TUAN LOP 17 CKTKN CUC HAY

- GV nhận xét tuyên dương. Để biết được tiếng nào có vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng ... - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng.[r]

TUẦN 17 Thứ hai ngày 27 thỏng 12 năm 2010

Tiếng việt

BÀI 73 :ĂT -ÂT

I Mục tiêu

- Đọc được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

Chim hút lời mờ say.

3 Bài mới

3.1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ăt - õt

3 2 Dạy vần : Vần ăt

a Nhận diện vần

- GV cài vần ăt in và giới thiệu ăt chữ viết

- GV hỏi:

+ Vần ăt gồm mấy õm ghộp lại ?õm nào đứng

truớc õm nào đứng sau?

- GV cho HS So sỏnh ăt với at

- Vậy đỏnh vần như thế nào?

- GV cho HS đỏnh vần

- Yờu cầu HS cài vần ăt

- GV nhận xột, sửa chữa lỗi phỏt õm cho HS

b Dạy tiếng khúa.

? Vậy muốn ghộp tiếng mặt phải ghộp thờm

õm và dấu gỡ?

- Yờu cầu HS cài tiếng mặt

- GV nhận xột tuyờn dương

? Cụ mời 1 em phõn tớch tiếng mặt cho cụ

HS nối tiếp nhắc tờn bài: ăt – õt

- HS : Cú 2 õm , õm ă đứng trước ,

õm t đứng sau

- HS so sỏnh và nờu:

+ Giống nhau: đều cú t đứng sau+ Khỏc nhau vần at cúa đứng trướcvần ăt cú ă đứng trước

ă - tờ - ăt - ăt

- HS đọc cỏ nhõn nối tiếp – nhúm –

cả lớp

- Ghộp thờm õm m đứng trước vần

ăt dấu nặng ở dưới õm ă tạo thành tiếng mặt

- HS Tiếng mặtcú õm m đứng trước

- Vậy ta đánh vần như thế nào ?

- GV nhận xét và cho HS đánh vần

- GV nhận xét

- GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì?

- Từ khóa hôm nay cần học là rửa mặt

- GV nói: Để biết được tiếng nào có vần mới

hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua

phần luyện đọc từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng

- GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa

học

- GV gạch chân các tiếng HS tìm được

- GV đọc mẫu giải thich từ vàyêu cầu HS đọc

- GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và

đọc ngược lại

d Luyện viết.

? Gọi HS đọc vần ăt

? Vần ăt gồm mấy con chữ ghép lại

? Các con chữ có độ cao mấy li

- GV viết mẫu và HD cách viết

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tuyên dương

Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1

- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc

- Sửa sai cho HS

HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp

+ Giống nhau: đều kết thúc bằng t+ Khác nhau: vần ăt có ă đứng trước vần ât có â đứng trước

- HS nghe theo dõi cách viết

-HS viết vào bảng con:

- ăt –ât -rửa mặt -đấu vật

- Cho HS đọc thầm bài trang 1.

- GV quan sỏt kốm HS đọc hay sai và đọc

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

- GV nờu yờu cầu của bài viết

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

3.5 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

-VN ụn lại bài CB bài sau

- HS nối tiếp nhau đọc lại

- Cỏc cặp luyện núi

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

Toán

BÀI 65:LUYỆN TẬP CHUNG

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

+ Boọ thửùc haứnh daùy toaựn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kieồm tra baứi cuừ

-GV ghi phộp tớnh, yờu cầu hs làm bảng

-Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caỏu

taùo cuỷa caực soỏ 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh

2: Thửùc haứnh

Baứi 1 : ẹieàn soỏ coứn thieỏu vaứo choó troỏng

-Giaựo vieõn hửụựng daón maóu 2 pheựp tớnh

ủaàu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lờn

-Cho hoùc sinh suy nghú saộp xeỏp caực soỏ

(laứm mieọng ) sau ủoự cho hoùc sinh laứm baứi

tửụng tửù vaứo vụỷ

-Sửỷa baứi chung caỷ lụựp

Baứi 3

-a) Hoùc sinh quan saựt tranh tửù neõu baứi toaựn

vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp

-HS lờn bảng chữa bài

* Hoùc sinh neõu yeõu caàu vaứ tửù laứmbaứi Dửùa treõn cụ sụỷ caỏu taùo caực soỏủeồ ủieàn soỏ ủuựng:

6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2

6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3

7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4

* Hoùc sinh tửù laứm vaứ chửừa baứi

-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ , lờnchữa bài ở bảng lớp:

a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9

b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2

* a) Coự 4 boõng hoa, theõm 3 boõnghoa Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy boõng hoa ? Nờu cõu lời giải:

Số bụng hoa cú tất cả là

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để

hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn

-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính

phù hợp

-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải

-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách

tóm tắt bài toán

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

Viết phép tính : 4 + 3 = 7-b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏicòn lại bao nhiêu lá cờ ?

HS nêu : Cịn lại số lá cờ là:

7 - 2 = 5

TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT

I/ Mục tiêu

- Cho HS luyện viết trong vở mẫu chữ

- Yêu cầu HS viết đúng và viết đẹp

II/ các HĐ dạy học

- GV nêu yêu cầu của bài viết

- Cho HS lấy vở mẫu chữ

- GV nêu yêu cầu của bài viết

- GV nhắc lại cách viết các chữ

- Nhắc HS tư thế ngồi viết

- Lệnh cho HS viết bài

- GV quan sát nhắc nhở học sinh

- Kèm học sinh hay viết sai và viết cịn xấu.Tài, Giang, Sáng, N an

- Viết xong chấm một số bài

- Nhận xét bài viêt của học sinh

- Cho HS làm bài trong vở bài tập

- Yêu cầu HS làmbài đúng

- Yờu cầu quan sỏt tranh tự viết phộp tớnh.

- Làm bài chữa bài

* Bài 4 Vẽ hỡnh thớch hợp vào ụ trống

- HD làm bài và chữa bài

- Chấm một số bài- nhận xột bài làm của HS

I Mục tiêu

- Đọc được:ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TI T1: ôt - ơt Ế

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

2 1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ôt - ơt

2 2 Dạy vần : Vần ụt

a Nhận diện vần

- GV cài vần ụt in và giới thiệu chữ viết

- GV hỏi:

+ Vần ụt gồm mấy õm ghộp lại ?õm nào

đứng truớc õm nào đứng sau?

- Cho HS cả lớp cài vần ụt.

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

- HS nờu vần ụt có 2 âm ghep lại õm ụ đứng trước õm t đứng sau

Hs gheựp baỷng caứi : ụt

- Hs ủaựnh vaàn ,ủoùc trụn caự nhaõn, ủoàng thanh : ụ - tụứ - ụt ; ụt

- Cĩ ơt, muốn cĩ tiếng cột ta làm thế

nào?

- Cho H Scài tiếng cột

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng cột

- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

-Đưa tranh cột cờ hỏi tranh vẽ gì ?

GV ghi cột cờ gọi HS phân tích từ cột

§ọc trơn từ cột cờ.

-HS đọc tổng hợp vần -tiếng -từ

* Vần ơt : (Tiến hành tương tự)

*So sánh ần ơt v ới ơt

? Vần ơt gồm mấy con chữ ghép lại

? Các con chữ cĩ độ cao mấy li

Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài

ơ - tờ - ơt

c –ơt –cơt -nặng - cột -cột cột cờ

*Giống nhau l à đ ều c ĩ tđứng sau

- Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk

Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc bài ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh

vẽ

Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây khơng nhớ tháng năm

Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đtCác tổ thi đọc bài trong sgk

HS qs,nhận xét

Cõy chỉ dang tay lỏ

Che trũn một búng rõm.

Yeõu caàu hs tỡm ủoùc tieỏng coự vaàn mụựi

hoùc

Goùi hs ủoùc bài ứng dụng

-Khi đọc hết 1cõu thơ em cần lưu ý điều

Goùi hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?

GV gợi ý cho hs núi về nội dung tranh

( từ 2 - 4 cõu )

- Tranh vẽ những ai ?

- Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ ?

-Hóy kể về những người bạn tốt của em

-GV NX

3:Luyeọn vieỏt

- GV nờu cầu của bài viết

Gv hửụựng daón hs vieỏt ụỷ vụỷ taọp vieỏt

Gv theo doừi ,hd hs vieỏt ; lưu ý hs nột nối

, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ; Tư thế

Hs ủoùc noỏi tieỏp ( cn- ủt )

Hs nghe

HS thi đua đọc đỳng đọc hay

HS nờu chủ đ ề luy ện n úi

HS luyện núi theo gợi ý

ụt , ơt, cột cờ , cỏi vợt

HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt )

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1); Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

+ Vieỏt baứi taọp 1, 3 leõn baỷng phuù – Tranh baứi 4 a, b

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

-GV ghi dóy tớnh lờn bảng, gọi hs lờn làm

-Yờu cầu cả lớp làm bảng con:

5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 =

-Nhận xột, sửa sai

2 Bài mới

1: Cuỷng coỏ thửự tửù daừy soỏ tửứ 010.

-Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủaàu baứi

-Goùi hoùc sinh đeỏm laùi daừy soỏ thửự tửù tửứ 0 

10 ủeồ chuaồn bũ laứm baứi taọp 1

2 : Luyeọn taọp

Baứi 1 Noỏi caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0 - 10

-Gv hửụựng daón treõn maóu ( bảng phụ)

-Cho hoùc sinh noỏi caực chaỏm theo thửự tửù

tửứ 0 10 Sau ủoự cho hoùc sinh neõu teõn

cuỷa hỡnh vửứa ủửụùc taùo thaứnh

-Hoùc sinh noỏi hỡnh thửự 2 tửứ soỏ 0  8 roài

Baứi 3 So saựnh ủieàn daỏu > ,< , = :

-Cho hs tửù vieỏt daỏu thớch hụùp vaứo choó

chaỏm

-Goùi 2 em leõn baỷng chửừa baứi

Baứi 4 Hoùc sinh quan saựt tranh neõu baứi

toaựn ủaởt pheựp tớnh phuứ hụùp

-Cho hoùc sinh tửù laứm vaứ chửừa baứi treõn

-Hoùc sinh neõu chieỏc oõ toõ

* a) HS làm vào sỏch5

4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10

1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 =9

3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5

* Hoùc sinh laứm vaứo sỏch

-Hoùc sinh laàn lửụùt( neõu mieọng) keỏtquaỷ tửứng baứi toaựn :

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3

10 > 9 7 - 4 < 3 + 2

* Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi -4a) Coự 5 con vũt Theõm 4 con vũt Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt ?

5 + 4 = 9

-Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt

- Viết trong vở luyện viết chữ đẹp

- Yêu cầu viết đúng và viết đẹp

II/ Các HĐ dạy học

- GV nêu yêu cầu của tiết học

- Cho HS lấy vở luyện viết chữ đẹp

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài viết

- Giáo viên nhắc lại quy trình viết các chữ

- Nhắc học sinh tư thế ngồi viết

- Lệnh cho học sinh viết bài

- Giáo viên quan sát kèm cặp học sinh

- Kèm học sinh viết hay sai và viết xấu: N An , Tài, Ging, Sáng

- Viết xong chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của học sinh

-Học sinh ham thích tìm hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Vần et gồm mấy âm ghép lại ?âm nào

đứng truớc âm nào đứng sau?

- Vần et được đánh vần như thế nào?

- GV cho HS đánh vần

- GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho

HS

b Dạy tiếng khĩa.

- GV cài viết vần et xuống vừa nĩi các

con vừa ghép được vần ăt Vậy muốn

ghép tiếng tét phải ghép thêm âm và dấu

- GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì?

- Từ khĩa hơm nay cần học là bánh tét

( GV vừa nĩi vừa ghi bảng )

Che trịn một bĩng râm.

-5HS nêu tên bài

HS nêu vần et gồm 2 âm ghép lại ,âm

e đứng trước âm t đứngsau

Hs ghép bảng cài : et

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : e - tờ - et ; et

- thêm âm t trước vần et; thanh sắc trên vần et

-HS ghép tét

t-et -tét -sắc- tét –tét

Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): tét

HS nghe, quan sát

hs đọc cá nhân ,đt: bánh tét

hs đọc lại bài trên bảng lớp:

e - tờ - et - et t-et -tét -sắc- tét –tét bánh tét

- giống: đều kết thúc bằng âm t

- khác :âm đầu : e - ê

- GV núi: Để biết được tiếng nào cú vần

mới hụm nay mới học chỳng ta cựng tỡm

hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng

- GV yờu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng

- GV yờu cầu HS tỡm tiếng cú chứa vần

vừa học

- GV gạch chõn cỏc tiếng HS tỡm được

- GV đọc mẫu gi ải thớch từ và yờu cầu HS

? Vần et gồm mấy con chữ ghộp lại

? Cỏc con chữ cú độ cao mấy li

- GV viết mẫu – hướng dẫn HS cỏch viết:

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tuyờn dương

Luyện đọc lại cỏc vần mới ở tiết 1

- Luyện đọc lại bài trờn bảng

- Sửa sai cho học sinh

- GV chỉ khụng theo thứ tự cho HS đọc

- Luyện đọc trang 1 trong sỏch giỏo khoa

- GV theo dừi nhận xột sửa sai

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng ,

Chim trỏnh rột bay về phương

Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học

trong bài ứng dụng

- Giải thích từ, và gọi HS đọc cn

- Khi đọc hết 1cõu thơ em cần lưu ý điều

- HS đọc thầm từ ứng dụng nột chữ con rết sấm sột kết bạn

Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ

Hs ủoùc caự nhaõn - tổ - ủt

-HS nờu

- Hs ủoùc cn -nhúm - tổ - ủt

- Cỏc tổ thi đọc bài trong sgk

HS qs,nhaọn xeựt-HS nờu

-1HS đọc

Hs ủoùc noỏi tieỏp t ừng cõu -HS tỡm tiếng m ới ph õn t ớch tiếng mới ( cn- TT )

Goùi hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?

GV gợi ý cho hs núi về nội dung tranh ( từ

2 - 4 cõu )

- Tranh vẽ gỡ ?

- Chợ tết cú những gỡ ?

-Em đó được theo mẹ đi chợ tết chưa ?

- HS luyện núi theo cặp

- Gọi trỡnh bày- nhận xột tuyờn dương

d :Luyeọn vieỏt

- GV nờu cầu của bài viết

- Nhắc lại quy trỡnh viết

- Yờu cầu học sinh viết bài vào vở

Nhận xột, sửa sai

3 Củng cố, dặn dũ :

Gọi hs đọc bài trong sgk

Nhận xột tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở

nhà; chuẩn bị bài : ut , ưt

Hs nghe ,quan saựtVieỏt baứi vào vở TV:

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (dũng 1); Bài 3; Bài 4

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học :

Baỷng phuù ghi saỹn baứi taọp soỏ 4

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

-GV ghi đề , gọi hs lờn bảng làm bài; cả

2 Bài mới:

1: Củng cố cấâu tạo số từ 010

-Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm

xuôi,ngược trong phạm vi 10 Nêu cấu

tạo các số

-Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé

nhất ?

- Số 8 lớn hơn những số nào ?

- Số 2 bé hơn những số nào ?

-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý

hàng đơn vị,hàng chục

Bài 2 Củng cố cấu tạo số

- Gv hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo số:

8 gồm và 5 ; 10 gồm 4 và

Cho học sinh tự làm bài

-Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai

trước lớp

Bài 3 Cho HS nêu miệng

-Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10

* Số nào lớn nhất ?

* Số nào bé nhất ?

Bài 4 Viết phép tính thích hợp

-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán

-Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp

-Cho học sinh giải vào bảng con

3.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học Tuyên dương học

sinh hoạt động tích cực

*1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo cácsố

-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất

- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

- 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10

* Học sinh lần lượt đọc lại tên bàihọc

- Nêu yêu cầu bài

- Tự làm bài vào vở và chữa bàia) 64  92  35  87

7

2

 -108

10 7 8 1 9 2b) 8 - 5 - 2 = 1 10 - 9 + 7 = 8

4 + 4 - 6 = 2 2 + 6 + 1 = 9

9 - 5 + 4 = 8 10 + 0 - 5 = 5

* 8 gồm 3 và 5

- 10 gồm 4 và 6-Học sinh làm bài vào vở BTToán-1 Học sinh lên bảng chữa bài

8 = + 5 9 = 10 - 7 = + 7

* Học sinh quan sát nêu được

- Số 10 lớn nhất.

-Số 2 bé nhất.

-Học sinh tự làm bài ,chữa bài

* 3 em nêu bài tốn : Anh câu được 5con cá, bố câu thêm được 2 con Hỏi cĩtất cả mấy con cá ?

HS nêu câu lời giải: Cĩ tất cả số cá là:

- 1 em lên bảng viết phép tính

5 + 2 = 7