III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Giíi thiÖu bµi: - Giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan s¸t - Giới thiệu các hoạt động bảo vệ môi trường trong cuéc sèng - Giíi thiÖu mé[r]
Trang 1TU ẦN 1
Th ứ hai ngày 23 thỏng 8 năm 2010
Thể dục
Giới thiệu chương trình Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
I/ Mục tiêu:
thể dục lớp 3
- Trò chơi: nhanh lên bạn ơi Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
II.Địa điểm, tiện:
-III/ Nội dung và pháp lên lớp:
ĐL Biện pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu
- Cán sự tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, nắm sĩ số
báo cáo
- GV phổ biến ND, yêu cầu bài học
- GV nhắc lại các nội dung cơ bản, những quy định
khi luyện tập… và yêu cầu HS tích cực học
- Giậm chân tại chỗ và vỗ tay theo nhịp và hát
- Ôn bài TD phát triển chung (lớp 2) 2 lần
2/ Phần cơ bản
- Phân công tổ, nhóm tập luyện, chọn cán sự môn
học
- Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến ND yêu
cầu môn học
Tiếp tục củng cố, hoàn thiện các ND đã học
- Yêu cầu Trò chơi: nhanh lên bạn ơi
- Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở
lớp 1, 2: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàng hàng,
dồn hàng
3/ Phần kết thúc:
Hệ thống lại bài
Nhận xét giờ học
Kết thúc GV hô “giải tán” HS hô đồng thanh “khoẻ”
2 – 3’
1 – 2’
5 – 7’
2 - 3’
6 – 7’
2 – 3’
5 – 7’
6 – 7’
Hàng dọc Hàng ngang
Hàng dọc Hàng ngang Hàng dọc
Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện
- HS sửa lại trang phục,
để gọn quần áo, giầy dép vào nơi quy định… Hàng dọc
Hàng dọc
Trang 22’
1’
Đạo đức
BAỉI 1: Kính yêu Bác Hồ
(Tieỏt1)
I/ Mục tiêu : Học sinh biết:
- Biết đựợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- H/S giỏi : biết nhắc nhở bạn bè thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
II/ Tài liệu và tiện
- Vở bài tập Đạo đức 3
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh, ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với
thiếu nhi
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Tiết 1
Khởi động: HS hát bài "Ai yêu Bác
Hồ Chí minh hơn thiếu niên nhi đồng"
GV giới thiệu bài:
-Các em vừa hát một bài hát về Bác
Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ là ai? Vì
sao thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý
nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về
điều đó
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV chia lớp 4 nhóm(g/quyết ý
MT1)
mỗi nhóm quan sát 1 bức ảnh (vở BT)
để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho
từng ảnh
- Thảo luận lớp
GV nêu câu hỏi
- E còn biết gì thêm về Bác Hồ?
VD Bác sinh ngày nào? tháng nào?
Quê Bác ở đâu?
Bác Hồ còn có những tên gọi nào
khác?
Tỉnh cảm giữa Bác Hồ với các cháu
- các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm nói về 1 ảnh
để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh
- Thảo luận lớp
HS trả lời theo hiểu biết của mình Hoà Chuỷ Tũch , OÂ Keự ,Nguyeón AÙi Quoỏc
Baực laứ ngửụứi saựng ra nửụực VNDC CH
mỗi nhóm quan sát 1 bức ảnh (vở BT)
để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh
Trang 3* Kết luận:
- Bác Hồ còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh
Cung, Bác sinh ngày 19/5/1890 Quê
Bác ở Hồ Chí Minh
Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu
Bác Hồ Bác Hồ cũng luôn quan
tâm, yêu quý các cháu
(GV kết luận theo SGK)
*Hoạt động 2: Kể chuyện "Các cháu
vào đây với Bác"
GV kể chuyện (g/quyết MT2)
Qua câu chuyện em thấy tình cảm
Giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi
- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác Hồ?
* GV kết luận: các cháu thiếu nhi rất
yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất
yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu
nhi
Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi
cần ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều
Bác Hồ dạy
Hoạt động 3: Tìm hiểu về Năm điều
Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- Yêu cầu mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng(g/quyết
MT3)
- Chia lớp thành 5 nhóm
* GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác
Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
L H TT –GD
HS nhaọn xeựt tieỏt hoùc
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác
Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
ảnh, truyện về Bác Hồ và về Bác Hồ
với thiếu nhi
Bác Hồ
Chuaồn bũ baứi sau : Tieỏt 2
- Thảo luận lớp
HS lắng nghe
- Thảo luận cả lớp
HS trả lời
- mỗi HS đọc một điều Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
- Các nhóm thảo luận, ghi lại những yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện biểu hiện cụ thể của mỗi điều
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp
bổ sung
Trang 4Thủ công
Gấp tàu thủy hai ông khói
(Tieỏt 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
đối
- H/s khéo tay:Gấp A tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp thẳng, phẳng tàu thuỷ cân đối.
II/ GV chuẩn bị:
- Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- Giấy nháp , giấy thủ công
- Bút màu, kéo thủ công
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: nhận xét phần bao bọc sách
vở của HS
2/ Bài mới:
a, Giới thiệu bài
b, Các hoạt động
HS quan sát và nhận xét
- Giới thiệu tàu thuỷ 2 ống khói xếp
bằng giấy
- Hình mẫu là đồ chơi: con tàu thuỷ thật
tạp hơn nhiều
- thực tế tàu thuỷ dùng để làm gì?
- GV tạo điều kiện để HS suy nghĩ tìm
ra cách gấp
(g/quyết MT2)
dấu gấp giữa hình vuông
- GV gọi HS lên thao tác lại
- HS nghe
- HS nhận xét: 2 ống khói giống nhau, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- chở khách, vận chuyển hàng hoá trên sông, biển
- HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho
đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu
- 2 em lên bảng thao tác
Trang 5- GV uốn nắn sửa chữa
3/ Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau gấp tiếp tàu thuỷ hai
ống khói
- cả lớp quan sát
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I/ Mục tiêu:
-Biết cách đọc, viết, so saựnh các số có 3 chữ số
-Luoõn tửù giaực tớch cửùc luyeọn taọp
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
b Baứi mụựi : Giới thiệu bài
-Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu lớp nhìn mẫu làm bài vào
SGK(g/quyết ý 1,2 MT1)
- Cho HS đọc kết quả
Bài 2-Cho 1 HS đọc đề
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và tìm số
thích hợp để điền vào ô trống(g/quyết
ý 1,2 MT1)
2a (các số tăng liên tiếp từ 310 đến
319)
2b (các số giảm liên tiếp từ 400 đến
319)
-Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề
Khi điền dấu g có thể giaỉ thích
Cách làm (g/quyết ý 3 MT1)
- Bài 4:Yêu cầu HS khoanh tròn vào
số
lớn nhất(g/quyết ý 3 MT1)
- GV giải thích: vì chữ số hàng trăm
ở số đó lớn nhất trong các chữ số
hàng trăm của các số đã cho
- Khoanh tròn vào số bé nhất trong
các số đã cho
Bài 5:- Cho HS làm bài vào vở(g/quyết
ý 3 MT1)
- HS đổi vở để kiểm tra
Bài 1/3: Viết (theo mẫu)
Đọc số Viết số
160
- Cả lớp theo dõi sửa bài
- Bài 2/103 Viết số
a 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317,
318,
b 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393,
392,
- Bài 3/ Điền dâu (>, <, =)
- HS tự điền dấu thích hợp
30 + 100 < 131
410 - 10 < 400 + 1
243 = 200 + 40 + 3
- Bài 4/- 1 HS đọc yêu cầu
375, 421, 537, 241, 735, 142
375, 421, 537, 241, 142
Bài 5/ Viết số
- Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162,
425, 519, 537, 830
- Theo thứ tự từ lớn đến bé
830, 537, 519, 425, 241, 162
Trang 6- Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
GV goùi HS ủoùc teõn soỏ coự ba chửừ soỏ
-HS nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Veà nhaứ laứm baứi taọp 5
Chuaồn bũ baứi sau coọng trửứ caực soỏ coự
ba chửừ soỏ coự nhụự
Th ứ ba ngaỳ 24 thỏng 8 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
Cậu bé thông minh (2t)
I/ Mục tiêu :
A/ Tập đọc:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ;
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:
trong SGK)
B/ Kể chuyện:
1 Rèn kĩ năng nói:
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc về kể chuyện trong SGK
Bảng viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học!:Tập đọc
A/ Mở đầu: giới thiệu các chủ điểm
(theo SGK)
B/ Dạy bài mới:
2 Luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn bài :
giải nghĩa từ
- Đọc từng câu :(giải quyết MT1.1)
từ ngữ HS dễ phát âm sai
quyết MT2.1)
-H/dẫn giải nghĩa từ:(g/ quyết MT
2.2)
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu (hoặc 2 câu
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
Và đọc đoạn văn với giọng phù hợp, các câu sau
Trang 7- 1 HS đọc đoạn 1
- Đọc từng đoạn trong nhóm -
- 1 HS đọc đoạn 2
- Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
+Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm
+Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe
lệnh của nhà Vua?
- Đoạn 2 (HS đọc thầm)
+ Cậu bé đã làm cách nào để Vua
thấy lệnh của ngài là vô lý
- Đoạn 3 (HS đọc thầm)
+ Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé
yêu cầu điều gì?
(cho HS thảo luận nhóm)
+ Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm
và trả lời câu hỏi:câu chuyện này
nói lên điều gì?(g/quyết MT 3.2)
- Rút ra ý chính của bài - ghi bảng
TIEÁT 2
4 Luyện đọc lại:
- GV chọn 1 đoạn đọc mẫu
- GV chia lớp thành nhóm 3(giải
quyết MT3.1)
- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc
truyện theo vai
- Nhận xét, bình chọn cá nhân đọc
hay nhaỏt
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ (theo SGK)
2 Hướng dẫn kể từng đoạn của
câu chuyện theo tranh
minh hoạ
(nhẩm kể chuyện)
lệnh vùng nọ/ nộp một con gà Trống trứng,/nếu không có/thì cả
Làng tôi//
Từng nhóm nhỏ luyện đọc (1 em đọc em khác nghe, bổ sung)
lệnh cho mỗi làng …biết đẻ trứng
vì gà Trống không biết đẻ trứng + ý đoạn 1: cậu bé cùng cha lên kinh đô gặp Vua
-cậu nói một chuyện khiến Vua cho là vô lý (bố đẻ em bé), từ đó làm cho
Vua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng là vô lý
+ ý đoạn 2: cậu bé giúp dân làng thoát lệnh của Vua
-yêu cầu sứ giả về tâu đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim
Yêu cầu 1 việc Vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện mệnh lệnh của Vua…
*Ca ngợi trí thông minh của cậu bé …
chuyện, cậu bé,
2 nhóm thi đọc truyện theo vai hoạ (nhẩm kể chuyện)
Trang 8
b Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn
của câu chuyện (giáo viên có gợi
ý)(g/quyết MT 1)
Với tranh 1 :veừ nhửừng gỡ? thaựi ủoọ
cuỷa daõn laứng ra sao khi nghe lệnh
này?
Tranh 2
gì?
Tranh 3
- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
Thái độ của nhà vua thay đổi ra
sao?
-y/ cầu N xét về nội dung, cách thể
hiện (giải quyết MT2)
Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo
diễn đạt,
Củng cố dặn dò (TĐ + KC)
-NX tuyeõn dửụng
- Trong câu chuyện, em thích nhân
vật nào, vì sao?
nghe
-Chuaồn bũ baứi sau: Hai baứi tay em
đang đọc lệnh của Vua: mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng
lo sợ cậu bé khóc ầm ĩ và bảo: bố cậu mới cho em Cậu xin đuổi đi nhà Vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với Vua
-về tâu với ủứuc Vua rèn chiếc kim thành một thịt chim
-HS neõu yự thớch cuỷa mỡnh
- HSnghe
*********************************
Toán
Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I/ Mục tiêu
-Biết cáchtính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)
- Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn
-Luoõn tửù giaực luyeọn taọp
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp 5
NX
- Hoạt động 2: bài mới
a Giới thiệu bài:
b Vào bài:
*Bài 1:(Coọt a, c) Gọi HS đọc yêu
cầu
- Yêu cầu HS tính nhẩm rồi đọc ngay
HS1 :a) 162,241 ,425,512,537 HS2:b) 537, 512 ,425 ,241 ,162
*Bài 1 Tính nhẩm
400 + 300 = 700
700 - 300 = 400
700 - 400 = 300
Trang 9kết quả(g/quyết MT1)
*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu(g/quyết
MT1)
Y/c HS tự đặt tính, rồi tính kết quả
- Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài
làm
của nhau rồi chữa bài
*Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề(g/quyết MT2
ý 2) Phân tích đề
Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp giải
Bài vào bảng con
*Bài 4: (g/quyết MT2 ý 1)
*Bài 5:Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài theo Tổ (tiếp sức)
(g/quyết MT1)
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
GV cuỷng coỏ theõm pheựp coọng trửứ
khoõng nhụự
- HS nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Veà nhaứ laứm laùi caực baứi taọp 5
- Chuaồn bũ baứi sau :Luyeọn taọp
Bài 2 Đặt tính rồi tính
352 + 416
*Bài 3 Bài giải
Số HS khối lớp 2 có là:
245 - 32 = 213 (học sinh)
Đáp số: 213 học sinh
*Bài 4 Giải
200 + 600 = 800 đồng
Đáp số: 800 đồng
*Bài 5
315 + 40 = 355 40 + 315 = 355
355 - 40 = 315 355 - 315 = 40
*******************************
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I/ Mục tiêu:
cụ quan hoõ haỏp
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ
-H/S giỏi : biết A hoạt động thở diễn ra liên tục.
-Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút
II/ Đồ dùng dạy học
Các hình trong SGK trang 415
III/ Lên lớp:
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu
*Troứ chụi Muừi caốm tai
- GV hửụựng daón luaọt chụi –HS chụi
- Cả lớp thực hiện
Trang 10bịt mũi nín thở (g/quyết MT1)
- Khi nín thở lâu sau đó ta thở ntn?
Gọi 1 HS lên thực hiện động tác thở sâu
Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi
hít vào thật sâu và thở ra hết sức?
So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra
* GV kết luận: khi ta thở lồng ngực
thở ra lồng ngực xẹp xuống đẩy không
khí ra ngoài Đấy là cử động hô hấp
* Hoạt động 2: làm việc với SGK hình
2, 3
+ Thảo luận nhóm đôi: về các bộ phận
khí có thể đặt các câu hỏi để hỏi
bạn(g/quyết MT2)
- Chỉ hình về nêu bộ phận của cơ quan
hô hấp
H2?
- Đố bạn biết mũi để làm gì?
- Đố bạn biết khí quản , phế quản có
chức năng gì?
vào thở ra?
+ Làm việc cả lớp
GV nhận xét
GV giúp HS hiểu cơ quan hụ hấp là gì,?
GV goùi moọt soỏ caởp leõn trửụực lụựp
GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhaộc nhụỷ
* GV keỏt luaọn :
4.Cuỷng coỏ –daởn doứ
- Khi aờn caực em aờn nhử theỏ naứo ?
Khi uoỏng chuựng ta uoỏng nhử theỏ naứo ?
*ẹieàu gỡ xaỷy ra neỏu bũ dũ taọt laứm taộc
ủửụứng thụỷ
-Goùi HS nhaọn xeựt – GV nhaọn xeựt
-Xem laùi baứi –Chuaồn bũ baứi sau Neõn
thụỷ nhử theỏ naứo
lên ngực thực hiện hít sâu thở ra hết sức
- Lồng ngực to khi hít vào, xẹp khi thở ra
- Sâu: lồng ngực phình to
- thở sâu lồng ngực phình to nhận nhiều không khí cơ thể khoẻ mạnh
- 1 em chỉ nêu
-Duứng ủeồ thụỷ vaứ daón khớ
- Coự chửực naờng daón khớ
1 hs hoỷi –hs khaực ủaựp
- Lụựp nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
-HS lieõn heọ baỷn thaõn vaứ traỷ lụứi
************************************
Trang 11Thứ tư ngày 25 thỏng năm 2010
Theồ dục
OÂn một số kĩ năng động hình đội ngũ Trò chơi: "nhóm ba nhóm bảy"
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi: nhóm ba, nhóm bảy
ĐL P.pháp tổ chức
1 Phần mở đầu
- Lớp tập hợp báo cáo sĩ số, có mặt , vắng mặt và
sau đó GV phổ biến ND, Y/c giờ học
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự
nhiên
Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2 Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, trái, đứng
nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo
cáo, xin phép ra vào lớp
GV nêu tên động tác, làm mẫu, dùng khẩu lệnh để
hô cho HS tập
Ôn cách chào, cách báo cáo xin phép ra vào lớp, GV
chia lớp thành 4 nhóm để luyện tập sau đó thi đua
biểu diễn xem tổ nào đẹp, nhanh
Chơi trò chơi: nhóm ba nhóm bảy
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chơi thừ 1, 2
vòng xung quanh lớp)
3 Phần kết thúc
Vỗ tay và hát
Hệ thống lại bài và nhận xét
Dặn dò: về ôn động tác đi hai tay chống hông (hàng
ngang)
2 - 3' 1'
40 - 50m 1'
8 - 10'
6'
Hàng dọc Hàng dọc
*
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
vòng tròn
vòng tròn
***********************************
Tập đọc
Hai bàn tay em
I/ Mục đích yêu cầu
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- ẹoùc đúng, rành mạch ,biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: