Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộngChiều Luyện Toán Ôn tập về phân sốLuyện Toán Ôn tập về phân số Kể chuyện KC đã nghe, đã đọcChính tả Nhớ- viết: Chợ Tết 3 Chiều Tập đọc Khúc hát ru
Trang 1Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng
Chiều
Luyện Toán Ôn tập về phân sốLuyện Toán Ôn tập về phân số
Kể chuyện KC đã nghe, đã đọcChính tả Nhớ- viết: Chợ Tết
3 Chiều
Tập đọc Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹLuyện Tviệt MRVT Cái đẹp
HĐNGLL Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước
4 Chiều
Luyện từ và câu Dấu gạch ngangTập làm văn LT miêu tả các bộ phận của cây cốiLĐVS Vệ sinh khang trang trường lớp
Trang 2Thứ Hai ngày 7 thỏng 2 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Hoa học trò
i mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trũ ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
ii đồ dùng:
- Bảng phụ chộp sẵn đoạn luyện đọc
iii các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi học sinh lờn bảng đọc thuộc lũng bài
thơ Chợ Tết và nội dung bài
- Nhận xột và cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Hoa phượng gắn liền với
tuổi học trũ, với những kỷ niệm của thủa
cắp sỏch tới trường…
b Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
* Luyện đọc
- Yờu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
của bài (3 lượt) GV chỳ ý sửa lỗi phỏt õm,
ngắt giọng cho từng HS nếu cú
- Yờu cầu HS tỡm hiểu nghĩa của từ khú
được giới thiệu ở phần chỳ giải
- Yờu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp
- Yờu cầu HS đọc lại toàn bài
- GV đọc mẫu
* Tỡm hiểu bài
- GV nờu: Đọc bài viết của nhà thơ Xuõn
Diệu, cỏc em sẽ thấy được vẻ đẹp đặc biệt
của hoa phượng qua những từ ngữ chọn
lọc………
- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và
tỡm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở
rất nhiều
+ Em hiểu “ Đỏ rực” cú nghĩa như thế nào?
- GV nờu : Đoạn 1 cho chỳng ta cảm nhận
được số lượng hoa phượng rất lớn
- 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ và nội dung
- HS theo dừi GV đọc mẫu
- HS nghe
- Đọc thầm trao đổi, tỡm cỏc từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất
nhiều………
+ Đỏ rực: Đỏ thắm, màu đỏ rất tươi
và sỏng
- 2 HS nhắc lại ý chớnh đoạn 1
Trang 3- Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn còn lại và trả
lời câu hỏi:
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là
+ Ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác quan
nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
+ Màu hoa phượng thay đổi như thế nào
theo thời gian?
+ Em cảm nhận được điều gì qua đoạn văn
thứ 2?
- GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng
- GV hỏi: Khi đọc bài Hoa Học Trò em cảm
nhận được điều gì?
- GV kết luận bài: Bài văn đầy chất thơ của
Xuân Diệu giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp
rất độc đáo, rất riêng của hoa
phượng………
c Đọc diễn cảm
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài
-GV yêu cầu: Tìm các từ tả vẻ đẹp đặc biệt
của hoa phượng, tả sự thay đổi của màu hoa
theo thời gian
-Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện
đọc
+ GV đọc mẫu
+ Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện
đọc theo cặp
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trên
- GV gọi HS đọc diễn cảm bài trước lớp
- Gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui Buồn vì: Hoa phượng báo hiệu sắp kết thúc năm học, sắp phải xa trường………
+ Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màuphường mạnh mẽ ……
+ Tác giả đã dùng thị giác, vị giác, xúc giác để cảm nhận …
+ Bình minh, màu hoa phượng là màu
đỏ còn non………
+ Đoạn 2 cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng
- HS đọc lại ý chính của đoạn 2
- Nối tiếp nhau nêu ý kiến
- HS nghe
- 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc
-HS trao đổi và đưa ra kết luận
- HS tìm và gạch chân các từ này để chú ý nhấn giọng khi đọc
Trang 4Tiết 3: Toỏn
Luyện tập chung
i mục tiêu:
- Biết so sỏnh hai phõn số
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản
- Bài tập : Bài 1, 2(ở đầu trang 123), bài 1a,c (ở cuối trang 123, bài a chỉ cần tỡm một chữ số)
ii các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lờn bảng làm bài tập
- GV nhận xột ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
9
< ………
- GV nhận xột chữa bài
Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- Thế nào là phõn số lớn hơn 1 và phõn số
11 14
4 25
- 1 HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- 2HS lờn bảng làm, lớp nhận xột.a) 752
b) 756
Trang 5Tiết 4: Đạo đức
Giữ gìn cÁC công trình công cộng
i mục tiêu:
- Biết được vỡ sao phải bảo vệ, giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng
- Nờu được một số việc cần làm để bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng
- Cú ý thức bảo vệ, giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phơng
* HS khỏ giỏi:
+ Biết nhắc cỏc bạn cần bảo vệ, giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng
ii KĨ NĂNG SỐNG :
1, Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:
- Kĩ năng xỏc định giỏ trị văn hoỏ tinh thần của những nới cụng cộng
- Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin về cỏc hoạt động giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phương
iV các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lờn bảng đọc bài
- GV nhận xột
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
b Hoạt động
HĐ1: Xử lớ tỡnh huống.
- GV nờu tỡnh huống như trong SGK
- Chia lớp thành 4 nhúm
-Yờu cầu thảo luận, đúng vai xử lớ tỡnh huống
- Nhận xột cỏc cõu trả lời của HS
KL: Cụng trỡnh cụng cộng là tài sản chung của
xó hội Mọi người dõn đều cú trỏch nhiệm
- Nhắc lại tờn bài học
- Tiến hành thảo luận nhúm
- Đại diện lần lượt cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả Cõu trả lời đỳng:Nếu bạn là thắng, em sẽ khụng đồng tỡnh với lời rủ của bạn Tuấn
Vỡ nhà văn hoỏ xó là nơi sinh hoạt văn hoỏ……
- HS dưới lớp nhận xột, bổ sung
- HS nghe
- Tiến hành thảo luận
- Đại diện cỏc cặp đụi trỡnh bày
- Nam, Hựng làm như vậy là sai Bởi vỡ cỏc tượng đỏ của nhà chựa
Trang 6+ Gần đến tết, mọi người dõn trong xúm của
Lan cựng nhau quột sạch và quột vụi xúm ngừ
+ Cỏc cụ chỳ thợ điện đang sửa lại cột điện bị
hỏng
- Nhận xột cỏc cõu trả lời của HS
+ Vậy để giữ gỡn cụng trỡnh cụng cộng, em
cần phải làm gỡ?
- Nhận xột, tổng hợp cỏc cõu trả lời của HS
KL: mọi người dõn, khụng kể già, trẻ, nghề
nghiệp… đều phải cú trỏch nhiệm giữ gỡn bảo
vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng
HĐ3: Liờn hệ thực tế.
-Chia lớp thành 4 nhúm
-Yờu cầu thảo luận theo cõu hỏi sau
+ Hóy kể tờn 3 cụng trỡnh cụng cộng mà nhúm
em biết
+ Em hóy đề ra một số hoạt động Việc làm để
bảo vệ, giữ gỡn cụng trỡnh cụng cộng đú
- Nhận xột cõu trả lời của cỏc nhúm
H: Siờu thị, nhà hàng… cú phải là cỏc cụng
trỡnh cụng cộng cần bảo vệ giữ gỡn khụng?
- Nhận xột cõu trả lời của HS
-KL: Cụng trỡnh cụng cộng là những cụng
trỡnh được xõy dựng mang tớnh văn hoỏ……
3 Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột tiết học
- Nhắc HS về nhà học bài
cũng là những cụng trỡnh cụng cộng
- Việc làm của mọi người là đỳng Bởi vỡ xúm ngừ là lối đi chung củamọi người, ai ai cũng cần phải cú ýthức…
- Việc làm này đỳng Vỡ cột điện làtài sản chung……
- HS dưới lớp nhận xột, bổ sung.+ Khụng leo trốo lờn cỏc cụng trỡnh……
- HS nghe, nhắc lại
- Tiến hành thảo luận nhúm
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Tờn 3 cụng trỡnh cụng cộng
- Khụng xả rỏc bừa bói, khụng viết
vẽ bậy lờn tường của bảo tàng hoặc cõy cối ở……
- Cỏc nhúm nhận xột
- Cú vỡ mặc dự khụng phải là cụng trỡnh nhưng đú là nơi cụng cộng, cũng cần được giữ gỡn
-HS dưới lớp nhận xột, bổ sung.-1-2 HS nhắc lại
Buổi chiềuTiết 1 + 2: Luyện Toỏn
ôn tập về phân số
i mục tiêu:
- Củng cố về cỏch quy đồng , so sỏnh và xếp theo thứ tự từ lớn đến bộ ,
- Biết cỏch rỳt gọn phõn số về phõn số tối giản
ii các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài. - HS nghe
2 Luyện tập.
Trang 7Bài 1: So sánh các phân số sau
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài theo nhóm đôi
và
24
12
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu cách quy đồng mẫu số hai
phân số
- Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét và chữa bài
Bài 4: (Dành cho HS khá gii)
Xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé
9
; 20 6
- HS nêu yêu cầu bài tập.
7 3 4
4 6 7
21 < nên
7
6 4
2 : 56 78
56 = = ;
16
9 15 : 240
15 : 135 240
10 3 4
4 8 10
6
; 11
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe,
đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác
Trang 8- Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện (đoạn truyện) đó kể.
ii các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện
Con vịt xấu xớ ;1 HS núi ý nghĩa cõu
chuyện
- GV nhận xột và cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
b Hướng dẫn kể chuyện
hđ 1: Tỡm hiểu đề bài.
- Gọi HS đọc đề bài, GV dựng phấn màu
ghạch chõn dưới cỏc từ :được, nghe, được
đọc, ca ngợi cỏi đẹp………
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý
- GV hướng dẫn:
+ Truyện ca ngợi cỏi đẹp ở đõy cú thể là cỏi
đẹp của tự nhiờn, của con người hay một
quan niệm về cỏi đẹp của con người
+ Em biết những cõu chuyện nào cú nội
dung ca ngợi cỏi đẹp?
+ Em biết những cõu chuyện nào núi về
cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp với cỏi xấu, cỏi
thiện với cỏi ỏc?
- GV động viờn HS : Cõu chuyện mà cỏc
em vừa giới thiệu rất hay, cú ý nghĩa sõu
sắc Cỏc em hóy cựng kể cho cỏc bạn nghe
Những cõu chuyện ngoài SGK sẽ được
cộng thờm 1 điểm
HĐ 2: Kể chuyện trong nhúm
- Chia học sinh thành nhúm nhỏ, mỗi nhúm
4 HS
- GV đi giỳp đỡ từng nhúm Yờu cầu HS
chỳ ý lắng nghe bạn kể và cho điểm từng
bạn trong nhúm
HĐ 3: Thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp
Lưu ý: GV nờn dành nhiều thời gian để
nhiều HS được tham gia thi kể……
- Gọi HS nhận xột từng bạn kể theo cỏc tiờu
chớ đó nờu từ cỏc tiết trước
- GV nhận xột, cho điểm HS kể chuyện và
HS cú cõu hỏi cho bạn
- 2-3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu
Cả lớp chăm chỳ theo dừi
- HS nghe
- 4 HS ngồi 2 bàn trờn dười cựng kể chuyện, trao đổi, nhận xột và cho điểm từng bạn
- HS thi kể, cả lớp theo dừi để hỏi lại bạn hoặc trả lời cõu hỏi của bạn, tạo khụng khớ sụi nổi hào hứng
- HS nhận xột bạn kể và trả lời cõu hỏi
- HS cả lớp tham gia bỡnh chọn
Trang 9- Nhớ - viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng đoạn thơ trớch.
- Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt õm đầu, vần dễ lẫn (BT2)
ii các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lờn bảng kiểm tra
- Nhận xột bài viết của HS trờn bảng
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
b Hướng dẫn viết chớnh tả
- Yờu cầu HS đọc đoạn thơ từ Dải mõy
trắng… Đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau.
+ Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp
- Lưu ý HS cỏch trỡnh bày đoạn thơ
+ Tờn bài lựi vào 4 ụ
+ Cỏc dũng thơ viết sỏt lề
c LuyƯn tp
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập
- GV hướng dẫn : Trong mẩu chuyện vui
Một ngày và một năm cú những ụ trống Để
hoàn chỉnh mẩu chuyện naỳ cỏc em phải tỡm
cỏc tiếng thớch hợp điền vào ụ trống Lưu ý
rằng ụ số 1 chứa tiếng cú õm đầu s\x, ụ số 2
- 3 HS lờn bảng 1 học sinh đọc cho 2
HS viết cỏc từ
- HS nghe
- 3 - 5 HS học thuộc lũng đoạn thơ
+ Khung cảnh rất đẹp: Mõy trắng đỏ dần theo ỏnh nắng mặt trời trờn đỉnh nỳi……
+Tõm trạng rất vui, phấn khởi………
- HS đọc và viết cỏc từ: Sương hồng lam, ụm ấp………
Trang 10chứa tiếng cú vần ức/ứt
- Yờu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xột chữa bài bạn làm trờn
bảng
- GV nhận xột, kết luận lời giải đỳng
- Yờu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, trao đổi
và trả lơỡ cõu hỏi: Truyện đỏng cười ở điểm
nào?
- GV kết luận: Cõu chuyện muốn núi với
chỳng ta làm việc gỡ cũng phải dành cụng
sức, thời gian thỡ mới mang lại kết quả tốt
- HS nghe
Thứ Ba ngày 8 thỏng 2 năm 2011Tiết 1: Toỏn
Luyện tập chung
i mục tiêu:
- Biết tớnh chất cơ bản của phõn số, phõn số bằng nhau, so sỏnh phõn số
- Bài tập: bài 2(ở cuối trang 123), bài 3(trang 124), bài 2(c,d) trang 125
ii các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lờn bảng làm bài tập
- GV nhận xột ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
b Luyện tập
Bài 2 (tr 123): - Gọi HS đọc đề bài.
- GV HD HS làm bài phần a
-Yờu cầu HS tự làm bài phần b
- Gọi HS nờu kt quả bài làm
Trang 11- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, cú cảm xỳc.
- Hiểu ND: Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu con sõu sắc của người phụ nữ Tà - ụi trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được cõu hỏi ; thuộc một khổ thơ trong bài)
- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc
iV các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài
Hoa học trũ, 1 HS nờu nội dung bài.
- GV nhận xột và cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
-Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ và yờu cầu :
Hóy mụ tả những gỡ em thấy trong bức tranh?
- GV giới thiệu bài
b, Hướng dẫn đọc
- Yờu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
(4 lượt) + GV chỳ ý sửa lỗi phỏt õm ngắt nhịp
cho từng HS
- Yờu cầu HS tỡm hiểu nghĩa của cỏc từ khú
- 4 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu
- HS nhận xột
- Bức tranh vẽ cảnh một bà mẹ vừadịu con trờn lừng vừa đi bẻ
ngụ………
- HS nghe
- HS đọc bài theo trỡnh tự
-1 HS đọc thành tiếng phần chỳ
Trang 12được giới thiệu ở phần chú giải.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp
- Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài
- GV giảng bài: Người phụ nữ miền núi đi
đâu, làm gì cũng địu con trên lưng…………
+ Người mẹ làm những công việc gì? Những
công việc đó có ý nghĩa như thế nào?
- GV giảng bài: người mẹ nuôi con khôn lớn,
người mẹ tỉa bắp trên nương………
+ Em hiểu câu thơ “ Nhịp chày nghiêng giấc
ngủ em nghiêng” như thế nào?
- GV giảng bài: Khi giã gạo, người mẹ phải
dùng sức giơ tay cao……
+ Những hình ảnh nào trong bài nói lên tình
yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối
- Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài thơ HS cả lớp
đọc tham để tìm ra giọng đọc hay
- Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn đọc
diễn cảm
+ GV đọc mẫu
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đôi
+ Gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ
- Là những em bé lúc nào cũng ngủ trên lưng mẹ Mẹ đi đâu làm
gì cũng địu em trên lưng
mẹ nghiêng làm cho giấc ngủ của
em bé trên lưng mẹ cũng chuyển động nghiêng theo
- HS nghe
- Đó là: Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A- kay, mặt trời của mẹ em nằm trên lưng
- Cái đẹp trong bài thơ là thể hiện được lòng yêu nước tha thiết và tình thương con của người mẹ
- Nghe
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay (như đã hướng dẫn)
- Theo dõi GV đọc+ 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc
- 2 HS đọc diễn cảm
- HS tự nhẩm thuộc lòng 1 khổ thơ
mà mình thích
- 3-5 HS đọc thuộc lòng từng khổ…
Trang 13- GV nhận xột và cho điểm HS.
3 Củng cố, dặn dũ.
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc lũng bài thơ và
xem trước bài Vẽ về cuộc sống an toàn.
Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Luyện mở rộng vốn từ: cái đẹp.
i mục tiêu:
- Củng cố cho HS mở rộng vốn từ chủ điểm: cỏi đẹp
- HS khỏ giỏi nờu được nghĩa của cỏc thành ngữ núi về cỏi đẹp
ii các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài
- Yờu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV nờu mẫu và hướng dẫn cỏch làm
- Yờu cầu HS làm bài
- Nhận xột và chữa bài
Bài 2: Chọn từ thớch hợp trong cỏc từ sau để
điền vào chỗ trống: xinh xắn, thuỳ mỵ, huy
hoàng, trỏng lệ
a Những cung điện nguy nga…
b Thủ đụ được trang trớ… trong ngày lễ
c Tớnh nết… ,dễ thương
d Cụ bộ càng lớn càng…
Bài 3: (Dành cho HS khỏ giỏi)
Em hiểu như thế nào nghĩa của cỏc thành
- 1HS nờu yờu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở – sau đú nối tiếp nờu kết quả
- 1HS nờu yờu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở – 1HS làm bài trờn bảng
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả.Kết quả:
a Vẻ đẹp lộng lẫy của người con
gỏi.
b + Người đẹp như hỡnh vẽ trong bức tranh.
Trang 14- Cõy hoa và cỏc bụng hoa cú gắn cỏc cõu hỏi
- Hs chuẩn bị cỏc bài thơ , cõu chuyện , bài hỏt , bài mỳa về quờ hương đất nước
III – CÁCH TIẾN HÀNH
- Lớp trưởng tuyờn bố lớ do về buổi văn nghệ và điều hành cỏc bạn lờn hỏi hoa
- Hs lần lượt lờn hỏi hoa và thể hiện đỳng như cõu hỏi cú trong bụng hoa
( sau mỗi hs hoàn thành cụng việc cả lớp cựng vỗ tay cổ vũ )
- Gv chủ nhiệm phỏt biểu ý kiến
ii các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lờn bảng làm bài tập
- GV nhận xột ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài mới
b H D hoạt động với đồ dựng trực qua
- 2HS lờn bảng làm bài tập
- HS nghe và nhắc lại tờn bài học
