GA LOP 3 TUAN 4

-Yeâu caàu HS caû lôùp tìm keát quaû cuûa caùch pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 6 vaø vieát vaøo phaàn baøi hoïc.. -Chæ vaøo baûng vaø noùi : Ñaây laø baûng nhaân 6.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4

Người mẹLuyện tập chung Giữ lời hứa(2)Thứ ba

Hoạt động tuần hoàn Người mẹ

KTGấp con ếch(2)Thứ tư

Ôn ĐHĐN TC xếp hàng Oâng ngoại

Bảng nhân 6 Vẽ tranh đề tài truòng em

Bài ca đi học (lơi2)Ông ngoại

LT Từ ngữ về gia đình

Đivượt chướng ngại vật thấp Nghe kể :Dại gì mà đổi Nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số

VS cơ quan tuần hoàn

Giao thông đường bộ

Thứ hai 15/9/08

Môn: Tập đọc-Kể chuyện Tiết: 10+11

Bài : NGƯỜI MẸ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Hiểu nghĩa các từ mới trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi , khẩn khoản , lã chã

-Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện :người mẹ rất yêu con,vì con người mẹ có thể làm tất

cả

-Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng :hớt hải ,thiếp đi ,áo choàng

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời của nhân vật.B.Kể chuyện :

-Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật

-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể.

II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc.-Học sinh :Sách giáo khoa

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân HS TB –Y đọc bài trước ở nhà nhiều lần

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS lên đọc bài Chú sẻ và bông hoa

bằng lăng

-GV nhận xét và cho điểm HS

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Tập đọc –Kể chuyện :NGƯỜI MẸ (2 tiết)

A.TẬP ĐỌC

*Hoạt động 2:Luyện đọc

a GV đọc toàn bài:

-GV đọc mẫu lần 1

-GV treo tranh

-Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

+Đọc từng câu:

GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu

-GV hướng dẫn hS đọc các từ ngữ HS đọc còn

sai.GV viết bảng các từ khó và hướng dẫn HS

luyện đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp

-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

-GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó

-2 HS TB đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung truyện

-1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm -Cả lớp quan sát

-HS đọc từng câu theo dãy HS khác lắng nghe bạn đọc và rút ra từ khó ,bạn đọc còn sai

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

-HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài (1 hoặc

2 lượt )

trong từng đoạn :hớt hải ,hoảng hốt ,vội vàng.

-GV có thể yêu cầu HS đặt câu với 1 trong các

từ này

+Luyện đọc trong nhóm:

-GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong

nhóm

-GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và

hướng dẫn các nhóm đọc đúng

-GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi

-GV khen nhóm đọc tốt

* Hoạt động 3 :Tìm hiểu bài

-GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và trao đổi

nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài học

GV yêu cầu HS đọc đoạn 1

-Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho

bà?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- -Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường

cho bà?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4

-Thái độ của ngưòi mẹ như thế nào khi thấy

người mẹ?

-Người mẹ trả lời như thế nào?

-Yêu cầu HS đọc thầm cả bài,trao đổi chọn ý

đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện

*Hoạt động 4:Luyện đọc lại

-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4

em Yêu cầu các nhóm luyện đọc

-Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai

-GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

B KỂ CHUYỆN

1/Gv nêu nhiệm vụ:

Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể

lại câu chuyện ,dựng lại câu chuyện theo vai

-HS luyện đọc theo nhóm nhỏ

-HS đọc theo yêu cầu của GV

-1HS K đọc ,cả lớp đọc thầm đoạn 1

-Bà mẹ thức mấy đêm ròng thức trông con ốm.Mệt quá bà thiếp đi

Tỉnh dậy ,thấy mất con,bà hớt hải gọi tìm.Thần Đêm Tối đã chỉ đường cho bà đi tìm Thần Chết.-Cả lớp đọc thầm đoạn 2

-Bà phải ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó,làm nó đâm chồi ,nảy lộc ngay giữa mùa đông băng giá

-1 HS TB đọc,cả lớp đọc thầm

-Bà mẹ đã klàm thoe yêu cầu của hồ nước :khócđến nỗi đôi mắt thoe dòng lệ rơi xuống hồ, háo thành 2 hòn ngọc

Cả lớp đọc thầm đoạn 4

-Ngạc nhiên khi thấy không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi đây

-Người mẹ trả lời vì bà là mẹ ,người mẹ có thể làm được tất cảvì con,và bà đòi Thần Chết phải trả con cho bà

-Cả 3 ý đều đúng xong ý thứ ba là đúng hơn cả :Người mẹ có thể làm tất cả vì con

-HS luyện đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc

2/Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai:

-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

-GV giải thích:

+Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ ,không

nhìn sách Có kèm với cử chỉ ,động tác ,điệu bộ

nhu đang đóng 1 màn kịch nhỏ

-HS nhập nhóm và phân vai

HS nhập nhóm và phân vai

-HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

-Cảlớp và GV nhận xét ,bình chọn nhóm nào

dựng lại câu chuyện hay nhất ,hấp dẫn ,sinh

động nhất

*Củng cố –dặn dò :

-Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì?

-GV động viên khen ngợi các nhóm ,cá nhân

học tích cực

-Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-Cả lớp đọc thầm

-1 vài nhóm lên kể lại câu chuyện theo vai

-Người mẹ rất dũng cảm ,rất yêu con Người mẹcó thể làm tất cả vì con.Người mẹ có thể hi sinh bản thân để cho con được sống

Môn: Toán Tiết: 16 ( Tuần 04 )

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU:

-Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số có 3 chữ số

-Củng cố kĩ năng thực hành tính nhân chia trong các bảng nhân, chia đã học

-Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết

II/ CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :Hình vẽ theo mẫu

- Học sinh : Vở bài tập

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân,GV theo dõi HS TB –Y

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên kiểm tra bài tập đã giao về nhà của

tiết 15

-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Luyện tập chung

-2 HS TB lên bảng làm bài

* Hoạt động2 :Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài , gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu

cách tính của các phép tính:

415 + 415 ; 652 – 126 ; 728 – 245

-Cho điểm HS

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài rồi tự giải

-Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa

số chưa biết trong phép nhân, số bị chia chưa

biết trong phép chia khi biết các thành phần

trong phép tính

Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài

-Yêu cầu HS nêu rõ cách làm bài của mình

Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ

nhất bao nhiêu lít dầu ta phài làm như thến nào?

-Yêu cầu HS tự làm bài

GV chữa bài và cho điểm

Bài 5:

-Yêu cầu HS tự vẽ hình, sau đó yêu cầu 2 HS

ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn

nhau

-GV hỏi: “cây thông “ gồm những hình nào

ghép lại với nhau?

*Hoạt động 3:Củng cố – dặn dò.

-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các

phần đã ôn tập và bổ xung đê 3 chuẩn bị kiểm

-2 HS TB lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở BT

-2 HS TB lên bảng làm, cả lớp làm bài Vào vở bài tập

Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít dầuthùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất

-Ta lấy số liùt dầu của thùng thứ 2 trừ đi số lít dầu của thùng thứ nhất

-1 HS K lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở BT

Bài giảiSố dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ

nhất là :

160 – 125 = 35 LitĐáp số 35 Lít

-Thực hành vẽ hình theo mẫu

-Hình “ cây thông “ gồm hai hình tam giác tạo thành tán là và 1 hình vuông tạo thành thân cây

Môn: ĐẠO ĐỨC ( Tuần 04 )

Bài :GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU

-Giúp HS hiểu: Giữõ lời hứa là giữ đúng lời mình nói ,đã hứa với người khác

-Giữ đúng lời hứa là tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình

-Giữ lời hứa với mọi người trong đời sống hàng ngày

-Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm

II//CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :

-Học sinh :Vở bài tập đạo đức 3

-Dự kiến :HS hoạt động nhóm theo đối tượng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra VBT

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)

*Hoạt động 2 : Xử liù tình huống.

-GV đọc lần một câu chuyện “ Lời hứa danh dự

“ ( Nội dung chuyện: xem phần phụ lục) từ đầu

đến “ Nhưng chú không phải là bộ đội mà “

-GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các

nhóm thảo luận để tìm các ứng xử cho tác giả

trong tình huống trên

-Gv hướng dẫn HS nhận xét cách xử liù tình

huống của các nhóm

-Yêu cầu HS đọc tiếp phần kết của câu chuyện,

và nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa

*Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến.

-Phát cho 4 nhóm , mỗi nhóm 2 thẻ màu xanh và

2 thẻ màu đỏ và qui ước:

+ Thẻ xanh – ý kiến sai

+ Thẻ đỏ – ý kiến đúng

-GV treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau

về việc giữ lời hứa và yêu cầu các nhóm sau khi

thảo luận sẽ giơ thẻ để bày tỏ ý kiến của mình

-GV lần lượt đọc từng ý kiến

-GV đưa ra đáp án và lời giải thích đúng

-GV nhận xét về kết quả làm việc của các

nhóm

*Hoạt động 4: Nói về chủ đề “ Giữ lời hứa

-Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút để

tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện …

-1 HS TB đọc lại

-4 nhóm thảo luận

+Đại diện các nhóm trình bày cách xử liù tình huống của nhóm mình, có kém theo cách giải thích

-Nhận xét các xử lí của các nhóm khác

-1 HS TB nhắc lại

-HS nhận thẻ

-HS thảo luận theo nhóm và đưa ra ý kiến của mình bằng các giơ thẻ xanh, đỏ khi nghe GV hỏi

-HS giơ thẻ

nói về việc giữ lời hứa.

-GV yêu cầu các nhóm thể hiện theo 2 nội dung

chính:

+ Kể chuyện ( Đã sưu tầm được )

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra ý

nghĩa của các câu đó

*Củng cố – dặn dò:

-GV nhắc nhở HS luôn phải biết giữ lời hứa với

người khác và với chính bản thân mình

-GV nhận xét tiết học

-4 nhóm thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày

-Nhận xét về ý kiến của nhóm khác

Thứ ba 16/9/08

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( Tuần 04 )

Bài 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I/ MỤC TIÊU

-Biết nghe nhịp đập của tim, đếm nhịp đập của mạch

-Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Các hình minh hoạ trang 16,17, SGK, đồng hồ bấm giờ

-Học sinh :Vở bài tập

-Dự kiến :HS hoạt động nhóm theo đối tượng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra VBT của HS

- Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu trả lời nội dung câu

hỏi trong bài trước:

+ Máu được chia làm mấy phần, gọi tên từng

phần?

+ Huyết cầu đỏ có hình dạng và nhiệm vụ như

thế nào?

+ Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì? Nêu các

bộ phận của cơ quan này?

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hoạt động tuần hoàn.

*Hoạt động 2 : Thực hành nghe và đếm nhịp

đập của tim, mạch.

-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 16, SGK

-3 HS TB lên bảng trả lời câu hỏi

và hỏi :

+ Các bạn trong hình đang làm gì?

-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành nghe

và đếm nhịp tim, số lần mạch đập của nhau

trong vòng 1 phút

( GV bấm giờ)

-Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành được in ở

trang 16, SGK và thực hiện theo GV bấm giờ

cho HS cả lớp thực hành

-Yêu cầu HS báo cáo kết quả thực hành của

mình

-Gv: Chúng ta có thể nghe và đếm được nhịp

đập của tim vì tim luôn đập để bơm máu đi khắp

cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu

thông được trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết

*Hoạt động 3 : Sơ đồ các vòng tuần hoàn

-GV treo tranh minh hoạ sơ đồ vòng tuần hoàn

lớn, nhỏ ( như hình 3, SGK trang 17) Yêu cầu

HS quan sát hình

-Yêu cầu HS: Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao

mạch trong sơ đồ

-Quan sát hình minh hoạ sơ đồ vòng tuần hoàn

máu và cho biết có mấy vòng tuần hoà?

-Nhìn hình và nói đường đi của máu trong vòng

tuần hoàn lớn ( Hướng dẫn HS quan sát kĩ chiều

chỉ của mũi tên)

-Yêu cầu HS làm tương tự đối với vòng tuần

hoàn nhỏ

-Gọi 2 HS nêu lại cả hai vòng tuần hoàn

-Trong các vòng tuần hoàn máu, động mạch

làm nhiệm vụ gì?

Hỏi tương tự đối với tĩnh mạch, mao mạch

-Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang

17,SGK

*Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi vẽ vòng tuần

hoàn”

-GV chia lớp thành 4 đội và phổ biến luật chơi

-2 HS TB trả lời, mỗi HS trả lời 1 hình + Hình 1, Các bạn đang nghe nhịp tim của nhau.+ Hình 2, Các bạn đang đếm nhịp mạch ( bắt mạch ) cho nhau

-Thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập của bạn

-2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm:

-Một số HS báo cáo trước lớp theo trình tự:+ Số lần đập của tim mình và tim bạn trong vòng 1 phút

+ Số lần đập của mạch mình và mạch của bạn trong vòng 1 phút

-Đọc và ghi nhớ nội dung bạn cần biết trang 16, SGK

-3 HS K lần lượt lên bảng chỉ hình và gọi tên động mạch, tĩnh mạch, mao mạch Cách HS khác theo dõi và NX

-Có 2 vòng tuần hoàn

-3 HS TB lần lượt trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

-2 HS K lần lượt trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

+ Động mạch làm nhiệm vụ đưa máu đi khắp các cơ quan cơ thể

+ Tĩnh mạch đưa máu từ các cơ quan cơ thể về tim

+ Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch

-Cả lớp chia thành 4 đội và tiến hành chơi theo

* Củng cố - dặn dò:

-Yêu cầu HS làm bài tập trong vở BT

-Vẽ và chỉ đường đi của máu trên sơ đồ vòng

tuần hoàn

-Nhận xét tiết học

hướng dẫn của GV

Môn: Toán Tiết: 17

Bài : KIỂM TRA 1 TIẾT

I/ MỤC TIÊU

-:Kiểm tra các dạng toán đã học

-Rèn kĩ năng làm tính cộng trừ có nhớ , làm tính nhân , chia rong phạm vi 5 và giải bài toán cóliên quan

-Trình bày sạch

II.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1.Giới thiệu :Nêu sơ lược yêu cầu tiết KT

Lớp 3A có 32HS xếp thành 4hàng Hỏi mỗi hàng có mấy HS?

Bài 5:Có 5can đựng dầu ,mỗi can 5 l.Hỏi có tất cả bao nhiêu lít dầu ?

3.Thu bài chấm bài

4 Đáp án thang điểm

Bài 1:mỗi phép tính đúng 1 điểm

Bài 2: 1 điểm

Bài 3:mỗi phép tính đúng 1 điểm

Bài 4 :1,5 điểm

Bài 5 : 1,5 điểm

Môn: Chính tả - Tiết:07

Bài : NGƯỜI MẸ.

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nghe-viết chính xác đoạn văn viết tóm tắt nội dung câu chuyện :Người mẹ

-Viết đúng và nhớ viết hoa những tiếng đầu câu và tiếng có vần dễ lẫn :d/r/gi, ân/ âng -Trình bày sạch đẹp

II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.Bảng phụ có sẵn bài 3.

-Học sinh :Bảng con ,VBT

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân HS TB –Y viết bài trước ở nhànhiều lần

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

-GV cho HS viết các từ khó trong bài trước:ngắc

ngứ , ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

-GV sửa chữa,nhận xét

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Nghe –viết đoạn tóm tắt trong bài Người mẹ

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe viết.

*Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu bài Chính tả

-Đoạn văn có mấy câu?

-Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

-Các tên riêng ấy được viết như thế nào?

-Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?

-GV lưu ý HS các từ khó và yêu cầu HS viết

bảng con: bắt đi , giành lại, ngạc nhiên , hiểu

rằng

-GV sửa cho HS

*GV đọc chính tả cho HS viết

-GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn

nắn tư thế ngồi viết của HS

*Chấm ,chữa bài:

-GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra

bài của bạn

GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả.

Bài 2:

GV cho HS làm bài tập 2 vào VBT

-GV cùng cả lớp nhận xét

a) Hòn gì bằng đất nặn ra

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra da đỏ hây hây

Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà

(là hòn gạch)

b) Trắng phau cày thửa ruộng đen

Bao nhiêu cây trắng mọc lên từng hàng

(là viên phấn trắng)

-HS viết các từ khó vào bảng con

-2 HS TB đọc lại bài chính tả

-Có 4 câu

-Thần Chết , Thần Đêm Tối

-Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.-Dấu 2 chấm , dấu phẩy và dấu chấm.-HS viết từ khó vào bảng con

-HS nghe và viết bài vào vở

- HS đổi tập và soát lỗi

-2 HS K lên bảng làm bài

Bài 3:

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

-GV gọi 2 HS lên thi viết nhanh từ tìm được lên

bảng

-GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình

-GV chốt lại lời giải đúng:

a) ru- dịu dàng- giải thưởng

b) thân thể- vâng lời- cái chân

*Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS về nhà sửa bài ( nếu có )

-GV nhận xét tiết học

-2HS TB lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

Môn: THỦ CÔNG

Bài 1: GẤP CON ẾCH (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU

-HS biết cách gấp con ếch

-Gấp được con ếch

-Yêu thích gấp hình

CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :Mẫu con ếch có kích thước đủ lớn để cả lớp quan được.Quy trình gấp con ếch,bút

màu ,kéo

-Học sinh :Vở thủ công,giấy màu,kéo

-Dự kiến :HS làm việc cá nhân

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS:vở thủ

công,giấy màu,kéo

B.Bài mới :

Hoạt động 1Giới thiệu bài

GẤP CON ẾCH (Tiết 2)

*Hoạt động 2 : HS thực hành gấp con ếch.

-GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác gấp con

ếch theo các bước đã học ở tiết trước

-Sau khi HS nhận xét ,GV cho HS quan sát và

nhắc lại quy trình gấp con ếch theo các bước

sau:

+Bước 1:Gấp ,cắt tờ giấy hình vuông

+Bước 2:Gấp tạo hai chân rước con ếch

+Bước 3:Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch

-GV gợi ý cho HS :Sau khi gấp được con ếch

-HS thao tác

-HS nhắc lại quy trình gấp

,các em có thể dán vào vở và dùng bút màu vẽ

cho đẹp

*GV tổ chức cho HS thực hành

-Trong khi HS thực hành GV có thể đến từng

bàn ,uốn nắn cho các em còn lúng túng để các

em hoàn thành sản phẩm

-GV tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm

GV nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên

bảng

-GV đánh giá kết quả thực hành của HS

Hoạt động3 : Nhận xét-Dặn dò:

-GV nhận xét sự chuẩn bị bài,tinh thần học tập

và kết quả thực hành của HS

-Dặn HS giờ sau nhớ mang giấy ,kéo để học bài

:Gấp ,cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ

sao vàng

-HS thực hành

-HS trưng bày sản phẩm

THứ tư17/9/08

MÔN THỂ DỤC

ÔN ĐHĐN TC XẾP HÀNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng diểm số ,quay phải trái

HS biết chơi trò choi :Xếp hàng

II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu (5phút)

Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số ,quay phải ,quay trái

GV hô cho lớp tập 2 lấn theo dội hình 4 hàng ngang

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

2.Phần cơ bản (25 phút)

Chia HS teo 4 tổ theo 4 khu vực đã định tập

GV theo dõi uốn nắn

Chơi trò chơi xếp hàng :GV nêu tên trò chơ cách chơi ,chon 5 HS G<K ra chơi thử Lớp tiến hành choi theo 3 hàng dọc

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

3 Phần kết thúc (5 phút)

Lớp đi thường theo vòng tròn ,vừa đi vừa thả lỏng GV cùng HS hệ thống bài Nhận xét tiết học dăn HS về nhà tập lại động tác vừa học

Môn: Tập đọc

Bài : ÔNG NGOẠI.

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ khó :loang lổ

-Nắm được nội dung bài , hiểu được tình cảm của ông cháu rất sâu lặng :ông hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông –người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học

-Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng các từ :nhường chỗ , xanh ngắt , lặng lẽ

II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc,tranh minh hoạ

-Học sinh :Sách giáo khoa

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân HS TB –Y đọc bài trước ở nhànhiều lần

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS đọc bài thơ :Mẹ vắng nhà ngày bão

và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ

-GV nhận xét và cho điểm HS

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

ÔNG NGOẠI

*Hoạt động 2:Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài:

-GV đọc mẫu lần 1

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ.

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

-GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà hS

đọc chưa chính xác

+Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp (GV chia bài thành 4 đoạn )

-Gvkết hợp giải nghĩa các từ khó ở cuối

bài:loang lổ

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

-GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi

-GV yêu cầu HS đọc cả bài

*Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-GV đọc lại toàn bài lần 2

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

-3 HS TB đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi

-1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm

-HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1 câu và rút ra từ các bạn đọc sai

-HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV

-HS luyện đọc theo yêu cầu của GV

-HS nối tiếp nhau đọc từng từ ở phần chú giải.-4 HS tạo thành 1 nhóm và luyện đọc theo yêu cầu của GV

-HS thi đọc giữa các nhóm

-2 HS K đọc cả bài -HS cả lớp đọc thầm bài +Không khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh ngắt

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu

hỏi:

+Oâng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như

thế nào

-GV gọi 1 HS đọc đoạn 3 và 4 và trả lời:Tìm 1

hình ảnh đẹp mà em thích trong phần ông dẫn

cháu đến thăm trường?

-Vì sao bạn nhỏ gọi ông là người thầy đầu tiên?

*GV tổng kết:Bài miêu tả tình cảm của ông

cháu rấy sâu lặng:Oâng hết lòng chăm lo cho

cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông –người thầy

đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu

học

*Hoạt động 4; Luyện đọc lại

-GV gọi 2 HS khá đọc lại toàn bài

-GV gọi HS thi đọc diễn cảm bài

* Củng cố - dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm

trên cao, xanh như dòng sông trong , trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố

+Ôâng hướng dẫn bạn đi mua vở , chọn bút , hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực,dạy bạn những chữ cái đầu tiên

-HS có thể tìm những hình ảnh khác nhau

-Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, cho gõ thử vào chiếc trống trường , nghe tiếng trống trường đầu tiên

-2 HS K đọc lại

Môn: Toán Tiết: 18

Bài : BẢNG NHÂN 6 I/ MỤC TIÊU

-Thành lập bảng nhân 6 (6 nhân với 1,2,3 …… ,10) và học thuộc lòng bảng nhân này

-Aùp dụng bảng nhân 6 để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân

II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên :10 tấm bìa, mỗi tấm ghi 6 hình tròn hoặc 6 hình tam giác….

-Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6 ( không ghi kết qủa các phép nhân)

-Học sinh : Vở bài tập

-Dự kiến:HS hoạt động cá nhân,GV theo dõi HS TB –Y

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

A.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

-Viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5-Yêu cầu 2 HS làm bài trên bảng vừa chỉ vừa

gọi tên các thành phần và kết quả của các phép

tính nhân vừa lập được

-GV nhận xét cho điểm HS

-2 HS K lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nháp

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 6 = 12

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 6 = 30-Thực hiện yêu cầu của GV