Giao an lop 3 tuan 7

Vieäc laøm cuûa caùc baïn Saâm vaø Linh laø chöa quan taâm , ñeán baø , ñeán em nhoû - Söu taàm caùc tranh aûnh , baøi thô , baøi haùt , ca dao , tuïc ngöõ , caùc caâu chuyeän ,… veà t[r]

TUẦN 7

Thứ hai ngày 04 tháng10 năm 2010

TOÁN Tiết 31 : BẢNG NHÂN 7

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Tự lập dược và học thuộc bảng nhân 7

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

GV:- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn cũ dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

-HD hs dùng các tấm bìa có 7 chấm tròn

để lập các phép nhân :

7 x 1 = 7

7 x 2 = 14

7 x 3 = 21 Qua các ví dụ trên em rút ra được kết luận

GV che kết quả yêu cầu HS đọc

GV giúp các em lập bảng nhân mới ( 7 x 1 = 7)

1 x 7 = 7) Y/C HS tự làm miệng kết quả phép

Cho HS đọc đề bài

GV HD : +Bài toán cho biết gì?

+Bài toán yêu cầu ta điều gì?

3 HS lên bảng làm bài -HS thực hiện theo YC của Gv

… trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếpliền sau bằng tích tiếp liền trướccộng thêm 7

- HS các nhóm lập bảng nhân 7vào phiếu HT Đại diện cácnhóm báo cáo

HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồiđọc ngược lại)

HS trả lời lớp quan sát nhận xét

- HS đọc bảng nhân 7

- đọc kết quả lần lượt - lớp theodõi tự chữa

-HS nêu y/c

HS dùng bút chì gạch các yếu tốbài cho và yêu cầu rồi trả lời

Bài 3 :Đếm

thêm 7 (5’)

4 Củng cố

dặn dò :

GV ghi tóm tắt như SGK

-Cho HS nêu y/c Cho HS tự làm bài vào vở

-Cho HS đứng dậy trình bày

- NX tiết học

- Dặn dò : Về nhà học bài

- 1 HS lên bảng giải

- Cả lớp làm vở

Tập đọc – Kể chuyện

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I/ Mục tiêu :

A.Tập đọc :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng,lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới,

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ

-Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang ), bước đầu biết thayđổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu :

-Nắm được nghĩa của các từ mới : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, …

-Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

B

Kể chuyện :

*Rèn kĩ năng nói :

-Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, học sinh biết nhập vai một nhân vật, kể lại được một đoạnchuyện bằng lời của mình

-Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

*Rèn kĩ năng nghe :

-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

II/ Đồ dùng , TB dạy học

GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Nêu YC tiết học -Ghi bảng

3 học sinh đọcHọc sinh quan sát

Nguyễn Thị Hoa –GVTiểu hoc A Yên Đồng 2

Ông ơi … // cụ ơi … ! // Cháu xin lỗi cụ //

- GV kết hợp giải nghĩa từ khó : cánh phải,cầu thủ, khung thành, đối phương

- CH hs đọc trong nhóm

- Giáo viên gọi từng tổ đọc

- Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3

YC đọc thầm đoạn 1 và hỏi :+ Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu ?+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ?

+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ânhận trước tai nạn do mình gây ra

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

- Giáo viên chốt ý : Không được chơi bóngdưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôntrọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quytắc chung của cộng đồng

*GVđọc mẫu đoạn 3 và lưu ý học sinh vềgiọng đọc ở các đoạn

- Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh

Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọcbài tiếp nối

- Cho học sinh thi đọc bài phân vai

Học sinh lắng nghe

Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượtbài

HS giải nghĩa từ trong SGK

- Học sinh đọc theo nhóm đôi.-Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối

- … dưới lòng đường

- vì bạn Long mải đá bóng suýtnữa tông phải xe máy

- Quang sút bóng chệch lên vỉahè, quả bóng đập vào đầu một cụgià đang đi đường làm cụ lảođảo,

-Quang nấp sau một gốc cây vàlén nhìn sang Cậu sợ tái cảngười Nhìn cái lưng còng củaông cụ cậu thấy nó sao mà giốngcái lưng của ông nội đến thế.Cậu vừa chạy theo chiếc xích lôvừa mếu máo xin lỗi ông cụ

- Không được đá bóng dưới lòngđường./ Lòng đường không phảilà chỗ để các em đá bóng./ Đábóng dưới lòng đường rất nguyhiểm …

- Học sinh các nhóm thi đọc

-Một vài tốp học sinh phân vai :người dẫn chuyện, bác đứng tuổi,Quang

- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài+ Trong truyện có những nhân vật nào ?

+ Khi đóng vai nhân vật trong truyện để kể,

em phải chú ý điều gì trong cách xưng hô?

-Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 2

HS, yêu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện vàkể cho các bạn trong nhóm cùng nghe

- HD nhận xét :+Về nội dung : kể có đúng yêu cầu ? Kể cóđủ ý và đúng trình tự không ?

+Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùngtừ có hợp không ?

+Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp, cótự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể vớiđiệu bộ, nét mặt chưa ?

+ Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói bạnQuang thật là hư Em có đồng tình với ý kiếncủa bạn đó không? Vì sao?

-GV nhận xét tiết học

Giáo viên động viên, khen ngợi họcsinh kể hay.Khuyến khích học sinh về nhàkể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Bạn nhận xét

N/v: Quang, Vũ, Long, bác đi xemáy, bác đứng tuổi, cụ già, bácđạp xích lô

…xưng hô là tôi ( hoặc mình, em)

-Lần lượt từng HS kể trong nhómcủa mình, các bạn trong cùngnhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗicho nhau

- Lớp nhận xét

- Học sinh trả lời

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

ĐẠO ĐỨC Bài 4 : QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BA Ø , CHA MẸ (tiết 1)

I MỤC TIÊU : HS biết :

-Trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được cha mẹ quan tâm , chăm sóc ; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ giúp đỡ

-Trẻ em có bổn phận phải quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong gia đình

-Học sinh yêu quí , quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình

Nguyễn Thị Hoa –GVTiểu hoc A Yên Đồng 4

-II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: -Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1

- HS: -Giấy trắng , bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởiđộng (1’)

2.G thiệu bài

3.Các hoạt đông

a) Nhớ lại và

Bắt nhịp cho hát

-Yêu cầu học sinh nhớ lại và kể việc mìnhđược chăm sóc

-HD thảo luận :+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sócmà mọi người trong gia đình đã dành cho

em ? + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòihơn chúng ta : Phải sống thiếu thốn tìnhcảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?

Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có mộtgia đình và được ông bà , cha mẹ , anh chịyêu thương quan tâm , chăm sóc Chúng

ta cần thông cảm , chia sẻ với các bạn Các bạn đó có quyền được xã hội và mọingười xung quanh cảm thông , hỗ trợ vàgiúp đỡ

- GV kể chuyện“ Bó hoa đẹp nhất” ( cósữ dụng tranh )

+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhậtmẹ ?

+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị

em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?

* Kết luận :

- Con cháu có bổn phận quan tâm , chămsóc ông bà , cha mẹ và những người thântrong gia đình

- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽmang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà ,cha mẹ và mọi người trong gia đình

- GV chia nhóm , phát phiếu giao việc chocác nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảoluận , nhận xét cách ứng xử của các bạntrong các tình huống khác nhau

* Kết luận : - Việc làm của các bạnHương , Phong (là thể hiện tình thương

Hát bài “Cả nhà ta cùngthương yêu nhau“

3-4 Học sinh kể

- HS thảo luận với nhau trongnhóm nhỏ (bàn)

- Các nhóm báo cáo kết quả

Nghe và quan sát tranhTrả lời

-Hái hoa tặng mẹ

-Vì nó thể hiện sự quan tâmđến mẹ

- HS các nhóm làm việc ghivào phiếu HT

- Đại diện các nhóm báo cáokết quả

*Hướng dẫn

thực hành (2’)

yêu và sự quan tâm , chăm sóc ông bà chamẹ Việc làm của các bạn Sâm và Linhlà chưa quan tâm , đến bà , đến em nhỏ

- Sưu tầm các tranh ảnh , bài thơ , bài hát ,

ca dao , tục ngữ , các câu chuyện ,… vềtình cảm gia đình , về sự quan tâm chămsóc giữa những người thân trong gia đình

TOÁN

t: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Ôn tập củng cố và học thuộc bảng nhân 7 biết sử dụng để làm tính và giải toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể củng cố cách giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

GV: - Bảng sẵn dán lại BT1

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

*Gọi 2HS lên bảng làm bài

GV kiểm tra cách trình bày bài

GV cùng HS thống nhất kết quả

-Gọi HS đọc bài toán+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

Tóm tắt1lọ – 7 bông hoa

5 lọ - ? bông hoa

3 HS lên bảng làm bài đọc bảngnhân 7

HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phéptính nêu miệng

7 x 5 + 15 =35+15 ………

= 50

7 x9 +17 =63 +17 = 80

- HS đọc đề bài

… Mỗi lọ có 7 bông hoa

… 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ?

HS tự làm vào vở

1 HS lên bảng giải

Giải:

Nguyễn Thị Hoa –GVTiểu hoc A Yên Đồng 6

GV nhấn mạnh bằng lời:khi đổi chỗ cácthừa số trong 1 tích thì tích không thayđổi.

-NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại cácbài tập vào vở Xem trước bài sau gấpmột số lên nhiều lần

Số bông hoa của 5 lọ có là:

7 x 5 = 35 (bông hoa)Đáp số: 35 bông hoa

HS đổi chéo vở KT - chữa bài + 2 HS đọc yêu cầu của bài

Giảia) Số ô vuông trong hình chữ nhật là

7 x 4 = 28 (ô vuông )b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là

4 x 7 = 28 (ô vuông)

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC BẬN

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ bận , chảy , vẫy gió , thổi nấm , vui nhỏ

- Biết đọc bài thơ với giọng vui , khẩn trương , thể hiện sự bận rộn của mọi vật , mọi người

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ : Sông Hồng ,vào mùa , đánh thù

- Hiểu nội dung của bài :Mọi người mọi vật đều rất bận rộn làm những công việc có ích đemniềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

- HTL bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài

cũ (5’)

2.G thiệu (1’)

3.Luyện đọc :

(12’)

KT hs đọc bài Trận bóng dưới long đường

- GV nhận xét ghi điểm -Nêu YC tiết học

a.GV đọc toàn bài giọng vui khẩn trương chú

ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp giữa các dòngthơ

VD : Trời thu / bận xanh /

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

YC hs đọc nối tiếp các khổ thơ

* GV giúp HS hiểu ngiã các từ ngữ : SôngHồng ,vào mùa , đánh thù

3 HS đọc + trả lời câu hỏi Lớp lắng nghe

2 nhóm đọc

- HS đọc các từ chú giải phầncuối bài

-YC hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Mọi vật , mọi người xung quanh bé bậnnhững việc gì ?

+ Bé bận những việc gì ?

GV nói : Em bé bú mẹ , ngủ noan , tập khóc ,cười , nhìn ánh sáng cũng là embận rộn vớicông việc của mình , góp niềm vui nhỏ củamình vào niềm vui chung của mọi người + Vì sao mọi người , mọi vật bận mà vui ?

GV chốt lại : Mọi người , mọi vật trong cộngđồng xung quanh ta đều hoạt động , đều làmviệc Sự bận rộn của mỗi người , mỗi vật làmcho cuộc đời thêm vui

-GV chọn đọc mẫu bài , hướng dẫn đọc từngkhổ của bài

Tổ chức cho hs thi đọc thuộc long bài thơ

GV và lớp nhận xét GVNX nhận xét tiết học Dặn về nhà tiếp tục luyện HTL bài xemtrước bài sau

+ 3 Nhóm nối tiếp đọc 3 khổthơ

+ Cả lớp đọc thầm bài thơ

… ( trời thu – bận xanh , sôngHồng – bận chảy , xe – bậchạy , mẹ – bận hát ru , bà –bận thổi nấu …

… bận bú , bận ngủ , bậnchơi , tập khóc , cười , nhínánh sáng

+ vì những công việc có íchluôn mang lại niềm vui + Vì bận rộn luôn chân luôntay , con người sẽ khoẻ mạnhhơn /Vì làm được việc tốt ,người ta sẽ thấy hài lòng vềmình /+ Vì nhờ lao động ,con người thấy mình có ích ,được mọi người yêu mến

1 HS đọc lại

HS đọc , thi đọc TL

HS thi đọc TL từng khổ , cảbài

Lớp theo dõi nhận xét

TOÁN

Tiết 33 : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)

- Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- GV: Một số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng con ) như SGK , bảng phụ , phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Lớp theo dõi nhận xét bạn

Nguyễn Thị Hoa –GVTiểu hoc A Yên Đồng 8

-3.HDthực hiện

gấp một số

lên nhiều lần

+ Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm thế nào ?

+ Muốn gấp 4kg lên 2 lần ta làm như thế nào ?Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm nhưthế nào ?

-Cho HS đọc bài toán+ Bài toán cho biết gì ?+ Bài toán hỏi ta điều gì ?

Yêu cầu HS đọc đề bài

Tóm tắt:

Con hái : 7 quả cam Mẹ hái : gấp 5 lần

Me hái ? quả cam

GV theo dõi HS làm bài -Chữa bài : NX

- Tổ chức trò chơi (Ai nhanh nhất )Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần lượt mỗi

em đếm thêm 8 và gấp 8 lần số đã cho điền vàobảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế tiếp lên ghi tiếpvào ô thứ 2 trong 2 phút đội nào đúng và nhanhsẽ thắng

NX-TD đội thắng cuộc

GV nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài û Xem trước bài sau Luyện tập

- Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

- HS đọc bài toán VD

HS trao đổi ý kiến để tìmcách vẽ đoạn thẳng CD dàigấp 3 lần đoạn thẳng AB

2 x 3 = 6 (cm)

… Muốn gấp 2cm lên 3 lần talấy 2cm nhân với 3

… ta lấy 4 kg nhân với 2

* Muốn gấp một số lên nhiềulàn ta lấy số đó nhân với sốlần

5 HS nhắc lại

+ 2 HS đọc đề toán

… em 6 tuổi , tuổi chị gấp 2lần tuổi em

Năm nay chị bao nhiêu tuổi ?

HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài giải:

Năm nay tuổi của chị là:

6 x2 =12 (uổi) Đáp số : 12 tuổi

1HS nêu cách giải và lênbảng giải

Lớp làm vào vở

Bài giảiSố quả cam mẹ hái được là:

7 x 5 = 35 (quả cam)Đáp số: 35 quả cam

HS tham gia trò chơi

2 đội HS chơi tiếp sức Nhận xét đội bạn ,chọn độithắng cuộc

Học hát Bài: Gà gáy

Lời mới : Huy Trân

I Mục tiêu:Giúp HS :

- Biết đây là bài dân ca của dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

*HS có năng khiếu: Biết hát và gõ đệm theo phách và theo nhịp đều đặn

- Giáo dục (H) biết yêu những làn điệu dân ca trên mọi miền đất nớc.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Chép sẵn bài hát ra bảng phụ.

- Tranh minh hoạ cho nội dung bài

- Nhạc cụ: nhạc cụ gõ

2 Học sinh:

- Học bài cũ, sách tập hát, thanh phách, xắc xô

IV Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 ổn định TC (1’)

2.Kiểm tra (3’)

3.Bài mới

- Quan sát tranh và

trả lời câu hỏi (2’)

- Giới thiệu bài (1’)

đầu Âm thanh đó đem đến cho chúng

ta cảm giác về một cuộc sống ấm no và thanh bình.Đây cũng chính là nội dung của bài hát Gà gáy mà cô và các em sẽ học trong giờ học hôm nay

- Ghi đầu bài lên bảng và giới thiệu từng hoạt động

- Nghe, sửa sai cho HS

- Hát mẫu câu 2: “Gà … ai ơi”, bắt giọng cho HS hát

.

……

- Cho HS hát hoàn chỉnh cả bài hát

Nhắc HS ngân đủ phách và phân biệt cao độ của 2 tiếng “ai ơi” ở cuối mỗi câu hát

gà trống đang cất tiếng gáy vào buổi sáng sớm

- Nhận xét, bổ sung

- Nghe giới thiệu bài

- Nghe hát

- Quan sát, đọc đồng thanh lời ca

x x x x xx x

- Quan sát, sửa sai cho HS

- Hát và gõ đệm mẫu câu 1 và yêu cầu

HS thực hiện Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi…

x x x x

- Quan sát, sửa sai cho HS

- Chia lớp thành 3 tổ, yêu cầu từng tổ hát và gõ đệm theo nhịp hoặc theo phách

- Gọi 1-2 N, sau đó gọi 1-3 em lần lợt hát và gõ đệm theo bài hát

*HS có năng khiếu: Yêu cầu hát kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp

đều đặn -Nhận xét, dánh giá từng N - CN

- Gọi 1 em nhắc lại nội dung bài

- Yêu cầu HS hát theo tiết tấu đàn bài

Gà gáy

*Qua bài học GDHS biết yêu những làn điệu dân ca trên mọi miền đất nớc

- Về nhà các em học thuộc bài hát và chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ theo lời ca

- Nhận xét

- Từng N - CN lần lợt thực hiện- Nhận xét

- HS có năng khiếu thực hiện

I MUẽC TIEÂU:Sau baứi hoùc HS coự khaỷ naờng :

- Phaõn tớch ủửụùc caực hoaùt ủoọng phaỷn xaù

- Neõu ủửụùc moọt vaứi vớ duù veà nhửừng phaỷn xaù tửù nhieõn thửụứng gaởp trong ủụứi soỏng

- Thửùc haứnh moọt soỏ phaỷn xaù

II ẹOÀ DUỉNG DAẻ HOẽC

GV: - Caực hỡnh trong saựch trang 28,29

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY –HOẽC

Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh1.KT(3’)