Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 Tuần 21 Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2011 HỌC VẦN : BÀI : ÔP - ƠP I.MỤC TIÊU:: Đọc được : ôp , ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được: ôp ,ơp , hộp sữa , lớp học . Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30 5’ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu vần ôp. Gọi 1 HS phân tích vần ôp. HD đánh vần vần ôp. Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào? Cài tiếng hộp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp. Gọi phân tích tiếng hộp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp. Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. * Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con. HS phân tích, cá nhân 1 em ô – pờ – ôp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô. Toàn lớp. CN 1 em. Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. hộp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ. 3 em 1 em. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ôp, ơp. Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 35’ 5’ NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa. GV nhận xét và sửa sai. Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp, lớp học. GV nhận xét và sửa sai. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. * Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp em”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách GV đọc mẫu 1 lần GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. CN 2 em Đại diện 3 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh. Toàn lớp viết Toàn lớp. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe. CN 1 em Luyện tiếng việt : Luyện viết vở thực hành VĐVĐ bài 85-86 Thứ 3 ngày 25 tháng 1 năm 2010 HỌC VẦN : BÀI : EP - ÊP I.MỤC TIÊU:: Đọc được : ep , êp , cá chép , đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : ep , êp , cá chép , đèn xếp . Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu vần ep. Gọi 1 HS phân tích vần ep. Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con. HS phân tích, cá nhân 1 em Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 5’ 35’ HD đánh vần vần ep. Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào? Cài tiếng chép. GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép. Gọi phân tích tiếng chép. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép. Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần êp (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. * Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả đập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu. GV nhận xét và sửa sai. Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép, êp, đèn xếp. GV nhận xét và sửa sai. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. * Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp e – pờ – ep. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e. Toàn lớp. CN 1 em. Chờ – ep – chep– sắc – chép. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng chép. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ep bắt đầu bằng e, êp bắt đầu bằng ê. 3 em 1 em. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ep, êp. CN 2 em Đại diện 3 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp. Toàn lớp viết Toàn lớp. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 5’ học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào lớp”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe. CN 1 em TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.MỤC TIÊU : - Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 25' 5' 1.KTBC: Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập số 3 và số 4. Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi * Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục que tính và 7 que tính rời), rồi tách thành 2 phần. Phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời. Sau đó học sinh cất 7 que tính rời. Hỏi còn lại mấy que tính (còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính). Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ. Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị). Viết dấu trừ (-) Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. Tính từ phải sang trái. * Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong đọc kết quả. 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.Hs nêu lại nội dung bài học. Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4 Học sinh khác nhận xét. Học sinh nhắc Học sinh thực hành và nêu: Có 17 que tính, tách thành 2 phần. Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính. Học sinh thực hành viết số 17 ở trên, viết số 7 ở 17 dưới, 7 10 sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng cột với số 7, viết dấu - ở trước. Tính từ phải sang trái. 7 trừ 7 bằng 0, viết 0. Hạ 1, viết 1. Học sinh làm VBT. Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Học sinh làm ở phiếu học tập. Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 - 4 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 Luyện toán : - Ôn tập dạng 14 + 3 I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng. - Vận dụng làm bài tập bổ sung - Củng cố phép tính cộng dạng 14 + 3 và giải toán . II.ĐỒ DÙNG : - Vë BT to¸n 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: (theo giáo án đã soạn ) - Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài. 2- HD học sinh làm bài tập tự chọn. 15 +3 = 12+ 4 = 14 +4 = Bài 1 : Tính ? + Hỏi:- Bài yêu cầu tính như thế nào ? - Con phải viết KQ phép tính như thế nào ? - phần b : Hãy nêu cách tính ? Bài 2: Bài yêu cầu gì ? Để điền được số con phải làm gì ? Bài 3: Đọc yêu cầu Bài 4 :Viết phép tính thích hợp HS nêu đề toán: Hỏi: Muốn biết có mấy bút chì con làm phép tính gì ? - Nhận xét - Chấm một số bài 3-Củng cố -Dặn dò - Nhận xét tiết học . - HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng - Chữa bài nhận xét - HS mở vở BT - HS nêu - HS trả lời - HS làm bài, chữa bài - HS làm bài , đọc KQ - HS trả lời - Trình bày KQ - HS nêu và làm bài - HS đổi vở chữa bài : PT : a. 4 + 3 = 7 b. 8 – 4 = 4 Thứ 4 ngày 26 tháng 1 năm 2010 HỌC VẦN BÀI : IP – UP I.MỤC TIÊU: Đọc được : ip , up , bắt nhịp , búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : ip , up , bắt nhịp , búp sen . Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 5’ 35’ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu vần ip. Gọi 1 HS phân tích vần ip. HD đánh vần vần ip. Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào? Cài tiếng nhịp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp. Gọi phân tích tiếng nhịp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp. Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần up (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con. HS phân tích, cá nhân 1 em i – pờ – ip. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới âm i Toàn lớp. CN 1 em. Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng nhịp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ip bắt đầu bằng i, up bắt đầu bằng u. 3 em 1 em. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ip, up. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp. Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 5’ Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, búp sen. GV nhận xét và sửa sai. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 3.Củng cố : Gọi đọc bài. - Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Toàn lớp viết Toàn lớp. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe. CN 1 em TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Thực hiện phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 , trừ nhẩm trong phạm vi 20 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HO T NG D Y H C :Ạ ĐỘ Ạ Ọ TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 1.KTBC: Hỏi tên bài học. Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: Viết theo cột dọc và tính kết quả. 15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4 Gọi học sinh lên bảng làm (3 em). Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý học sinh trừ nhẩm, so sánh 2 số, điền dấu so sánh vào 2 số) Học sinh nêu. 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét. Học sinh nhắc Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái. Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn. Hết bàn này đến bàn khác. Thực hiện từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu bằng (=). Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả. 16 – 6 12 11 13 – 3 15 – 5 14 – 4 Hs trừ nhẩm, so sánh 2 số, điền dấu so sánh vào ô trống. Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 5’ Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh dựa vào tóm tắt của bài để nêu lại nội dung bài toán, giải vào VBT 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau. Có 12 xe máy. Đã bán 2 xe máy. Hỏi còn lại bao nhiêu xe máy? 12 – 2 = 10 Hs nêu tên bài học và củng cố lại kiến thức bằng cách mỗi dãy cử 8 em thi nhau nêu phép tính và kết quả dạng toán 17 – 7, chẳng hạn: em A nêu: 17 – 4, em B trả lời: 17 – 4 = 13, … Luyện tiếng việt : Luyện viết vở thực hành VĐVĐ bài 88 BUỔI CHIỀU : Luyện toán Ôn tập dạng 17-3 I. Mục tiêu : - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng. - Vận dụng làm bài tập bổ sung - Củng cố về phép trừ dạng 17 -3, so sánh số và giải toán theo tóm tắt. II.Đồ dùng : - Vở BT toán 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: (theo giáo án đã soạn ) - Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài. 2- HD học sinh làm bài tập tự ch Bài 1: +GV đọc yêu cầu hs làm 17-5 = 16 -5 - 18 -4 = 13 - 3 = 19 -4 = Bài 2 : Tính ? + Hỏi:- Bài yêu cầu tính như thế nào ? - Con phải viết KQ phép tính như thế nào ? - phần b : Hãy nêu cách tính ? Bài 3: Bài yêu cầu gì ? Để điền được dấu con phải làm gì ? Bài 4 :Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu đề toán: Hỏi: Muốn biết có mấy con gà con làm phép tính gì ? Bài 5 : Vẽ thêm hình còn thiếu - Nhận xét - Chấm một số bài 3-Củng cố -Dặn dò - Nhận xét tiết học . - HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng - Chữa bài nhận xét - HS mở vở BT - HS tính theo thứ tự - HS trả lời - HS làm bài, chữa bài - HS làm bài , đọc KQ - HS trả lời - Trình bày KQ - HS nêu và làm bài - HS đổi vở chữa bài : PT : 6 + 2 = 8 9 – 2 = 7 - HS QS và tự vẽ Nêu quy luật sắp xếp Tiếng viêt Làm bài tập Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 I.mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc, viết được vần và từ ngữ:ep ,êp cá chép , xinh đẹp . - Làm được bài tập nối phù hợp với tranh. - Điền đúng từ ngữ thích hợp. Viết câu có vần ep ,êp II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài 1, 2. III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 2’ 23’ 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết:lễ phép ,đèn xếp Nhận xét. 2.Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối Yêu cầu HS đọc lại các từ đã nối. Nhận xét. Bài 2: Điền ăc , âc Yêu cầu HS quan sát tranh điền từ Thắc m , m .áo ,t đất ,qua g . . Yêu cầu HS đọc lại cac từ ngữ. Nhận xét. Bài 3:Nêu 3 câu có tiếng chứa vần Ep ,êp GV: Quan sát HS viết, chú ý HS yếu viết chậm. Nhận xét. Chấm một số bài- nhận xét. IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, HS: Viết bảng con. 2 em đọc SGK. Nêu yêu cầu bài tập. HS: Làm bài- chữa bài. Nhận xét. HS: Đọc các câu đã nối. Nêu yêu cầu bài tập. HS: Làm bài- chữa bài. Nhận xét. HS: Đọc các từ đã điền. HS: Viếtcâu Em bé xinh đẹp Em xếp máy bay : LUYỆN TẬP VIẾT Bài: Cá chép , xinh đẹp , xếp hình , bếp lửa , . I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: cá chép , xinh đẹp ,xếp hình , bếp lửa , . .kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1 II. động dạy học : Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : con ong, cây thông, vầng trăng 2.Bài mới : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài. Hướng dẫn HS quan sát bài viết. Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Gọi HS đọc nội dung bài viết. Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các tiếng , từ cách nhau bao nhiêu ? 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con HS theo dõi ở bảng lớp. Quan sát GV viết mẫu Cá chép ,xinh đẹp , . Chữ được viết cao 5 li là: g, h . Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1con chữ Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010-2011 Lưu ý : nét nối giữa các con chữ Yêu cầu học sinh viết bảng con. 3.Thực hành : Viết mỗi từ một dòng Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết 5. Dặn dò : Về nhà tập viết thêm o, giữa các từ bằng 1ô vở Cả lớp viết bảng con Thực hành viết bài vào vở . Cá chép ,xinh đẹp , xếp hình , . Hai em đọc Thực hành ở nhà HDTH : Luyện viết vở thực hành VĐVĐ bài 89 Thứ 5 ngày 27 tháng 1 năm 2010 HỌC VẦN BÀI : IÊP – ƯƠP I.MỤC TIÊU: Đọc được : iêp , ươp , tấm liếp , giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : iêp , ươp , tấm liếp , giàn mướp . Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu vần iêp. Gọi 1 HS phân tích vần iêp. HD đánh vần vần iêp. Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào? Cài tiếng liếp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp. Gọi phân tích tiếng liếp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm liếp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ươp (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con. HS phân tích, cá nhân 1 em iê – pờ – iêp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm l đứng trước vần iêp và thanh sắc trên âm iê. Toàn lớp. CN 1 em. Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : iêp bắt đầu bằng iê, ươp bắt đầu bằng ươ. 3 em 1 em. Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C [...]... số trong phạm vi 20 - Nêu bài tốn ghi phép tính thích hợp qua tranh vẽ II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2 III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động của thầy 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: u cầu HS làm: 1 4+ 3 -2 = 1 9- 5+2 = Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp 2’ b.Hướng dẫn làm bài tập: 23’ Bài 1 : Số 12 - +7 = 17 14 + -5 =13 19 - 8 + =13 Nhận xét Bài 2: Tính Giúp HS làm được... tất cả bao nhiêu bạn? Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn Lớp 1C Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Năm học 2 010 -2 011 Bài 2: Gọi nêu u cầu của bài: Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài tốn Giáo viên giúp đỡ các em để hồn thành bài tập của mình Bài 3: Gọi nêu u cầu của bài: Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi đọc bài tốn “Có 1 con gà mẹ và 7 con gà con Hỏi …?” Bài tốn còn thiếu gì? Khuyến... phép tính từ trái sang phải Nhận xét Bài 3:>, . bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài. 2- HD học sinh làm bài tập tự ch Bài 1: +GV đọc yêu cầu hs làm 17 -5 = 16 -5 - 18 -4 = 13 - 3 = 19 . Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2 010 -2 011 Tuần 21 Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2 011 HỌC VẦN : BÀI : ÔP - ƠP I.MỤC TIÊU:: Đọc được : ôp , ơp ,hộp