Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Có kó năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ sô (trường hợp có chữ số 0 ở thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Làm được các bài tập: 1, 2(a,b), 3 II/ Chuẩn bò: * GV: Phấn màu. * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát. 2 2. Bài cũ: Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tiết 3 ) - Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 1. - Gv nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. • Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho lớp làm bài vào vở theo dãy bàn - Gv nhận xét, giảng thêm • Bài 2(a,b): - Gv mời hs đọc đề bài. - Gv hỏi: Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm sao? - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gv chốt lại. * Hoạt động 2: Làm bài 3. • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Cửa hàng có mấy kg gạo ? - Cửa hàng đã bán bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Mỗi em làm hai phép chia vào vở -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Tích chia cho thừa số đã biết -Hai Hs lên bảng sửa bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Có 2024 kg gạo. -1/4 số gạo đó -Còn lại bao nhiêu kg gạo? -Một Hs lên bảng sửa bài. Gọi hs lên bảng, gv hướng dẫn tính Gv theo dõi, giúp đỡ hs 1 Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg gạo) Số kg gạo cửa hàng còn lại là: 2024-506=1518 (kg gạo) Đáp số: 1518 kg gạo 5. Củng cố – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Luyện tập chung . - Nhận xét tiết học. Tập đọc – Kể chuyện Đối đáp với vua I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghóa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ B. Kể Chuyện. Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Chương trình xiếc đặc sắc. - Gv mời 2 em đọc quảng cáo: + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt về lời văn, trang trí) ? - Gv nhận xét bài. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiiệu bài – ghi tựa 4. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 -Học sinh đọc thầm theo Gv. -Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu. -4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. 2 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. + Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu? + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó? + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vua ra đối thế nào? + Cao Bá Quát đối lại thế nào? - Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh. - Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể -Hs giải thích các từ khó trong bài. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Một Hs đọc cả bài. -Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. -Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. -Cậu nghó ra cách làm ầm ó, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không chòu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới. -Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu, cho cậu có cơi hội chuộc tội -Nước trong leo lẻo cá đớp cá. -Trời nắng chang chang, người trói người. -Theo dõi -Hs thi đọc diễn cảm truyện. -Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. -Hs quan sát tranh. Hs sắp xếp các bức tranh. Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4. Xem phần chú giải Đọc trôi được 1 đoạn 3 từng đoạn câu chuyện. - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương hs kể hay, tốt. -4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. -Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. Kể được 1 đoạn 5. Củng cố – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện và tập kể - Chuẩn bò bài tới - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010 Chính tả (Nghe – viết) Đối đáp với vua I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập: 2(b) II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2(b) * HS: Vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. - Gv gọi Hs sửa BT2(b). - Gv nhận xét 3. Giới thiệu và nêu vấn đề . Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết - Gv hỏi: + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào? + Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai - Hs lắng nghe. - 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. -Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli. -Tên riêng, chữ đầu câu. -Hs viết bảng con. Đánh vần 1 số tiếng 4 - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2(b): - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: b). mõ – vẽ. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. -Một Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs làm bài cá nhân. -Hs lên bảng thi làm bài Chú ý các em một số từ thường viết sai 5. Củng cố – dặn dò . - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Tiếng đàn . - Nhận xét tiết học. Tập đọc Tiếng đàn I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghóa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Đối đáp với vua - GV kiểm tra Hs đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét bài cũ. - Nhận xét chung 3. Giới thiệu và nêu vấn đề . Giới thiệu bài + ghi tựa. 5 4. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv viết lên bảng: v-ô-lông, ắc-sê. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp hs giải nghóa các từ ngữ trong SGK. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gọi 1 em đọc cả bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Thủy làm những việc gì để chuẩn bò vào phòng thi ? + Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn? + Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì? + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn? - Gv nhận xét, chốt lại: Vài cánh ngọc lan êm ái tụng xuống mặt đất mát rượi ; lũ trẻ dưới đường rủ nhau đi thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa ; dân chài đang tung lưới bắt cá…… * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn. -Học sinh lắng nghe. -Hs quan sát tranh. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc đồng thanh. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Hs giải nghóa từ. -Các đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét -Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. -Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. -Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bản nhạc – vầng trán tái đi. Thủy rung động với bản nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn -Hs trao đổi nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. -Lắng nghe gv đọc Xem chú giải SGK Nhắc nhở các em cố gắng luyện đọc 6 - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv - Gv nhận xét hs đọc đúng, đọc hay. -4 Hs thi đọc đoạn văn. -Hai Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét. Hs đọc trôi được 1 đoạn 5. Củng cố – dặn dò . - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “Ném trúng đích” I/. Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi được II/. Chuẩn bò: - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn khi học - Một số bóng ném, kẻ hai vòng tròn làm đích, các sợi dây để hs tập nhảy II/.Hoạt động dạy học: 1/. Phần mở đầu: -Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, YC giờ học -Cho hs khởi động các khớp *Trò chơi: Kết bạn 2/. Phần cơ bản: -Nhảy dây kiểu chụm hai chân -Chia nhóm luyện tập -Cho nhóm thi đua -Chơi trò chơi: “Ném bóng trúng đích”: +GV nêu tên trò chơi, mục đích chơi, cách chơi, luật chơi +Cho hs chơi thử, chơi thật +Nhận xét, tuyên dương 3/. Phần kết thúc: -Gv cho các em thả lỏng 6-10 phút 18-22 phút 4-6 phút X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ………………………… X X X …………………………. 7 -Gv cùng hs hệ thống bài -Nhận xét, giao bài tập về nhà X X X X X X X X X X X X X X X X Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - Làm được các bài tập: 1, 2, 4 II/ Chuẩn bò: * GV: Phấn màu. * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát. 3 2. Bài cũ: Luyện tập - Gv gọi hs lên bảng sửa bài 1 - Gv nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. • Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho lớp làm bài theo nhóm 4 em -Gọi 4 em đại diện nhóm lên thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại. • Bài 2: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho lớp thực hiện lần lượt trên bảng con -Gv nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Làm bài 4. • Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Mỗi em làm vở 1 phép nhân, 1 phép chia -Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs cả lớp làm vào bảng con -Hs đọc yêu cầu của bài. Gv đến giúp hs làm bài 8 + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. + Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài của hình chữ nhật như thế nào? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở - Gv nhận xét , chốt lại: Chiều dài của hình chữ nhật là: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760 m. -Hs trả lời. -Là 95m. -gấp 3 lần chiều rộng. -Một Hs lên sửa bài. Hs chữa bài vào vở. Giúp hs từng bước giải bài toán 5. Củng cố – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Làm quen với chữ số La Mã. - Nhận xét tiết học. Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy I/ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dâu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2) II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT1. * HS: Xem trước bài học, vở, VBT. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Nhân hoá. n cách đặt và trả lời câu hỏi “Như thế nào?”. - Gv gọi Hs lên làm BT1 và BT2 - Gv nhận xét bài của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề . Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập 1 -Hs đọc yêu cầu của đề bài. Gv theo dõi, 9 - Gv tổ chức lớp thảo luận nhóm 4 em - Gv mời đại diện 3 nhóm lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: a) Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca só nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kòch, biên đạo múa, đạo diễn, họa só, kiến trúc sư, nhà tạo mốt ……… b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kòch, nặn tượng, quay phim. c) Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kòch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc…… * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân . Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời Hs đọc kết quả bài làm - Gv nhận xét, chốt lại. Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kòch, mỗi cuốn phim, ……… đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc só, họa só, nhà văn, nghệ só sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyện vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn. -Theo dõi mẫu trong SGK -Các nhóm ghi chép ra nháp -Hs cả lớp nhận xét. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs cả lớp làm bài cá nhân. -Hs nhận xét. Hs chữa bài đúng vào VBT. yêu cầu hs tham gia trao đổi Gv theo dõi, giúp đỡ hs biết cách đặt dấu phẩy 10 [...]... Gv yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs nêu miệng - Gv nhận xét, chốt lại: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 21, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 20 • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi - Gv mời 3 Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: A.6giờ B.12giờ C.3giờ * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4 • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu mỗi em sắp xếp và viết trên bảng con... lại * Hoạt động 3: Làm bài 2 • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm 4 em -Hs thảo luận nhóm - Gv mời 3 em lên bảng đặt kim phút -Ba Hs lên bảng, lớp nhận theo yêu cầu BT xét - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 4: Làm bài 3 • Bài 3: Kim dài của đồng hồ thứ hai hơn đồng hồ thứ nhất mấy vạch? Gv giúp đỡ hs nêu được giờ các đồng hồ 24 - Gv mời 1 Hs... ngày 05 tháng 02 năm 2010 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn I/ Mục tiêu: Nghe – kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa SGK * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật - Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật - Gv nhận xét 3 Giới thiệu... Nhận xét tiết học Toán Thực hành xem đồng hồ I/ Mục tiêu: - Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút - Làm được các bài tập: 1, 2, 3 II/ Chuẩn bò: * GV: Mô hình đồng hồ, phấn màu * HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1, 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu... xét tiết học Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trò của các số La Mã đã học - Làm được các bài tập: 1, 2, 3, 4(a,b) II/ Chuẩn bò: * GV: Đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã, các que trong bộ đồ dùng toán * HS: Vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Làm quen với chữ số La Mã - Gọi HS lên bảng sửa bài 1 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu... Làm bài 3 • Bài 3: -Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh lần lượt nêu miệng Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs nêu miệng -HS nhận xét Gv theo dõi giúp hs đọc 17 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv phát phiếu thảo luận cho các nhóm -Hs thảo luận nhóm điền Đ hoặc S vào ô trống - Gv nhận xét, chốt lại -Đại diện các nhóm lên trình Đ-Đ-S-Đ-Đ-S-Đ-Đ bày Hs nhận xét * H 3: Làm bài... đồng -Hs quan sát và lắng nghe hồ thứ hai để xác đònh vò trí kim ngắn và kim dài: + Kim ngắn ở vò trí quá số 6 một ít Như vậy là hơn 6 giờ + Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2 Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13phút - Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ 3 - Gv mời một hs đọc kết quả xem mấy -Hs: 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút giờ - Gv hướng dẫn: Với cách đọc thứ 2 -Hs xem giờ và đọc theo hai chúng ta xác đònh... của bài và các gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK - Kể xong lần 1, Gv hỏi: + Bà lão bán quạt gặp ai và bà phàn nàn điều gì ? -Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý trên bảng phụ -Hs quan sát tranh minh họa -Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn Nhắc nhở hs tập trung lắng nghe + Ông Vương Hi Chi viết chữ... Hát 2 Bài cũ: Tôn trọng đám tang (Tiết 1) - Gọi hs làm bài tập1, 3 - Gv nhận xét 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa 4 Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống - Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các tình huống sau: 1 Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang? 2 Bên nhà hàng xóm có tang? 3 Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang? 4 Em nhìn thấy các... - Gv cho Hs hát 1 – 2 lần - Gv gợi ý cho Hs: Tay trái gõ xuống bàn (phách 1), dùng 1 ngón tay phải gõ 2 cái xuống bàn (phách 2 – 3) Chia lớp thành 2 dãy - Hs đứng tại chỗ , vừa hát vừa nhúm chân, nghiêng về bên trái, nghiêng về bên phải nhòp nhàng theo nhòp 3 * Hoạt động 3: Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông 1 Để ghi độ cao – thấp của âm thanh, người ta dùng tên nốt Các nốt đó là: Đô – . Hoạt động 2: Làm bài 3. • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Cửa hàng có mấy kg gạo ? - Cửa hàng đã bán bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu. bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: A.6giờ B.12giờ C.3giờ * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4 • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu mỗi em