Neâu caùch keát thuùc ñuoøng theâu daáu nhaân Goïi hs leân baûng thöïc hieän thao taùc -Gv quan saùt uoán naén.. -Gv HD nhanh laàn thöù hai toaøn boä caùc thao taùc theâu daáu nha[r]
Trang 1ổi sáng Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 Chào cờ
SINH HOẠT DƯỚI CỜ.
………
Tiết 2 Tập đọc
Lòng dân ( phần 1 )
I.MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp
với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch
- Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ
cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
- GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
2 Bài mới:
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân
biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật
lời chú thích về thái độ, hành động của
nhân vật Thể hiện đúng tình cảm, thái độ,
tình huống)
Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp
giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong
b Tìm hiểu bài: ( trao đổi - thảo luận ).
CH1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy
hiểm?
CH2 : Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu bác
cán bộ?
CH3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em
thích thú nhất ? Vì sao?
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
2em đọc thuộc lòng bài: Sắc màu emyêu
-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhânvật cảnh trí, thời gian, tình huống Quan sát tranh minh họa
3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến là con Đoạn 2: tao bắn
Đoạn 3: còn lại
- Luyện đọc theo cặp
- Đọc lại đoạn trích
+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạyvào nhà dì Năm
+ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khácđể thay, cho bọn giặc không nhận ra + Dì năm bình tĩnh nhận chú cán bộ làchồng,
- 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở
TUẦN 3
Trang 2- Hướng dẫn HS đọc phân vai
- Rút ND
3 Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục
lòng yêu nước
- Nhận xét tiết học
đầu
- Thi đọc hay
+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.
Tiết 3 K ể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
I.MỤC TIÊU: - Kể được 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua
truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xdquê hương đất nước
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể
- GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ và xây dựng đất nước
II.CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ Một HS kể câu chuyện về
các anh hùng
2 Bài mới.
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề
bài
Gạch chân từ quan trọng Nhắc:
chuyện đã đọc, chứng kiến hay là câu
chuyện của chính bản thân em
* Gợi ý kể chuyện
GV gợi ý :
+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn
biến, kết thúc
+ Giới thiệu người có việc làm tốt :
Người ấy là ai ? Người ấy có lời nói,
hành động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời
nói hoặc hành động của người ấy ?
* HS thực hành kể chuyện
a Kể chuyện theo cặp
GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng
dẫn uốn nắn
b Thi kể trước lớp
3 Củng cố - dặn dò.
- 1 em đọc đề bài - phân tích đề
- 3 HS tiếp nối đọc gợi ý
- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện mìnhchọn kể
- Viết nháp dàn ý
- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ củamình về nhân vật trong truyện
- Kể nối tiếp nhau Nói về nội dung, ýnghĩa câu chuyện
- Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp
Trang 3- Kể lại câu chuyện cho người thân
- Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.
Tiết 4 TỐN
Luyện tập
I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
- Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3.
- GD HS yêu thích học tốn
II CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt độn g của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ;
- Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập;
lớp giải vào giấy nháp bài tập sau:
- Nhận xét cho điểm
2 Bài luyện tập.
- GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài
tập, sau đĩ GV hướng dẫn nếu thấy cần
thiết HS tự làm bài rồi chữa bài
.Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài GV cho
HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS
tự giải bài, sau đĩ nêu kết quả phép tính
vừa thực hiện lên bảng
.Bài 2: GV định hướng chung cho HS
cách học so sánh, cộng trừ, nhân, chia hỗn
số tức là chuyển hỗn số thành phân số rồi
so sánh hoặc làm tính với các phân số
- Hoặc vì phần phân số bằng nhau nên chỉ
cần so sánh phần nguyên
- HS tự làm bài GV cho nêu bài làm và
nêu được cách giải
.Bài 3: HS tự giải rồi chữa bài
10
9
3 = 1039; 2109 = 1029 mà 1039 >10
29 nên 3109 >2109d) Tương tự
a 1 131 23 34 968 1762
21 3
8 4
1 5 3
2
x x
Trang 4I.MỤC TIÊU: - Biết được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc
phụ nữ mang thai
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
II CHUẨN BỊ: Các hình ảnh trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
Cơ thể của mỗi người được hình thành từ
đâu
2 Bài mới:
* Giới hiệu bài học
* Khai thác nội dung.
* HĐ 1 : Thảo luận nhóm 2
H: Nội dung các hình 1,2,3,4?
H : Phụ nữ có thai nên và không nên làm
gì ? Tại sao ?
* HĐ 2 : Cả lớp
Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội
dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời câu hỏi:
H: Nội dung của từng hình?
H : Mọi người trong gia đình cần làm gì
để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ
nữ có thai ?
GV rút ra kết luận
HĐ 3 : Đóng vai
H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng
hoặc đi trên cùng chuyến ôtô mà không
còn chỗ, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ?
Yêu cầu HS làm việc N4, GV đi hướng
dẫn đóng vai theo chủ đề " có ý thức giúp
đỡ phụ nữ có thai" (nhường chỗ, mang
H1 : Các nhóm thức ăn có lợi
H2 : Một số thứ không tốt
H3: Phụ nữ có thai đang khám thai địnhkì
H4:Người phụ nữ có thai mang vácnặng
+ Người có thai ăn uống đủ chất, đủlượng ,không dùng các chất kíchthích theo hướng dẫn của thầy thuốc.Phụ nữ có thai không nên làm: Laođộng nặng, tiếp xúc với các chất đôïchóa học…
H5: Người chồng đang gắp thức ăn chovợ
H6 : Người có thai làm việc nhẹ
H7 : Người chồng đang quạt cho vợ Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữmang thai làm việc nhẹ…
HS nhắc lại câu hỏi trả lời
+ Em sẽ xách giúp
+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai
- HS lên trình diễn trước lợi, các nhómtheo dõi, bình luận va ørút ra bài học vềcách ứng xử đối với phụ nữ có thai
- HS thảo luận thực hành đóng vai Đại
Trang 5diện một số nhóm trình diễn
Nhắc lại nội dung chính
Tiết 3 L ịch sử
Cuộc phản công ở kinh thành Huế I.MỤC TIÊU: - Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn
Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức
+ Trong nội bộ triuề đình Huế cĩ hai phái: chủ hồ và chủ chiến(đại diện là Tơn ThấtThuyết)
+ Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 – 7 – 1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của TơnThất Thuyết chủ động tấn cơng quân Pháp ở kinh thành Huế
+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị
+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánhPháp
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khới nghĩa của phong trào Cần Vương :Phạm Bành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (BãiSậy) ; Phan Đình Phùng (Hương Khê)
- Nêu tên 1 số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên nhữngnhân vật nói trên
- HS KG : Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà : phái chủhoà chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dântiếp tục đánh Pháp
- GD HS lòng yêu nước
II.CHUẨN BỊ: Bản đồ hành chính Việt Nam Hình SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ :
Nêu những đề nghị canh tân đất nước
của Nguyễn Trường Tộ ?
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài Trình bày một số nét
chính về tình hình ( phần chữ nhỏ trong
SGK )
b Khai thác nội dung
* HĐ 1 : Hỏi đáp
- Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương
của phái chủ chiến và phái chủ hòa? (HS
KG)
- Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị
chống Pháp ?
* HĐ 2 : Tường thuật cuộc phản công ở
kinh thành Huế ?
- HS lên bảng trả lời
- Phái chủ hòa : chủ trương hòa với Pháp
- Phái chủ chiến : chủ trương chốngPháp
+ Lập căn cứ
+ Lập các đội nghĩa binh
- HS đọc: Trước sự uy hiếp khángchiến
Trang 6- Giới thiệu một số cuộc khởi nghĩa-kết
hợp bản đồ
* HĐ 3 :
- Nêu ý nghĩa cuộc phản công kinh thành
Huế ?
- Chiếu Cần Vương có tác dụng gì ?
3 Củng cố - d ặ n dò
- Em biết gì thêm về phong trào Cần
Phong trào chống Pháp mạnh mẽ
- Kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên cứu vua giúp nước
- Đọc phần nội dung tóm tắt trong SGK
Tiết 4 Bài Tập Tốn nâng cao
luyƯn tËp c¸c phÐp tÝnh céng trõ, nh©n, chia ph©n sè kh¸I niƯm
hçn sè
A Mục tiêu :
- Giúp HS ơn tập về cộng trừ, nhân, chia, phân số và hỗn số
- HS biết cách đổi hỗn số ra phân số và từ phân số thành hỗn số
- Giáo dục HS yêu thích mơn học
II Nội dung ơn tập
1 Bài 1: ơn tập về cộng, trừ phân
số
- Muốn cộng trừ hai phân số cùng
mẫu (khác mẫu )ta làm ntn?
- Nêu cách cộng trừ đơn vị với
- Muốn cộng, trừ hai phân số cùng mẫu
số ta cộng (huặc trừ ) hai tử số với nhau cịn mẫu số giữ nguyên
- Muốn cộng, trừ hai phân số khác MS
ta phải QĐMS hai phân số rồi cộng, trừhai tử số và giữ nguyên MS
- Một số em nêu
- 4HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
Trang 7
- HS nờu : - Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số
- Muốn chia một phân số cho một phân
số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc
- 4HS lờn bảng , lớp làm vào vở
- HS nờu yờu cầu bài
- Một số HS nờu cỏch chuyển đổi
- Chuyển cỏc hỗn số thành phõn số rồi thực hiện phộp tớnh?
Bu
ổi sỏng Thửự ba, ngaứy 31 thaựng 8 naờm 2010
Tiết 1 Vở bài tập toỏn + Sử
Cụ Dung dạy
-Tiết 2 Kốm học sinh yếu
Cụ Dung dạy -
Tiết 3 Bài tập Toỏn
Cụ Dung dạy -
Trang 8Tiết 4 Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Nhân dân I.MỤC TIÊU: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhĩm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nĩi về phẩm chất tốt đẹp của người
Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ cĩ tiếng đồng vừa tìm được (BT3).
- HS KG thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2 ; đặt câu với các từ tìm được (BT3c)
- Bồi dưỡng tinh thần đồn kết dân tộc cho HS
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Vì sao người VN gọi nhau là đồng bào?
- Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng
HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm 1 số từ đồng nghĩa với nhau
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm Trình bày:
+ Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí + Nông dân : thợ cấy, thợ cày
+ Doanh nhân : tiểu thương, chủtiệm
- Tổ 1: câu a, b ; Tổ 2 : câu c, d ; Tổ
+ Muôn người như một : đoàn kết, thốngnhất ý chí và hành động
+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo
lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc
+ Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn ngườiđã đem lại những điều tốt đẹp
HS đọc thuộc lịng các thành ngữ, tụcngữ
- 1 em đọc nội dung bài – Lớp đọcthầm
+ Người VN gọi nhau là đồng bào vìđều sinh ra từ trong bọc trăm trứng củamẹ Aâu Cơ
Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được nhiều,
đúng tổ đó thắng: Đồng hương, đồng
Trang 9- ẹaởt caõu vụựi một trong nhửừng tửứ vửứa tỡm
ủửụùc (HS KG laứm nhử ủaừ neõu ụỷ MT)
3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- Hoùc thuoọc caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ Ghi
nhụự caực tửứ baột ủaàu baống tieỏng ủoàng
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
bào, ủoàng chớ, ủoàng ca, ủoàng caỷm, ủoàng hao, ủoàng khụỷi, ủoàng phuùc, ủoàng thanh, ủoàng taõm, ủoàng tớnh, ủoàng yự,…
Laứm vaứo vụỷ vaứ chửừa baứi
Bu
ổi chiều Thửự ba, ngaứy 31 thaựng 8 naờm 2010
Tieỏt 2 Taọp laứm vaờn
Luyện tập tả cảnh
I Mục tiêu
-Tỡm được những dấu hiệu bỏo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa,
tả cõy cối , con vật,bầu trời trong bài Mưa rào; từ đú nắm được cỏch quan sỏt và chọn
lộc chi tiết trong bài văn miờu tả
- Lập được dàn ý bài văn miờu tả cơn mưa
* GD BVMT(Khai thác trực tiếp nội dung bài) : Ngữ liệu(Mưa rào), giỳp HS cảmnhận được vẻ đẹp của MT thiờn nhiờn Cú tỏc dụng GD BVMT
II Chuẩn bị: - HS chuẩn bị những ghi chép khi quan sát một cơn ma.
- Giấy khổ to, bút dạ
III Các hoạt động dạy- học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 5 HS mang bài để GV kiểm tra
việc lập báo cáo thống kê về số ngời ở
khu em ở
- Nhận xét việc làm bài của HS
2 Dạy bài mới
H: Tìm những từ ngữ tả cây cối, con
vật, bầu trời trong và sau cơn mưa?
H: Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng
những giác quan nào?
- 5 HS mang vở để GV kiểm tra
- HS đọc yêu cầu và nội dung
- HS thảo luận nhóm-Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ratừng nắm nhỏ rồi san đều trên một nền đen xámxịt
Gió: thổi giật, bỗng đổi mát lạnh, nhuốm hơinước, khi mưa xuống gió càng thêm mạnh, mặcsức điên dảo trên cành cây
- Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách; vềsau mưa ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp,
đập bùng bùng vào tàu lá chuối, giọt tranh đổ ồồ
- Hạt ma: những giọt nớc lăn xuống tuôn ràorào, xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụicây, giọt ngã, giọt bay , bụi nớc toả trắng xoá
- Trong ma:
+ lá đoà, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy+ con gà sống ướt lướt thướt ngật ngưỡng tìmchỗ trú
+ Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ìầm
Sau trận mưa:
+ Trời rạng dần
Trang 10H: Em có nhận xét gì về cách quan sát
cơn mưa của tác giả?
H: Cách dùng từ trong khi miêu tả có
- Tác giả quan sát bằng mắt, tai, làn da, mũi
- Quan sát theo trình tự thời gian: lúc trời sắpmưa -> mưa -> tạnh hẳn Tác giả quan sát mộtcách rất chi tiết và tinh tế
- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến
ta hình dung đợc cơn mưa ở vùng nông thôn rấtchân thực
Luyện tập chung I/ MỤC TIấU
-Laứm ủửụùc caực BT : B1 ; B2 (2 hoón soỏ ủaàu) ; B3 ; B4.
II CHUAÅN Bề: Baỷng phuù.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xột cho điểm
2 Bài luyện tập
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài Yờu
cầu HS nờu cỏch làm hợp lớ nhất để đỡ
tốn thời gian làm bài
Bài 2: Yờu cầu HS nờu cỏch chuyển hỗn
số thành phõn số Sau đú HS tự giải rồi
chữa bài
Bài 3:GV hướng dẫn HS giải bài tập như
+ 3HS viết phõn số thớch hợp vào chỗ trống:
a 1 dm = m
b 2 cm = m
c 4 g = kg-HS tửù laứm : Chẳng hạn: 1470 = 102 ;
500
23 = 100046 ;
- HS làm bài vào vở ( Hai hỗn số đầu)
852 425 ; 543 2343.a.1 dm = 101 m ; 3 dm = 103 m; 9 dm =
Trang 11trong SGK Chẳng hạn:
Bài 4.GV hướng dẫn học sinh tự làm rồi
giải theo mẫu Khi HS chữa bài GV cho
HS nhận xột để nhận ra rằng, cú thể viết
số đo độ dài cú hai tờn đơn vị đo dưới
dạng hỗn số với một tờn đơn vị đo
25 g =100025 kg c.1phỳt= 601 giờ; 6 phỳt = 606 giờ =10
1 giờ
12 phỳt = 1260 giờ = 51 giờ4.a 2m 3dm = 2m + 103 m = 2103 m
- Luyện tập về cấu tạo vần, bớc đầu làm quen với vần có âm uối u Nắm quy tắc đánh
dấu thanh trong tiếng
II Chuẩn bị: - Băng giấy kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần
III Các hoạt động lên lớp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Chép vần các tiếng
trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ
- Trao bài soát lỗi cho nhau
* Đọc yêu cầu bài:
- Học sinh nối tiếp nhau lên điền vần và dấu thanh:
Tiếng Âm đệm Âm chínhVần Âm cuối
Trang 12- Nhận xét giờ Dặn dò học sinh ghi nhớ
qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng
yêu
* Đọc yêu cầu bài
- Kết luận: Dấu thanh đặt ở õm chớnh ( Dấunặng đặt dưới, cỏc dấu khỏc đặt bờn trờn.)
- 2- 3 hs nhắc lại
Bu
ổi sỏng Thửự tư, ngaứy 01 thaựng 09 naờm 2010
Tiết 1 Bài tập tiếng việt
Cụ Dung dạy
-Tieỏt 2 Đạo đức ( Cụ Dung dạy )
Cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh (Tieỏt 1) I.MỤC TIấU: - Bieỏt theỏ naứo laứ coự traựch nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh.
- Khi laứm vieọc gỡ sai bieỏt nhaọn vaứ sửỷa chửừa
- Bieỏt ra quyeỏt ủũnh vaứ kieõn ủũnh baỷo veọ yự kieỏn ủuựng cuỷa mỡnh
- Khoõng taựn thaứnh vụựi nhửừng haứnh vi troỏn traựnh traựch nhieọm, ủoồ loói cho ngửụứi khaực
H:Theo em, Đức nờn giải quyết việc này
như thế nào cho tốt? Vỡ sao?
H:Mỗi người phải cú suy nghĩ và hành
động như thế nào về việc mỡnh đó làm?
- í nào HS tỏn thành thỡ giơ tay.(tỏn thành