a.Giôùi thieäu baøi : Baøi “Ñoâi Baïn” qua caâu chuyeän veà tình baïn cuûa Thaønh vaø Meán, chuùng ta seõ bieát roû hôn veà nhöõng phaåm chaát toát ñeïp cuûa ngöôøi thaønh phoá vaø ngö[r]
Trang 1TUẦN 16
Ngày soạn:13/12/2008
Ngày dạy, thứ hai 15/12/2008 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU : SGK
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra:Đặt tính rồi tính
396:3 630:7 457:4
- Nhận xét ,sửa bài,ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:Củng cố kĩ năng tìm thành phần chưa
biết của phép nhân
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số
trong phép nhân khi biết các thành phần
còn lại
-Chữa bài,ghi điểm
Bài 2:Củng cố kĩ năng chia số có 3 chữ số
cho số có 1 chữ số
- Yêu cầu HS tự làm bài(viết gọn)
- Lưu ý cho HS phép chia c,d là các phép
chia có o ở tận cùng của thương
-Chấm,chữa bài
Bài3:Củng cố kĩ năng giải toán 2 phép tính
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài,ghi điểm
Bài4: Củng cố kĩ năng gấp,giảm 1 số
lần;thêm,bớt 1số đ.vị
-Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trên bảng
- Thêm 4 đơn vị cho 1 số ta làm thế nào ?
- Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế nào ?
- Bớt đi 4 đơn vị của 1 số ta làm thế nào ?
- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào?
3 học sinh làm bảng,lớp làm b.contheo dãy
-Đọc yêu cầu: số?
- HS làm bài vào vbt
-2 học sinh chữa bài
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấytích chia cho thừa số đã biết
-Đọc yêu cầu
- 4 HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp làm vào vơ.û
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm vào vở Giải
Số máy bơm đã bán la:ø
36 : 9 = 4 ( chiếc)Số máy bơm còn lại là:
36 - 4= 32 ( chiếc)Đáp số :32 chiếc máy bơm -Đọc y.cầu
…Ta lấy 1 số cộng với 4
… Ta lấy số đó nhân với 4
…Ta lấy số đó trừ cho 4
…Ta lấy số đó chia cho 4
Trang 2- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài,ghi điểm
Bài 5 Củng cố kĩ năng nhận biết góc
- Yêu cầu HS quan sát hình để tìm đồng hồ
có 2 kim tạo thành góc vuông
- Yêu cầu HS so sánh 2 góc của 2 kim đồng
hồ còn lại với góc vuông
- Chữa bài và cho điểm HS
3 Củng cố và dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau
2 HS lên bảng làm bài,lớp giải vbt
- Hiểu ý nghĩa của truyện : ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và
tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn
II CHUẨN BỊ :-Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn ( SGK )
-Tranh minh hoa bài đọc trong sách giáo khoa, kèm tranh, ảnh cầu trượt, đu quay
III HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ: Nhà rông dùng để làm gì ?
-Nhận xét ,ghi điểm
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài : Bài “Đôi Bạn” qua câu
chuyện về tình bạn của Thành và Mến,
chúng ta sẽ biết rỏ hơn về những phẩm
chất tốt đẹp của người thành phố và người
làng quê
b.Luyện đọc
- Đọc mẫu :Giọng người dẫn chuyện:
thong thả, rõ ràng.Giọng chú bé :kêu cứu
thất thanh Giọng bố Thành : trầm lắng,
xúc động
+ Hướng dẫn luyện đọc k/hợp giải nghĩa
từ
- HD đọc từng câu và luyện phát âm từ
-2 hs tiếp nối nhau đọc bài : Nhàrông ở Tây Nguyên
-Theo dõi
- Mỗi HS đọc một câu,tiếp nối nhau
Trang 3khó, dể nhầm
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa
từ khó
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn
trong bài, chỉnh sửa lỗi ngắt giọng
+GN:sơ tán,sao sa,tuyệt vọng(sgk)
+Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
c.Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1
-Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp
nào ?
-Vào những năm 1965 đến năm 1973 giặc
Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền
Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị ở
miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn ,
chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại
thành phố
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Mến thấy thị xã có gì lạ?
- Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng
em thích nhất là ở công viên Cũng chính ở
công viên Mến đã có 1 hành động đáng
khen để lại trong lòng những người bạn
thành phố sự khâm phục.Vậy ở công viên
Mến đã có hành động gì đáng khen ?
- Qua hành động này, em thấy Mến có đức
tính gì đáng quý?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3
-Em hiểu như thế nào về câu nói của người
bố?
-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ
chung của gia đình Thành đối với người
đọc từ đầu đến hết bài
-Đọc từng đoạn -Đọc từng đoạn trước lớp
-Người làng quê như thế đấy ,/ con
ạ.//Lúc đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng se ûnhà /sẻ cửa // Cứu người ,/ họ không hề ngần ngại.//
-Đặt câu:Để phòng lụt,xóm ven sôngphải sơ tán vào trong đê./Bác Haituyệt vọng vì đứa con hư hỏng
-3 HS đọc nối tiếp,lớp theo dõi -Luyện đọc nhóm.Đọc thể hiện.Lớpnhận xét
-Đọc thầm
…Mến và Thành với nhau từ ngàynhỏ.Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc, gia đình Thành phải rời thànhphố,sơ tán về quê Mến ở nông thôn
-Đọc thầm-Cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã cónhiều phố, phố nào nhà ngói cũngsan sát, cái cao, cái thấp chẳng giốngnhững ngôi nhà ở quê Mến, nhữngdòng xe cộ đi lại nườm nượp, đêmdèn điện sáng như sao sa
- Khi chơi ở công viên, nghe tiếngkêu cứu Mến lập tức lao xuống hồcứu 1 em bé đang vùng vẫy, tuyệtvọng
-Mến dũng cảm và sẵn sàng cứungười, bạn còn rất khéo léo trong khicứư người
- Khẳng định phẩm chất tốt đẹp củangười làng quê, họ sẵn sàng giúpđỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn vớingười khác, khi cứu người họ khônghề ngần ngại
- Thảo luận: Gia đình Thành tuy đãvề thị xã nhưng vẫn nhớ gia đìng
Trang 4giuùp ñôõ mình?
-Cađu chuyeôn cho ta thaây phaơm chaât toât ñép
cụa nhöõng ngöôøi laøng queđ, hó saün saøng
chia sẹ kho khaín vôùi ngöôøi khaùc,saün saøng
hi sinh cöùu ngöôøi vaø loøng thuyû chung cụa
ngöôøi thaønh phoâ ñoâi vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ
giuùp ñôõ mình
d.Luyeôn ñóc lái
-Ñóc maêu ñoán 2-3
-Cuøng học sinh bình chón em ñóc hay
-Ghi điểm
KEƠ CHUYEÔN
-Gói 1 HS ñóc yeđu caău 1 cụa phaăn keơ
chuyeôn T\132
- Gói HS keơ maêu ñoán 1
- Nhaôn xeùt phaăn keơ chuyeôn cụa HS
- Yeđu caău HS chón 1 ñoán chuyeôn vaø keơ
cho bán beđn cánh nghe
- Gói 3 HS tieâp noâi nhau keơ lái cađu
chuyeôn
-Nhaôn xeùt ,ghi ñieơm
3 Cụng coâ –Daịn doø
-Em coù suy nghó gì veă ngöôøi thaønh phoâ
( ngöôøi nođng thođn )?
-Nhaôn xeùt tieât hóc, yeđu caău HS veă nhaø keơ
lái cađu chuyeôn cho ngöôøi thađn nghe vaø
chuaơn bò baøi sau
Meân Boâ Thaønh veă lái nôi sô taùn ñoùnMeân ra chôi Khi Meân ôû thò xaõchôi,Thaønh ñaõ ñöa bán ñi khaĩp nôitrong thò xaõ, boâ Thaønh luođn nhôù vaødaønh nhöõng suy nghó toât ñép choMeânvaø nhöõng ngöôøi dađn queđ
-Tìm gióng ñóc:nhaân gióng töø ngöõlaøm noơi baôt phaơm chaât ngöôøi ôû laøngqueđ(nhö theâ ñaây,sẹ nhaø sẹ cöûa,cöùungöôøi,khođng heă)
-Thi ñóc dieên cạm
- 1 HS ñóc yeđu caău, 1 HS khaùc ñócgôïi yù
- 1 HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nhaônxeùt:
+Bán ngaøy nhoû : ngaøy Thaønh vaøMeân coøn nhoû ,giaịc Mó neùm bom phaùhoái mieăn Baĩc, gia ñìng Thaønh phạiveă sô taùn ôû queđ Meân, vaôy laø 2 bánkeât bán vôùi nhau.Mó thua, Thaønhchia tay Meân trôû veă thò xaõ
+ Ñoùn bán ra chôi : 2 naím sau ,boâThaønh ñoùn Meân ra chôi Thaønh ñöabán ñi chôi khaĩp thaønh phoâ , ôû ñađuMeân cuõng thaây lá Thò xaõ coù nhieăuphoâ quaù, nhaø cöûa san saùt nhau khođngnhö ôû queđ Meân, tređn phoâ ngöôøi vaø xe
ñi lái nöôøm nöôïp Ñeđm ñeẫn ñeønñieôn saùng nhö sao sa
- Keơ chuyeôn theo caịp
- 3 HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nh xeùt.-1 học sinh keơ toaøn cađu chuyeôn
- 2-3 HS trạ lôøi theo suy nghó cụatöøng em
Ngaøy soán:13/12/2008
Ngaøy dáy, thöù ba 16/12/2008 Thể dục
OĐN THEƠ DÚC REØN LUYEÔN TÖ THEÂ CÔ BẠN
TROØ CHÔI : “ CHIM VEĂ TOƠ “
I MỤC TIÍU:
Trang 5- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải , trái Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
- Chơi trò chơi “đua ngựa “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II CHUẨN BỊ: Địa điểm trên sân trường , dụng cụ , còi , kẻ sẵn các vạch chuẩn bịcho tập đi chuyển hướng phải trái
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Phần mở đầu:
GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,
yêu cầu giờ học
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung
quanh sân tập
2.Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng
hàng , điểm số
GV chọn các vị trí đứng khác nhau
để tập hợp
+ Chia tổ tập luyện theo khu vực đã
phân công Các tổ trưởng điều khiển
cho các bạn tập
+ Ôn đi vượt chướng ngại vật và đi
chuyển hướng phải , trái theo đội hình
-Trò chơi : Đua ngựa
3.Phần kết thúc:
-Đứng tại chổ vỗ tay, hát hoặc đi lại
thả lỏng
-GV hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học
-Giao bài tập về nhà
1 – 2phút
1 -2 phút
6 – 8phút
6-8 Phút
1 phút
2 phút
HS khởi động các khớp
HS tập từ 2 – 3 lần liên hoàn các động tác
Mỗi tổ biểu diển tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số 1 lần
HS nhận xét đánh giá
HS khởi động kĩ các khớp , nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vòng
Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I MỤC TIÊU:Giúp HS
- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
- HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung HS sửa bài 5/ 78
Góc đo của 2 kim đồng hồ B tạo thành
Trang 6Nhận xét
2.Bài mới
Giới thiệu bài : Làm quen với biểu thức
GV ghi đề bài
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
*Giới thiệu biểu thức
-Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu HS
đọc
126 + 51 được gọi là một biểu thức
GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới
thiệu : 62 trừ 11 cũng gọi là một biểu
thức , biểu thức 62 trừ 11
- Kết luận : Biểu thức là một dãy các số
, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau
*Giới thiệu về giá trị của biểu thức
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1Tìm giá trị của 1 biểu thức
-Viết lên bảng 284+10 và yêu cầu đọc
biểu thức sau đó tính 284 + 10
+Vậy giá trị của biểu thức 284+10 là
125 +18=143, 143 là giá trị của biểu thức 125+18
161-150= 11 , 11là giá trị của biểu thức 161-150.21x4 = 84, 84 là giá trị của biểu thức 21x4
48 : 2 = 24 , 24 là giá trị của biểu thức
48 : 2
HS làm vào vở rồi kiểm chéo cho nhau
- Chữa bài – nhận xét
Trang 7GV cho HS làmchung một ý , chẳng hạn
Xét biểu thức 52 + 23 có giá trị là 75
( hay giá trị của biểu thức 52 + 23 là 75 )
4.Củng cố –Dặn dò
Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về
tìm giá trị của biểu thức
Xem bài Tính giá trị của biểu thức
Chính tả NGHE – VIẾT :ĐÔI BẠN
I MỤC TIÊU: Nghe viết chính xác đoạn từ : Về nhà .không hề ngần ngại trong bài Đôi bạn
- Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt: ch/ tr hoặc thanh hỏi / thanh ngã
II CHUẨN BỊ : Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớp
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Kiểm tra bài cũ : Nhà rông ở Tây
Nguyên
Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nghe đọc và
viết lại các từ cần chú ý phân biệt trong
tiết chính tả trước
Nhận xét cho điểm HS
2.Bài mới :
Giới thiệu bài: Tiết chính tả này các em sẽ
viết đoạn từ : Về nhà không thể ngần
ngại trong bài Đôi bạn và làm các
Bài tập chính tả phân biệt ch/ tr hoặc
thanh hỏi / thanh ngã
GV ghi đề bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
-GV đọc đoạn văn 1 lượt
-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và chính tả
Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+Trong đoạn văn những chữ nào phải viết
hoa ?
+ Lời nói của người bố được viết như thế
nào ?
-Hướng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi
viết chính tả
- 1 HS đọc 3 HS viết bảng lớp ,
HS dưới lớp viết vào vở nháp : khung cửi , mát rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây
- HS nhắc lại
2 HS đọc lại
… Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứungười
- Đoạn văn có 6 câu
…Những chữ đầu câu : Thành , Mến
…Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng
HS tìm từ khó theo nhóm:
nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa ,ngần ngại
Trang 8+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
được
- GV đọc bài ,chấm bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
GV có thể chọn bài a hoặc bài b
+ Chia lớp thành 3 nhóm , các nhóm tự
làm bài theo hình thức tiếp nối
3 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét bài bài viết , chữ viết của HS
Dặn dò HS ghi nhớ các câu vừa làm và
chuẩn bị bài sau
3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở nháp
HS ghi , soát lỗi
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài trong nhóm , mỗi
HS điền vào 1 chỗ trống Đọc lại lời giải và làm vào vở +Bạn em đi chăn trâu bắt được nhiều châu chấu
+Phòng học chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự
+Bọn trẻ ngồi chầu hẫu , chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích
+Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão
+ Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện
+ Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi làm
Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI
I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Biết một số hoạt động sản xuất công nghiệp , hoạt động thương mại và ích lợicủa một số hoạt động đó
- Kể tên 1 số địa điểm có hoạt động công nghiệp , thương mại tại địa phương
- Có ý thức trân trọng , giữ gìn các sản phẩm
II CHUẨN BỊ : Aûnh như trong SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Kiểm tra bài cũ: Hoạt động nông
nghiệp
+ Hãy kể tên 1 số hoạt động nông
nghiệp , nó đem lại lợi ích gì ?
Nhận xét
2 Bài mới :
Giới thiệu bài
Giới thiệu về hoạt động công nghiệp và
thương mại
GV ghi đề bài
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
HS trả lời Cây lúa , cuốc đất lam vườn , kéo lưới , phun thuốc trừ sâu , vắt sữa bò , hái chè ,trồng trọt chăn nuôi , đánh bắtcá .Những hoạt động này nhàm cung cấp lương thực , thực phẩm cho con người
HS nhắc lại
Trang 9Bước 1:
Bước 2:
GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như:
khai thác quặng kim loại , luyện thép ,
sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy đều gọi
là hoạt động công nghiệp
Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm
Bước 1:
Bước 2:
Bước 3:
GV phân tích về các hoạt động và sản
phẩm từ các hoạt đó như :
+ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và
nhiên liệu để chạy máy
+Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho
các nhà máy , chất đốt sinh hoạt
+Dệt cung cấp vải , lụa
Kết luận : Các hoạt động như khai thác
than , dầu khí , dệt gọi là hoạt động
công nghiệp
Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm
Bước 1 :
Bước 2:
+ Những hoạt động mua bán như trong
hình 4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt
động gì ?
+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu
+ Hãy kể tên 1 số chợ ,siêu thị ,cửa hàng
ở quê em ?
Kết luận : Các hoạt động mua bán gọi là
hoạt động thương mại
Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng.
Bước 1:
GV đặt tình huống cho các nhóm chơi
đóng vai , một vài người bán , một vài
Từng HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống
Một số cặp trình bày , các cặp khác bổ sung
Cá nhân quan sát hình trong SGKMỗi HS nêu tên1 hoạt động đã quan sát được trong hình Một số em nêu íchlợi của hoạt động công nghiệp
Chia nhóm , thảo luận theo SGK
Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận , các nhóm khác bổ sung
.hoạt động mua bán Ở các cửa hàng , chợ
- Chợ Bưng Riềng , Bông Trang , Bình Châu Siêu thị ở thành phố, Vũng tàu
Cửa hàng bán nguyên vật liêụ
Trang 10người mua.
Bước 2:
Một số nhóm đóng vai , các nhóm khác
nhận xét
4.Củng cố –Dặn dò
-Tất cả các sản phẩm đều có thể được
trao đổi buôn bán nếu phù hợp Những
sản phẩm như : ma tuý , hê rô in không
được phép trao đổi buôn bán Chúng ta
cần chú ý chỉ mua bán những sản phẩm
được phép tiêu dùng
Dặn HS về nhà sưu tầm các tranh ảnh
về hoạt động công nghiệp và thương mại
I MỤC TIÊU: HS hiểu
- Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc
- HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh các gia đình liệt sĩ
- HS biết làm những việc thể hiện lòng biết ơn
II CHUẨN BỊ: Phiếu giao việc hoặc bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCI.Mục tiêu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
Em hiểu thương binh liệt sĩ là người như
thế nào ?
Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào
đối với các thương binh liệt sĩ ?
Nhận xét – ghi điểm
3.Bài mơí :
Giới thiệu bài : Tiếp tục tìm hiểu về
thương binh liệt sĩ GV ghi đề bài
Hoạt động 1: Xem tranh và kể những anh
hùng
GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm
một tranh của Trần Quốc Toản , Lý Tự
Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng
+ Người trong tranh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh
của người anh hùng, liệt sĩ đó ?
2HS trả lời:
- HS nhắc lại
- Các nhóm thảo luận
HS hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng , liệt sĩ đó
Các nhóm thảo luận Đại diện từng nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét – bổ sung
Trang 11GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh
của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở
HS học tập theo các tấm gương đó
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra
tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp
nghĩa các thương binh , liệt sĩ ở địa
phương
GV nhận xét bổ sung và nhắc nhở HS
tích cực ủng hộ ,tham gia các hoạt động
đền ơn đáp nghĩa ở địa phương
Hoạt động 3: HS múa hát , đọc thơ , kể
chuyện về chủ đề biết ơn thương binh
,liệt sĩ
Kết luận : Thương binh liệt sĩ là những
người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc
Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công
lao to lớn đó bằng những việc làm thiết
thực của mình
4.Củng cố – Dặn dò:
Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu về nền
văn hoá , về cuộc sống cvà học tập , về
nguyện vọng của thiếu nhi một số
nước để tiết sau giới thiệu trước lớp
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điếu tra tìm hiểu
- Sau phần trình bày của mỗi nhóm , cả lớp nhận xét bổ sung
- Cá nhân thực hiện
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:Làm quen với b/thức
GV kiểm tra việc làm bài của HS
3 Bài mới
Giới thiệu bài : Tiết học này em sẽ tính giá
trị của 1 biểu thức, GV ghi đề bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn tính giá trị của
biểu thức có phép tính cộng trừ.
-Viết lên bảng 60+20-5 và yêu cầu HS
đọc lại biểu thức này
- HS nhắc lại
Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5
HS suy nghĩ tính 60 + 20 - 5 = 80 - 5
Trang 12-Cả 2 cách trên đều cho kết quả đúng , tuy
nhiên thuận tiện để tránh nhầm lẫn, đặc
biệt là khi tính giá trị của biểu thức có
nhiều dấu tính cộng , trừ người ta quy ước:
Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có
các phép tính cộng , trừ thì ta thực hiện
theo phép tính thứ tự từ trái sang phải
Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị của
biểu thức có phép tính nhân chia
-Viết lên bảng 49 :7 x 5 và yêu cầu HS
đọc biểu thức này
-GV hướng dẫn, viết bảng, nêu qui tắc:Khi
tính giá trị của các biểu thức chỉ có các
phép tính nhân, chia thì ta thực hiện theo
phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Hoạt động 3:Thực hành
Bài 3 : Điền dấu >,< , =
Muốn điền được các dấu > < = cho đúng
ta phải so sánh giá trị của biểu thức
Nhận xét
Bài 4 :
= 75Hoặc 60 + 20 - 5 = 60 + 15
= 75
HS nhắc lại quy tắc
Biểu thức 49 chia 7 nhân 5
HS suy nghĩ rồi tính
49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35
HS nhắc lại quy tắc
1 HS lên bảng thực hiện bài toán mẫua/ 205 + 60 + 3 = 265 + 3
= 2683em khác lên bảng làm bài, cả lớp giải vào bảng con
b/ 268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217c/ 462 - 40 + 7 = 422 + 7 = 429d/ 387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 80
giải vào bảng con theo dãya/15 x 3 x 2 = 45x2 48:2:6 =24:6 = 90 = 4b/ 8x5 : 2 = 40 : 2 81:9x7=9x7 =20 = 63 55: 5 x 3 > 32
33
47 = 84 – 34 -3 47
20 +5 < 40 : 2 +6
25 262HS đọc đề