2.Bài mới: Giới thiệu +Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời cuủa 1.Giới thiệu bài: Trong các tuần 23 và 24 sẽ giúp các em hiểu biết thêm về các môn nghệ thuật, các nghệ sĩ trong cuộc số
Trang 1TUẦN 23
Thứ 2 ngày 23 tháng 2 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ ẢO THUẬT.
Tiết: 1 & 2 Các hoạt động dạy chủ yếu:
-4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ của bài “Cái cầu ”
và trả lời câu hỏi:
+Từ chiếc cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ đến ai?
-Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc GV ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu
+Biết phân biệt lời dẫn
chuyện với lời cuủa
1.Giới thiệu bài: Trong các tuần 23 và 24 sẽ giúp các em
hiểu biết thêm về các môn nghệ thuật, các nghệ sĩ trong
cuộc sống của chúng ta Bài học đầu tiên là bài “Nhà ảo
thuật” Em nào biết, ảo thuật là môn nghệ thuật nào? GV ghi tên bài lên bảng.
a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe.
-GVhướng dẫn cách đọc
-HS quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ gì?
b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2.
-Bài có 21 câu, mỗi em đọc một câu và tiếp nối nhaucho đến hết bài Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài; Aiđọc câu gặp lời nhân vật thì đọc hết lời đó luôn ( 2lượt )
*Lượt 1: HS đọc - GV luyện đọc từ khó: nổi tiếng, sữa,
lỉnh kỉnh
HS đọc cá nhân - đồng thanh -Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời
*Lượt 2: HS đọc giáo viên lưu ý học sinh đọc đúng từ khó.
-VD: Nhưng /hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố
đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền //
HS luyện đọc 1số em, GV nhận xét
*Lượt 2:HS đọc giáo viên giúp HS hiểu nghĩa các từ:
Tình cờ, chứng kiến, thán phục Phần chú giải -HS tập đặt câu với từ thán phục
VD: Cả lớp tôi đều thán phục vì Thành Trung khi bạn đạt
giải nhất chữ đẹp của trường
d.Luyện đọc đoạn trong nhóm: Nhóm 2.
- Các nhóm thi đọc: 3 nhóm
-Các nhóm còn lại nhận xét; GV ghi điểm
Trang 2- 2em đọc cả bài.
Hoạt động 2: (14/)
Tìm hiểu bài:
MT: HS hiểu nội dung
câu chuyện: Khen ngợi
hai chị em Xô- phi là
+Vì sao hai chị em Xô- phi không chờ chú Lí dẫn vào rạp? +Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?
-Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm 2 để
TLCH: +Những chuyện gì xãy ra khi mọi người uống trà?
Theo em Hai chị em Xô- phi đã xem ảo thuật chưa?
-HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung
GV chốt: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến
tận nhà Hai bạn nhỏ đẻ biểu diễn , bày tỏ sự cảm ơn đốivới hai bạn, sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đãđược đèn đáp
Hoạt động 3: (17/ )
Luyện đọc lại
MT: Đọc đúng các
kiểu câu Phân biệt lời
người dẫn chuyện và lời
-Thi đọc đoạn 4: 4 em
-4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất -GV động viên, ghi điểm
Hoạt động 4: (20/ )
Kể chuyện:
MT: Dựa vào câu hỏi
gợi ý HS kể lại được
câu chuyện tự nhiên,
biết thay đổi giọng kể
cho phù hợp với nội
dung
PP: Học nhóm, thuyết
trình
ĐD: Tranh vẽ ở SGK.
a.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ
4 đoạn của câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện
theo lời của Xô- phi ( hoặc Mác )
b Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của câu chuyện.
GV treo tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện,HS q sát
-GV : Khi nhập vai mình là Xô- phi ( hay Mác ).Cácem
phải tưởng tượng mình là bạn đó Lời kể nhất quán từ đầu
đến cuối là nhân vật đó, dùng từ xưng hô em ( tôi )
c.HS kể: -Một HS giỏi nhập vai Xô- phi để kể mẫu đoạn 1
-Khen những em biết kể bằng lời của mình
+Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe
Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
Các hoạt động dạy chủ yếu:
Trang 3Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu
1.Bài cũ: (5/ )
MT: Ôn lại kiến thức đã học.
PP: Thực hành, hỏi đáp.
ĐD: VBT
-GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp
-Chấm 5-6 bài, nhận xét, ghi điểm
Bước 2: -2 em lên bảng thực hiện.
-GV kiểm tra và nhận xét kết quả
-2-3 em nêu lại cách tính,GV chốt
+HSTL: Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực
.Tính: Thực hiện từ phải sang trái x 3 3 nhân 4 bằng 21, viết 1 nhớ 2 4281 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8
GV quan sát , giúp đỡ học sinh còn chậm
Bài 1&2: Gợi ý
Mỗi phép nhân đều có một hoặc hai lần “nhớ” các
em phải cộng thêm “số nhớ” vào kết quả lần nhântiếp theo
Bước2: GV chấm 10-12 bài, nếu sai thì chữa.
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 22
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 4Bài 1: GVgắn bảng phụ nội dung bài tập.
-HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp chú ý lắng nghe
*Nội dung bài tập là:
Điền tiếp từ chỉ những người lao động bằng trí óc vàochỗ trống:
Kĩ sư, bác sĩ, giảng viên đại học
-HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập
- Gọi vài em lên bảng làm ở bảng phụ, lớp nhận xét-GV chốt kết quả đúng
Bài 2: HS làm vào vở bài tập sau.
Khoanh tròn chữ cái trước các hoạt động lao động đòihỏi nhiều suy nghĩ và sáng tạo
a.khám bệnh b.thiết kế mẫu nhàc.dạy học d chế tạo máy
e lắp xe ô tô g chăn nuôi gia súc -HS làm, GV quan sát giúp đỡ
Bài 3: -GV gắn bảng nội dung bài tập
-2em đọc yêu cầu bài tập
Dùng dấu phẩy để ngăn cách bộ phận chỉ địa điểm với
bộ phận khác trong mỗi câu sau:
a Ở trạm ytế xã các bác sĩ đang kiểm tra sức khoẻcho học sinh trường em
b Trên bến cảng tàu thuyền ra vào tấp nập
c Trong bản mọi người đang chuẩn bị dụng cụ đểlên nương làm việc
-HS thảo luận nhóm 4 để làm bài tập
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 3: (5/ )
Củng cố, dặn dò:
-Nêu nội dung của bài? HS trả lời
-GV nhận xét tiết học
Luyện toán: LUYỆN TẬP.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 5Hỏi: +Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Đã biết mỗi xe chở được 2715 viên gạch Muốnbiết 2 xe như thế chở bao nhiêu viên gạch em làm thếnào?
Bài 4: 1số em nhắc lại cách tính chu vi hình vuông.
- HS làm bài vào vở GV theo dõi giúp đỡ
-GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai
Bài 4: Hùng có 16 que tính, Minh có nhiều hơn Hùng 7
que tính nhưng ít hơn Hải 3 que tính Hỏi cả ba bạn cóbao nhiêu que tính
GV theo dõi , giúp đỡ học sinh
- Gọi một số em lên chữa bài nếu có nhiều em sai
- GV chốt lại kết quả đúng
Hoạt động 3: (4 / )
Tổng kết:
-GV nhận xét tiết học
-Giao nhiệm vụ: về nhà chuẩn bị bài sau
An toàn giao thông: BÀI 4: KĨ NĂNG ĐI BỘ
VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN (T.1).
Trang 6Tiết Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động:(2/ ) HS chơi trò chơi: “Đèn xanh- Đèn đỏ”
-GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi
ĐD: Tranh, ảnh minh hoạ.
GV nêu mục tiêu bài học và ghi bảng đề bài
*Bước 1: GV kiểm tra HS : Để đi bộ an toàn em phải
đi trên đường nào và đi như thế nào?
- HS thảo luận nhóm 4 để trả lời
- Đại diện một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
GV chốt: + Đi trên vỉa hè
+ Đi với người lớn và nắm tay người lớn
+ Phải chú ý quan sát trên đường đi
*Bước 2: - GV nêu tình huống: Nếu vỉa hè có nhiều
vật cản hoặc không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào?
tránh khi qua đường
PP: Thảo luận ,quan sát.
ĐD: tranh ảnh, chuyện về
ATGT, hồ dán
GV chia lớp thành 6 nhóm giao nhiệm vụ:
-HS dựa vào các tranh vẽ SGK thảo luận những nơiqua đường không an toàn
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổsung
- GV chốt ý đúng:
+ Không qua đường ở giữa đoạn đường nơi cónhiều xe
cộ đi lại
+ Kkhông qua đường chéo ngã tư, ngã năm
+Không qua đường ở gần xe buýt hoặc xe ôtô đang đỗ,hoặc ngay sau khi vừa xuống xe
+ Không qua đường trên đường phân cách , đường cógiải phân cách
+ Không qua đường ở nơi đường dốc, ở sát đầu cầu,đường có khúc quanh co hoặc vật cản che tầm nhìn của
Trang 7Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu
1.Bài cũ: (5/ )
MT: Ôn lại kiến
thức đã học
-GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp
-Chấm một số bài, nhận xét, ghi điểm
-Chữa bài nào HS hay làm sai
Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép nhân số có
bốn chữ số với số có một chữ số GV ghi bảng đề bài.
-Cả lớp cùng làm bảng con bài 1/ ở SGK -GV theo dõi , hướng dẫn các em làm và nhận xét
-Kết quả đúng là: 1324 1719 2308 1206
X 2 X 4 X 3 X 5
2648 6878 6924 6030 -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4 SGK vào vở ô li
-HS làm bài các nhân, GV theo dõi, hướng dẫn các em làm
Bài 2: HS cần đọc kĩ đề toán và xác định:
-Bài toáncho biết gì?
+An mua 3 bút chì
+Mỗi cái bút giá 2500 đồng
+An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng
-Bài toán hỏi gì?
+Cô bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền?
+Muốn biết số tiền cô bán hàng phải trả lại cho An emlàm phép tính gì?
-HS tự suy nghĩ rồi giải
Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-X là gì trong các phép tính của bài?
- Muốn tìm số bị chia chưa biết trong phép tínhchia em làm thế nào? 2-3em nhắc lại
GV chấm 10-12 bài, chữa bài nếu sai
Trang 8Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trong tiết chính tả hôm nay, chúng ta sẽ nghe-viết bài thơ
Nghe nhạc và làm các bài tập chính tả phân biệt phụ âm
đầu l/n hoặc ut/uc.GV ghi bảng đề bài.
*GV đọc 1 lần bài viết ,cả lớp theo dõi
-Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
-HS nắm nội dung bài viết: +Bài thơ kể chuyện gì?+ Bé Cương nghe nhạc như thế nào?
+ Tiếng nhạc còn cuốn hút những nhân vật nào?
-HS nhận xét chính tả: +Bài thơ có mấy khổ ?+ Mỗi dòng có mấy chữ? Những chữ nào cần viết hoa trong bài?
-HS tập viết các từ khó dễ sai và phân tích chính tả một
số từ VD:+mải miết, giẫm, réo rắt , rung theo.
+mải = m + ai + thanh hỏi; miết = m + iêt + thanh sắc *GV đọc, HS viết bài vào vở
-HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để
Câu a: náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó
Câu b: ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc
Bài tập 3: 1em đọc nội dung bài tập.
GV phát phiếu giao việc cho các nhóm
Các nhóm thảo luận sau đó trình bày bài làm của mìnhdưới hình thức thi tiếp sức.Cả lớp -giáo viên nhận xét;bình chọn nhóm thắng cuộc.1số em đọc lại kết quả
Trang 9Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5/ )
MT: Ôn kiến thức đã
học
-4 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài Nhà ảo thuật
và trả lời câu hỏi: Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡnhà ảo thuật như thế nào? -GV ghi điểm nhận xét
ngữ dễ phát âm sai xiếc,
dí dỏm ,biến hoá, nhào
lộn, khéo léo Đọc chính
xác các chữ số , tỷ lệ phần
trăm và số điện thoại
PP: Hỏi đáp, thảo luận
GV ghi tên bài lên bảng.
a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe,GV
hướng dẫn cách đọc -HS quan sát tranh
b.Luyện đọc từng câu: -Bài có 12 câu.
HS luyện đọc nhiều em CN-ĐT
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong tờ q cáo(2lượt)
- GV phát hiện ra từ HS phát âm sai, ghi bảng Học sinhluyện đọc nhiều em
c.Luyện đọc từng đoạn trước lớp:
-Bài có 4 đoạn, GV gọi 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn Cả lớp theo dõi bạn đọc (2lượt)
Lượt1: HS đọc ,giáo viên dán bảng phụ đoạn 1 và
hướng dẫn cách đọc
Lượt 2: HS đọc, giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các
từ: tiết mục, tu bổ, hân hạnh Phần chú giải
-HS tập đặt câu với từ tu bổ
VD: Thư viện trường em mới được tu bổ nên rất sáng
sủa d.Luyện đọc từng khổ thỏ trong nhóm: Nhóm 4.
thường thấy tờ quảng cáo này ở đâu?
HSTL - GV giới thiệu thêm 1số tờ quảng cáo đẹp, hấp
dẫn.HS giới thiệu quảng cáo em sưu tập được
-GV đọc mẫu toàn bài.Hướng dẫn lại cách đọc
-2em đọc lại tờ quảng cáo
-2-3 nhóm đọc 4 đoạn của bài
-Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn HS đọc tốt -GV động viên, ghi điểm
Hoạt động 4: (3/ )
Củng cố, dặn dò:
-Nêu nội dung của bài ? HS trả lời
-Về nhà luyện đọc lại bài nhiều lần
+Chuẩn bị bài sau: Đối đáp với vua.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 22
Trang 10Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
-GV nêu mục tiêu bài học , ghi đề bài lên bảng
- 2em nhắc lại đề bài
Bước 1: Bài tập 1
-HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm
GV nêu lại yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và giới thiệu
về người mà mình định kể: Người đó là ai? Làm nghềgì? Để cho thuận tiện khi kể về một người lao động trí
óc, em nên chọn kể về người em biết, ở gần em,hoặcnhững người em tìm hiểu qua sách báo Dù kể về ngườitrí thức nào , bác sĩ, hay giáo viên, hay kĩ sư thìchúng ta cũng cần có một trình tự kể mạch lạc để ngườinghe hiểu được
HS kể theo nhóm 2
GV quan sát , giúp đỡ các nhóm
Bước 2: GV gọi 7-9 em nói trước lớp , nhận xét và sửa
chữa cho học sinh
-GV quan sát , giúp đỡ học sinh còn chậm
*GV lưu ý: Khi viết các em phải chú ý diễn đạt thành
câu , dùng dấu chấm để phân tích các câu cho bài rõ ràng
Bước 2: 5-7 em đọc bài trước lớp , cả lớp cùng theo
dõi
-GV chữa từng câu cho học sinh và cho điểm
-GV thu bài chấm của những em còn lại
-Tuyên dương những em viết bài tốt
Hoạt động 3: (3/ )
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em chuẩn
bị bài chu đáo
-GV giao nhiệm vụ:
+Về nhà xem lại bài viết
+Chuẩn bị bài sau: Kể lại buổi biểu diễn nghệ
thuật.
Tự nhiên và Xã hội: LÁ CÂY
Trang 11+ Nói về màu sắc , hình dạng, kích thước của những lá câyquan sát được?
+ Chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số cây sưu tầmđược? -GV đi đến các nhóm giúp đỡ, chỉ dẫn
Bước 2: Làm việc cả lớp
-Gọi 1 số HS lên trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung
c,GV kết luận: Lácây thường có màu xanh lục một số ít lá
có màu đỏ hoặc màu vàng Lá cây có nhiều hình dạng độ lớnkhác nhau Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá Trên phiến có gân lá
-GV kiểm tra về nhà sưu tầm các loại lá cây của học sinh vànhận xét
-GV giao nhiệm vụ: Các em hãy sắp xếp các loại lá cây và
tương tự nhau
-GV quan sát các nhóm làm việc
Bước 2: Chơi trò chơi
-HS các nhóm thi đua nhau lên giới thiệu bộ sưu tập các loại lá cây của mình trước lớp, GV làm trọng tài
+Làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiên và Xã hội
+Chuẩn bị bài sau: Khả năng kì diệu của lá cây.
Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ.
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
Trang 12Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hôm nay chúng ta học bài: Nhân hoá Ôn cách đặt và
trả lời câu hỏi như thế nào? GV ghi đề bài lên bảng a.Bài tập 1:
-HS đọc nội dung của bài tập: 2 em Cả lớp đọcthầm
-1HS đọc bài thơ đồng hồ báo thức
-HS quan sát đồng hồ báo thức và nêu nhận xét củamình về hoạt động của từng chiếc kim đồng hồ
-HS tự làm bài cá nhân vào vở GV theo dõi, giúp đỡcho những em còn lúng túng
-GV dán bảng phụ 3em lên bảng thi làm bài đúng,nhanh các ý a,b của bài
Cả lớp - giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng
HS làm lại các câu trả lời a, b vào vở nếu sai
GV: Qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân
hoá sự vật?
Hoạt động 2: (20/ )
Bài 2 & bài 3
MT: Ôn luyện về câu như
thế nào? Đặt câu hỏi và lời
đườc các câu hỏi như thế
-HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn Sau đó đổi vở
để kiểm tra bài của bạn bên cạnh
-GV theo dõi, chấm, chữa
Hoạt động 3: (3/ )
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học -Về nhà xem lại 3 cách nhân hoá vừa hoc
+Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về nghệ thuật.Dấu
phẩy
Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
Các hoạt động dạy chủ yếu:
Trang 13Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu
-GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp
-Chấm 4-5 bài, nhận xét, ghi điểm
-HS làm bảng con: 2508 x 4 1527 x 3 1828 x 5 -HS nêu kết quả ,GV nhận xét
và gọi 3em nêu lại cách tính
*GV chốt lại và lưu ý: Khi thực hiện chia số có bốn
chữ số cho số có một chữ số, ta thực hiện lần lượt từ trái sang phải hoặc từ hang cao nhất đến hàng thấp nhất Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm , chia, nhân
GV? Qua hai phép tính chia trên em có nhận xét gì? 2.Hoạt động 2: (18/ )
Bài 1: HS tự đặt tính rồi tính.
Bài 3: Lưu ý
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
Đọc phép tính và cho biết x là gì trong phép tính này?Muốn tìm thừa số trong phép tính nhân ta làm thế nào? -HS suy nghĩ và làm bài vào vở
-HS làm xong, cứ 2 em ngồi cùng bàn đổi vở chonhau, nhận xét về bài làm của bạn GV chấm một sốbài, nhận xét và ghi điểm
Hoạt động 2:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em làmbài tốt
-Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3 vào VBT
Tập viết: ÔN CHỮ HOA : Q
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
