Gián án giao an L5 tuân 21 ca ngay CKTKN

MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết tính diện tích một số h×nh, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ

Tuần 21

Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.MỤC TIÊU:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1.Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

+ Ông Giang Văn Minh làm cách nào

để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ

Liễu Thăng”?

* Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà đểcúng giỗ cụ tổ 5 đời…

+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp

giữa ông Giang Văn Minh và đại thần

nhà Minh?

*2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp

+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám *Vua mắc mưu GVM…GVM còn lấy việc

1

hại ông Giang Văn Minh? quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối

lại nên làm vua giận…

+Vì sao có thể nói ông Giang Văn

Minh là người trí dũng song toàn?

* Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, đểgiữ thể diện dân tộc….ông dám đối lại 1 vếđối tràn đầy lòng tự hào dtộc

HĐ 4 : Đọc diễn cảm :

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn

đọc đoạn đối thoại

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết tính diện tích một số h×nh, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

2/TĐ : HS yêu thích môn Toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 Giới thiệu cách tính :

Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình

thành quy trình tính như sau:

- Chia hình đã cho thành hai hình vuông

và một hình chữ nhật

- Xác định kích thước của các hình mới

tạo thành

- Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m

- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đósuy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất

HĐ 3 Thực hành :

Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm Bài 1 : HS thảo luận để tìm cách tính

2

Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất.

Giải :Chiều dài HCN lớn :3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m)Diện tích HCN lớn :11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)Diện tích HCN bé :6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)

Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1,

+ Khu đất đã cho chính là hình chữnhật bao phủ bên ngoài khoét đi haihình chữ nhật nhỏ ở góc trên bên phải

và góc dưới bên trái

+ Diện tích của khu đất bằng diện tích

cả hình chữ nhật bao phủ trừ đi diệntích của hai hình chữ nhật nhỏ với cáckích thước là 50m và 40,5m

Trình bày bài giải

30m 100,5m

3,5m

6,5m 4,2m

- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.

- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường)

2 TĐ : Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

HĐ 1 : Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban

nhân dân phường” :

- HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm

và theo dõi bạn đọc

- HS thảo luận trả lời các câu hỏi :

1 Bố dẫn Nga đến UBND phường để

3 Theo em, UBND phường, xã có vai

trò như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu

HS không trả lời được: công việc của

3 UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp 4

UBND phường, xã mang lại lợi ích gì

cho cuộc sống người dân)

luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương

4 Mọi người cần có thái độ như thế nào

đối với UBND phường, xã

4 Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ

- GV giới thiệu sơ qua về UBND xã Sơn

sung để đạt câu trả lời chính xác

- HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu đồng ý đó là việc cần đến UBND phường,

xã để giải quyết Mặt mếu nếu là việc khôngcần phải đến UBND để giải quyết, các HS góp ý kiến trao đổi để đi đến kết quả

1 Nói chuyện to trong phòng làm việc

2 Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã

3 Đòi hỏi phải được giải quyết công

việc ngay lập tức

4 Biết đợi đến lượt của mình để trình

bày yêu cầu

5 Mang đầy đủ giấy tờ khi được yêu

6 Không muốn đến UBND phường giải

quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời

gian

7 Tuân theo hướng dẫn trình tự thực

hiện công việc

8 Chào hỏi xin phép bảo vệ khi được

yêu cầu

9 Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết

công việc

10 Không cộng tác với cán bộ của

UBND để giải quyết công việc

Nêu lí do, chẳng hạn: cản trở công việc, hoạt động của UBND phường, xã

HĐ 5 : HĐ nối tiếp : - HS về nhà tìm hiểu và ghi chép lại kết quả

các việc sau:

1 Gia đình em đã từng đến UBND phường,

xã để làm gì? Để làm việc đó cần đến gặp ai?

2 Liệt kê các hoạt động mà UBND phường,

xã đã làm cho trẻ em

ChiÒu

Khoa häc Ngo¹i ng÷

KÜ thuËt

Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2010

Chính tả: ( Nghe - viết):

6

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1.Giới thiệu bài :

Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

HĐ 2 : HD HS nghe - viết:

-GV đọc bài chính tả - HS theo dõi trong SGK

- 1HS đọc lạiĐoạn chính tả cho em biết điều gì? *Giang Văn Minh khảng khái khiến vua

nhà Minh tức giận,sai người ám hạiông.Vua Lê Thần Tông .ca ngợi ông làanh hùng thiên cổ

- HS tiếp nối nhau đọc kết quả:

+ Dám đương đầu với khó khăn nguy hiểm:dũng cảm

+Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả: vỏ.+Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ

- Bài 3: GV nêu yêu cầu của BT

7

- HS làm vào vở BT

- 3-4 HS lên bảng chơi thi tiếp sức

- Nêu nội dung câu chuyện

1/KT, KN : Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.2/TĐ : HS yêu thích môn Toán

II CHUẨN BỊ

Bộ đồ dung dạy học của GV Và HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ

đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnhđất

HĐ 3 Thực hành :

Bài 1: Theo sơ đồ thì mảnh đất đã cho

được chia thành một hình chữ nhật và hai

hình tam giác, tính diện tích của chúng,

từ đó suy ra diện tích của cả mảnh đất

Chú ý rèn luyện kĩ năng thực hiện các

phép tính

Bài 1:

Diện tích tam giác AEB :

84 x 28 : 2 = 1176 (m2)Diện tích tam giác AGC :( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m2)Diện tích HCN AEGD :

8

A

B

E

63 x 84 = 5292 (m2)Diện tích hình ABCD là :

Thực hiện tương tự như bài 1

3 Củng cố dặn dò : - Xem trước bài Luyện tập chung

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Cho HS đoc yờu cầu của BT1

vệ Tổ quốc của mỗi cụng dõn

GV giải thớch: cõu văn ở BT3 là cõu

Bỏc Hồ núi với bộ đội nhõn dịp Bỏc

Làm quen động tác bật cao Yêu cầu thực hiện đợc động tác cơ bản đúng

Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết đợc cách chơivà tham gia chơi tơng đốichủ động

- Lấy chứng cứ cho nhận xét 7.3

II Địa điểm,phơng tiện :

Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

10

Phơng tiện:Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ số lợng bóng để HS tập luyện

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

xét rồi cho chơi chính thức

- GVtổchức cho HS cho HS chơi

HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi

HS tham gia chơi trò chơi

Luyện tính diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học.

II Nôi dung , phơng pháp

11

A) Kiểm tra bài cũ:

-Nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác,

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs xác định diện tích hình đã

cho

-Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS nêu kết quả

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs xác định diện tích của hình

Lịch sử NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT

I MỤC TIấU :

1/ KT, KN :

- Biết đụi nột về tỡnh hỡnh nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 :

+ Miền Bắc được giải phúng, tiến hành xõy dựng CNXH

+ Mĩ – Diệm õm mưu chia cắt lõu dài đất nước ta, tàn sỏt nhõn dõn miền Nam Nhõn dõn ta phải cầm sỳng đứng lờn chống Mĩ - Diệm : thực hiện chớnh sỏch "tố cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dõn vụ tội

- Chỉ giới tuyến quõn sự tạm thời trờn bản đồ

2/ TĐ : Căm ghột chiến tranh và biết ơn cỏc anh hựng thương binh, liệt sĩ

II CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Hành chớnh Việt Nam ( để chỉ giới tuyế quõn sự tạm thời theo quy định

của hiệp định Giơ-ne-vơ)

- Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ - Diệm tàn sỏt đồng bào miền Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

12

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Vì sao đất nước ta bị chia cắt? - Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định

Giơ-ne-vơ Trong thời giam Pháp rút quân, Mĩ dần dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam,

+ Một số dẫn chứng về việc Mĩ - Diệm

tàn sát đồng bào ta

- Chính quyền Ngô Đình Diệm thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng" Với khẩu hiệu “giết nhầm còn hơn bỏ sót “, chúng thẳngtay giết hại các chiến sĩ CM và những người dân vô tội

+ Nhân dân ta phải làm gì để có thể

xoá bỏ nỗi đau chia cắt?

- Không còn con đường nào khác, nhân dân ta buộc phải cầm súng đứng lên

1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nước

* Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Gọi HS lên chỉ vào bản đồ : vĩ tuyến

17 (sông Bến Hải, cầu Hiền Lương)

- GV kết luận

HĐ 4 : ( làm việc cả lớp) :

- Nguyện vọng của nhân dân ta sau 2 năm,

đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp,

nhưng nguyện vọng đó có thực hiện được

không? Tại sao?

- Nguyện vọng đó không thực hiện được- Vì

đế quốc Mĩ và bè lũ tay sai đã khủng bố, tànsát đồng bào miền Nam, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta

- Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ

của Mĩ - Diệm được thể hiện qua những

- Nó gây ra hàng loạt vụ thảm sát Đặc biệtngày 1-12-1958, chúng bỏ thuốc độc vào 13

hành động nào nước uống, cơm ăn, đầu độc 6000 người ở

nhà tự Phỳ Lợi, làm hơn 1000 người bị chết

- Đọc nội dung bài học

3 Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: “trí dũng song toàn”

- Gọi học sinh cả bài

- Gọi học sinh đọc thi cả bài

Nhận xét, tuyên dơng

3 Làm bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập

- Gọi hs nêu miệng kết quả

đối thoại: Giọng ân hận xót thơng khi than khóc; giọng cứng cỏi ở

đoạn 2;giọng dõng dạc , tự hào ở

đoạn đối ứng

- hs luyện đọc theo nhóm-Thi đọc từng đoạn

I MỤC TIấU:

1/KT, KN : Biết

14

- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học.

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

2/TĐ : HS yêu thích môn Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 : 2 x 8

Bài 2: Hướng dẫn HS nhận xét: Diện tích

khăn trải bàn bằng diện tích hình chữ nhật

có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m

Bài 3: Hướng dẫn HS nhận biết độ dài sợi

dây chính là tổng độ dài của hai nửa

đường tròn cộng với 2 lần khoảng cách

giữa hai trục Nói khác đi, độ dài sợi dây

chính là chu vi của hình tròn (có đường

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh ( Trả lờiđược các câu hỏi 1, 2, 3)

2? TĐ : Kính trọng và biết ơn anh thương binh

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào?

+ Nghe tiếng rao tg có cảm giác gì?

+ Đám cháy xảy ra khi nào? Được tả ra

sao?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

* Vào các đêm khuya tĩnh mịch

* Buồn não ruột

*Vào nửa đêm; ngôi nhà bốc lửa phừngphừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khungcửa ập xuống, khói bụi mịt mù

 Đoạn 3 + 4 :

-Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Người cứu em bé là ai? Con người và

hành động của anh có gi đặc biệt?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

*Người bán bánh giò; là 1 thương binhnặng, chỉ còn 1 chân, khi rời quân ngũlàm nghề bán bánh giò, anh có hành độngcao đẹp, dũng cảm; anh báo cháy, xả thân,lao vào đám cứu cháy

+ Chi tiết nào gây bất ngờ cho người

đọc?

-HS lướt đọc toàn bài

*Người ta cấp cứu cho người đàn ông, bấtngờ phát hiện

+ Câu chuyện gợi cho em ý nghĩ gì về *Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ mọi

16

trách nhiệm của mỗi người trong cuộc

sống?

người,cứư người khi gặp nạn,

HĐ 4 : Đọc diễn cảm :

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- HS ghi nhớ tinh thần dũng cảm, caothượng của anh thương binh

- Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các

vế câu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trí của các vế câu ghép mới (BT2) ; chọn được quan

hệ từ thích hợp (BT3) ;biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả(chọn 2 trong số 3 câu ở BT4)

2/ TĐ : Yêu thích sự phong phus của TV

II.CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết 2 câu ghép ở BT1 (phần Nhận xét)

- Bảng phụ.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

Vì con khỉ này rất nghịch nên các anh

bảo vệ phải cột dây

Thầy phải kinh ngạc vì chú và có trí

- Lớp nhận xétNhận xét + chốt lại kết quả đúng

* Bài 2 :

- Cho HS đọc yêu cầu của BT - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS làm bài + trình bày+Các QHT: vì, bởi vì, nên, cho nên,

+Cặp QHT: vì nên, bởi vì cho nên, nhờ

mà, tại vì cho nên, do màNhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 3 : Phần Ghi nhớ : 2 → 3 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm

HĐ 4 : Phần Luyện tập :

- HS làm vào vở bài tập, khoanh tròn vào QHT và cặp QHT, gạch 1 gạch dưới vế câu chỉ nguyên nhân, gạch 2 gạch dưới

vế câu chỉ kết quả

- Cho HS làm bài vào phiếu + cho HS

trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 3HS làm bài vào phiếu

- 2HS giỏi làm mẫu:

+ Tôi phải băm bèo thái khoai vì

+ Bởi gia đình nghèo nên chú phải bỏ học

- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- Viết 2 câu lên bảng.Gọi 2HS lên điền

+ Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt

+Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu

- Nhận xét + chốt lại ý đúng

- Bài 4 : (Như BT3)

- Lớp nhận xét

* Dành cho HSKG

- HS làm vào vở bài tập Tiếng việt

- Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm 3.Củng cố, dặn dò :

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Kể được một câu chuyện về việc làm của nhửng công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ

công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thứcchấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn các thươngbinh, liệt sĩ

2/ TĐ : Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, biết chấp hành đúng luật giao thôngđường bộ

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết đề bài

- Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- 2HS kể chuyện về những tấm gươngsống,làm việc theo

2.Bài mới

HĐ 1.Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC

- HS lắng nghe

HĐ 2: HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- Viết 3 đề bài lên bảng + gạch dưới

những từ, ngữ quan trọng - 1 HS đọc, lớp lắng nghe

1>Kể lại việc làm của những công dân

nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình

công cộng,các di tích lịch sử văn hoá

2>Kể lại việc làm thể hiện ý thức chấp

hành luật Giao thông đường bộ

3>Kể lại việc làm thể hiện lòng biết ơn

các thương binh liệt sĩ

- Cho HS đọc gợi ý - 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Nêu tên chuyện mình sẽ kể

- Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện

HĐ 3 :Thực hành kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện :

- Cho HS kể chuyện theo nhóm - HS kể trong nhóm + trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm 2 theo dàn ý

đã lập + trao đổi về ý nghĩa câu chuyệntheo nhóm

- Cho HS thi kể trước lớp

19