Giáo án Lớp 3 - Tuần 26 - Trường Tiểu học Lại Xuân

-Đọc phân biệt lời các nhân vật , bước đầu biết đọc diễn cảm * H yếu luyện đọc theo đoạn.. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, ch[r]

Trang 1

tuần 26

Thứ hai ngày 2 tháng 3năm 2009

Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tập đọc - Kể chuyện

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc phân biệt lời các nhân vật , # đầu biết đọc diễn cảm

* H yếu luyện đọc theo đoạn

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

B tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ

- Kể lại B từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

* H yếu luyện kể theo đoạn

2 Rèn kĩ năng nghe:Nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ: (2-3’)

- Gọi H đọc nối tiếp câu chuyện: “Hội vật”

- Gọi H kể lại một đoạn câu chuyện

- Nhận xét, chấm điểm

2 Giới thiệu bài: ( 1’)

3 Luyện đọc đúng: ( 33- 35’)

* Đọc mẫu cả bài –gt bố cục:4 đoạn

(+)Đoạn 1:

- Câu 2: Nhấn giọng: một chiếc khố -> Gọi H

đọc

- 2-3 H đọc

- 1 H kể Giải thích lí do thích đoạn đó

* Đọc thầm theo giáo viên.

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc -2-3 H đọc

Trang 2

- Câu 3: HD đọc đúng: nên Nhấn giọng: đành ở

không -> đọc mẫu

-Giải nghĩa: Chử Xá/SGK

* Hướng dẫn đọc đoạn: Giọng đọc nhẹ nhàng,

chậm, trầm- Đọc mẫu

- Gọi H đọc đoạn 1

+ Nhận xét, chấm điểm

(+)Đoạn 2:

-Câu 2:Đọc đúng: Du ngoạn, khóm lau, duyên

trời

- Giải nghĩa từ : Du ngoạn, bàng hoàng, duyên

trời/SGK

- G ớng dẫn đọc: Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng

những từ ngữ tả sự hốt hoảng của Chử Đồng Tử

khi thuyền của công chúa tiến lại, sự bàng hoàng

của công chúa khi bất ngờ phát hiện ra Chử

Đồng Tử trong khóm lau a

- G đọc mẫu

-Gọi H đọc , nhận xét cho điểm

(+)Đoạn 3:

- Đọc đúng: hiển linh- Đọc mẫu

-Giải nghĩa: Hoá lên trời, hiển linh/SGK

-G ớng dẫn giọng đọc trang nghiêm, thành

kính

-Gọi H đọc, nhận xét cho điểm

(+)Đoạn 4:

-Đọc đúng: nô nức

-Gọi H đọc, nhận xét cho điểm

* Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn:

- Nhận xét Chấm điểm

* Hướng dẫn đọc cả bài.

- Đọc đúng giọng từng đoạn Giọng đọc nhẹ

nhàng

- Gọi học sinh đọc

* Nhận xét: ( 1’ )

Nhận xét bài đọc của học sinh qua tiết 1

-1 H đọc

- 4-5 H đọc, nhận xét bạn đọc

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc -1 H đọc chú giải

-2-3 H đọc -1 H đọc chú giải

-1 H đọc mẫu, 4-5 H đọc nhận xét bạn

đọc

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc -4-5 H đọc, nhận xét bạn đọc

-2 %B H đọc

-1 H đọc

Tiết 2

4 HJớng dẫn tìm hiểu bài: (10-12’)

*Đoạn 1: Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

?Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào và ở đâu?

* Đọc thầm

Trang 3

? Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khó?

?Khi cha mất việc CĐT quấn khố chôn cha còn

mình thì ở không cho em thấy tình cảm của

CĐT đối với cha ntn?

còn lấy khố chôn cha còn mình thì ở không Sau

khi cha mất cuộc sống của CĐT thế nào và có

này->Đoạn 2

*Đoạn 2:Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2và trả lời

câu hỏi:

? Cuộc gặp gỡ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử

? Vì sao Công chúa Tiên Dung kết duyên cùng

Chử Đồng Tử?

->Cuộc gặp gỡ kì lạ và mối duyên trời sắp đặt

giữa công chúa Tiên Dung và CĐT ,mối duyên

này giúp gì cho đời->Đoạn 3+4

*Đoạn 3+4 :Yêu cầu H đọc thầm và trả lời câu

hỏi

? Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp gì cho

dân?

- Giải thích việc thần thánh hiển linh

? Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn cùng Chử

Đồng Tử ?

và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

Lễ hội B tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên

sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

5 Luyện đọc lại: (5-7’)

- HD đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm đoạn 1,2

- Gọi H đọc diễn cảm đoạn 1,2

6 Kể chuyện: ( 15 – 17’).

* Yêu cầu: H đọc thầm yêu cầu

chính của 4 tranh

- Yêu cầu H đặt tên cho từng tranh

- Mẹ mất sớm ở không

* Đọc thầm

- Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt trốn Công chúa Tiên dung tình cờ cho vây màn tắm công chúa rất đỗi bàng hoàng

- Vì công chúa cảm động khi biết tình cảnh của Chử Đồng Tử, cho là do duyên trời sắp đặt L!!!

* Đọc thầm

trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi đã

hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn hiển linh

về giúp dân đánh giặc

- lập đền thờ ông

- Một số H đọc

* Đọc thầm, 1 - 2 H nêu yêu cầu

- Quan sát và nêu nội dung từng tranh

- Quan sát tranh, nhớ nội dung từng đoạn

Trang 4

- Nhận xét Chốt lại những tên đúng.

-HD H kể chuyện

* Kể mẫu một đoạn

* Yêu cầu H kể theo nhóm.

- Gọi H kể

- Gọi một nhóm kể nối tiếp đoạn

- Gọi H kể cả câu chuyện

* Nhận xét chung.

7 Củng cố, dặn dò: ( 4 – 6’).

- Nhận xét tiết học

truyện Nhiều H đặt tên (tên khác nhau phù hợp với nội dung)

* Quan sát, nghe

* Kể trong nhóm cặp

- Mỗi đoạn 2 H kể H khác nhận xét

- 5 H kể nối tiếp

- 1 – 2 H kể

Toán (Tiết 126)

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp H:

- Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

II Đồ dùng dạy học :

Các tờ giấy bạc :2 000 đồng, 5 000 đồng, 10 000đồng và các loại đã học

III Các hoạt động dạy và học :

- Cho H đổi tiền Đổi 10000, 5000, 3000 đồng

lấy các loại tiền khác

- Nhận xét

2.Giới thiệu bài(1’)

3.Luyện tập - Thực hành (30 -32’)

Bài 1/132: ( VBT)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu cầu bài toán

-Yêu cầu H làm vở bài tập

- Gọi H trình bày, nhận xét

?Vì sao em khoanh ở ví đó?

* Kiến thức: Rèn kĩ năng thực hiện các phép

tính cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng

* Chốt: Cách cộng nhẩm số tiền

Bài 2/132: ( VBT)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu cầu bài toán

?Phần A yêu cầu em lấy ra bao nhiêu tiền?

?Phần A em lấy ra những tờ giấy bạc nào để

- Trả lời miệng

- H yếu nhắc lại tên bài

- Đọc thầm yêu cầu

-H làm VBT, đổi chéo kiểm tra

- H trình bày

- Cộng nhẩm số tiền ở mỗi ví rồi khoanh tròn vào L chữ cái ở ví tiền có nhiều tiền nhất

- Đọc thầm yêu cầu

- Lấy ra 3600 đồng

- Lấy 1 tờ 2000đồng, 1 tờ 1000 đồng, 1tờ

Trang 5

B số tiền là 3600 đồng?

- Gọi H trình bày, nhận xét

*Kiến thức: Củng cố cách đổi tiền

* Chốt: Cách đổi tiền

Bài 3/133: ( Miệng )

-Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu

- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi trả lời các câu

hỏi trong SGK

- Gọi các nhóm trình bày, nhận xét

* Kiến thức: Củng cố về nhận biết và cách sử

dụng các loại giấy bạc đã học

* Chốt: Cách sử dụng tiền trong việc mua các

đồ vật

Bài 4/133: ( Vở )

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu bài toán

?Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- G tóm tắt và gọi H dựa vào tóm tắt đọc lại bài

toán

? Để biết B cô bán hàng phải trả lại mẹ bao

nhiêu tiền em cần biết gì?

- Gọi 1 H làm bảng, nhận xét

* Kiến thức: Biết giải các bài toán có liên quan

đến tiền tệ

* Chốt: Cách giải bài toán có liên quan đến tiền

tệ

Dự kiến sai lầm

- Bài 4: H nhầm khi viết danh số là tiền

4.Củng cố, dặn dò: (1-2’)

-Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm

………

500đồng, 1 tờ 100 đồng

- Làm bài vào VBT (H tô màu vào các

tờ giấy bạc phải lấy để ợc số tiền ở bên phải)-Đổi chéo kiểm tra

- Khi chữa bài H phải nêu B nhiều cách đổi

- Nêu yêu cầu bài

- H thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm trình bày

- Giải thích cách làm

- Đọc thầm nêu yêu cầu

- H nêu dữ kiện bài toán

-2-3 H dựa vào tóm tắt đọc bài toán

- Cần biết mẹ mau hàng hết bao nhiêu tiền, mẹ 7 cho cô bán hàng bao nhiêu tiền

- H tự làm bài, chữa bài

m ẹ mua hết số tiền là : 6700+2300=9000(đồng) Cô bán hàng trả lại mẹ số tiền là :

10 000 – 9000 = 1000(đồng)

ĐS : 1000 đồng

Đạo đức(Tiết 25) Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

Trang 6

- H hiểu:

+ Quyền B tôn trọng bí mật riêng của trẻ em

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập đạo đức 3.

- Bảng phụ

- 1 số vật dụng: cặp sách, quyển truyện tranh, lá …

III Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ

-Không kiểm tra

2.Giới thiệu bài (1-2’)

3 Xử lí tình huống đóng vai: (15-17’)

* Mục tiêu: H hiểu B 1 biểu hiện về tôn

*Cách tiến hành:

- Giao việc: "Thảo luận nhóm 4 BT1/VBT,

chuẩn bị đóng vai để xử lí tình huống (5

phút)

- Tổ chức thảo luận cả lớp:

?Ông Tư sẽ nghĩ gì nếu Minh và Nam bóc

lá thư ra xem?

- >Kết luận: Minh cần khuyên bạn không

4.Thảo luận nhóm: (12-13’)

*Mục tiêu: H hiểu B thế nào là tôn

sao cần phải tôn trọng

* Cách tiến hành:

- Giao việc: "Thảo luận nhóm đôi, làm

BT2 vào VBT"

- Kết luận:

a) Của riêng; pháp luật; bí mật

b) Nên làm: 2 +3 + 5; Không nên: 1 + 4 +

6 + 7

và giữ gìn bảo quản khi sử dụng

- H : + Thảo luận nhóm 4, phân vai

+ 1 số nhóm đóng vai, nêu cách xử lí tình huống của nhóm

- H nhận xét, chọn cách giải quyết phù hợp nhất?

- H: + Thảo luận nhóm, làm bài

+ H chữa bài trên bảng phụ

+ Các nhóm khác nhận xét

Bổ sung giải thích cách chọn

Trang 7

5.Liên hệ thực tế: (10-12’)

* Mục tiêu: H tự đánh giá việc mình tôn

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu H trao đổi nhóm 2 theo câu hỏi:

a) Em đẫ biết tôn trọng tài sản, từ gì?

Của ai?

và đề nghị cả lớp học tập, noi theo

6.Củng cố dặn dò ( 1-2’)

-Nhận xét giờ học

- H: + Thảo luận nhóm 2

+ 1 số H trình bày L lớp -> Nhận xét

Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009

Chính tả ( Nghe - viết )

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

i Mục tiêu:Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết đúng một đoạn trong truyện sự tích Chử Đồng Tử

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm dễ lẫn: r/d/gi

ii Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ: (2-3’)

- Đọc cho H viết bảng con: trăng trắng, chăm

chỉ, của chung, tập trung.

- Nhận xét

2 Giới thiệu bài: (1’)

3 J= dẫn chính tả: (8- 10’)

* Đọc mẫu bài viết

?Tìm các tên riêng có trong bài?

- Nêu và yêu cầu học sinh phân tích: suốt, hiển

linh, hằng năm, nô nức

- Đọc cho H viết bảng con

- Nhận xét

4 Viết chính tả: (13 – 15’)

- Đọc cho H viết bài

5 Chấm chữa: (3 – 5’)

- Viết bảng con

* Đọc thầm theo G

- Chử Đồng Tử, sông Hồng

- Phân tích các tiếng khó

- Đọc lại

- Viết bảng con

- Sửa thế ngồi- Cách cầm bút- Để vở

- Viết bài

Trang 8

- Đọc soát lỗi 1 lần.

- Chấm 8- 10 bài Nhận xét

6 J= dẫn bài tập chính tả: (5-7’)

Bài 2a/68: ( Vở )

- Yêu cầu H đọc thầm và xác định yêu cầu

- Nhận xét, chốt lời giải đúng: hao giấy, giản dị,

giống hệt, rực rỡ, hoa giấy, rải kín, làn gió

7 Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét bài viết, tiết học

- Soát lỗi, chữa lỗi

- Đọc thầm, nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Đọc chữa bài

Âm nhạc Đ/c Thảo dạy

Tập đọc

Rước đèn ông sao

I Mục tiêu:

- Đọc đúng: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy

- Hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội L đèn Trong

cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó nhau hơn

* H yếu luyện đọc theo đoạn và tập trả lời câu hỏit heo bạn

II Đồ dùng học tập.

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ(2-3’)

-Gọi H đọc bài : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- Gọi H kể một đoạn truyện

-Nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu bài(1-2’)

3 Luyện đọc đúng(15-17’)

- G đọc mẫu, chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng là

một đoạn

(+)Đoạn 1:

- Câu 2:Câu dài ngắt sau dấu phẩy, nhấn giọng

các từ ngữ miêu tả- Đọc mẫu

- Giải thích: nải chuối ngự/SGK

trạng háo hức của các bạn nhỏ

- G đọc mẫu- Gọi H đọc, nhận xét cho điểm

(+)Đoạn 2:

- 2-3 H đọc -2-3 H đọc

- Đọc thầm theo G

-2-4 H đọcc -1 H đọc chú giải

Trang 9

*HD đọc đoạn :Giọng vui thích thú, thể

hiện sự háo hức của các bạn nhỏ, nhấn giọng

các từ gợi tả gợi cảm

- Gọi H đọc bài, nhận xét ghi điểm

* Đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc cả bài

- Gọi H đọc cả bài, nhận xét

4 Tìm hiểu bài(10-12’)

*Đoạn1 :Yêu cầu H đọc thầm đoạn1 và trả lời

câu hỏi:

nào?

?Đêm trung thu có gì vui ?

->Đêm trung thu là đêm hội của các bạn nhỏ,

vậy đêm trung thu các bạn hay chơi trò chơi gì

->Đoạn 2

*Đoạn 2:Yêu cầu H đọc thầm đoạn2:

? Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà L

đèn rất vui?

?Qua bài tập đọc này em thấy tình cảm của các

bạn nhỏ đối với tết trung thu ntn?

->Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và

đêm hội L đèn Trong cuộc vui ngày Tết

Trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó nhau

hơn

5 Luyện đọc lại:(3-7’)

- HD đọc diễn cảm

- G gọi H đọc diễn cảm 1 đoạn mà mình thích

-Nhận xét cho điểm

6.Củng cố - dặn dò (4-6’)

-Nhận xét giờ học

-Yêu cầu H ghi vở

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc

- 1 H đọc mẫu, 4-5 H đọc

- 2 %B H đọc

- 1 H đọc

* H đọc thầm đoạn 1

-Một nải S ngự , để bên cạnh một bó mía tím…

- Các bạn nhỏ B đi L đèn

*H đọc thầm đoạn 2

- Làm bằng giấy bang kính …

- Hai bạn luôn đi sau…

-Rất thích tết trung thu

- 4-5 H luyện đọc lại

-H ghi vở

Toán (Tiết 127)

Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu: Giúp H:

- w đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức đơn giản và lập dãy số liệu

* H yếu # đầu làm quen với thống kê số liệu

Trang 10

II Các hoạt động dạy và học :

- Yêu cầu H viết dãy số sau: 122cm, 130cm,

127cm, 118cm

-Nhận xét

2.Giới thiệu bài (1-2’)

3.Dạy bài mới: (12-15’)

* Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- Cho H quan sát ảnh SGK

?ảnh cho em biết điều gì?

-Yêu cầu H viết số đo chiều cao của các bạn ra

bảng con

- G ghi bảng theo lời H đọc:

122cm 130cm 127cm 118cm

=> Dãy số đo chiều cao của các bạn Anh,

Phong, Ngân, Minh đB gọi là dãy số liệu

*Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số

liệu

? Số 122cm là số thứ mấy trong dãy?

? Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?

? Số nào là số đứng thứ ba trong dãy?

? Số nào là số đứng thứ t trong dãy?

? Dãy số liệu trên có mấy số?

- Xếp tên các bạn theo thứ tự từ cao đến thấp,

? Bạn nào cao nhất ?

? Bạn nào thấp nhất?

4.Luyện tập - Thực hành (15-17’)

Bài 1/135: ( Bảng con + Miệng )

- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi :1 hỏi- 1trả

lời

- Gọi các nhóm trình bày

- Yêu cầu H làm bảng con xếp số đo chiều cao

từ cao đến thấp

* Kiến thức: Dãy số liệu

* Chốt: Đọc dãy số liệu

Bài 2/135: ( Miệng )

- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi

- Làm bảng con Nhiều H đọc bài làm

- H yếu nhắc lại tên bài

- Quan sát

- Chụp chiều cao của bốn bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh

- Viết ra bảng con Một số H đọc cho G ghi bảng

- Là số thứ nhất trong dãy

- Là số thứ hai trong dãy -Số 127cm

-Số 118 cm

- Có bốn số

- Làm bảng con

- Nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên

đọc chiều cao từng bạn ( nhiều H đọc)

-Bạn Phong cao nhất -Bạn Minh thấp nhất

- Đọc thầm, nêu yêu cầu bài toán

- Trả lời miệng những câu hỏi trong SGK

- Làm bảng con: xếp số đo chiều cao của 4 bạn theo thứ tự từ cao đến thấp

- Đọc thầm yêu cầu, 1 H nêu

- H thảo luận nhóm đôi

- H trả lời miệng

Trang 11

* Kiến thức: Dãy số liệu.

* Chốt:Lập dãy số liệu

Bài 3/135:( Vở )

- Yêu cầu H tự xếp lại dãy số liệu

- Gọi H đọc bài làm, nhận xét

- Chấm, chữa - Nhận xét

*Kiến thức: Số liệu

* Chốt: Xử lí dãy số liệu

Bài 4/135:( Miệng)

- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi :1 hỏi- 1trả

lời

*Kiến thức: Số liệu

* Chốt:Xử lí dãy số liệu

Dự kiến sai lầm

- Dãy số liệu bài 3 có đơn vị kèm theo, H chỉ

viết số

5.Củng cố, dặn dò: (1-2’)

Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

- Đọc thầm yêu cầu, 1H đọc to

- Làm bài vào vở

- Đọc bài làm

- Đọc thầm yêu cầu, 1H nêu

- Nhìn vào dãy số trả lời miệng các câu hỏi trong bài

Đ/c Thuý dạy

_

Thứ năm ngày 5 tháng 3năm 2009

Đ/c Thuý dạy

Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009

Toán (Tiết 130)

Kiểm tra định kì

I Đề bài:

Bài 1: Đọc viết số

a) Đọc số : 3705 ; 8009 ; 6370 ; 9876

b) Viết số: - Tám nghìn năm trăm hai ơi bảy

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,28 KB