giao an lop 1 tuan 19

GV nªu yªu cÇu luyÖn viÕt trong vë tËp viÕt: Mçi ch÷ viÕt mét dßng.. Uèn n¾n cho HS, ®Æc biÖt lµ HS yÕu.[r]

Trang 1

TuÇn 19

Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010

Trang 2

- Giúp HS hoàn thành tiết 73 vở BTT1- T2.

II: Các hoạt động dạy học

T giới thiệu ND tiết học

1.Hoạt động1: Sử dụng bộ mô hình học toán

GV hớng dẫn HS làm bài , chữa bài củng cố

kiến thức qua mỗi bài tập

GV cá thể hoá chấm bài

- Thầy cô, giáo là những ngời không quản ngày đêm khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các

em Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo

- HS biết lễ phép vâng lời thầy cô, giáo

II Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (2’)

GV? Vì sao phải giữ trật tự trong trờng học

GV nhận xét tuyên dơng

B.Bài mới *.Giới thiệu bài:(1’)

GV giới thiệu trực tiếp bài học, ghi đề bài

lên bảng

HĐ1: Đóng vai theo bài tập 1.(15’)

- GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát tranh

bài tập 1 và đóng vai theo tình huống 1 Cả

lớp trao đổi nhận xét cách đóng vai của mỗi

HS trả lời cá nhân

HS đọc tên bài

Trang 3

- GV hớng dẫn HS thảo luận câu hỏi và trả

lời câu hỏi theo gợi ý trong vở bài tập đạo

đức:

- Nhóm nào thể hiện đợc lễ phép vâng lời

thầy cô giáo, nhóm nào cha?

- Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?

- Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách vở từ thầy

biết ơn thầy cô giáo các em cần lễ phép ,

lắng nghe thầy cô giáo dạy bảo.

… lễ phép chào hỏi

… lấy hoặc nhận bằng hai và nói : Em xin

ạ, em cảm ơn cô ạ

HS lắng nghe

- HS tô màu vào tranh bài tập 2

- HS trình bày giải thích lí do vì sao lại tômàu vào quần áo đó

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Bài cũ: (4’)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài(1’)

GV giới thiệu trực tiếp bài học

- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng mắc?

- Trong tranh vẽ cái gì?

HS cài tiếng mắc m đứng trớc ăc đứng sau, dấu sắc trênvần ăc

- HS đọc trơn: ăc, mặc mắc áo

HS nhìn bảng phát âm

Trang 4

- GV chỉnh sửa cho HS.

Bớc 3: Viết bảng con

- GV viết mẫu nêu quy trình viết: ăc, mắc áo

Lu ý nét nối giữa các con chữ

- HS viết bảng con:ăc, mắc áo

Lu ý: nét nối giữa các con chữ

Giống nhau: kết thúc bằng cKhác nhau: âc mở đầu là â

Bớc 1.Luyện đọc(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết 1

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung

- GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và luyện nói

theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu các

bác nông dân trồng lúa trong ruộng bậc thang?

- Xung quanh ruộng bậc thang có gì?

- Em đã nhìn thấy ruộng bậc thang cha ? Em

thấy ở đâu? Cảnh em nhìn thấy có giống ở

trong tranh không?

- ở nơi em ở có ruộng bậc thang không?

GV tổ chức cho HS nói trong nhóm, trớc lớp

Theo dõi nhận xét, giúp HS nói đúng câu

- Đại diện 1 nhóm nói trớc lớp

- HS viết vào vở tập viết, chú ý viết đúngkích cỡ mẫu chữ

ăc, âc

- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo

Trang 5

- Luyện đọc đoạn thơ ở các bài đã học trong sgk.

II: Các hoạt động dạy học.

1.Hoạt động 1: Luyện đọc trên bảng

T ghi bảng, tổ chức đọc:

Con Mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà

Chú Chuột đi chợ đờng trơn

Mua mắm mua muối giỗ cha chú Mèo

- Rèn luyện kĩ năng viết đúng chữ mẫu

-Rèn cho HS viết nét thanh nét đậm

II: Các hoạt động dạy học

T giới thiệu nội dung tiết học

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu

T viết các vần: oc; ac; ăc; âc

T nêu quy trình viết từng chữ

T nhận xét

2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (10’)

T viết mẫu :màu sắc

T hớng dẫn H viết từ chú ý các nét nối,

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng con

Trang 6

- H lắng nghe,thực hiện.

Buổi chiều:

Toán

Tiết 73: Mời một, mời hai

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết : số 11, gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Biết đọc , viết các số đó Bớc đầu nhận biết số có 2 chữ số

II Đồ dùng : - GV & HS Bộ thực hành Toán.

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ (3’)

GV gọi HS lên bảng viết 1 chục = đơn vị

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài (2’)

2 HĐ 1: Giới thiệu số 11.(7’)

- Lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời (GV

thao tác và nói HS thao tác.)

- … ợc bao nhiêu que tính? Đ

GV nêu và ghi bảng số 11.Đọc là mời một

- Số mời một gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Trang 7

chữ số 1.

3 HĐ2: Giới thiệu số 12.(6’)

- Lấy 1 chục que tính và 2 que tính rời

- Đợc tất cả bao nhiêu que tính?

- Mời que tính và hai que tính là mời hai que

tính

- GV nêu và ghi bảng số 12 đọc là mời hai

- Mời hai gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Bài 3: Tô màu vào 11 ngôi sao và 12 quả táo

Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống

- gồm 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2

HS nêu yêu cầu của bài tập HS làm bài tập

và chữ bài

HS đếm và điền số thích hợp vào chố chấm

HS nhận biết đợc số 11và 12 gồm mấy chục

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ (4’)

- Đánh vần : trờ -uc- truc- nặng - trục

- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng trục?

GV cho HS quan sát tranh

HS cài tiếng trục

HS phát âm tr đứng trớc uc đứng sau, dấu nặng dới vần

uc

- HS đọc trơn: uc, trục

HS QS tranh

cần trục

Trang 8

GV viết mẫu vần uc; cần trục.

Cho HS viết bảng con

HS chữa lỗi ở bảng con

HS đọc thầm phát hiện các tiếng chứa vầnvừa học

HS hiểu từ : cúc vạn thọ,nóng nực

HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh

Tiết 2 4.HĐ3: Luyện tập.

Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội

dung của tranh

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo

tranh với gợi ý:

- Quan sát tranh và chỉ tranh giới thiệu ngời

và vật trong bức tranh?

- Mọi ngời đang làm gì?

- Con gì báo hiệu cho mọi ngời thức dậy?

- Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành

phố?

GV? Trong gia đình em ai là ngời dậy sớm

nhất, em là ngời dậy thứ mấy?

- Hôm nay chúng ta vừa học chữ ghi vần gì?

- GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học

- HSQS tranh và luyện nói theo tranh

-… Bác nông dân con trâu, con gà trống,chim

Mọi ngời đang ra đồng

- …con gà trống - Bức tranh vẽ cảnh nông thôn

- HS trả lời

- Đại diện 1 nhóm nói trớc lớp

- HS viết vào vở tập viết

uc; c

Trang 9

- Về nhà xem trớc bài 79.

Thể dục

Tiết 19 : Bài thể dục – Trò chơi vận động.

I: Mục tiêu:

- HS làm quen với hai động tác vơn thở , tay Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi : Nhảy ô tiếp sức Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức đã có sự chủ động

II: Nội dung và ph ơng pháp

-H đi đều vào lớp

- H chuẩn bị bài sau để học cho tốt

Trang 10

T giới thiệu ND tiết học.

1.Hoạt động1: Sử dụng bộ mô hình học toán

Trang 11

Buổi chiều:

Toán

Tiết 74: Mời ba, mời bốn , mời lăm.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết : số 13, gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị.Số 15 gồm

B Bài mới: * Giới thiệu bài:(1’)

HĐ1: Giới thiệu số 13.(5’)

- Lấy 1 chục que tính và 3 que tính rời (GV

- Đợc bao nhiêu que tính?

GV ghi bảng 13 Đọc là mời ba

- Số mời ba gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Trang 12

Số 13 đợc viết bằng mấy con chữ?

Số 13 là số có hai chữ số đợc viết bằng hai chữ

Bài 3: Viết theo mẫu

GV giúp HS nhận biết cấu tạo thập phân

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

HS nêu đợc các số 12, 13, 14, 15, 10 gồmmấy chục và mấy đơn vị

HS đếm và điền đợc có bao nhiêu hìnhtam giác bao nhiêu hình vuông, đoạnthẳng

HS đọc lại 10 - 15Tiết sau học: bài 16, 17, 18, 19

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:(4’)

HS cài tiếng mộc m đứng trớc ôc đứng sau, dấu nặng dớivần ôc

- HS đọc trơn: ôc, mộc

HS quan sát tranh

- thợ mộc

Trang 13

Bớc 3: HD viết bảng con

-GV viết mẫu nêu quy trình viết: ôc , thợ

mộc Lu ý nét nối giữa các con chữ

Bớc 1 : Luyện đọc (10’)

- GVtheo dõi chỉnh sửa cho HS

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội

dung của tranh

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo

tranh với gợi ý:

- Bạn trai trong tranh đang làm gì?

- Em thấy thái độ bạn ấy nh thế nào?

- Khi nào chúng ta phải uống thuốc?

- Hãy kể cho bạn nghe mình đã tiêm chủng

và uống thuốc giỏi nh thế nào?

Đại diện 1 nhóm nói trớc lớp

ôc, uôc

- Về nhà xem trớc bài 80

Trang 14

Tự học:

Tiếng việt : Luyện tập

I: Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc câu cho HS

- Luyện đọc đoạn thơ ở các bài đã học trong sgk

II: Các hoạt động dạy học.

1.Hoạt động 1: Luyện đọc trên bảng

T ghi bảng, tổ chức đọc:

Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra

Trang 15

- Rèn luyện kĩ năng viết đúng chữ mẫu.

-Rèn cho HS viết nét thanh nét đậm

II: Các hoạt động dạy học

T giới thiệu nội dung tiết học

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu

T viết các vần: uc; c; ôc; uôc;

T nêu quy trình viết từng chữ

T nhận xét

2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (10’)

T viết mẫu :màu sắc

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng con

- H viết bài vào vở

- H lắng nghe,thực hiện

Buổi chiều:

Toán

Tiết 75 : Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết : số 16, gồm 1 chục và 6 đơn vị Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị.Số 18 gồm

HS lên bảng viết 10 đến 15

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

Trang 16

- Lấy 1 chục que tính và 6que tính rời (GV

GV ghi bảng 16 Đọc là mời sáu

- Số mời sáu gồm mấy chục và mấy đơn

vị?

Số 16 đợc viết bằng mấy con chữ?

Số 16 là số có hai chữ số đợc viết bằng hai

Bài 4: Viết theo mẫu

Củng cố cấu tạo thập phân của số có hai chữ

9 đơn vị

HS nêu yêu cầu của bài tập HS làm bài tập

HS đọc và viết số vào chỗ chấm

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1.

A Bài cũ:(4’)

B Bài mới:1 Giới thiệu bài:(1’)

2.HĐ1: Dạy vần :

+Vần iêc

Bớc1: Nhận diện vần

Vần iêc đợc tạo nên từ mấy âm?

- GV tô lại vần iêc và nói: vần iêc gồm 3

Trang 17

- Đã có vần iêc muốn có tiếng xiếc ta thêm

âm, dấu gì?

- Đánh vần xờ- iêc- xiêc- sắc- xiếc

- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng xiếc ?

GV cho HS quan sát tranh

- GV viết mẫu HD quy trình viết: iêc; xem

xiếc Lu ý nét nối giữa các con chữ

HS đọc trơn: iêc, xiếc

HS quan sát tranh vẽ cảnh xem xiếc

HS đọc cá nhân, đồng thanh

HS quan sát quy trình viết

- HS viết bảng con: iêc; xem xiếc

Lu ý: nét nối giữa các con chữ

Giống nhau: Kết thúc bằng cKhác nhau: ơc mở đầu bằng ơ, iêc mở

Bớc 1 : Luyện đọc(10’)

- GVtheo dõi chỉnh sửa cho HS

GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo

tranh GV chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm thảo

luận nội dung của mỗi loại hình biểu diễn

- Nhóm 1: ảnh về xiếc

- Nhóm 2: tranh về múa rối

- Nhóm 3: Tranh ảnh về ca nhạc

GV tổ chức nói trong nhóm, nói trớc lớp

GV nhận xét giúp HS nói đúng câu

- Đại diện một nhóm nói trớc lớp

Trang 18

II Đồ dùng - GV:tranh các hình bài 18 19.

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ (3’)

GV? tiết trớc em học bài gì?

GV nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới * Giới thiệu bài.(1’)

HĐ1:Thảo luận về cuộc sống xung quanh

nơi em ở.(15’)

Mục tiêu: HS nói đợc những nét nổi bật về

sản xuất, buôn bán sinh hoạt của địa phơng

Bớc1: Thảo luận nhóm đôi

GV quan sát giúp đỡ HS

Bớc 2: Thảo luận lớp

GV quan sát giúp đỡ HS

Bớc 3: GV nhận xét

Mỗi địa phơng có mỗi ngành nghề truyền

thống khác nhau, các thành viên trong một

gia đình cũng có mỗi công việc khác nhau

HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa theo

nhóm(15’)

Mục tiêu: HS phân tích 2 bức tranh trong

SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc

- HS liên hệ công việc mà bố mẹ hoặc ngờikhác trong gia đình em làm hằng ngày

- HS tìm tranh bài 18, 19 đọc câu hỏi và trảlời câu hỏi

- HS lần lợt chỉ các hình trong 2 bức tranh vànói về những gì các em đã nhìn thấy

- HS trả lời câu hỏi

cuộc sống xung quanh

…

HS về chuẩn bị tiết sau học bài 20

Trang 19

GV viết mẫu và HD quy trình viết:

Xem xiếc, thớc kẻ, ngọn đuốc, uống

- Giúp HS viết đúng quy trình

- GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiến

bộ, nhận xét tiết học

HS luyện đọc bài trong sgk

HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữacác nhóm

HS quan sát nhận biết quy trình viết

HS luyện viết vào vở ô li:

Chú ý cách cầm bút,khoảng cách mắt tới vở

HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài

- HS chọn từ nối với từ cho thích hợp

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Vận dụng các bài xé dán đã học xé dán đợc sản phẩm theo ý thích

II Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp của H cũ

H giấy A4 ; giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu(5’)

GV cho HS xem một số tranh nhận biết

Trang 20

T: Theo dõi H làm bài

Sinh hoạt ngoại khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 19.

2 Nội dung sinh hoạt

- Đánh giá hoạt động trong tuần:

T: Nêu một số điểm sau :

- Đi học chuyên cần :

- Học tập: + Đọc kém : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T:

H: Tự nhận xét bản thân

- Tự giác học ?

- Đợc bao nhiêu điểm 9 , 10?

- Bình xét thi đua học tập ở các tổ trong tuần

Tiết 76 : Hai mơi, hai chục

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số lợng : 20 , 20 còn gọi là 2 chục

GV thực hiện:

- Lấy 1 bó chục que tính và lấy thêm 1 bó

chục que tính nữa (GV thao tác và nói HS

thao tác.)

Mời que tính và mời que tính nữa là hai mơi

que tính

HS lên bảng viết từ 10 đến 19

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- HS thao tác trên que tính

- Hai mơi que tính

- HS nhắc lại: 1 chục que tính và 1 chục

Trang 21

GV nêu hai mơi còn gọi là 2 chục

Bài 3: Viết các số liền sau và liền trớc

Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô

- HS nêu yêu cầu làm bài tập

- HS làm bài cá nhân

HS đọc và viết các số, nêu đợc hàng chục

và hàng đơn vị

HS đếm và điền số thích hợp vào ô trống

HS viết số theo yêu cầu bài tập

HS viết đợc các số liền sau của các số: 12,

15, 19 và các số liền trớc của: 13, 16, 20

HS đếm và điền số theo thứ tự từ 1 đến 20

Về nhà chuẩn bị bài sau

Tập viết tuần 17

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết đúng mẫu, đúng quy trình các từ ngữ

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3’)

GV giới thiệu mẫu chữ đã viết: tuốt lúa, hạt

thóc trên giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát

mẫu chữ trên giấy ô ly

HS quan sát nhận biết quy trình viết; tuốt

lúa, hạt thóc HS viết bảng con Lu ý: Nét

nối giữa các con chữ trong tiếng

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	377,5 KB