Giao an lop2 Tuan 11 ca ngay

-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc. -Xoay caùc khôùp.. -Chaïy nheï treân ñòa hình töï nhieân.. 1 ¤n bµi thÓ dôc .[r]

Trang 1

Tr ờng TH Quảng Phong- Giáo án lớp2B - Tuần 11

Tuần 11

Th hai ng y 8 thang 11 năm 2010. ư a



Tập đọc : bà cháu ( 2 tiết ) I.M c ich, yờu c u: u đ õ

- Biờ́t nghỉ hơi sau dṍu phõ̉y, dṍu chṍm, và giữa các cụm từ dài

- Biờ́t đọc bài với giọng tình cảm, chọ̃m rãi

- Biờ́t đọc phõn biợ̀t lời kờ̉ chuyợ̀n với lời nhõn võt

- Hiờ̉u nụ̣i dung cõu chuyợ̀n: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc chõu báu.(trả lời đợc CH 1,2,3,5)

- HS khá giỏi trả lời đợc CH 4

II.Đụ̀ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tọ̃p đọc

- Bảng phụ nghi nụ̣i dung cõ̀n HD luyợ̀n đọc

III.Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u:

-Dõ̃n dắt ghi tờn bài

-Đọc mõ̃u lõ̀n 1

+HD cách đọc

HD luyợ̀n đọc

-Theo dõi HS phát hiợ̀n từ sai

-Treo bảng phụ HD đọc cõudài

-Chia nhóm

-Yờu cõ̀u đọc thõ̀m

-yờu cõ̀u đọc đoạn và trả lời cõuhỏi

-Trước khi gặp cụ tiờn bà cháusụ́ng như thờ́ nào?

-Cụ tiờn cho hạt đào và nói gì?

-Sau khi bà mṍt hai anh em

-3HS đọc bài Thương ụng vàtrả lời cõu hỏi trong SGK

-Quan sát tranh

-Vẽ cảnh 3 bà cháu quṍn quýtvới nhau

-Nhắc lại tờn bài học-Nghe

-Nụ́i tiờ́p nhau đọc từng cõu.-Phát õm từ khó

-Luyợ̀n đọc cá nhõn

-nụ́i tiờ́p nhau đọc từng cõu.-Giải từ ngữ SGK

-Mụ̃i nhóm 4 HS luyợ̀n đọc.-Đại diợ̀n nhóm đọc, cá nhõnđụ̀ng thanh

-Thi đua đọc cá nhõn giữa cácnhóm

-Nhọ̃n xét đánh giá nhóm, cánhõn đọc

-Cả lớp đọc

-Luyện đọc – trả lời

-Sụ́ng nghèo khụ̉, thương yờunhau

-Khi bà mṍt gieo hạt đào bờnmụ̣ bà sẽ được sung sướng

-Sung sướng là trở nờn giàu

Trang 2

sụ́ng như thờ́ nào?

-Chia nhóm phát phiờ́u bài tọ̃p

-Thái đụ̣ của 2 anh em thờ́ nàokhi trở nờn giàu có?

-Vì sao hai anh em trở nờn giàucó mà khụng thṍy vui sướng?

-Cõu chuyợ̀n kờ́t thúc thờ́ nào?

-Hai cháu đụ́i với bà như thờ́

nào?

-Bà đụ́i với cháu như thờ́ nào?

-Tụ̉ chức đọc theo vai

-Chia nhóm nờu yờu cõ̀u

-Qua cõu chuyợ̀n em hiờ̉u điờ̀ugì?

-Em đã làm gì đờ̉ tỏ lòng kínhyờu ụng bà?

-Thảo luọ̃n cặp đụi

-Báo cáo kờ́t quả

-Yờu thương, nhớ thương bà

-Yờu quý các cháu

Luyợ̀n đọc

-Nhọ̃n xét thái đụ̣ đọc

-Tự đọc theo vai

-Vài nhóm đọc

- Học thuụ̣c và nờu nhanh các cụng thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi mụ̣t sụ́)

- Thựchiện đợc phép trừ dạng 51-15

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5

- Làm đợc các BT BT1,Bt2(cột 1,2),Bt3(a,b )BT4

II:Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u:

1.Kiờ̉m tra

3 – 4’

2.Bài mới

HĐ 1: ễn bảng trừ

11 trừ đi mụ̣t sụ́ 8’

HĐ 2: Thực hành

MT:Giúp HS giải

bài toán

18’

-Nhọ̃n xét cho điờ̉m

Dõ̃n dắt ghi tờn bài

Bài 1:

Chia nhóm và nờu yờu cõ̀u

-Nhọ̃n xétBài 2:

-Làm bảng con

61 – 34, 91 – 58, 81 – 55-Nờu cách thực hiợ̀n

-3HS đọc thuụ̣c bảng trừ 11

-1HS đọc yờu cõ̀u

4 nhóm nụ́i tiờ́p lờn ghi lại bảng trừ 11 trừ đi mụ̣t sụ́

-Nhọ̃n xét

-Làm bảng con.Cét1,2

Trang 3

3.Củng cụ́ – dặn dò:

1’

-Nhọ̃n xét chữa bài

Bài 3:

-Bài tọ̃p yờu cõ̀u gì?

-x trong bài là gì?

-Muụ́n tìm sụ́ hạng chưa biờ́t

ta làm thờ́ nào?

Bài 4

-Gợi ý

Nhọ̃n xét tiờ́t học

- Dặn HS

-Nhọ̃n xét bài làm trờn bảng

-1HS đọc yờu cõ̀u đờ̀ bài

Tìm x

X là sụ́ hạng chưa biờ́t

-Muụ́n tìm sụ́ hạng chưa biờ́t talṍy tụ̉ng trừ đi sụ́ hạng đã biờ́t.-Làm bài vào vở

x + 18 = 61 23 + x = 71x= 61 – 18 x = 71 – 23

x = 43 x = 48-2HS đọc

-Tự nờu cõu hỏi tìm hiờ̉u bài-Bài toán cho biờ́t gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muụ́n biờ́t cửa hàng còn lại ta làm thờ́ nào?

- Học tập sinh hoạt đúng giờ

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi

biờ̉u hiợ̀n cụ thờ̉

-Chăm chỉ học tọ̃p mang lại lợiích gì?

-Em đã chăm chỉ học tọ̃p nhưthờ́ nào?

-Nhọ̃n xét đánh giá

-Dõ̃n dắt – ghi tờn bài

-Kờ̉ chuyợ̀n “Trong giờ ra chơi”

-Phát phiờ́u nờu yờu cõ̀u thảoluọ̃n

+Các bạn lớp 2A làm gì khi

-2 –3 trả lời cõu hỏi?

-Nhắc lại tờn bài học

-Hát bài: Lớp chúng ta đoànkờ́t

-Nhọ̃n phiờ́u thảo luọ̃n theobàn

-Báo cáo kờ́t quả

Trang 4

Tr êng TH Qu¶ng Phong- Gi¸o ¸n líp2B - TuÇn 11

của việc quan tâm

giúp đỡ bạn

8 – 10’

HĐ 2: Việc làm

nào đúng

MT: Biết được một

số biểu hiện của sự

quan tâm giúp đỡ

bạn

8 –10’

HĐ 3: Vì sao cần

quan tâm giúp đỡ

bạn?

MT: Biết được lí

do cần quan tâm

giúp đỡ bạn

7 –8’

3.Củng cố – dặn

dò: 2’

tường bị ngã?

-Em có đồng tình về việc làmcủa các bạn không vì sao?

-KL: Khi bạn ngã cần hỏi và

nâng bạn dậy Đó là biểu hiệncủa việc quan tâm, giúp đỡ bạn-Giao việc

Cho biết hành vi nào là quantâm giúp đỡ bạn, tại sao?

KL:Luôn vui vẻ chan hoà vớibạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khigặp khó khăn …

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Mời HS bày tỏ ý kiến và nêu lí

do

KL:Quan tâm giúp đỡ bạn bè là

việc làm cần thiết …

-Nhận xét tiết học

T3: Chép bài cho bạn khikiểm tra là sai …

-Nhận xét, bổ xung

-2HS đọc yêu cầu đề bài.-Đánh dấu + vào trước lí doquan tâm giúp đỡ bạn

-Làm vào vở bài tập

-5 – 6 HS nêu

-2HS đọc bài học

-Về thực hiện theo bài học



Hdthtv : luyÖn viÕt ch÷ hoa : H I.Mục đích – yêu cầu:

- RÌn kü n¨ng viết chữ hoa H (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Viết câu ứngdụng “ Hai sương một nắng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ H, bảng phụ

- Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

HĐ 1: HD viết chữ hoa

H

MT: Nắm được cách

viết chữ hoa

-Kiểm tra đồ dùng học tậpcủa hs

-Dẫn dắt – ghi tên bài học-Đưa chữa mẫu và giới thiệu

-Chữ H cao mấy li?

-Gồm mấy nét?

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát nhận xét

-5 li-3 nét: nét 1 kết hợp 2 nét cơ

Trang 5

7’

HĐ 2: Viờ́t từ ứng dụng

MT:Giúp HS viờ́t được

cụm từ ứng dụng 8 –

10’

HĐ 3: Viờ́t vào vở 12’

HĐ 4 Chṍm mụ̣t sụ́ vở

4’

3.Củng cụ́ dặn dò

2’

-Viờ́t mõ̃u và HD cách viờ́t

-Nhọ̃n xét chung-Giới thiợ̀u cụm từ ứng dụng

-Em hiờ̉u cụm từ này có

nghĩa như thờ́ nào?

-Tìm thờm cụm từ gõ̀n giụ́ngnghĩa với cụm từ ở trờn

-Đưa cụm từ ứng dụng và

yờu cõ̀u phõn tích

-Khoảng cách các chữ nhưthờ́ nào?

-HD HS cách viờ́t chữ Hai

-HD và nhắc HS vờ̀ tư thờ́

ngụ̀i viờ́t

-Chṍm mụ̣t sụ́ vở HS

-Nhọ̃n xét chung-Nhọ̃n xét tiờ́t học

+nét 3: Thẳng đứng-Theo dõi

-Viờ́t bảng con 3 – 4 lõ̀n

-Mụ̣t nắng hai sương

Bán mặt cho đṍt, bán lưngcho trời, thức khuya dọ̃ysớm

-Quan sát và phõn tích

+Cao 2,5 li H, g

+Cao 1,5 li t ; cao 1,25 li s-Các chữ còn lại cao 1 li-Là mụ̣t con chữ O

-Quan sát theo dõi

-Viờ́t bảng con 2 – 3 lõ̀n-Viờ́t vào vở

-Vờ̀ nhà viờ́t bài ở nhà



Hdth toán : 35 - 5 ; 35-15 I-Mục tiêu : Giúp hs củng cố phép trừ dạng 35 - 5 ; 35- 15, luyện tập thực hành để

nắm chắc hơn phép cộng và giải toán có lời văn

II- Các hoạt đéng dạy học chủ yếu.

Bài 1 :Đặt tính và tính

25 - 5 ; 45 - 15 ; 55 - 15

25 - 15 ; 65 - 15; 75 - 15Bài 2 :Tính nhẩm :

45 - 5 ; 75 - 5 ; 85 - 5; 95 - 10 - 5

95 - 5 ; 35 - 10 - 5 ; 45 - 10 - 5 ; 85 - 5

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả

- Hs thực hiện vào bảng con

- Nêu kết quả và cáchthực hiện

-HS làm vào bảng con

- Hs làm miệng

- Dành cho hs yếu

Trang 6

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu hs giải vào vở

- Chấm bài3- Củng cố dặn dò : Dặn hs về ôn lại bài và làm bài trong vở bài tập

- Gấp đơc ít nhất mét hình để làm đồ chơI

- Víi HS khéo tay ;Gấp đợc ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân

đèi

II Chuõ̉n bi.

- Quy trình gṍp , vọ̃t mõ̃u, giṍu màu

- Giṍy nháp, giṍy thủ cụng, kéo, bút …

III Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u.

-Kiờ̉m tra sự chuõ̉n bị của HS

-nhọ̃n xét chung

-Dõ̃n dắt – ghi đờ̀ bài kiờ̉m tra

-Đưa ra 5 sản phõ̉m -Em hãy nờu tờn 5 sản phõ̉m trờn?

-Đưa ra các thăm, mụ̃i thăm có mụ̣tloại sản phõ̉m

-Theo dõi giúp đỡ chung

-Đánh giá từng sản phõ̉m-Hoàn thành tụ́t: Gṍp đúng quytrình, các nờ́p đờ̀u, đẹp, thẳng

-Hoàn thành: Gṍp đúng quy trìnhcõn đụ́i

+Chưa hoàn thành: chưa gṍp đúngquy trình nờ́p gṍp khụng đờ̀u

-Nhọ̃n xét tinh thõ̀n học tọ̃p của HS

Nhắc HS

-Nhắc lại tờn bài học-Quan sát

-Nụ́i tiờ́p nờu

-Chia 5 nhóm lờn bụ́cthăm, mụ̃i nhóm sẽ làmmụ̣t loại sản phõ̉m theothăm mình đã bụ́c được.-Trong nhóm nhìn quytrình thảo luọ̃n và hoànthành sản phõ̉m

-Trưng bày sản phõ̉m-Nhọ̃n xét

-Chuõ̉n bị tiờ́t sau

Thứ ba ngày 9 tháng11 năm 2010



Toán : 12 trừ đI một số 12 - 8

Trang 7

I.Mục tiờu: Giúp HS :

- Tự lọ̃p bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8 (nhờ các thao tác trờn đụ̀ dùng học tọ̃p) và bước đõ̀u làm quen học thuụ̣c bảng trừ

- Biờ́t vọ̃n dụng bảng trừ đã học vào làm tính (tính nhõ̉m, tính viờ́t) và giải bài toán có một phép trừ dạng 12-8

- Làm đợc các BT ;BT1(a)BT2,BT4

IIChuõ̉n bi.12 que tính.

III.Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u.

1.Kiờ̉m tra

2.Bài mới

HĐ 1: Lọ̃p bảng trừ

12 trừ đi mụ̣t sụ́ 10

-Dõ̃n dắt ghi tờn bài học

Lṍy 1 bó 1 chục que và 2que tính rời, lṍy ra 8 que talàm thờ́ nào?

-Hãy đặt tính vào bảng con

-yờu cõ̀u lọ̃p bảng tính trừ

12 trừ đi mụ̣t sụ́

Bài 1 a: Yờu cõ̀u đọc

-Yờu cõ̀u hs làm vào bảng

-Nhọ̃n xét sửa bài

-Hãy đọc bảng trừ 12 trừ đimụ̣t sụ́

-2HS đọc bảng trừ 11 trừ đi mụ̣t sụ́

-Thực hành theo các thao tác của GV

12 que muụ́n bỏ đi 8 que ta lṍy

2 que rời sau đó lṍy trong bó que tính ra 6 que tính nữa còn lại 4 que

12 – 8 = 4Qua que tính và nờu miợ̀ng

12 – 3 = 9 12 – 7 = 5

12 – 4 = 8 12 – 8 = 4

12 – 5 = 7 12 – 9 = 3

12 – 6 = 6-Luyợ̀n đọc thuụ̣c lòng trong nhóm

-Cá nhõn đọc

-Thực hành cặp đụi

-Nờu

b- nờu miợ̀ng

12 – 2 – 7 = 3 12 – 2 – 5 = 5

12 – 9 = 3 12 – 7 = 5

-2HS đọc đờ̀ bài

-Làm bài vào vở

-2HS đọc đờ̀ bài

-Tự đặt cõu hỏi tìm hiờ̉u đờ̀ -Giải vào vở

-Đụ̉i vở sửa bài

-2 –3 HS đọc -Vờ̀ nhà học thuụ̣c bảng trừ 12

Trang 8

-Dặn hs trừ đi một số



chÝnh t¶ : ( tËp chÐp ) bµ ch¸u

I.Mục đích – yêu cầu.

- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu

- Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, x/s; ươn/ương

II.Đồ dùng dạy – học.

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

Trang 9

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ, làm việc nhà tuỳ theo sức của mình

- Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

HĐ 2: Nói về những

công việc thường

ngày của mọi người

trong gia đình mình

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Em hãy kể về những ngườitrong gia đình em?

-yêu cầu

-Gia đình bạn Mai gồm nhữngai?

+Ông đang làm gì?

+Ai đón bé ở nhà trường?

+Bố đang làm gì?

+Mẹ đang làm gì?

Mai làm gì?

KL: Gia đình Mai gồm có ôngbà, bố mẹ, em trai của Mai và

-Vào những ngày rảnh rỗi giađình em thường làm gì?

-Vào những ngày nghỉ, ngày lê

em thường được bố mẹ đưa điđâu?

-Em cần làm gì để giúp đỡ giađình?

-nhận xét giờ học

Nhắc HS

-2HS nêu phần bạn cần biếtSGK

-Kể nối tiếp

-Vài HS nêu trước lớp

Quan sát tranh SGK và làmviệc theo cặp

-Tự nêu câu hỏi và hỏi bạntheo gợi ý SGK

-Quan sát tranh và nêu

-Thảo luận

5 – 6 HS lên chia sẻ với lớpnói về những việc làm củanhững người trong gia đình -Vài HS nêu

Trang 10

I.Mục tiêu: Gióp HS :

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Cô tiên nói gì?

-Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầukể trong nhóm

-Nhận xét tuyên dương-kể mẫu

-Gọi 3 đại diện nhóm kể nối tiếp

-Nhận xét đánh giá chung

-Qua câu chuyện em thấy tình cảm của bà cháu như thế nào?

-Em đã làm gì để ông bà vui lòng?

-Nhận xét tiết học

-Dặn Hs

-3HS kể

-Nhận xét bạn kể

-Quan sát tranh

-Có 3 bà cháu và cô tiên chocậu bé quả đào

-Sống vất vả, rau cháu nuôinhau, nhà cũng đầm ấm

-Khi bà mất gieo hạt đào lênmộ của bà sẽ giàu sang sungsướng

-2HS kể đoạn 1

-Kể trong nhóm

-Đại diện các nhóm kể theotranh

-Nhận xét đánh giá

Hdthtv: tõ ng÷ vÒ hä hµng, dÊu chÊm, dÊu chÊm hái.

I Mục đích yêu cầu.

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Trang 11

H n io ô H ngo io aông n i, b ô a

n i, chu, ôbác, cô, …

ông ngo i, a

b ngo i, a a

c u, m , â ơ

…

HĐ 1: Từ ngữ về họ

-Giới thiệu bài

-Gia đình em gồm có những aihãy kể tên?

-Ngoài những từ có trong bài

em hãy kể những từ chỉ ngườitrong gia đình, họ hàng mà embiết?

-Họ nội là những anh emthuộc gia đình bên bố

-Họ ngoại là những anh emthuộc gia đình bên mẹ

-Chia thành 2 nhóm

-Khi nào dùng dấu chấm?

-Khi nào dùng dấu chấm hỏi?

-Sau dấu chấm viết như thế

-Nối tiếp kể

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Mở câu chuyện: Sáng kiếncủa bé Hà và nêu tên các từchỉ người trong gia đình Hà.-Nêu

-Nối tiếp nhau kể: Ông bà, chúbác, cô, gì, thím, cậu mợ,cháu, …

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Vài Hs nêu từ về họ nội, họngoại

-Các nhóm thi đua Mỗi hs chỉđược lên viết một từ

-Nhận xét -Viết vào vở bài tập

2HS đọc yêu cầu bài tập

-Viết hết câu ghi dấu chấm.-Cuối câu hỏi ghi dấu chấmhỏi

-Viết hoa

-Làm bài tập vào vở

-Vài HS đọc bài

-Nam xin lỗi ông bà vì chữxấu và sai lỗi chính tả nhưngchữ trong thư là chữ của chị

…-Tìm thêm từ chỉ người về họnội, họ ngoại



Hdth to¸n : 12 trõ ®I mét sè : 12 - 8

I M c tiêu: u

Trang 12

Giúp hs củng cố phép trừ 12 - 8, luyện tập thực hành để nắm chắc hơn phép trừ và giải toán có lời văn

II- Các hoạt đéng dạy học chủ yếu

12 - 3; 12 - 4; 12 - 5 Bài 2 :Tính nhẩm :

12 - 8 ; 12 - 5 ; 12 - 7;

12 - 9 ; 12 - 4 ; 12 -3

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả

- Ưu tiên cho hs yếu

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3 :Đội một có 12 ngời, đội hai có nhiều hơn đội một 8 ngời Hỏi đội hai có bao nhiêu ngời?

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu hs giải vào vở

- Chấm bài3- Củng cố dặn dò : Dặn hs về ôn lại bài và làm bài trong vở bài tập

- Hs thực hiện vào bảng con

- Nêu kết quả và cách thực hiện

- Đọctrơn toàn bài, biờ́t ngắt nghỉ hơi đúng sau dṍu cõu, giữa các cụm từ dài

- Biờ́t đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiờ̉u nụ̣i dung:Miờu tả cõy xoài ụng trụ̀ng và tình cảm thương nhớ, biờ́t ơn của 2mẹ con bạn nhỏ với người ụng đã mṍt.trả lời đợc CH( 1,2,3)

- HS khá ,giỏi trả lời đợc CH4

II Chuõ̉n bi Bảng phụ.

III Các hoạt đụ̣ng dạy - học chủ yờ́u.

1.Kiờ̉m tra bài cũ

-2 HS đọc-trả lời cõu hỏi3,4

-Xem tranh SGK-Theo dõi

-Nụ́i tiờ́p nhau đợctngf cõu.-Phát õm từ khó

-Đọc cá nhõn-Nụ́i tiờ́p đọc đoạn

Trang 13

-Treo bảng phụ – HD đọc cõu dài

-Chia lớp thành các nhóm

Yờu cõ̀u cả lớp đọc thõ̀m-Tìm hình ảnh đẹp của cõy xoài cát?

-Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN?

-Phát phiờ́u học tọ̃p cho 4 nhóm và

yờu cõ̀u HS thảo luọ̃n cõu hỏi 3,4

-Qua bài cõy xoài của ụng em nóilờn tình cảm gì?

-Em đã có tình cảm gì của mình vớiụng bà?

-Gọi HS đọc cả bài văn

-Đánh giá chung-Bài văn tả cõy gì?

-Qua đó nói lờn tình cảm gì?

-Nhọ̃n xét tiờ́t học

-Dặn HS:

-Giải nghĩa từ SGK-Luyợ̀n đọc trong nhóm.-Các nhóm đụ̀ng thanh

-Cử đại diợ̀n thi đua đọc-Nhọ̃n xét cách đọc của cácnhóm

-Thực hiợ̀n-Cuụ́i đụng hoa nở trắngcành…

-Thơm dịu, ngọt đọ̃m đà,màu vàng đẹp

-Thảo luọ̃n-Đại diợ̀n các nhóm báocáo

+C3:Đờ̉ tưởng nhớ biờ́t ơnụng trụ̀ng cõy cho concháu ăn quả

+C4:Vì xoài cát vụ́n thơmngon…

-Tình cảm thương nhớ,biờ́t ơn của 2 mẹ con bạnnhỏ đó với ụng đã mṍt-Vài HS nờu

-4 HS đọc-Nhọ̃n xét cách đọc-Cõy xoài

-Tình cảm thương nhớ biờ́t

ơn của 2 mẹ con với ụng.-Vờ̀ nhà luyợ̀n đọc



Toán : 32 - 8

I Mục tiờu: Giúp HS:

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 32 - 8

-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32-8

-Biết tìm số hạng của một tổng

-Làm đợc các BT : BT 1(dòng 1),BT2(a,b )BT3.Bt4

II Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u.

1.Kiờ̉m tra 3’

2.Bài mới

2.1GTB 1’

Gọi HS đọc bảng trừ 12

-Nhọ̃n xét chung-Dõ̃n dắt ghi tờn bài

3- 4HS đọc

-cả lớp đọc

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	333 KB