Bài soạn GA lop 4 2b/ ngay tuan 23

-Yêu cầu HS đọcđoạn1 , trao đổi trả lời: +Những từ ngữ cho biết hoa phợng nở rất nhiều?. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Thể dục Bài 45: Bật xa Trò chơi: Con sâu

Tuần 23: Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

I Mục tiêu : –

-Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

-Hiểu các từ ngữ trong bài :phợng , phần tử , vô tâm , tin thắm

-Hiểu nội dung bài : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II - Đồ dùng dạy học –

-Tranh minh hoạ, SGK

III Hoạt động dạy học – –

Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài Chợ Tết , trả lời câu hỏi

-Nhận xét cho điểm

B Bài mới : –

1 – Giới thiệu bài :Ghi bảng

2 – HD luyện đọc và tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọcđoạn1 , trao đổi trả lời:

+Những từ ngữ cho biết hoa phợng nở rất

nhiều ?

-GV giải thích : Đỏ rực

-Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại và trả lời :

+Tại sao tác giả lại gọi hoa phợng là hoa học

trò ?

+Hoa phợng nở gợi cho mỗi ngời học trò cảm

nghĩ gì ? Vì sao ?

+Tác giả quan sát = những giác quan nào?

+Màu hoa phợng thay đổi nh thế nào ?

c) Đọc diễn cảm

-Yêu cầu3 HS nối tiếp đọc và tìm cách đọc

-GV HD HS luyện đọc đoạn

Phợng khôngphải .đậu khít nhau

-Tổ chức cho HS đọc đoạn theo nhóm

-HS đọc thầm thảo luận HS trả lời :+Cả 1 trời, cả 1 loạt , cả 1 vùng , chỉ nghĩ đến cây , đến hàng , đến những tán lớn xoè ra nh muôn ngàn con bớm thắm

-HS đọc 2 đoạn và trả lời :+Hoa gắn với những buồn vui của tuổi học trò

+Cảm giác vừa buồn vừa vui

+Quan sát bằng thị giác , vị giác , xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp của hoa phợng

+Bình minh là màu đỏ còn non , có ma tơi dịu , màu phợng rực lên

-3 HS đọc -Nghe GV HD đọc -HS luyện đọc theo cặp -3 HS đọc diễn cảm đoạn văn -HS luyện đọc theo nhóm -2-3 HS đọc cả bài

+Em có cảm giác nh thế nào khi nhìn thấy hoa

III Hoạt động dạy học – –

A Kiểm tra bài cũ :–

-Gọi HS chữa bài tập 1(d) 2(c) 122

-2 nhóm làm bảng ,

KQ a) 3 b) 5

5 3-2HS làm bảng , HS lớp làm vở

Chính tả( nhớ viết)

Tiết 23: Chợ tết

I Mục tiêu : –

-Nhớ , viết đúng đẹp đoạn thơ từ: Dải mây theo sau trong bài Chợ Tết

-Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu S-X hoặc vần c –t

-HS yếu không viết sai quá 5 lỗi chính tả

-Rèn kỹ năng viết cho HS

II - Đồ dùng dạy học :– Bảng phụ

III Hoạt động dạy học – –

Kiểm tra bài cũ :

a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ :

-Yêu cầu HS đọc đoạn thơ

+Mọi ngời đi chợ tết trong khung cảnh đẹp nh

thế nào ?

+Mỗi ngời đi chợ tết với những tâm trạng và

dáng vẻ ra sao ?

b) HD viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm từ khó viết

-Yêu cầu HS đọc và viết từ vừa tìm đợc ?

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS chữa bài

-GV KL lời giải đúng

+Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện , trao đổi và trả

lời câu hỏi :

+Truyện đáng cời ở điểm nào ?

-HS viết nóng nực , lóng ngóng , no nê , lo lắng , răng nanh , lanh lảnh

-HS nhận xét

-HS đọc đoạn thơ , trao đổi và trả lời :+Trong khung cảnh đẹp : mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi , sơng cha tan hết

+Tâm trạng vui phấn khởi Thằng cu áo đỏ chạy lon xon , cụ già chống gậy bớc lom khom

-HS nêu , đọc và viết các từ :+Sơng hồng lam , ôm ấp , nhà giành , nép , lon xon , yếm thắm , nép đầu

-HS viết bài

-HS đọc -HS làm bài -Nhận xét bài +Hoạ sĩ , nớc Đức , sung sớng , không hiểu sao , bức tranh

-HS đọc , trả lời +Ngời hoạ sĩ trẻ thơ ngây không hiểu rằng Men-xen là 1 hoạ sĩ nổi tiếng cho nên mọi ng-

ời hâm mộ và tranh của ông bán rất chạy

I Mục tiêu– :

- Nêu đợc ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật đợc chiếu sáng:

+ Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọn lửa, ,… …

+ Vật đợc chiếu sáng: : Mặt Trăng, bàn ghế,…

- Nêu đợc một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua

- Nhận biết đợc ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt

II - Đồ dùng dạy học –

-HS CB : Hộp kín , tấm kính , nhựa trong , tấm kính mờ , tấm ván

III Hoạt động dạy- học –

A- Kiểm tra bài cũ :-Gọi HS trả lời :

+Nêu những tiếng ồn có lợi , hại , biện pháp làm giảm

tiếng ồn ?

-GV nhận xét cho điểm

B Bài mới : –

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 – Tìm hiểu nội dung :

*HĐ1:Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật

đ-ợc chiếu sáng

+Mục tiêu :Phân biệt vật tự phát sáng và vật đợc chiếu

sáng

+Tiến hành : -Cho HS thảo luận nhóm

-Cho các nhóm báo cáo

*HĐ2:Tìm hiểu về đờng truyền của ánh sáng

+Mục tiêu : Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ

ánh sáng truyền theo đờng thẳng

+Cách tiến hành :-B1 : Trò chơi : GVHDHS chơi

-B2 :Làm thí nghiệm trang 90 theo nhóm

Trình bày kết quả

KL: ánh sáng truyền theo đờng thẳng

*HĐ3:Tìm hiểu sự truyền ánh sángqua các vật

+Mục tiêu : Làm thí nghiệm xác định các vật cho và

không cho ánh sáng truyền qua

+Tiến hành : -Cho HS làm thí nghiệm trang 90

Ghi kết quả vào bảng

-HS trả lời -HS nhận xét , bổ sung

-HS Thảo luận nhóm +Ban ngày :Vật tự phát sáng :Mặt trời

Vật đợc chiếu sáng : Gơng , bàn +Đêm : Vật tự phát sáng : đèn điện Vật đợc chiếu sáng : mặt trăng ,gơng

-HS chơi trò chơi dới sự HD của

GV -HS làm thí nghiệm -Kết quả : ánh sáng truyền qua đờng thẳng

-HS làm thí nghiệm

*HĐ4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào

+Mục tiêu : VD hoặc TN để chứng tỏ mắt chỉ nhìn

thấy1vật khi có ánh sáng từ vậtđó đi tới mắt

II- Đồ dùng dạy học: Bảng , phấn màu

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Thể dục Bài 45: Bật xa

Trò chơi: Con sâu đo

I Mục tiêu:–

-Học kỹ thuật bật xa: HS biết đợc cách thực hiện động tác tơng đối đúng

-Trò chơi: Con sâu đo: HS biết đợc cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II - Địa điểm, phơng tiện:

-Sân trờng: Vệ sinh sạch sẽ an toàn

-Còi, dụng cụ phục vụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bị

III Nội dung và ph– ơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu:–

-Tập trung lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

-Tập bài thể dục

-Trò chơi: Đúng ngồi theo lệnh

-Chạy trên địa hình tự nhiên

-HS bật thử rồi tập chính thức.

-GV hớng dẫn HS thực hiện phối hợp bài tập nhịp nhàng, đảm bảo an toàn

-GV nêu tên trò chơi:

Cách chơi: HS bò bằng 2 tay và 2 chân về phía

tr-ớc, hàng nào có em cuối cùng qua đích trớc hàng

đó thắng cuộc

-Cho 1 nhóm làm mẫu – HS quan sát

-HS chơi theo đội hình 2 hàng dọc

Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 Tập đọc

Tiết 46: Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ

I Mục tiêu : –

-Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc

-Hiểu các từ ngữ trong bài :cu Tai , lng đa nôi , tim hát thành lời , A-kay

-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình yêu nớc , yêu con sâu sắc của ngừi phụ nữ Tà -ôi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nớc ( trả lời đợc các CH; thuộc một khổ thơ trong bài)

II - Đồ dùng dạy học –

-Tranh minh hoạ sgk

III Hoạt động dạy học – –

Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc Hoa học trò , trả lời câu hỏi

-Nhận xét cho điểm

B Bài mới : –

1 – Giới thiệu bài :Ghi bảng

2 – HD luyện đọc và tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọcbài thơ , trao đổi trả lời:

+Em hiểu thế nào là em bé lớn trên lng mẹ ?

+Ngời mẹ làm công việc gì ?Công việc đó có ý

nghĩa nh thế nào ?

+Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu

th-ơng và hy vọng của mẹ đối với con ?

+Theo em , cái đẹp thể hiện trong bài thơ nay

là gì ?

c) Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ

-Yêu cầu2 HS nối tiếp đọc và tìm cách đọc

-1 HS đọc toàn bài

-HS đọc và trao đổi trả lời :+Là những em bé lúc nào cũng ngủ trên lng

mẹ Mẹ đi đâ cũng địu em trên lng +Ngời mẹ vừa lao động vừa nuôi con Những việc làm đó góp phần to lớn vào công cuộc chống Mỹ cứu nớc của dân tộc

+Lng đa nôi và tim hát thành lời

Hình ảnh : Mai sau con lớn chày lún sâu +Cái đẹp thể hiện là lòng yêu nớc thiết tha và tình thơng con của ngời mẹ

-2 HS đọc -Nghe GV HD đọc

-HS luyện đọc theo cặp -3 HS đọc diễn cảm bài thơ

-HS luyện đọc theo nhóm -2-3 HS đọc thuộc từng khổ thơ -HS đọc

-Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau

_

Toán Tiết 113 : Luyện tập chung

III Hoạt động dạy học – –

A Kiểm tra bài cũ :–

-Gọi HS chữa bài 3 (123)

-HS làm bài vào vở 1 em làm bảng

HS nhận xét,chữa bài

-HS làm bài a) AN và MC là 2 cạnh đối diện của HBH nên chúng song song và bằng nhau

b) Diện tích HCN ABCD : 12x 5 =60(cm)

Đoạn NC dài là : 12: 2 = 6 (cm)Diện tích HBH AMCN là : 5 x 6 = 30(cm)

Ta có : 60 : 30 = 2 ( lần )Vậy S ABCD gấp 2 lần S AMCN -HS làm vở, 1 em làm bảng, nhận xét

Địa lý Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ( tiếp theo)

I-Mục tiêu:

- Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ:

+ Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nớc

+Những ngành công nghệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lơng thực, thực phẩm, dệt may.-HS khá- giỏi: Giải thích vì sao ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nớc:

Do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, đợc đầu t phát triển

II- Đồ dùng dạy học:tranh ảnh một số ngành CN, chợ nổi trên sông Cần Thơ

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

1-Kiểm tra:

Em hãy nêu những ĐK thuận lợi để ĐBNB trở

thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thuỷ sản

- HS trình bày ND tranh của mình su tầm đợc

I Mục tiêu :–

- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái

đẹp hay phản ánh trong cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cací ác

-Hiểu và trao đổi với các bạn về ND, ý nghĩa truyện

-Rèn kỹ năng nghe , Chăm chú nghe nghe bạn kể

II - Đồ dùng dạy học –

-Tranh ảnh minh hoạ

III Hoạt động dạy học– – :

A-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS kể lại đoạn 1-2 câu chuyện

(Đợc nghe , đợc đọc ca ngợi cái đẹp , cuộc đấu

tranh , đẹp , xấu , thiện , ác )

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

-Cho HS bình chọn : bạn có câu chuyện hay nhất ,

bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

-HS theo dõi , lắng nghe

-HS nối tiếp nhau đọc

+Tiếp nối nhau trả lời : cô bé Lọ Lem , nàng công chúa và hạt đậu cô bé tí hon

+Tiếp nối nhau giới thiệu :

VD : Tôi xin kể câu chuyện Cây khế mà tôi

đã đợc bà tôikể rất nhiều lần

Đạo đức Bài 11 : GIữ GìN CáC CÔNG TRìNH CÔNG CộNG(TIếT 1)

I Mục tiêu:

- Biết đợc vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ đợc các công trình công cộng

II Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức 4.

- Mỗi HS có 3 tấm bìa mầu xanh, đỏ vàng

III hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải lịch sự với mọi ngời?

chung của xã hội

-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chốt lại

*HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi

-MT: Những việc cần làm để giữ gìn các công

trình công cộng

-Tiến hành : GV giao nhiệm vụ thảo luận,

trình bày, trao đổi , nhận xét

+ HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung

-Nhà văn hoá là một công trình công cộng Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ

gìn ,không đợc vẽ bậy

-Các nhóm thảo luận+Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung

Tranh1;3:sai Tranh 2;4:đúng

-Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung

a)Cần báo cho ngời lớn

b)Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông-2HS đọc ghi nhớ

Tự học

Luyện viết bài 3-4( VLV lớp 4 tập 2)

I Mục têu:

- Củng cố và rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho HS

- Giáo dục các em có ý thức rèn chữ viết đúng, viết đẹp

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Vở luyện viết lớp 4 tập II

2 Bài mới:

- GV giới thiệu bài viết và hớng dẫn HS cách viết và cách trình bày bài viết

- HS luyện viết bảng con các chữ viết khó

- HS luyện viết vào bài vào vở

III Hoạt động dạy học – –

A Kiểm tra bài cũ :–

-Gọi HS chữa bài 3 (124)

-HS làm bài vào vở 1 em làm bảng

HS nhận xét,chữa bài

-HS làm bài -HS làm vở, 1 em làm bảng, nhận xét

* Bài 3(125) GV nêu yêu cầu.

- Nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang ( ND ghi nhớ)

- Nhận biết và nêu đợc tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn( BT1, mục III,); viết đợc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích( BT2)

- HS khá- giỏi viết đợc đoạn văn ít nhất 5 câu, đúng yêu cầu của BT2( mục III)

-Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết

II - Đồ dùng dạy học –

-Bảng lớp, giấy , bút ,

III Hoạt động dạy học– –

A-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS đặt câu có sử dụng từ ngữ thuộc

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi :

+Trong mỗi đoạn văn trên dấu gạch ngang có

-HS đọc , nêu yêu cầu -Tiếp nối đọc đoạn văn

HS trao đổi , thảo luận +

-HS đọc đề -HS làm bài vào vở -HS trình bày , nhận xét -HS trao đổi trả lời :+Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của N.vật +Đánh dấu phần chú thích trong câu văn +Liệt kê các biện pháp bảo quản quạt

-HS trả lời

-HS đọc , trao đổi thảo luận làm bài -! HS dán bảng câu trả lời , HS lớp làm vở -Nhận xét chữa bài

-Gọi HS dới lớp đọc bài

–Nhận xét chữa bài cho HS

-3-5 HS đọc bài -HS lớp theo dõi nhận xét

VD Tối thứ 6 khi cả nhà ăn cơm Bố tôi hỏi : - Tuần này con học thế nào ?

Tôi sung sớng trả lời bố :-Tha bố cô giáo khen con nhiều đấy -Con gái bố giỏi quá

-Học cách quan sát và miêu tả hoa và quả của cây qua 1 số đoạn văn mẫu và cách viết văn miêu tả

II - Đồ dùng dạy học –

VBT

III Hoạt động dạy học– –

A-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre

Nhận xét cách miêu tả của tác giả -Nhận xét cho

điểm

B Bài mới :–

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 – HD HS làm bài tập

*Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Gọi HS đọc Hoa sầu đâu , quả cà chua

-Yêu cầu HS tự làm bài GV HD HS

a)Hoa sầu đâu : Tả vể đẹp chùm hoa -Tả mùi thơm đặc biệt bằng cách so sánh -Dùng từ ngữ , hình ảnh thể hiện tình cảm của tác giả

*Bài 2 :

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân (3 HS viết giấy khổ

-HS dán bài lên bảng -đọc bài -Nhận xét , sửa chữa bài

-3-5 HS đọc bài của mình -Nhận xét , bổ sung

Ôn Toán Ôn rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các phân số

I-Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các phân số

- Rèn kĩ năng so sánh phân số

- GDHS chăm chỉ học toán

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu

III-Các hoạt động dạy học:

_

Ôn Tiếng Việt

Luyện tập câu kể Ai thế nào?

I-Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nhận biết câu kể Ai thế nào?

- Xác định đúng CN và VN trong câu kể Ai thế nào?

- Biết viết một đoạn văn khoảng 5 câu có dùng câu kể Ai thế nào?

II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

-Bài 1: Tìm câu kể Ai thế nào có trong đoạn văn

sau:

Con ngựa của ông Tăng mới cao, to làm sao! Ông

đứng cạnh, bụng nó chớm vai ông Đã to, nó lại

trờng

Hai tai to dựng đứng trên cái đầu rất đẹp Hai lỗ

mũi ơn ớt động đậy hoài Mỗi khi nó nhếch môI

lên lại để lộ hai hàm răng trắng muốt Bờm nó

đ-ợc ông Tăng xén cắt rất phẳng

-Bài 2: Nêu chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu vừa

tìm đợc

- Bài 3:Viết một đoạn văn khoảng 5 câu kể về một

cây hoa theo câu kể Ai thế nào?

- Củng cố- Dặn dò:

Nhấn mạnh ND bài

Nhận xét giờ học

Hoạt động học-HS đọc đoạn văn, nêu câu kể Ai thế nào? có trong đoạn văn

-HS trả lời miệng, nhận xét

- HS làm vở, một số HS trình bày , nhận xét, sửa câu ,từ cho HS

_

Thể dục Bài 46 : Bật xa và tập phối hợp chạy , nhảy.

trò chơi : Con sâu đo

I Mục tiêu : –

- Ôn bật xa và bớc đầu biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy : HS thực hiện động tác cơ bản đúng

- Trò chơi : Con sâu đo : HS biết đợc cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức tơng đối chủ động

II - Địa điểm , phơng tiện

- Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn

- Còi , dụng cụ và phơng tiện tập luyện bật xa

III Nội dung và ph– ơng pháp lên lớp