Bài soạn Lop 3- Kien -Tuan 23

---Buổi chiều Tự học: rốn chữ Luyện viết bài 21 I.Mục tiêu : - Học sinh đợc viết bài ụn chữ hoa Q theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm - Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.. III.Hoạt động

Tuần 23:

Buổi sỏng Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2006

Ch o c à ờ

Tập trung dưới cờ

-Toán nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp) I- Mục tiêu:

Giúp HS biết cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)

Vận dụng trong giải toán cú lời văn

II Đồ dựng dạy học: Bảng nhúm, bỳt dạ

II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 3 (114):

B- Bài mới: GV giới thiệu bài

1- Giới thiệu phép nhân:

- Gọi HS đọc phép nhân SGK

- Gọi HS đặt tính và tính

- Gọi HS nêu kết quả, GV ghi:

1247 x 3 = ?

1247

x 3

4281

2- Thực hành:

Bài tập 1 (115):

- Gọi HS chữa trên bảng

- GV cùng HS nhận xét

Bài tập 2 (115):

- GV cho HS làm nháp và trên bảng

- GV cùng HS chữa bài

*Củng cố cỏch nhõnsố cú 2 CS với số cú

1 CS cú nhớ 2 lần

Bài tập 3 (115):

- GV hớng dẫn tóm tắt

- 1 HS lên bảng

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng, dới nháp

- HS đọc, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 3 HS lên bảng, dới nháp

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng, dới làm nháp

- 2 HS nêu cách nhân

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

1 xe = 1425 kg

3 xe = ? kg

- 1 HS làm bài trên bảng, dới làm vở

- Yêu cầu HS làm vở.

- GV thu chấm bài, nhận xét

Bài tập 4 (115):

- Hớng dẫn giải vở

1425 x 3 = 4275 (kg)

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS giải bảng lớp, dới giải vào vở

1058 x 4 = 6032 (m)

III- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhớ cách nhân

Tập đọc - Kể chuyện

Nhà ảo thuật (2 tiết) I- Mục tiờu:.

A- Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng giữa cỏc dấu cõu, sau cỏc cụm từ

- Hiểu nội dung bài:Khen ngợi hai chị em Xô - phi và Mác là những đứa trẻ ngoan, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc chú Lý là nhà ảo thuật t i ba, à nhõn hậu rất yêu quý trẻ em( trả lời được cỏc CH trong SGK)

B Kể chuyện: Kể nối tiếpđược từng đoạn cõu chuyện dựa theo tranh minh họa II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ chép câu dài đoạn 1,2

III- Hoạt động dạy học:

A- Tập đọc.

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “chiếc máy

bơm” và nêu nội dung bài

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b- Luyện đọc:(18-20’)

- GV đọc cả bài

- Yêu cầu quan sát tranh SGK

- HD đọc câu

- HD đọc đoạn

* Đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn 1

- GV treo bảng phụ có câu văn dài để HS

- 2 HS đọc và trả lời

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS quan sát, nêu nội dung

- HS đọc nối câu

- 4 HS đọc

- 1 HS đọc, nhận xét

- HS phát hiện chỗ ngắt ở câu văn dài

phát hiện chỗ ngắt.

- GV kết luận và cho HS đọc lại

* Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn 2

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc lại

* Đoạn 3: GV gọi HS đọc đoạn 3

- Khi đọc lời chú Lý ta đọc thế nào ?

- Yêu cầu luyện đọc lời của chú Lý

* Đoạn 3: GV gọi HS đọc đoạn 4

- Giảng từ: Chứng kiến, thán phục, đại tài

- Gọi HS thi đọc đoạn 4

- GV cùng HS nhận xét chọn bạn đọc tốt

nhất

c- Tìm hiểu bài(15’)

- Gọi HS đọc cả bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2

- GV nêu câu hỏi 1 SGK

- GV nêu tiếp câu hỏi 2

- Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý dẫn

vào rạp ?

- Qua hai đoạn câu chuyện em thấy 2 chị

em Xô phi có gì đáng khen ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4

- Vì sao chú Lý đến tận nhà 2 chị em ?

- GV nêu câu hỏi 4 SGK

- GV nêu tiếp câu 5 SGK

d- Luyện đọc lại(15-18’)

- GV đọc mẫu đoạn 4

- Khi đọc đoạn này cô đã nhấn giọng ở các

từ ngữ nào ?

- GV kết luận

- Yêu cầu luyện đọc đoạn 4

- Gọi HS thi đọc, nhận xét, cho điểm

“Nhng/ hai chị vé/ vì viện,/ các em cần tiền.//

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- HS phát hiện chỗ ngắt giọng “Nhng chị dặn/ không khác.//

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- Giọng gần giũ, hồ hởi

- 2 HS đọc, nhận xét

- 1 HS đọc đoạn 4, nhận xét

- 1 HS đặt câu với từ thán phục

- 4 HS đọc thi

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc thầm đoạn 1

- 1 HS trả lời, nhận xét

- HS suy nghĩ trả lời

- Hai chị em nhớ lời dặn của mẹ

- Là ngời con ngoan, biết thơng yêu bố

mẹ, là ngời tốt bụng

- HS đọc thầm đoạn 3,4

- HS tự ý phát biểu

- HS trả lời, nhận xét

- Hai chị em đợc xem ngay tại nhà

- HS theo dõi SGK

- HS trả lời

- HS gạch trong SGK

- 2 HS đọc đoạn 4

- 2 HS thi đọc, 1 HS đọc cả bài

B- Kể chuyện(20’)

- Gọi HS đọc phần yêu cầu

- Bài yêu cầu kể bằng lời của nhân vật

- 1 HS đọc yêu cầu

- Xô phi hoặc Mác

nào ?

- Nh vậy lời kể cần xng hô thế nào ?

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

trong SGK

- Gọi HS kể mẫu

- GV cùng HS nhận xét

- Yêu cầu kể theo nhóm

- Gọi HS kể trớc lớp

- Gọi HS thi kể, GV cùng HS nhận xét,

cho điểm

- Là tôi, tớ hay mình

- HS quan sát tranh

- 1 HS khá kể lại

- 2 HS kể lại cho nhau nghe

- 3 HS kể trớc lớp, nhận xét

- 2 HS thi kể

IV- Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- GV nhận xét tiết học, về kể lại cho ngời thân nghe

-Buổi chiều Tự học: rốn chữ

Luyện viết bài 21

I.Mục tiêu :

- Học sinh đợc viết bài ụn chữ hoa Q theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm

- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp

- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết

II.Chuẩn bị :

Chữ mẫu,phấn màu, bảng con

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :(5’)

Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét

2.Dạy bài mới (35’)

a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.

b.Hớng dẫn học sinh viết bài.

- Học sinh đọc bài viết và hỏi cách trình bày của bài

- Nêu cách viết bài

- Cho các em viết vào bảng con các chữ cái viết hoa:Q, N, C

- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn

* Học sinh viết vào vở

* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm

- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng.

c.Hớng dẫn bài về nhà :

- Học sinh đọc bài: Mựa đụng đẹp hoa mai…

- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết

- Bài thơ viết theo thể thơ nào? (Tự do, chữ nghiờng nét thanh, nét đậm)

- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài

3.Dặn dò :Giáo viên nhận xét giờ học.

Dặn HS về nhà hoàn thành bài luyện viết

ễn Toỏn

Luyờn tập nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ

I Muùc tieõu: Giỳp HS:

- Luyờn tập nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (coự nhụự 2lần khụng liền nhau laàn)

- Aựp duùng pheựp nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan

II Chuaồn bũ: * GV: Baỷng phuù, bỳt dạ

* HS: VởBTTN, baỷng con

III Caực hoaùt ủoọng dạy – học:

1 kiểm tra bài cũ(4’)2 Hs lờn bảng làm , cả lớp làm bảng con phộp tớnh:

1127 X 3 2417 X 3

2 Bài mới(30’)

* Baứi1.Muùc tieõu: Giuựp cho Hs thửùc hieọn ủuựng pheựp tớnh nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi

soỏ coự moọt chửừ soỏ

- 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo nhỏp Boỏn Hs TB leõn baỷng laứm baứi

- Gv + Hs nhận xột, choỏt laùi

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở Boỏn Hs leõn baỷng làm

- Chấm bài HS TB, yếu

- Gv + Hs nhaọn xeựt, choỏt laùi

* Baứi 3.

- Muùc tieõu: Giuựp caực em bieỏt giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn

- 1 Hs ủoùc yeõu caàu baứi toaựn

- GV giỳp Hs nắm chắc yờu cầu bài

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vở

- Moọt Hs làm bảng phụ.Chấm bài HS khỏ, giỏi

- GV + Hs nhaọn xeựt, choỏt laùi

3- Củng cố dặn dũ:

GV nhận xột tiết học, giao bài về nhà theo đối tượng HS

ễn tiếng việt:Ôn tập đọc - Kể truyện

Nhà ảo thuật

I.Mục tiờu:

- Rốn cho Hs kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng Hiểu nội dung bài

- HS khỏ giỏi đọc diễn cảm bài

- Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện, biết nhận xột bạn kể

II Đồ dựng dạy và học:

GV: Tranh minh họa, SGK

HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu b i à : (2’)

- Gv nờu M Đ, YC tiết học

2.Luyện đọc: (15’)

- 1 HS khỏ đọc

HS luyện đọc tiếp nối cõu

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn văn trước lớp Trả lời cõu hỏi

GV + HS nhận xột

- HS thi đọc giữa cỏc nhúm

- GV + HS nhận xột, bỡnh chọn

3.Kể chuyện: (15’)

- GV nờu nhiệm vụ

- Hs quan sỏt lần lượt 4 tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

- HS sung phong kể 1 đoạn của cõu truyện (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và giỏo viờn nhận xột, động viờn)

- GV nhận xét, cho điểm

4.Củng cố, dặn dũ: (3’)

- Cỏc em học được ở Xụ – phi và Mỏc những phẩm chất tốt đẹp nào?

- Về nhà luyện kể truyện theo trạnh

- GV nhận xột chung tiết học Khuyến khớch cỏc em đọc tốt, kể hay

- Dặn HS luyện đọc thờm

Thứ ba, ngày 8 thỏng 2 năm 2011

Buổi sỏng Thể dục

Bài 45: Trũ chơi: Chuyền bóng tiếp sức

I Mục tiêu:

Giỳp HS:

- ễn tập nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm 2 chõn

- Biết cách chơi trũ chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Hs chơi tương đối chủ động

- Tạo cho HS hứng thỳ trong giờ học

II Địa điểm - phơng tiện:

- Trên sân trờng vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập

- Chuẩn bị còi, 2 em 1 dõy nhảy, mỗi nhóm 1 quả bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu: (5’)

- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số ,bỏo cỏo.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học

- Tập bài thể dục phỏt triển chung

2.Phần cơ bản: (25’)

a) ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm 2 chõn(10 – 12’)

- Cho HS khởi động cỏc khớp

- GV Cho Hs So dõy, mụ tả động tỏc trao dõy, quay dõy

- Chia nhúm, Hs luyện tập theo nhúm( GV quan sỏt, nhắc nhở , hướng dẫn) b) Chơi trũ chơi “Chuyền bóng tiếp sức”(13’ – 15’)

- Hs xếp đội hình 3 hàng dọc, số ngời nh nhau

- GV hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi để Hs nắm chắc

- Cho HS chơi thử

- HS chơi theo tổ

( GV quan sỏt – hướng dẫn, nhắc nhở HS chơi an toàn)

3 Phần kết thúc: (5’)

- Đi chậm , vỗ tay hát.

- Nhận xét tiết học

- Ôn nội dung nhảy dõy đã học

Toỏn

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ 2 lần không liền nhau

- Biết tìm số bị chia, vận dụng giải toán có lời văn

II Đồ dựng dạy học: bảng phụ, bỳt dạ.

II- Hoạt động dạy học(35-40p)

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại cách làm bài 2,3 giờ trớc

B- Bài luyện tập:

Bài tập 1 (116):

- Bài có mấy yêu cầu là gì ?

- Yêu cầu làm nháp và bảng lớp

chữ số

Bài tập 2 (116):

- HD tóm tắt và giải vở

- GV thu chấm hs khá và nhận xét

*Củng cố giải toán có 2 PT

Bài tập 3 (116):

- GV cho làm vở và bảng nhóm

- GV chấm bài hs TB, cùng HS nhận xét

* Củng cố tìm số bị chia cha biết

Bài tập 4 (116):(Cột a)

- Yêu cầu HS điền SGK

- GV cùng HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- 1 HS trả lời

- 3 HS lên bảng dới làm nháp và đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau

- 2 HS nêu cách đặt tính và nhân

- 1 HS đọc đầu bài

1 cái = 2.500 đồng; 3 cái = ? tiền

Đa = 8000 đồng; trả = ? tiền

- 1 HS chữa bảng lớp, HS khác giải vở

2500 x 3 = 7500 (đồng)

8000 - 7500 = 500 (đồng)

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS làm bảng nhóm, dới làm vở

- 1 HS nêu cách tìm số bị chia

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS làm việc SGK

- 1 số HS trả lời

III- Củng cố dặn dò:(2p)

- GV nhận xét tiết học

- Về làm lại BT1

Chớnh tả(Nghe- viết)

Nghe nhạc

I- Mục tiêu:

- HS nghe viết đỳng bài chớnh tả;trỡnh bày đỳng khổ thơ, dũng thơ bốn chữ

- Làm đúng bài tập 2a, 3a

Giáo dục HS có ý thức trong học tập , có ý thức luyện viết

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 2a,3a

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ (3p): Gọi HS viết bảng: Rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài:

2- Hớng dẫn viết chính tả (25p)

- GV đọc bài 1 lần 1 HS đọc lại

+ Bài thơ kể chuyện gì ? Bé Cơng thích nghe nhạc thế nào ?

+ Bài thơ có mấy khổ thơ

+ Mỗi dòng có mấy chữ ? các chữ đầu dòng thơ viết thế nào ?

* Hớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- Gọi HS đọc lại các từ đó, cho HS viết bảng

- GV sửa lại cho HS

* Viết chính tả: GV đọc cho HS viết vào vở.

GV đọc cho HS soát lỗi và thu chấm

- GV thu chấm bài

3- Hớng dẫn làm bài tập (10p)

Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ.

- Yêu cầu HS tự làm

- GV cùng HS chữa bài

Bài tập 3a: Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở GV cùng HS nhận xét

4 Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS chú ý khi viết chính tả

Âm nhạc

Giỏo viờn chuyờn dạy

Thứ năm, ngày 1 tháng 2 năm 2011

Buổi sáng Toán

Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số(tiếp)

i Mục tiêu:

- Biết chia số có 4cs cho số có 1cs ( trờng hợp có d với thơng có4 cs và 3 cs)

- Biết vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ.

III- Hoạt động dạy học:(35-40p)

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách làm

bài 2 tiết trớc

2 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

3 Hớng dẫn phép chia 9367: 3

- GV ghi bảng

- Cho HS tự đặt tính và chia

- Gọi HS chia miệng, GV ghi bảng

9367 3

03 3122

06

07

1

3- Hớng dẫn phép chia 2249 : 4

- Yêu cầu HS làm nháp

- GV cùng HS chữa bài

- GV ghi bảng 2249 4

24 562

09

1

- Gọi HS nhận xét số chữ số ở 2 thơng có

gì khác nhau ?

- GV nhấn mạnh lý do vì sao ?

4- Thực hành:

* Bài tập 1:

- Yêu cầu HS thực hiện vở

-chấm bài hs TBvà yếu, chữa bài

- 1 HS đọc phép chia

- 1 HS lên bảng, dới nháp

- 1 HS đọc phép chia và nêu cách chia,

HS nhận xét

- 1 HS đọc phép chia

- 1 HS lên bảng, dới làm nháp

- 1 HS đọc cách chia

- 1 HS nêu, HS khác bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- 3 HS lên bảng, dới làm vở

1cs phép chia có d

* Bài tập 2:

- HD tóm tắt và giải vở

- GV thu chấm bài hs khá và chữa bài

- Củng cố giải toán có phép chia

* Bài tập 3:

- GV cho HS suy nghĩ cách sắp xếp theo

nhóm đôi

- GV quan sát uốn nắn HS

- GV cùng HS chữa bài

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

1 xe = 4 bánh

? xe = 1250 bánh

- 1 HS giải bảng: 1250 : 4 = 312 (d 2) Vậy lắp nhiều nhất đợc 312 xe và còn thừa 2 bánh

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS tự xếp và kiểm tra nhau

- 1 HS lên xếp lại

IV- Củng cố dặn dò:(2p)

- GV nhận xét tiết học; Nhắc HS chú ý khi thực hiện phép chia

Luyện từ và câu

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: nh thế nào ? I- Mục tiêu

- Tìm đợc những vật đợc nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào ?(BT2)

- Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi nh thế nào ?(BT3a,b,c)

II- Đồ dùng dạy học:

- Chiếc đồng hồ có 3 kim

- Bảng phụ chép bài tập 1

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ (3p): Nêu 5 từ chỉ trí thức và 5 từ chỉ hoạt động của họ.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hớng dẫn làm bài tập (35p)

* Bài tập 1 (45): GV treo bảng phụ, 1 HS đọc yêu cầu.

- 1 HS đọc bài thơ

- GV cho HS quan sát đồng hồ

- Yêu cầu làm trên bảng phụ và vở

- GV cùng HS chữa bài Củng cố:

+ Có mấy cách nhân hoá?

+ Vì sao khi tả các kim đồng hồ tác giả lại dùng từ bác, anh, bé, thận trọng, nhích từng

li,

* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS làm theo cặp

- GV cho HS viết vở bài tập, 1 HS chữa bài, nx, chốt lại kq đúng

* Bài tập 3 (45): Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi HS từng cặp trả lời cho câu hỏi

- GV cùng HS nhận xét cho điểm

3 Củng cố dặn dò(2p)

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhớ cách nhân hoá

Tập viết

Ôn chữ hoa Q

I- Mục tiêu:

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa Q (1dòng),T,S (1dòng); viết đúng tên riêng

Quang Trung(1dòng)và câu ứng dụng: Quê em…nhịp cầu bắc ngang(1lần)bằng chữ cỡ

nhỏ

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cần cù, cẩn thận khi viết

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa Q, T, từ ứng dụng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ (3p): GV chấm bài về nhà và nhận xét.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài (1p)

2- Hớng dẫn HS viết chữ hoa và câu, từ ứng dụng (10p)

* HS tìm và nêu chữ cái viết hoa trong bài.

- GV treo chữ mẫu

- Yêu cầu HS viết bảng 2 chữ cái T, Q

- GV sửa lại cách viết cho HS

- Gọi HS nêu cách viết

- GV nêu lại quy trình viết