bài

- Hs làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng chữa bài

- Gv chấm 1 số bài: Bài giải

- Gv cùng hs nx, chữa bài: Số lít xăng cần để ôtô đi đợc quãng đờng dài 180

*HĐ 3: Củng cố, dặn dò: (3’)(3’)

- Nx tiết học, vn làm bài tập tiết 156 VBT

Tiết 3: Tập đọc (63 ):

-Vơng quốc vắng nụ cời

A Mục tiêu, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu nội ND: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.(trả lời đợccác CH trong Sgk)

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk/132( nếu có)

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài : Con chuồn chuồn nớc và

trả lời câu hỏi nội dung? - 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nx.

II Bài mới:Giới thiệu bài.

những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vơng quốc nọ rất buồn?

- .mặt trời không muốn dậy, chim khôngmuốn hót, hoa trong vờn cha nở đã tàn, gơngmặt mọi ngời rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đôcũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi

đá lạo sạo dới bánh xe, tiếng gió thở dài trênnhững mái nhà

- Vì sao cuộc sống ở nơi đó buồn

chán nh vậy? - Vì c dân ở đó không ai biết cời

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình

hình? - Nhà vua cử một viên đại thần đi du học nớcngoài chuyên về môn cời

- Đoạn 1 cho biết điều gì? - ý1: Cuộc sống ở vơng quốc nọ vô cùng

buồn chán vì thiếu tiếng cời.

- Đọc thầm phần còn lại trả lời CH: - Cả lớp:

118

Trang 3

- Kết quả của viên đại than là đi du

học? - Sau 1 năm viên đại thần về xin chịu tội vìgắng hết sức mà không học vào không khí

triều đình ảo não

- Điều gì xảy ra ở cuối đoạn này? - Thị vệ bắt đợc 1 kẻ đang cời sằng sặc ở

ngoài đờng

- Thái độ của nhà vua thế nào khi

nghe tin đó? - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào.

- Tìm ý chính đ2,3? - ý 2: Nhà vua cử ngời đi du học bị thất bại

và hy vọng mới của triều đình.

- Phần đầu câu chuyện nói lên điều

gì? - ý nghĩa: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vôcùng tẻ nhạt, buồn chán

3 Đọc diễn cảm:

- Đọc truyện theo hình thức phân

vai: - 4 vai: dẫn truyện, nhà vua, đại thần, thị vệ.

- Nêu cách đọc bài? - HS nêu

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3:

+ Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn 2,3.- Hs luyện đọc : N4 đọc phân vai

Học xong bài này học sinh có khả năng:

a Hiểu: Cơ quan thuế đại diện cho Nhà nớc thực hiện công việc và trách nhiệm cơquan thuế, nghĩa vụ của nhân dân đối với việc nộp thuế và lợi ích của viêvj đóngthuế

b Biết: Tôn trọng những ngời làm công tác thu thuế Đồng tình với những ai thựchiện đúng các quy định về thuế, không đồng tình với những ai không thực hiện nộpthuế.Biết các chính sách pháp luật thuế đang áp dụng tại việt Nam, tham gia vàocông tác tuyên truyền chính sách, pháp luật thuế

B Tài liệu ph ơng tiện dạy học:

- Bảng phụ, tài liệu tham khảo về chính sách thuế, pháp luật thuế

- Hình ảnh những công trình, nhà máy, công viên, đờng xá, nhờ có tiền thuế mà xd

+ ở nớc ta hiện nay có các loại thuế: Thuế môn bài, thuế nhà đất, thuế giá trị giatăng, Thuế xuất khẩu, thuế sử dụng đất nông nghiệp, thuế tài nguyên, thúe thu nhậpdoanh nghiệp, thuế tiêu thụ đặc biệt

* Hoạt động 2: HS làm bài tập cá nhân( bài 1 SGK)

- HS làm bài tập

Gọi 1 số HS chữa bài

_ Cả lớp trao đổi nhận xét

Trang 4

- GV kết luân.

+Các việc làm(a), (c), (g) là thể hiện trách nhiệm của mình đối với đất nớc

+ Các việc làm( b),(d) ( e), là cha thể hiện trách nhiệm của mình đối với nhà nớc

* Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (Bài tập 2)

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống

- Các nhóm thảo luận

- đại diện nhóm trình bày, Các nhóm khác chất vấn, bổ sung ý kiến

+ GVKL: ( SHD)

* Ghi nhớ: Gọi 2-3 HS đọc ghi nhớ (SGK)

4 Hoạt động nối tiếp: Hãy thể hiện việc làm của mình ở gia đình trong việc nộp

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa

1.KT: - Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

* HĐ1: Kiểm tra bài cũ: (3’) (3’)

- Nêu tính chất giao hoán,

- Hs đọc yêu cầu bài

- Chia lớp thành 4 nhóm: - Mỗi nhóm tính một phép tính với giá trị của m,n:

Trang 5

(160  5 – 25 4):4 = (800 - 100) : 4 = 700 : 4 = 175

* HS khá- giỏi : + Bài 3 - Hs đọc yêu cầu bài

319 + 76 = 395 (m)Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là:

319 + 395 = 714 (m)

Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:

7  2 = 14 (ngày)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:

714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m vải

- Dựa theo lời kể của gv và tranh minh hoạ(Sgk), kể lại đợc từng đoạn của câuchuyệnKhát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp đợc toàn bộcâu chuyện(BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện(BT3)

trại mà em tham gia? - 2 Hs kể, lớp nx.

- Gv nx chung, ghi điểm.

II Bài mới: Giới thiệu bài.

1.Giới thiệu truyện

2 GV kể chuyện: 2 lần

- Gv kể lần 1: - Học sinh nghe

- Gv kể lần 2: kể trên tranh - Học sinh theo dõi

3.HS kể và trao đổi ý nghĩa chuyện

- Đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 - Học sinh đọc nối tiếp

- Tổ chức kể chuyện theo N 3 - N3 kể nối tiếp và kể toàn bộ câu chuyện, trao

đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể - Cá nhân, nhóm,

- Trao đổi nội dung câu chuyện: - Cả lớp

VD: Bạn thích chi tiết nào trong truyện?

- Vì sao con gấu không xông vào con ngời lại

bỏ đi?

Trang 6

- Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điềugì?

- Gv cùng học sinh nx, khen và ghi

điểm học sinh kể tốt - Lớp nx bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, hiểu truyện

III Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nx tiết học, Vn kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Tiết 3 : Lịch sử (32):

-Kinh thành Huế

Những kiến thức đã biết liên quan

đến bài học Những kiến thức mới cần đợc hình thành

- Đôi nét về kinh thành Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân vàlính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ,kinh thành Huế đợc xây dựng bên bờ sông H-

ơng, đây là tòa nhà đồ sộ và đẹp nhất nớc tathời đó

+ Cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửachính ra, vào,nằm giữa kinh thành là Hoàngthành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn.Năm 1993, Huế đợc công nhận là Di sản Vănhóa thế giới

I Mục tiêu:

1.KT: - Mô tả đợc đôi nét về kinh thành Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu

bổ, kinh thành Huế đợc xây dựng bên bờ sông Hơng, đây là tòa nhà đồ sộ và đẹpnhất nớc ta thời đó

+ Sơ lợc về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinhthành là Hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế đợccông nhận là Di sản Văn hóa thế giới

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh

nào? - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung.

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm

* Hoạt động 2: Quá trình xây dựng kinh thành Huế (13 )’

- Đọc sgk từ đầu thời đó? - 1 Hs đọc, lớp đọc thầm

- Mô tả quá trình xây dựng kinh thành

Huế? - Một số học sinh trình bày.- Lớp nx, trao đổi, bổ sung

- Gv nx, chốt ý chính

*Kết luận: kinh thành Huế- kinh thành đồ sộ và đẹp nhất của nớc ta

* Hoạt động 3: Vẻ đẹp của kinh thành Huế (16 )’

- Tổ chứ hs hoạt động theo N4: - Các nhóm trng bày các tranh ảnh su tầm

đợc

122

Trang 7

- Cử 1 đại diện đóng vai hớng dẫn viên

du lịch giới thiệu về kinh thành Huế? - Nhóm tự trao đổi và viết thành bài giớithiệu

- Trình bày: - Đại diện nhóm giới thiệu cả lớp qs, nx

- Gvcùng hs nx chung và khen nhóm

su tầm và có bài giới thiệu tốt

* Kết luận: Kinh thành Huế là 1 công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân dân

ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế là di sản văn hoá thếgiới

* HĐ 4: Củng cố, dặn dò: (3’)(3’)

- Hs đọc ghi nhớ bài

- Nx tiết học, vn học thuộc bài và chuẩn bị bài tuần 33 Tổng kết

Tiết 4: Luyện từ và câu (63) :

Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

Những kiến thức đã biết liên

quan đến bài học Những kiến thức mới cần đợc hình thành

- Tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian

trong câu ( trả lời CH Bao giờ ? Khi nào? mấy giờ?

- Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu;bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho trớc vào chỗ thíchhợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn

I Mục tiêu:

1.KT: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời

CH Bao giờ ? Khi nào? mấy giờ? - ND ghi nhớ)

- Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu(BT1, mục III);

2 KN: bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho trớc vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ahoặc đoạn văn b ở BT(2)

- Đọc ghi nhớ bài trớc? Lấy vd thêm

trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu? - 2 Hs nêu, và lấy vd.

- Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn? - 2 Hs lấy ví dụ

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

* HĐ2 Phần nhận xét (13’) (13’)

+ Bài tập 1,2: - Hs đọc yêu cầu bài

- Đọc nội dung bài tập: - 1 Hs đọc Lớp suy nghĩ trả lời

- Bộ phận trạng ngữ trong câu: - Đúng lúc đó

- Bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

Bài 3 Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ

trên? - Nhiều hs nối tiếp nhau đặt:VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào?

* HĐ3 Phần ghi nhớ (5’) (5’) - 3,4 Hs đọc nội dung phần ghi nhớ

Trang 8

* HĐ4 Phần luyện tập (15’) (15’)

Bài 1:

* Kĩ thuật khăn phủ bàn N5 - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs làm bài Đại diện nhóm trình bày,

- Trình bày: NX, BS

- Gv nx chung, chốt ý đúng: - Trạng ngữ chỉ thời gian:

a) Buổi sáng hôm nay; Vừa mới ngày hômqua; qua một đêm ma rào,

b)Từ ngày còn ít tuổi; Mỗi lần đứng trớcnhững cái tranh làng Hồ giải trên các lềphố Hà Nội,

Bài 2: Lựa chọn phần a - Hs đọc yêu cầu bài

- Hs làm bài vào vở - Cả lớp làm bài, 2 Hs làm vào phiếu

- Trình bày: - Nhiều học sinh đọc đoạn văn của mình

đã thêm trạng ngữ, 2 hs dán phiếu, lớp nx,tao đổi, bổ sung

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm cho hs

làm đúng: a) Cây gạo vô tận Mùa đông, cây chỉcòn và màu đỏ thắm Đến ngày đến

tháng, trắng nuột nà

* HĐ 3: Củng cố, dặn dò : (3’)(3’)

- Nhắc lại phần ghi của bài, lấy ví dụ phân tích

- Nx tiết học, vn hoàn chỉnh bài tập 2a và làm bài tập 2b vào vở

-Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2011

Tiết 1 : Toán ( 158):

Ôn tập về biểu đồ

Những kiến thức đã biết liên quan đến

sung, ghi điểm

* HĐ 2: Luyện tập: (30’) (30’)

+ Bài 1: - Hs đọc yêu cầu bài.

- Dựa vào biểu đồ hs trao đổi theo

cặp các câu hỏi sgk - Lần lợt hs trả lời từng câu hỏi.a) Cả 4 tổ cắt đợc 16 hình; trong đó có 4 hình

tam giác; 7 hình vuông; 5 hình chữ nhật

b) Tổ 3 cắt đợc nhiều hơn tổ 2 : 1hình vuông 124

Trang 9

1255 - 921 = 334 ( km2)Diện tích TP Đà Nẵng bé hơn diện tích TP HCMlà:

2095 - 1255 = 1040 (km2)+ Bài 3: - Hs đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở:

- Gv thu chấm 1 số bài

- Gv cùng hs nx, chữa bài

- Hs nêu miệng bài, chữa bài:

a Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số mét vảihoa là:

50  42 = 2100 (m)Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc tất cả số métvải là:

50  (42 + 50 + 37) = 6450 (m) Đáp số: a 2100 m vải hoa

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung

- Hiểu từ ngữ trong bài

- Hiểu ND(hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống,không nản chí trớc khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời đợc các CH trongSgk; thuộc 1 trong 2 bài thơ)

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

C Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ.

- Đọc phân vai truyện: Vơng quốc

vắng nụ cời? Trả lời câu hỏi nội

dung?

- 4 Hs đọc, lớp nx, trao đổi

II Bài mới: Giới thiệu bài.

cảnh nào? - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giamtrong tù

- Đây là nhà tù của chính quyền

T-ởng Giới Thạch ở TQ

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm

gắn bó của Bác với trăng? - Ngời ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, trăngnhòm khe cửa ngắm nhà thơ

Trang 10

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? - Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống lạc

quan trong cả những hoàn cảnh rất khó khăn

* Bài Không đề. Cả lớp đọc thầm

- Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong

hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào

cho biết điều đó?

- ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì khángchiến chống thực dân Pháp gian khổ; từ ngữcho biết: đờng non, rừng sâu quân đến, tungbay chim ngàn

- Bài thơ cho ta thấy điều gì? - Giữa bộn bề việc quân việc nớc, Bác vẫn

sống vẫn bình dị, yêu trẻ, yêu đời

- Nêu ý chính của 2 bài thơ - ý chính: MĐ,YC

- Vị trí của biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của

Việt Nam trên bản đồ (lợc đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trờng sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc

- Vùng biển, đảo và quần đảo của nớc ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo

- Một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển,

- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo:

+ Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối

+ Đánh bắt và nuôi trồng hải sản

2 KN: - Nhận biết đợc vị trí của biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn củaViệt Nam trên bản đồ (lợc đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Tr-ờng sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc.áp dụng làm bài tập

Trang 11

- HS: Vở, sgk…

2 Phơng pháp: * Kĩ thuật khăn phủ bàn và m một số phơng pháp khác

- Vì sao Đà Nẵng là khu du lịch của

n-ớc ta? - 2 Hs trả lời, lớp nx.

+ Giới thiệu bài

* HĐ2: Vùng biển Việt Nam (18’) (18’)

- Tổ chức hs trao đổi theo N2: - Các nhóm đọc sgk, quan sát trên bản đồ:

- Biển có vai trò nh thế nào đối với nớc

ta? - Biển cung cấp muối cần thiết cho conngời, cung cấp dầu mỏ làm chất đốt,

nhiên liệu Cung cấp thực phẩm hải sảntôm, cá, Biển còn phát triển du lịch vàxây dựng cảng

* Kết luận: Vùng biển nớc ta có diện tích rộng và là một phần của biển Đông Biển

Đông có vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều giá trị kinh tế cho n ớc ta nhmuối, khoáng sản,

* Hoạt động 3: Đảo và quần đảo (10’)

- Em hiểu thế nào là đảo và quần đảo? - Đảo: là 1 bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục

địa xung quanh, có nớc biển và đại dơngbao bọc

- Quần đảo: là nơi tập trung nhiều đảo

+ Biển miền Trung: quần đảo TS, HS.HĐSX mang lại tính tự cấp, làm nghề

đánh cá

+ Biển phía nam và Tây Nam: Đảo PhúQuốc, Côn đảo HĐSX làm nớc mắm,trồng hồ tiêu xk và phát triển du lịch

* Kết luận: Đảo và quần đảo mang lại nhiều lợi ích kinh tế Chúng ta cần khai tháchợp lí nguồn tài nguyên này

III Củng cố, dặn dò: (3’)(3’)- Hs đọc ghi nhớ bài

- Nx tiết học, vn học bài và chuẩn bị bài tuần 33

Tiết 4 : mĩ thuật:

-GV Bộ môn dạy

Tiết 5 : Tập làm văn( 63):

-Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

Những kiến thức đã biết liên quan đến Những kiến thức mới cần đợc hình

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	411 KB