BÀI SOẠN LỚP 3 TUẦN 8,9 CKTKN

+ Câu chuyện muốn nói với em điều + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạochơi vui vẻ.. + Các bạn gặp một cụ già đang ngồiven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ -Mọi người trong cộng đồng phải

TUẦN 8Ngày soạn: 15/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 17/ 10/2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ.

I Mục tiêu:

A – Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi

- Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong truyện: sếu, u sầu, nghẹn ngào

- Nắm được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện:Mọi người trong cộng đồng phảibiết yêu thương, chăm sóc, quan tâm đến nhau để cuộc sống tốt đẹp hơn

B – Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Biết nhập vai và kể lại được toàn bộ câu chuyện Kể tự

nhiên và phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Gọi 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài và

trả lời câu hỏi:

+ Mọi người, mọi vật và cả em bé đều

bận rộn làm những công việc gì?

- GV nhận xét – Ghi điểm

B – Bài mới:

- 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

"Bận" và trả lời câu hỏi về nội dung.

+ Mọi người, mọi vật và cả em bé đềubận rộn làm những công việc có ích,đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

- Lớp nhận xét

đúng, đọc đúng giọng câu kể, câu hỏi.

- GV kết hợp giúp HS giải nghĩa

+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

+ Câu chuyện muốn nói với em điều

+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạochơi vui vẻ

+ Các bạn gặp một cụ già đang ngồiven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ

-Mọi người trong cộng đồng phải biếtyêu thương, chăm sóc, quan tâm đếnnhau để cuộc sống tốt đẹp hơn

- Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổitheo nhóm để chọn một tên khác chochuyện

- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn

2, 3, 4, 5 Thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp bình chọn

- 4 em đóng 4 vai

- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể

hiện sự quan tâm đến người khác như

- Từng cặp HS kể theo lời nhân vật

- Một vài HS thi kể trước lớp

- Một HS kể toàn bộ câu chuyện

III Hoạt động dạy - học:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài.

3 phút.

(phần a và b)

* Bài 2: ( cột 1,2,3)Gọi HS lên bảng

làm bài

* Bài 3: Cho HS tự đọc thầm bài toán

rồi giải và chữa bài

* Bài 4: HS có thể giải bài toán bằng

- HS làm bài theo mẫu trên rồi chữabài

số con mèo là sso scon mèo trongmỗi cột, tức là có 3 con mèo

* Cách 2: Đếm số con vật trong mỗi

hình a hoặc b rồi chia cho 7 được

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 18/ 10/2010

CHÍNH TẢ: Nghe viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ.

I Mục tiêu:

Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện "Các em nhỏ và cụ già".

- Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi

- Chịu khó viết bài, tự giác Thích học Chính tả

II Đồ dùng:-

GV:- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b

- SGK, vở bài tập, vở ô li, bảng con

còn mắc lỗi về nhà viết lại cho đúng

3 lần mỗi chữ viết sai

- 2, 3 HS viết bảng con, các tiếngchứa âm, vần khó đã luyện ở bàitrước: nhoẻn cười, nghẹn ngào, hènnhác, kiêng nể

- Lớp nhận xét

+ Cụ già nói với các bạn nhỏ lý dokhiến cụ buồn Cụ bà ốm nặng, nằmviện Các bạn làm cụ cảm thấylòng nhẹ hơn

+ Đoạn văn trên có 7 câu

- Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập.

- Phân biệt giảm đi 1 số lần với giảm đi 1 số đơn vị

- Ham thích học toán

II Đồ dùng:

GV:- Các tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK

HS: Sách vở toán

III Hoạt động dạy - học:

? Hàng trên có mấy con gà?

? Số con gà hàng trên so với hàng

dưới giảm đi mấy lần?

- GV ghi bảng như SGK

- GV hướng dẫn tương tự như trên

đối với trường hợp độ dài các đoạn

- HS nhắc lại:

+ Hàng trên: 6 con gà

+ Hàng dưới: 6 : 3 = 2 (con gà)+ Số con gà ở hàng trên giảm 3 lầnthì được số con gà ở hàng dưới

- HS trả lời câu hỏi: Muốn giảm một

số đi nhiều lần ta chia số đó cho sốlần

- Đọc đúng các từ: làm mật, yêu nước, nhân gian, đốm lửa.

- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗidòng, mỗi câu thơ Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha

2 Rèn kỹ năng dọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi

- Hiểu bài thơ muốn nói với em: Con người sống giữa cộng đồng phải yêuthương anh em, bạn bè, đồng chí

- Học thuộc lòng bài thơ

+ Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi

câu thơ trong khổ thơ 2

- GV khuyến khích các em diễn đạt

mỗi câu thơ theo nhiều cách

* Bài thơ khuyên con người sống

giữa cộng đồng phải yêu thương anh

em, bạn bè, đồng chí.

 Hoạt động 4: Học thuộc lòng.

 Củng cố - Dặn dò:

GV nhận xét.Dặn về nhà đọc thuộc

bài thơ cho người thân nghe

- Đọc từng câu thơ (HS tiếp nốiđọc)

- Đọc từng khổ

- Cả lớp đồng thanh bài thơ

- HS đọc từng khổ, cả bài hoặc HStrao đổi nhóm

; một người không phải là cả loàingười, sống một mình giống như 1đốm lửa tàn lụi

- Học thuộc lòng bài thơ

- Một hoặc 2 HS nhắc lại điều bàithơ muốn nói

- Về nhà học thuộc

;;;;;;;

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản

- Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số vàvận dụng vào giải toán

- Chịu khó, thích học toán

II Đồ dùng:

GV:- Ghi sẵn các bài tập trên bảng

HS: Sách vở toán

II Hoạt động dạy - học:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1( dòng 2) Hướng dẫn HS giải

- HS làm bài tiếp theo mẫu

;;;;;;;

Ngày soạn: 16/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 20/ 10/2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG-ÔN TẬP CÂU AI LÀ

GÌ?

I Mục tiêu:- Mở rộng vốn từ về cộng đồng.

- Ôn kiểu câu: Ai làm gì Làm được các bài tập

- Ham thích học tiếng Việt

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

đồng bào, đồng đội, đồng hương

+ Thái độ hoạt động trong cộng đồng:

cộng tác, đồng tâm

* Bài tập 2: ( Dành cho học sinh kha

giỏi.)

- GV giải nghĩa từ cật Em hiểu chung

lưng đấu cật như thế nào?

+ Cháy nhà hàng xóm bình chân như

- Cả lớp làm vào vở

- Một HS làm bài trên bảng

- Lớp nhận xét

- Một HS đọc nội dung bài tập

- HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

+ Đoàn kết, góp sức cùng nhau làmviệc

+ Ích kỷ, thờ ơ, chỉ biết mình,không quan tâm đến ai

- HS học thuộc

- Một HS đọc nội dung bài tập

7 phút.

10phút

2 phút

* Bài tập 3: GV mời 3 HS lên bảng.

a) Đàn sếu đang sải cánh trên cao.

c) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép

hỏi.

Ai? Làm gì?

* Bài 4: GV hỏi.

+ Ba câu văn được nêu trong bài tập

được viết theo mẫu câu gì?

+ Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm

Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi.

- Một, 2 HS đọc nội dung bài

- Ai làm gì?

- HS làm bài

a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên ngườithân?

- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng (Gà Công) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.

bằng chữ cỡ nhỏ Chịu khó học tập

II Đồ dùng:

GV:- Mẫu chữ viết hoa

- Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết

HS: - Vở tập viết

III Các hoạt động:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng

con

a) Luyện viết chữ hoa

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

b) Luyện viết từ ứng dụng:

c) Luyện viết câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ

Đê, Em

- HS tìm các chữ hoa có trongbài G, C, K

- HS tập viết các chữ G, Ktrên bảng con

- HS đọc từ ứng dụng: GòCông

- HS tập viết trên bảng con

Khôn ngoan đá đáp người

- Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia.

- Thích học toán

II Đồ dùng: 6 hình vuông (hoặc hình tròn, ) bằng bìa hoặc bằng

nhựa

III Hoạt động dạy - học:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

- Lấy 6 hình vuông xếp như SGK

- Muốn tìm số chia ta làm thế nào?

GV cho vài HS nhắc lại

- GV nêu bài tìm x biết: 30 : x = 5

? Muốn tìm số chia ta làm thế nào?

Giáo viên nhận xét giờ học

- Muốn tìm số chia ta lấy số bị chiachia cho thương

- Tìm số chia x chưa biết

- HS nêu cách tìm số chia

- HS nhẩm: 35 : 5 = 7 28 : 7 = 4

24 : 6 = 4 24 : 4 = 6a) 12 : x = 12 42 : x = 6

x = 12 :12 x = 42 : 6

x = 1 x = 7

Học sinh nghe, thực hiện

Ngày soạn: 18/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 21/ 10/2010

CHÍNH TẢ: TIẾNG RU.

I Mục tiêu:

- Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài "Tiếng ru" Trình bày đúng hình

thức của bài thơ viết theo thể lục bát

- Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / gi / d

- Chịu khó học tập, tự giác làm bài

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+ Cách trình bày bài thơ?

b) HS nhớ - viết 2 khổ thơ

- GV nhắc HS nhớ ghi tên bài một

giữa, viết hoa các chữ đầu dòng đầu

+ Thơ lục bát 1 dòng 6 chữ và 1dòng 8 chữ

+ Dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô, dòng

8 chữ cách lề 1 ô

- HS viết từ khó

+ Sáng đêm, nhân gian, dòng sông

- HS đọc lại bài, soát lỗi, tự sữachữa (không xem SGK)

- Làm bài 2a

- Một HS đọc nội dung HS làm vở

- 3 HS lên bảng viết: rán dễ, giao

2phút

bài tập lựa chọn

 Củng cố - Dặn dò:

Giáo viên nhận xét giờ học

Dặn về luyện viết thêm ở nhà

thừa

;;;;;;;

TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM.

I Mục tiêu:

- HS kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quý mến

- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 ; 7 câu), diễnđạt rõ ràng

c) Tình cảm của gia đình em đối với

người hàng xóm như thế nào?

d) Tình cảm của người hàng xóm đối

với gia đình em như thế nào?

- GV nhận xét – Rút kinh nghiệm

- Một hoặc 2 HS kể lại cậu chuyệnkhông nỡ nhìn, sau đó nói về tínhkhôi hài của câu chuyện

- Một HS đọc yêu cầu của bài và cácgợi ý kể về một người hàng xóm mà

em quý mến Cả lớp đọc thầmtheo

- Một HS khá, giỏi kể mẫu một vàicâu

2 phút

- 3 hoặc 4 HS thi kể

* Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài.

Nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật

những điều em vừa kể

- Bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét – Rút kinh nghiệm

 Củng cố - Dặn dò:

Giáo viên nhận xét giờ học

Dặn về vết lại bài trong VBT

- Viết 5, 7 câu hoặc nhiều hơn nữa

II Hoạt động dạy - học:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1:

a) x + 12 = 36

b) x – 25 = 15

c) 80 – x = 30

- Khi chữa bài cho HS viết lên bảng,

và nêu cách tìm thành phần chưa biết

-Giúp các em nắm được quy trình sinh hoạt sao.

-Giáo dục các em có ý thức tập thể, yêu thương bè bạn

-Giáo dục các em có chí hướng phấn đấu vào đội TNTP Hồ Chí Minh

II/ Quy trình sinh hoạt sao.

1) Hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”

Đi thành vòng tròn lớn

2) Đọc năm điều Bác Hồ dạy

3) Hát bài :Sao của em”.Đi thành vòng tròn nhỏ theo từng sao

-Các em sinh hoạt theo từng sao dưới sự hướng dẫn của sao trưởng

- Chơi các trò chơi nhỏ trong sao và múa hát

4) Đọc lời hứa của nhi đồng

5) Hát bài “ Năm cánh sao vui” Đi thành vòng tròn lớn

- Sinh hoạt tập thể: Nêu chủ điểm của tháng, các ngày lễ lớn trong tháng

-Tổ chức trò chơi ca múa hát tập thể

6) Đọc ba điều luật của Đội

Hát bài”Nhanh bước nhanh nhi đồng” Vào lớp

;;;;;;;

TUẦN 9Ngày soạn: 22/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 24/ 10/2010

TẬP ĐỌC : ÔN TẬP CÁC BÀI ĐỌC THÊM TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 8

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc thêm đã họctrong 8 tuần đầu lớp 3 Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc

- Chịu khó, tích cực học tập

2 Ôn tập phép so sánh:

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong bài

- Chọn đúng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- Giới thiệu nội dung bài học trong

tuần

 Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc.

- Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng (khoảng 41 số học sinh trong

- GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

Hồ như một chiếc gương bầu dục

sáng lóng lánh

Cầu Thê Húc cong cong như con

tôm

- Từng HS bốc thăm chọn bài tậpđọc

- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉđịnh trong phiếu

chiếc gương bầu dục khổng lồ.

- HS làm bài vào vở bài tập

- Mời 4 HS tiếp nối nhau phát biểu

ý kiến

Sự vật 1 Sự vật 2

Hồ nước Chiếc gương bầu dục khổng lồ

Cầu Thê Húc Con tôm

- Một HS đọc thành tiếng yêu cầucủa bài tập

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV nêu mục đích yêu cầu của bài

 Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc.

- GV căn cứ vào số HS trong lớp

phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS

xem các câu văn được cấu tạo theo

mẫu câu nào: Ai là gì? Ai làm gì?

- Đối với những HS yếu, GV cần phải

- Về nhà xem lại bài

- Một HS đọc yêu cầu của bài, HSnói nhanh tên các truyện đã họctrong các tiết Tập đọc từ đầu năm

- Truyện trong Tập đọc: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi?, Chiếc áo len, Chú sẽ và bông hoa bằng lăng.

- Truyện trong tiết Tập làm văn:

Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.

- HS suy nghĩ chọn nội dung

-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông,góc không vuông

-Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuôngvà để vẽ góc vuông trongtrường hợp đơn giản

II.Đồ dùng dạy học

GV:-Bảng phu

HS: -ê ke GV+HS

III.Các hoạt động dạy học:

3 phút A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

GV n/xét ghi điểm

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài :

Thực hiện theo yêu cầuLớp theo dõi nhận xét sửa sai nếucần

Hoạt động 3:Giới thiệu ê ke

-Đưa ê ke mẫu giới thiệu đây là cái ê

1HS mô tả góc: gồm có 2cạnh cùngxuất phát từ 1 điểm

Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông

và vẽ góc vuông

HS NX

HS đọc đề Hai HS lên bảng Dùng ê ke để K/tragóc vuông

Lớp quan sát nhận xét tuyên dương

Cho HS tự làm bài vào vở

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

Bạn được chọn lên khoanh vào chữ

dã chọn đội nào xong trước và đúng

NX

HS nêu y/c

HS dùng e ke để KT rồi trả lời.Cho HS đứng dậy trình bày Lớp

NX Treo hình

HS tham gia trò chơi Dãy A Dãy BHình trên có : Hình trên có :

A 1góc vuông A.1góc vuông

B 2góc vuông B 2góc vuông

C 3góc vuông C.3góc vuông

D 4góc vuông D.4góc vuông

Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng cuộc

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổitheo cặp, làm bài vào vở

+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ maygiản dị, không lộng lẫy

- Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông.

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

- Tính chịu khó, cẩn thận, ham thích học toán

II Hoạt động dạy - học:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1: GV có thể hướng dẫn cách

vẽ góc vuông đỉnh O

* Bài 2: GV yêu cầu HS quan sát.

* Bài 3: Cho HS quan sát hình trong

- Một HS làm bài 1

- HS chỉ ra được các góc vuôngtrong hình có đỉnh là: đỉnh M, đỉnh

Q, các góc không vuông trong hình

có 4 góc vuông, hình bên phải có 2góc vuông)

SGK

 Củng cố - Dặn dò:

- HS nêu yêu cầu của bài 2 và bài 3

- Bài 2: dùng ê ke để kiểm tra góc nào

là góc vuông, góc nào là góc không

vuông

- Về nhà các em xem lại bài

;;;;;;;

Ngày soạn: 24/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 26/ 10/2010

TẬP ĐỌC : ÔN TẬPCÁC TIẾT LT&C 1,2,3.

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc Đọc thông các bài Tập đọc đã học trong 8tuần đầu lớp 3

- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu: Ai là gì?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt Câu lạc bộ

- Chịu khó học ôn thi để có kết quả tốt

II Đồ dùng:

Gv:- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc (8 tuần đầu)

- Bản photo đơn xin tham gia sinh hoạt Câu lạc bộ

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc (

- GV hướng dẫn theo hướng dẫn

* Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài.