GIAO AN TUAN 31 LOP 3 DAY 2 BUOI/NGAY

Kiểm tra bài cũ: - Cho HS lên bảng giải các bài tập về nhà của tiết trước.. - Nhận biết được vị trí của Trái đất trong hệ Mặt trời.. Nhận biết được vị trí của Trái đất trong hệ Mặt trời.

Trang 1

Thứ hai,ngày tháng năm 20

Tiết 1: Chào cờ

``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Tiết 2 :

Đạo đức ( Cơ Diễm dạy )

``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Tiết : 3

Toán NHÂN SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

A MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết thực hành nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số nhớ 2 lần không liên tiếp

- Áp dụng phép nhân số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số để giải bài toán có liên quan

- Giúp HS yêu thích Toán

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Phấn màu, bảng phụ.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

I Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS lên bảng giải các bài tập về nhà của tiết

trước

- GV nhận xét và cho điểm

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Ghi tựa bài mới lên bảng

2 HĐ1- Hướng dẫn thực hiện

 Mục tiêu: Giúp HS biết cách đặt phép tính và

cách nhân

- Viết phép nhân: 14 273 x 3 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- Đại diện trình bày bằng miệng trước lớp

- Nhận xét và sửa sai

3 HĐ2- Luyện tập

 Mục tiêu: Củng cố cách đặt tính, cách tính,

giải toán có lời văn

Bài 1:

- HS lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét đúng sai rồi sửa vào tập

- 1 HS đọc lại

- 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp tính ra nháp

- Thực hiện từ phải sang trái, viết thẳng cột

- HS trình bày

+ 3 nhân 3 là 9 viết 9

+ 3 nhân 7 là 21 viết 1 nhớ 2 + 3 nhân 2 là 6 cộng thêm 2 nhớ là 8 viết 8 + 3 nhân là 12 viết 2 nhớ 1

+ 3 nhân 1 là 3 cộng thêm 1 nhớ là 4 viết 4

- Kết quả: 42 819

Trang 2

- Cho HS đọc đề bài.

- Cho HS tự làm vào vở

- Nhận xét và sửa sai

- Hỏi: Muốn thực hiện bài toán có lời văn ta thực

hiện mấy bước ?

- Cho HS thực hiện bước 1:

- Nhận xét

- Cho HS làm tiếp bước 2

- Hướng dẫn giải

- Hỏi:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Muốn biết cả 2 lần chuyển bao nhiêu kg thóc

ta làm như thế nào ?

+ Đây là dạng toán gì đã học ?

- Cho HS thực hiện

- GV nhận xét và sửa sai

- Chấm điểm, có thể hướng dẫn 2 cách nếu có

thời gian

Cách 1:

Số kg thóc lần sau chuyển là:

27 150 x 2 = 54 300 (kg)Số kg thóc cả 2 lần chuyển là:

27 150 + 54 300 = 81 450 (kg)

Đáp số : 81 450 kg

III Củng cố - Dặn dò:

- Ôn các bảng nhân đã học

- Nhận xét tiết học

21750 x 3 = 81 450 (kg) Đáp số : 81 450 kg

`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Tiết : 4

Tự nhiên xã hội TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

A MỤC TIÊU :

- Có biểu tượng ban đầu về Mặt trời

- Nhận biết được vị trí của Trái đất trong hệ Mặt trời

- Có ý thức giữ cho Trái đất luôn xanh, sạch và đẹp

Trang 3

- Giáo viên : Các hình minh họa bài học trang 116, 117 SGK.

- Học sinh : SGK, sưu tầm về 1 hành tinh trong hệ Mặt trời.

- Hỏi:

+ Trái đất tham gia đồng thời mấy chuyển động ?

+ Đó là những chuyển động nào ?

- Cho 2 HS đóng vai Mặt trời và Trái đất

2 HĐ1- Quan sát tranh

 Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về Mặt trời

Nhận biết được vị trí của Trái đất trong hệ Mặt

trời

- Chia nhóm đôi

- GV giảng cho HS biết: Hành tinh là thiên thể

chuyển động quanh Mặt trời

- Hướng dẫn HS quan sát H.1 trang 116 SGK và

hỏi:

+ Trong hệ Mặt trời có mấy hành tinh ?

+ Từ Mặt trời ra xa dần Trái đất là hành tnh thứ

mấy ?

+ Tạo sao Trái đất được coi là 1 hành tinh của hệ

Mặt trời ?

- Cho HS thảo luận rồi trình bày kết quả

- Kết luận: Trong hệ Mặt trời có 9 hành tinh,

chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt trời

và cùng với Mặt trời tạo thành hệ Mặt trời

- GV nhận xét

3 HĐ2- Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: Biết trong hệ Mặt trời, Trái đất là

hành tinh có sự sống Từ đó phải có ý thức giữ gìn

Trái đất sạch và đẹp

- Cho HS thảo luận nhóm theo những câu hỏi gợi

ý:

+ Trong hệ Mặt trời, hành tinh nào có sự sống ?

+ Ta phải làm gì để cho Trái đất luôn sạch và đẹp

?

- Cho các nhóm trình bày kết quả

- Kết luận: Trong hệ Mặt trời, Trái đất là hành tinh

có sự sống Để giữ cho Trái đất luôn xanh, sạch và

- 2 HS trả lời

- HS lắng nghe

- Đại diện nhóm trình bày

- 1 HS nhắc lại

- Vài HS nhắc lại

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

Trang 4

đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây

xanh, bỏ rác đúng nơi quy định,

- GV nhận xét

4 HĐ3- Thi kể chuyện

 Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về một số hành

tinh trong hệ Mặt trời

- GV chia lớp thành 4 nhóm và phân công sưu tập

về 1 hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ

Mặt trời (giao trước từ 1 đến 2 tuần)

- Từ hiểu biết của mình, HS tự kể về hành tinh mà

minh tìm hiểu

- GV nhận xét và tuyên dương nhóm có nội dung

phong phú

- Mỗi nhóm cử 2 đại diện lên trình bày kết quả nghiên cứu của mình

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Tiết 5: Thể dục

( Thầy Giang dạy)

`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Tiết : 1-2 Thứ ba, ngày tháng năm 20

Tập đọc - Kể chuyện BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

A MỤC TIÊU :

I Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh sống để yêu thương và giúpđỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

II Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nhớ: Dựa vào tranh minh họa nhớ lại và kể đúng ND câu chuyện theo lời NV: bà khách

- Rèn kỹ năng nghe

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa SGK.

I Dạy bài mới:

A Tập đọc:

1 Giới thiệu bài: - Cho HS xem ảnh bác sĩ

Y-éc-xanh Ghi tựa bài lên bảng

2 HĐ1 - Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

Trang 5

phấn màu gạch dưới: nghiên cứu, dịch hạch, nơi

góc biển ch6an trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn,

công dân

- Đọc từng câu

+ Cho HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 câu

+ GV chú ý thay đổi giọng phù hợp với lời nhân

vật:

Lời bà khách: thể hiện thái độ kính trọng

Lời Y-éc-xanh: chậm rãi nhưng kiên quyết,

giàu nhiệt huyết

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Cho HS đọc phần chú giải trong SGK

+ Cho HS đọc đoạn 1, giảng từ ngưỡng mộ, dịch

hạch, nơi góc bển chân trời

+ Cho HS đọc đoạn 2, giảng từ toa hạng ba, bí

ẩn

+ Cho HS đọc doạn 3, giảng từ công dân

- Cho các nhóm thi đua đọc 4 đoạn

- Cho 1 HS đọc cả bài GV nhận xét

3 HĐ2 - Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm từng đoạn và hỏi:

+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

+ Vì sao bác sĩ vẫn quyết định ở lại Nha Trang ?

- Chốt: Sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất

Nha Trang nói riêng và với Việt Nam nói chung

đề cao lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh sống

để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Đó là cũng là

ý chính của bài

4 HĐ3 - Luyện đọc lại

- GV đọc lại

- Yêu cầu HS đọc phân vai, mỗi nhóm 3 HS

- Cho HS thi đua đọc bài

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- GV nhận xét

B Kể chuyện :

- Cho HS xem tranh minh họa

+ Tranh 1: Bà khác ao ước được gặp Bác sĩ

Y HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc

+ HS đọc và đặt câu với mỗi từ

- HS thi đua

- 1 HS đọc

+ Vì ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

+ Ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái + Mặc bộ quần kaki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi trong toa hạng

3, chỉ có đôi mắt bí ẩn của ông làm bà chú ý

+ Vì bà thấy ông không có ý định trở về nước Pháp

+ Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc

+ Ông muốn ở lại để cùng người dân VN chống lại bệnh tật Muốn thực hiện lẽ sống của mình: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Ông yêu mến phong cảnh và đất nước VN

- 2 HS nhắc lại ý chính của bài

Trang 6

+ Tranh 2: Bác sĩ thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật

giản dị

+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa 2 người

+ Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách cvới tình

cảm của bác sĩ Y-éc-xanh

- - Gọi 1 HS kể mẫu câu chuyện

- Từng cặp HS kể 1 đoạn

- HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

tìm ra vi trùng hạch Tôi thật tò mò muốn biết tại sao một nhà bác học người Pháp danh tiếng như ông lại cứ ở mãi Nha Trang

- 2 cặp thực hiện

- Cả lớp nhận xét, đánh giá, bổ sung

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện theo lời bà khách

````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````

```Tiết : 3

Toán LUYỆN TẬP

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Giúp HS rèn kỹ năng thực hiện phép nhân, tính nhẩm và tính giá trị của biểu thức

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phấn màu, bảng phụ.

- Cho HS làm lại các bài đã làm của tiết trước

2 HĐ1- Thực hành:

 Mục tiêu: Củng cố nhân số có 5 chữ số cho số

có 1 chữ số, tính giá trị biểu thức, giải bài toán có

lời văn

Bài 1: Cho HS đọc đề bài.

- Cho HS tự tính vào vở

- Nhận xét và sửa chữa

- Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện tính

từ đâu ?

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu.

- HS tự tóm tắt .Nhận xét

- Hướng dẫn giải:

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Muốn biết trong kho còn bao nhiêu lít dầu ta

thực hiện như thế nào ?

+ Cho HS tìm số dầu đã chuyển

- 3 HS sửa trên bảng

- 1 HS đọc

- HS thực hiện

- 4 HS sửa, nêu cách tính Nhận xét

- Từ trái sang phải, bắt đầu từ hàng đơn vị

- 1 HS đọc

- HS tóm tắt

- HS tự trả lời

GiảiSố dầu đã chuyển ra khỏi kho là:

10 715 x 3 = 32 145 (l)

Trang 7

+ Biết số dầu đã chuyển rồi, muốn tìm số dầu

trong kho ta thực hiện ra sao ?

- Cho HS giải

- GV nhận xét và sửa chữa

Bài 3: Đọc yêu cầu.

- Cho HS thực hiện

- Nhận xét

- Hỏi: Trong biểu thức cộng, trừ, nhân, chia ta thực

hiện như thế nào ?

3 HĐ2- Chơi trò chơi

 Mục tiêu: Củng cố nhân nhẩm theo nghìn

- Cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”

- GV nêu cách chơi

- Cho HS tiến hành chơi

- GV nhận xét và sửa chữa

- Yêu cầu HS về nhà làm BT luyện thêm

Số dầu còn lại trong kho là:

63 150 - 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 31 005 lít

- 2 HS thực hiện trên bảng

- 1 HS đọc

- HS thực hiện

Nhân chia trước, cộng trừ sau

- 1 HS đọc phép tính, 1 HS nhân nhẩm cho đến hết bài 4

```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````

````

Tiết :4

Thủ công ( Cơ Diễm dạy )

```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````

````

Tiết : 1 Thứ tư, ngày tháng năm 20

Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY

A MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ muốn nói về cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

- Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, phấn màu, SHK, bảng rời.

- Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện bác sĩ Y-éc-xanh

theo lời của bá khách, trả lời về nội dung bài học

- Ghi tựa bài lên bảng

2 HĐ1- Luyện đọc

- 3 HS kể và trả lời

Trang 8

- GV đọc bài 1 lần.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng dòng thơ:

+ Cho HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng,

khổ cuối do 1 em đọc

+ GV chú ý uốn nắn tư thế đọc và phát hiện lỗi

phát âm của HS để sửa đúng lúc: vòm cây, rung

cành cây, lay lay

+ Hướng dẫn HS cách nhịp bài thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp:

+ Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

+ Nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,

giữa các dòng, các khổ thơ

- Cho HS đọc phần chú giải trong SGK

- Cho HS đọc từng khổ trong nhóm

- GV nhận xét, góp ý cách đọc, cách phát âm,

giọng đọc để HS rút kinh nghiệm

3 HĐ2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Hỏi:

+ Cây xanh mang lại lợi ích gì cho con người ?

+ Vậy thì ta nên làm gì để bảo vệ cây xanh ?

+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

+ Tìm những từ ngữ được lập đi lập lại trong bài

+ Cách lặp đó có tác dụng gì ?

- Chốt: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp,

ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái

trồng cây

4 HĐ3- Hướng dẫn học thuộc lòng

- Treo bảng rời chép sẵn bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng theo cách xóa

dần

- Cho HS thi đọc thuộc

- Thi đọc cả bài

- GV nhận xét

- Gọi HS đọc thuộc lại bài thơ

- Cho HS nêu lại nội dung bài

- Yêu cầu về nhà học thuộc nếu chưa thuộc

- HS đọc thầm rồi trả lời

+ Được thấy cây hằng ngày lớn lên, đơm hoa, kết trái nhờ sự chăm sóc của mình

+ Khiến nguời đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh những ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

- 1 HS đọc

- 2 dãy thi đua đọc nối tiếp

```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Tiết : 2

Chính tả

Trang 9

Nghe - Viết: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

A MỤC TIÊU :

- Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện cùng tên

- Làm đúng bài tập phân biệt dấu thanh dễ lẫn dấu hỏi / dấu ngã

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp viết các từ ngữ của BT2 b.

- Cho HS viết bảng: trong trẻo, chênh lệch, tròn trịa, chắc

chắn, hết giờ, mệt mỏi, chếch

2 HĐ1- Hướng dẫn nghe - viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Gọi HS đọc lại cả bài

- Hỏi: Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh lại ở lại Nha Trang ?

- Hướng dẫn HS đọc lại đoạn văn và tìm những chữ HS

dễ viết sai cho tập viết ra nháp: đích thực, giúp đỡ, Nha

Trang, bình yên

- Đến khi HS viết thuần thục thì cho viết vào tập

- GV đọc chậm rãi từng cụm từ liền nhau, mỗi cụm từ đọc

2 lần cho đến hết đọc

- Chú ý tên riêng trong bài: Y-éc-xanh

- GV đọc lại cho HS dò

- Cho 2 HS ngồi cạnh nhau chấm chéo cho nhau

- Hướng dẫn cách bắt lỗi

- Cho HS nhận xét những bài sạch đẹp từ 0 lỗi đến 3 lỗi

- GV chấm và chữa vài bài

- Khen ngợi những em viết đúng, trình bảy đẹp, đồng thời

động viên những em viết còn yếu, chưa đẹp

3 HĐ2- Hướng dẫn làm BT chinh tả

Bài 2:

- GV chọn bài a hoặc b để giải, bài còn lại cho về nhà

- Cho HS lên làm trên bảng

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

b biển, lơ lửng, cõi tiên, thơ thẩn -> Giọt nước mưa

Bài 3:

- GV kiểm tra bài viết của HS

- Lời giải a: gió

- Lời giải b: giọt mưa

- Về học thuộc câu đố Nhận xét tiết học

- 4 HS lên viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc

- HS tự trả lời

- HS viết bảng con từ khó

- HS viết vào tập

- HS chấm chéo

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 4 HS viết lời giải câu đố, cả lớp làm vào

vở

Tiết : 3

Toán

Trang 10

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số: có 1 lần chia có dư và số dư cuối là o

- Rèn tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo viên : Phấn màu, bảng phụ.

- Cho HS làm BT về nhà của tiết trước

2 HĐ1- Hướng dẫn thực hiện phép chia

 Mục tiêu: Gúp HS nắm cách chia số có 5 chữ

số cho số có 1 chữ số

- Viết phép chia: 37 648 : 4 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính dọc

- Yêu cầu HS thực hiện phép tính tương tự như

phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

- GV nhận xét

- Hỏi: Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia ?

- Nếu HS không làm được GV có thể cho từng HS

lên tìm thương của từng lần chia cho đến hết

- Kết quả: 37 648 : 4 = 9 412

- Hỏi:Trong lượt chia cuối cùng ta tìm được số dư

là bao nhiêu?

- Ta nói phép chia này là phép chia hết

3 HĐ2- Luyện tập, thực hành

 Mục tiêu: Củng cố về bài toán tìm một phần

- 3 HS lên sửa

- 1 HS đọc lại phép tính

- 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp thực hiện ra nháp

37 648 4 16

04 9412 08

Trang 11

mấy của 1 số.

Bài 1:

- Cho HS đọc đề bài

- Cho HS tự làm

- GV nhận xét và cho HS nêu cách tính

- Hỏi: Trong phép chia, em thực chia như thế

nào ?

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS tóm tắt và giải

- GV nhận xét và sửa sai

Bài 4:

- Tổ chức chơi trò chơi ghép hình

- Đội nào ghép nhanh, đúng, đép đội sẽ thắng

- 1 HS đọc

- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào tập

- Cả lớp nhận xét kết quả

( Cơ Bính dạy )

```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Thứ năm, ngày tháng năm 20

Tiết : 1 Âm nhạc

( Cơ Diễm dạy )

```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Tiết : 2

Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY

A MỤC TIÊU :

- Biết kể tên các nước trên thế giới mà em biết

- Viết được các tên nước vừa kể

- Ôn luyện về dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ hoặc quả địa cầu, bút dạ, 3, 4 tờ giấy to để các nhóm làm

BT2, 3 tờ phiếu viết câu văn BT3

- Cho HS làm miệng BT1, 2 của tiết trước

2 HĐ1- Hướng dẫn HS làm bài tập

 Mục tiêu: HS biết kể tên và chỉ các nước trên thế giới

- 2 HS làm

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	199 KB