giao an lop 3 tuan 11

-Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi. Cuûng coá, daën doø. - Veà xem vaø taäp vieát laïi töø khoù. - Chuaån bò baøi: Veõ queâ höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc... Taäp ñoïc.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009

Toán Bài: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo)I/ Mục tiêu:

Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

Làm các bài tập (Bài tập 1, 2, 3-dòng 2)

II/ Chuẩn bị:

GV: Băng giấy chuẩn bị BT3-dòng 2

HS: SGK, vở

III/ Hoạt động dạy học:

2 A.Kiểm tra bài cũ: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1)

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

B.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải

bằng hai phép tính

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán

+ Bài toán yêu cầu ta tính gì ?

+ Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả 2

ngày ta phải biết những gì

+ Đã biết số xe đạp của ngày nào? Chưa

biết số xe đạp của buổi nào?

-Vậy ta phải đi tìm số xe đạp bán ngày

-Một Hs lên bảng làm Hs cảlớp làm vào vở Muốn gấp một số lên

nhiều lần ta làm sao?

6 xe đạp

Thứ bảy

? xe đạp

Buổi chiều

Trang 2

Bài giải Chủ nhật cửa hàng bán đựơc

là:

6 x 2 = 12 (xe đạp).

Số xe đạp cả hai ngày bán được là:

6 + 12 = 18 (xe đạp)

Đáp số : 18 xe đạp

* Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

-GV hướng dẫn các em tìm hiểu đề bài

Hs trao đổi nhóm đôi, rồi nêu miệng

-Hs sửa bài vào vở

-Hs chữa bài đúng vào vở

-Hs làm bảng, lớp làm vở:

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 (L)Số lít mật ong còn lại trongthùng là:

24 – 8 = 16 (L) Đáp số: 16 (L)

1 em lên điền trên băng giấy

Gv giúp đỡ

hs yếu làm bài

C Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết

Tập đọc – Kể chuyện Đất quý, đấy yêuI/ Mục tiêu:

Trang 3

Biết sắp xếp các tranh theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vàotranh minh họa

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: SGK, vở

A.Kiểm tra bài cũ: Thư gửi bà

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.

+ Trong thư, Đức kể với bà những gì?

+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

B.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng

- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm

động

- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu

đãi, dừng lại , cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế

giày.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong

bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của

khách / rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.

Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao

giọng ở từ để hỏi).

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh

em ruột thịt của chúng tôi // (giọng cảm

động nhấn mạnh ở nhựng từ in đậm.)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a,

cung điện, khâm phục.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu 2 nhóm thi đọc theo đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv đưa ra câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón

-Học sinh đọc thầm theoGv

-Hs đọc lại các câu này

-Hs đọc từng đoạn trongnhóm

-Nhận xét

-Vua mời họ vào cung,

Sửa sai ngay khi hs đọc chưa đúng

Hs xem phần chú giải

Trang 4

tiếp thế nào?

+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ

xảy ra?

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ.

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?

- Gv GDBVMT: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu

quí và trân trọng mảnh đất của quê hương

Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là

tài sản quý giá nhất, thiên liên nhất Các em

cũng phải biết học tập, để xây dựng đất nước

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn

truyện và lời các nhân vật

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo

phân vai

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

+ Bài tập 1:

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu

chuyện

- Gv yêu cầu Hs nhìn vào các tranh sắp xếp

lại theo đúng trình tự câu chuyện

- Gv mời 1 Hs nêu thứ tự của các tranh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 –

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.

-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước.

-Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên cao quý nhất.

-Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phátbiểu suy nghĩ của mình

-Hs lắng nghe

-Mỗi nhóm thi đọctruyện theo phân vai

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs quan sát tranh minhhoạ câu chuyện

-Hs thực hành sắp xếptranh

-Một Hs nêu

-Từng cặp Hs kể từngđoạn của câu chuyện

-Bốn Hs thi kể chuyện

-Một Hs kể toàn bộ lạicâu chuyện, hs nhận xét

GV nhắc tiếp khi hs kể

Trang 5

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009

Chính tả (Nghe – viết)

Tiếng hò trên sôngI/ Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2); làm đúng BT3 (a)

* GDBVMT: Giáo dục hs biết yêu quê hương

GV: Bảng phụ ghi BT2

HS: SGK, bảng con, vở

*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nghĩ đến những ai?

GDBVMT: Giáo dục hs yêu quê hương

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng trong bài?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những

chữ dễ viết sai.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

-Hs lắng nghe

-1 – 2 Hs đọc lại bài viết

-Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn.

-Có 4 câu.

-Gái, Thu Bồn.

-Hs viết bảng con

-Học sinh chú ý tư thếngồi

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài, hstự chữa lỗi

Phân tích tiếng khó

Đánh vần

Trang 6

- Gv nhận xét bài viết của Hs.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài

tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các làm bài cá nhân

- Gv mời 2 em lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ

đường cong.

b) Làm xong việc, cái xoong.

+ Bài tập 3(a):

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng

nhóm

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Gv chốt lại

a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S:

sông, suối, sắn, sen, sim, sóc, sếu, sư tử,

chim sẻ………

Bắt đầu bằng x: mang xách, xô đẩy,

cuốn xéo, xôn xao, xáo trộn.

-Một Hs đọc yêu cầu củađề bài

-Chọn chữ phù hợp trongngoặc đơn có vần

ong/oong.

-Hs nhận xét

-Hs thi tìm từ theo từngnhóm

-Hs cả lớp nhận xét

Gv giúp đỡ

hs

IV/ Củng cố, dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

Tập đọc Bài: Vẽ quê hươngI/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch; bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọngđọc

- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiếtcủa người bạn nhỏ

* GDBVMT: Giáo dục Hs biết cảm nhận được vẻ đẹp và yêu quê hương của mình II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK

Trang 7

A.Kiểm tra bài cũ: Đất quý, đất yêu

- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Đất quý, đất yêu ” và trả lời các câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?

+ Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?

+ Vì sao Ê-ti- ô-pi- a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?

- Gv nhận xét

B.Dạy bài mới :

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc bài thơ

- Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng

ở những từ:xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát,

xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót….

- Gv cho hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp

nối đến hết bài thơ

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc

+ Cảnh vật quê hương được tả thành

nhiều màu sắc? Hãy kể tên những màu

sắc ấy?

- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp?

-Học sinh lắng nghe

-Hs xem tranh

-Hs đọc từng dòng thơ

-Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc

-Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …….

-Hs thảo luận nhóm đôi

-Đại diện các nhóm lên trình

Sửa sai ngay khi hs đọc chưa đúng

Nhắc nhở hs tập trung đọc bài

Trang 8

Chọn câu trả lời đúng nhất?

a) Vì quê hương rất đẹp.

b) Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi.

c) Vì bạn nhỏ trong bài yêu quê hương.

- Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất

GDBVMT: Mỗi chúng ta đều có quê

hương thân yêu Bởi vậy phải biết xây

dựng và yêu quí quê hương của mình

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại

lớp

- Gv mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối

nhau đọc 4 khổ thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả

-4 Hs đọc 4 khổ thơ

-3 Hs đọc thuộc cả bài thơ

thuộc được 1 khổ thơ

Vài em thuộc cả bài thơ

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

Toán Bài: Luyện tậpI/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- Làm được các bài tập: 1, 3, 4(a,b)

II/ Chuẩn bi:

GV: Băng giấy kẻ sơ đồ tóm tắt của BT3

HS: SGK, vở

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ

và giải bài toán

-Hs đọc yêu cầu đề bài-Hs làm vào vở

Tổng số ôtô đã rời bến:

18 +17 = 35 (ôtô) Số ôtô còn lại trong bến là:

45 – 35 = 10 (ôtô)

Một em lên bảng tóm tắt

Trang 9

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

-Bài toán yêu cầu gì?

-Lớp làm việc theo nhóm

-Gọi 2 nhóm lên bảng sửa, các nhóm khác

nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Làm bài 4 (câu a,b)

-Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm sao?

-Muốn giảm 1 số đi nhiều lần?

-Lớp làm bài cá nhân vào vở

Đáp số: 10 (ôtô)

-Nêu bài toán theo sơ đồrồi giải

-Các nhóm nêu và giải bàitoán ra nháp

-1 nhóm ghi bài toán lênbảng, 1 nhóm giải

-Lấy số đó nhân với số lần-Lấy số đó chia cho số lần-2 em sửa trên bảng

Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Bảng nhân 8

Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009

Luyện từ và câu

Từ ngữ về Quê Hương

Ôn tập câu Ai làm gì?

I/ Mục tiêu:

- Hiểu và sắp xếp đúng vào hai nhóm một số từ bgữ về quê hương (BT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi

Ai hoặc Làm gì? (BT3)

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)

*GDBVMT: Giáo dục hs yêu quê hương và làm cho quê hương thêm tươi đẹp Biết chăm sóc, bảo vệ các loài cây

II/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn các em làm

bài tập.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở

- Mời 2 Hs thi làm bài đúng, nhanh

-Hs đọc yêu cầu của đềbài

-Cả lớp làm vào vở

- 2 Hs lên bảng thi làmbài

Gv giúp đỡ

hs làm bài

Trang 10

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.

1 Chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng

sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố

phường

2 Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn

bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu,

bùi ngùi, tự hào

Bài tập 2:

- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm

- Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những

từ giang sơn, sông núi, dùng để chỉ đất

nước

- Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn

văn với sự thay thế các từ khác nhau

Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ,

nơi chôn rau cắt rốn) của tôi Nơi đây, tôi

đã lớn lên trong địu vải thân thương của

má, trong tiếng ngân vang của dòng thác,

trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng

*GDBVMT: Giáo dục hs yêu quê hương

và làm cho quê hương thêm tươi đẹp

* Hoạt động 2: Thảo luận.

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Gv mời Hs phát biểu

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng

Ai làm gì?

Cha làm cho tôi chiếc chổi cỏ để

quét nhà, quét sân

Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ,

treo trên gác bếp ……

Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả

mành cọ và làn cọ …

*GDBVMT: Các em phải biết chăm

sóc, bảo vệ các loài cây vì nó rất có ích

cho cuộc sống

Bài tập 4

Hs chữa bài đúng vào vở

-Hs trao đổi theo nhóm

-Đại diện các nhóm lêntrình bày kết quả

-Hs lắng nghe

-Hs dùng viết chì gạchdưới những câu theo mẫu

Trang 11

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv nhắc các em rằng với mỗi từ đã cho,

các em có thể đặt được nhiều câu

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Viết

nhanh vào vở các câu văn đặt được

- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu

mình đặt được

- Gv nhận xét, chốt lại

+ Bác nông dân đang cày ruộng.

+ Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân.

-Hs lắng nghe

-Hs làm bài vào vở (chọn

2 từ: bác nông dân, emtrai tôi)

-Hs chữa bài đúng vàovở

III Củng cố, dặn dò

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh.

Toán Bảng nhân 8I/ Mục tiêu:

Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

Làm được các bài tập: 1, 2, 3

* GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn

* HS: SGK, vở

A.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Một Hs đọc bảng nhân 7

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

B.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập

bảng nhân 8.

- Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên

bảng và hỏi: Có mấy hình tròn?

- 8 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 8 được lấy 1 lần nên ta được phép nhân:

8 x 1 = 8

- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi:

Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn,

-Hs quan sát hoạt động của

Gv và trả lời: Có 8 hìnhtròn

-Được lấy 1 lần

-Hs đọc: 8 x 1 = 8

-8 hình tròn được lấy 2 lần

Trang 12

vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần?

- Gv viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16

và yêu cầu Hs đọc phép nhân này

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại

trong bảng nhân 8 và viết vào phần bài

học

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8

và học thuộc lòng bảng nhân này

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở

kiểm tra bài của nhau

- Gv nhận xét

 Bài 2:

+ Mỗi can có bao nhiêu lít dầu ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để tính số lít dầu 6 can ta phải làm như

thế nào?

- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào

vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp

Số lít dầu 6 can có là:

8 x 6 = 48 (L)

Đáp số : 48 lít dầu

 Bài 3:

-Cho lớp điền kết quả vào SGK bằng bút

-Hs thi đua học thuộc lòng

-Học sinh tự giải

-12 em Hs tiếp nối nhau đọckết quả

Gv giúp hs yếu biết tìm phần còn lại của bảng nhân 8

Đây là dạng toán gì?

- Học thuộc bảng nhân 8

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Trang 13

Tự nhiên - xã hội.

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng

* DBVMT: Hs biết xưng hô và nghĩa vụ của mình đối với họ hàng họ nội, họ ngoại II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 42, 43; phiếu học tập

* HS: SGK, vở

A.Kiểm tra bài cũ: Họ nội, họ ngoại

- Gv hỏi 2 Hs :

+ Họ ngoại gồm những ai?

+ Họ nội gồm những ai?

- Gv nhận xét

B.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài

tập.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong

nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc

với phiếu bài tập

Phiếu bài tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả

lời câu hỏi sau:

1 Ai là con trai, ai là con gái của ông

4 Những ai thuộc họ nội của Quang?

5 Những ai thuộc họ ngoại của

Hương?

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày trước

lớp

- Gv rút ra kết luận: Đây là bức tranh vẽ

một gia đình Gia đình đó có 3 thế hệ, đó

-Nhóm trưởng điều khiển

Hs làm việc với phiếu bàitập

-Hs các nhóm trình bàybài làm của mình

Hs cả lớp bổ sung thêm

Trang 14

là: ông bà, bố mẹ và các con Ông bà có

1 con trai, 1 gái, 1 con dâu và 1 con rể

Ông bà có 2 cháu ngoại là Hương và

Hồng: hai cháu nội là Quang và Thủy

*GDBVMT: Các em phải biết xưng hô

lễ phép với người lớn tuổi

* Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ mối

quan hệ họ hàng.

- Gv giới thiệu sơ đồ

- Gv mời hs tập trình bày sơ đồ

- Gv mời một số học sinh giới thiệu sơ đồ

về mối quan hệ họ hàng

- Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ của em đối với

cha mẹ, ông bà, anh chị em, họ hàng

trong gia đình?

- Gv nhận xét và GDBVMT:

=> Với những người họ hàng của mình,

các em phải tôn trọng, lễ phép với ông

bà, các bác, cô, chú, dì ……phải thương

yêu đùm bọc các anh chị em họ hàng của

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị tiết 2…

Âm nhạc Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kếtI/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

-GDBVMT: Giáo dục tình đoàn kết yêu thương bạn bè.

GV: Một số động tác phụ họa

HS: Thuộc lời bài hát

III/.Hoạt động dạy học:

*Kiểm tra bài cũ :

- 3 em hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”

gõ phách

- Gv Nhận xét

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	248,5 KB