GIAO AN 4 TUAN 14 LONG GHEP HDNG

- HS tự đọc trong Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi. Đại diện các Giáo án khối 4.. - Yêu cầu HS đọc thảo luận và hoàn thành câu hỏi: * Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu t[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC : CHÚ ĐẤT NUNG

I -Mục tiêu bài học:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất )

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh minh họa nội dung bài

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : bài “ Văn hay chữ tốt”và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Nhận xét, ghi điểm

B - Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh

minh hoạ

2/ Hoạt động 2 : HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- Chia bài 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng

đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi

về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được

chú giải cuối bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy

nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung tìm hiểu

thực hiện như SGV )

+Ý1: Giới thiệu đồ chơi của cu Chắt.

+Ý2: Chú bé Đất và hai người bạn bột làm quen

với nhau.

+Ý3: Chú bé Đất trở thành Đất Nung.

+ KL: Phải rèn luyện trong thử thách, con người

mới trở thành cứng rắn, hữu ích

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc toàn truyện theo cách phân vai

- HD đọc diễn cảm bài

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 3

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của

bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính

- Lắng nghe

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- HS đọc

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

Giáo án khối 4

Trang 2

TOÁN : CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ

I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số, tự phát hiện tính chất một hiệu chia cho một số

- Vận dụng tính chất vừa học trong thực hành

II - Đồ dùng dạy học

A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập chung”

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

B - Bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 :

Hình thức : theo lớp bằng SGK

Phương pháp: Đàm thoại

-Hướng dẫn HS nhận biết tính chất một tổng chia

cho một số:

- Cho HS tính ( 35 + 21 ) : 7 và 35 :7 + 21 :7

- Yêu cầu HS so sánh hai kết quả tính:

(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7

-Nhằm rút ra kết luận:Khi chia một tổng cho một

số, nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số

chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia,

rồi cộng các kết quả tìm được với nhau

(a + b):c= a : c + b : c

3.Hoạt động 3: Thực hành

GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3

/trang 76 bằng bảng lớp, bảng con, vở

+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng

dẫn chữa bài

4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò

- Gv tổng kết giờ học

-2 HS lên bảng tính

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở

@&?

CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết ) CHIẾC ÁO BÚP BÊ

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn văn

2 Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu hoặc thanh, vần dễ viết lẫn

II - Đồ dùng dạy học :

- Viết sẵn bài tập 2 b

A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp từ khó bài trước

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét chung

B) Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo án khối 4

Trang 3

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Cho 1 HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc HS chú

ý cách trình bày bài, cách viết tên riêng ( Ly,

Khánh ) và những từ ngữ dễ viết sai ( phong

phanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc )

- GV đọc cho HS viết

- Đọc lại toàn bài 1 lượt HS soát lại bài

- GV thu chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài

2b và 3):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có )

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm

- HS gấp SGK

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS đọc, làm bài vào vở và làm bài trên bảng

@&?

ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1)

I - Mục tiêu :

- HS hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS

- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo

- HS biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

II-Tài liệu và phương tiện.

- Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3

.III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc phần bài học của bài “ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ”

B) Bài mới :

1 Hoạt động 1 Xử lí tình huống ( trang 20,21 )

-GV nêu tình huống

-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận

-Gv và Hs nhận xét

-Kết luận: Các thầy giáo cô giáo đã dạy dỗ các em

biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải

kính trọng, biết ơn thày giáo, cô giáo

2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 1,

SGK)

- Nêu yêu cầu bài cho HS trao đổi

- GVnhận xét và đưa phương án đúng của bài tập:

+ Các tranh 1,2,4: Thể hiện thái độ kính trọng, biết

ơn thầy, cô giáo Còn tranh 3 thì không

3 Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (bài tập 2,SGK)

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

-Các nhóm thảo luận lựa chọn cách ứng xử

-HS trình bày

-Trao đổi trong nhóm, đại diện các nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Từng nhóm thảo luận và ghi những việc cần làm vào tờ giấy nhỏ

-HS trình bày và các nhóm khác bổ Giáo án khối 4

Trang 4

-GV nhận xét

+ KL: Các việc làm a,b,d,đ,e,,g là những việc làm

thể hiện lòng biết ơn thầy,cô giáo

* Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.

5.Hoạt động tiếp nối: Chuẩn bị bài tập 4 và sưu

tầm các bài hát, bài thơ, tục ngữ …ca ngợi công

lao của các thầy cô

sung

-HS đọc

¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

HÁT - NHẠC : Ôn tập 3 bài hát:Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em và Cò

lả

I - Mục tiêu :

- Ôn tập 3 bài hát:Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em và Cò lả Hát đúng giai

điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát

- Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động

- Nhạc cụ gõ quen thuộc

III - Các hoạt động dạy - học :

1 Phần mở đầu: - Cho 2 HS hát bài Cò lả- Giới

thiệu bài mới

2 Phần hoạt động:

a) Nội dung 1: Ôn tập và biểu diễn bài Trên ngựa

ta phi nhanh

b) Nội dung 2: Ôn tập và biểu diễn bài Khăn

quàng thắm mãi vai em

c) Nội dung 3: Ôn tập bài Cò Lả

- Cho từng nhóm lên biểu diễn 2 bài hát ( Chọn

trong 3 bài đã ôn ) Khí hát kết hợp các động tác

phụ hoạ

d) Nội dung 4: Nghe nhạc

- Cho HS nghe bài Ru em ( dân ca Xơ - đăng)

3 Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò

- Cho cả lớp ôn lại 3 bài hát

- HS hát

- HS hát cả lớp, từng nhóm, cá nhân

- HS nghe băng

- Hát cả lớp

@&?

TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số

A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia một tổng cho một số”

- Nhận xét chung

B - Bài mới :

Giáo án khối 4

Trang 5

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2 :

a) –Trường hợp chia hết:128472 : 6

- Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi

lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ

nhẩm

-Ghi kết quả:128472 : 6 = 21412

b)- Trường hợp chia có dư: 230859 : 5

- Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi

lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ

nhẩm

- Ghi kết quả: 230859 : 5 = 46171 ( dư 4)

- GV lưu ý HS :Trong phép chia có dư, số dư

bé hơn số chia

GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2,

3,/trang 77 bằng bảng lớp, bảng con, vở

+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng

dẫn chữa bài

-HS đặt tính và tính, nêu kết quả -HS đặt tính và tính, nêu kết quả

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở

@&?

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI

I- Mục đích, yêu cầu:

1.Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy

2.Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy - học:

A) Kiểm tra bài cũ : bài “Câu hỏi và dấu chấm hỏi”.

- Nhận xét

B) Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập

Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân

lần lượt làm các bài 1, 2, 3, 4, 5 / trang 137 SGK

trên bảng lớp và vở

- GV cùng cả lớp nhận xét

3 Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết

- Nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm, thảo luận suy nghĩ và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung

@&?

KỂ CHUYỆN: BÚP BÊ CỦA AI ?

I- Mục đích, yêu cầu :

Giáo án khối 4

Trang 6

1 Rèn kỹ năng nói: - Nghe GV kể câu chuyện Búp bê của ai ?, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh họa truyện ; kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

2.Rèn kỹ năng nghe

- Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ bài.

1 Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện

2 Hoạt động 2 GV kể chuyện

-GV kể lần 1 và chỉ vào tranh minh họa giới thiệu

lật đật(búp bê bằng nhựa hình người, bụng tròn, hễ

đặt nằm là bật dậy)

-GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh

họa

3.Hoạt động 3: HD hs thực hiện các yêu cầu:

Bài 1: Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

-HS đọc yêu cầu

-GV nhắc HS chú ý tìm mỗi tranh 1 lời thuyết minh

ngắn gọn, bằng một câu

Bài 2:- Kể lại câu chuyện bằng lời kể của búp bê

-HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn

-Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Kể phần kết của câu chuyện với tình huống

mới

- HS đọc yêu cầu , suy nghĩ và tưởng tượng những

khả năng có thể xảy ra trong tình huống cô chủ cũ

gặp lại búp bê trong tay cô chủ mới

- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm

3 Hoạt động 3 : Củng cố

-GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi

- HS thực hiện theo yêu cầu của đề bài

- 4 HS đọc nối tiếp

-Từng cặp trao đổi,tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

-HS trình bày ý kiến -HS khác nhận xét

-HS kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện

-HS thực hiện theo yêu cầu -HS thi kể phần kết của câu chuyện

@&?

KHOA HỌC : MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC

I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết:

- Nêu được một số cách làm sạch nước và hiệu quả của từng cách mà gia đình và địa phươnh đã áp dụng

- Nêu được tác dụng của từng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất nước sạch của nhà máy nước

- Biết được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống

- Luôn có ý thức giữ sạch nguồn nước ở mỗi gia đình, địa phương

Giáo án khối 4

Trang 7

II- Đồ dùng dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm?”, và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm từng HS

- Nhận xét chung

B) Bài m iớ

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu một số cách

làm sạch nước

- GV nêu câu hỏi: nêu một số cách làm

sạch nước mà gia đình hoặc địa phương

em đã sử dụng

+ Kết luận : - Có 3 cách làm sạch

nước: lọc nước, khử trùng nước, đun

sôi.

-GV yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời tác

dụng của của từng cách

3 Hoạt động 3 : Tìm hiểu quy trình sản

xuất nước sạch

- GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin

trong SGK / 57 và trả lời vào phiếu bài

tập

-GV chia nhóm và phát phiếu học tập

-GV cùng HS nhận xét.và kết luận về

quy trình sản xuất nước sạch của nhà

máy nước

4 Hoạt động 4 : Thảo luận về sự cần

thiết phải đun sôi nước trước khi uống

-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Muốn có nước uống được chúng ta

phải làm gì ?

-5 Hoạt động 5: Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính

của bài

- Liên hệ ngoài thực tế

-HS trả lời

-HS đọc sách và trả lời

-Các nhóm thảo luận và điền vào phiếu bài tập

-HS trả lời

- HS trả lời

¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

TOÁN : LUYỆN TẬP

- Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Thực hiện quy tắc chia một tổng (hoặc một hiệu) cho một số

-Vận dụng tốt để làm bài tập

II - Đồ dùng dạy học :

Giáo án khối 4

Trang 8

A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng

- Nhận xét chung

B) Bài mới:

2 Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức đã học

- Gv cho HS nhắc lại cách chia một số có nhiều

chữ số cho số có một chữ số và quy tắc chia một

tổng hoặc một hiệu cho một số

- Cho HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của chúng

GV tổ chức cho HS tự làm bài 1,2,3,4 / 78 bằng

bảng lớp, bảng con, vở và chữa bài

Bài 1 : HS tự làm bài trên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2 : HS làm bài vào vở

Bài 3 : HS tự làm

- Gv nhận xét và chữa bài

+ Kèm cặp HS yếu kém

- Gv tổng kết giờ học

- HS theo dõi, trả lời nêu nhận xét

- HS nêu

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở

@&?

TẬP ĐỌC : CHÚ ĐẤT NUNG (tt)

I - Mục tiêu bài học:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh họat phù hợp với diễn biến của chuyện, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung )

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối

II - Đồ dùng dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Chú Đất Nung” và trả lời câu hỏi sau bài học.

- GV nhận xét từng HS và ghi điểm

- GV nhận xét chung

B) Bài mới :

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2/ Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- Cho HS đọc nối tiếp 4 đọan, kết hợp sửa lỗi về

cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được

-Lắng nghe

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

Giáo án khối 4

Trang 9

chú giải cuối bài.

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy

nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu

thực hiện như SGV )

Ý 1: Kể lại tai nạn của người bạn bột.

Ý 2: Đất Nung nhảy xuống nước, cứu hai

người bạn bột.

+ KL: Muốn làm người có ích phải biết rèn

luyện, không sợ gian khổ, khó khăn

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS đọc bài văn theo cách phân vai

- HD cách đọc

- Cho HS thi đọc đoạn: “Hai người bột tỉnh

dần…… lọ thủy tinh mà”

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của

bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 4 HS đọc

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

@&?

LỊCH SỬ : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:

- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

-Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biết là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau

III- Các hoạt động dạy - Học :

A) Kiểm tra bài cũ: Bài Cuộc kháng chống quân Tống xâm lược lần thứ hai và trả lời câu hỏi sau

bài học

- Nhận xét ghi điểm cho từng HS

- Nhận xét chung

B) Dạy bài mới :

1) Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2) Hoạt động 2 : GV trình tóm tắt hoàn

cảnh ra đời của nhà Trần

3) Hoạt động 3 : Những chính sách về tổ

chức nhà nước của nhà Trần

-GV yêu cầu HS đọc SGK điền dấu x

vào ô trống sau chính sách nào được nhà

Trần thực hiện

-GV tổ chức cho HS trình bày

+ KL:Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho

con và cùng trông nom việc nước Cả

- HS nghe

-HS làm việc cá nhân

-HS trình bày -HS khác nhận xét

Giáo án khối 4

Trang 10

nước chia thành các lộ, phủ, châu,

huyện, xã…

4) Hoạt động 4 : - Tìm hiểu những việc

làm của nhà Trần để củng cố, xây dựng

đất nước

-GV yêu cầu HS đọc SGK

+ KL: Nhà Trần chú ý xây dựng lực

lượng quân đội và lậpHà đê sứ, Khuyến

nông sứ, Đồn điền sứ

5 Hoạt động 5:Củng cố nội dung bằng

hình thức thảo luận nhóm

- KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ

SGK

- HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi Sau đó các em khác bổ xung

- HS thảo luận và trình bày Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu nội dung bài

@&?

ĐỊA LÝ : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

I - Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của người dân đồng bằng Bắc Bộ

- Các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất gạo

- Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người

- Tranh, ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới :

2 Hoạt động 2: Vựa lúa lớn thứ hai cả nước Làm

việc cá nhân:

- Yêu cầu HS dựa vào SGK,tranh, ảnh và vốn hiểu

biết, trả lời các câu hỏi:

+ Đồng bằng Bắc Bộ có những điều kiện thuận lợi

nào để trở thàn vựa lúa lớn thứ hai của cả nước?

+ nêu thứ tự các công việc cần phải làm trong quá

trình sản xuất lúa gạo?

-KL: Nhờ có phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào,

người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa nên

đồng bằng Bắc Bộ đã trở thành vựa lúa lớn thứ

hai cả nước

+ Nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng

bằng Bắc Bộ?

3 Hoạt động 3 : Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh

- Làm việc theo nhóm

- HS tìm hiểu và trình bày trước lớp

HS khác nhận xét, bổ sung

-HS trả lời

- HS tự đọc trong Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi Đại diện các Giáo án khối 4

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	208 KB