Hoaït ñoäng 2: Nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñeå baûo veä söùc khoeû tuoåi daäy thì - HS thaûo luaän theo nhoùm:. - Quan saùt caùc hình 4-5-6-7 Sgk vaø traû lôøi caùc caâu ho[r]
Trang 1Thứ hai,ngày tháng năm 2009
CHÀO CỜ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN (T4)
*************************************
ĐẠO ĐỨC (TIẾT 4 ) CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( TIẾT 2 )
I - Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình
-Tán thành những hành vi đúng và không đúng về việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ – HS: Bảng con
III Hoạt động dạy học :
1 KTBC: Có trách nhiệm về việc làm của mình
+ Trước khi hành động, mỗi người cần phải làm gì?
+ Sau khi hành động, chúng ta phải làm gì về hành động của mình?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống ở BT3
- HS thảo luận cách xử lí tình huống của nhóm mình
- HS đóng vai thể hiện tình huống
- Cả lớp trao đổi ý kiến, bổ sung GV nhận xét
=> đĐồng ý với cách giải quyết hay nhất thể hiện rõ trách nhiệm của mỗi người
Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân
- GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm chứng tỏ mình có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
+ HS trao đổi với bạn về câu chuyện của mình
+ Một số HS trình bày trước lớp và tự rút ra bài học cho bản thân
Nếu chúng ta hành động có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản Ngược lai, khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù không ai biết, chúng ta cũng cảm thấy áy náy trong lòng.Vì vậy, khi làm việc gì, chúng ta cần phải suy nghĩ cho kĩ và chịu trách nhiệm với việc làm đó của mình
3 Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét giờ học
- GDHS: khi làm việc gì cần có trách nhiệm với việc làm đó
- Xem bài: Có chí thì nên
Rút kinh nghiệm:……….
………
*************************************
TẬP ĐỌC( TIếT 7 ) NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài :
Trang 2- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả
- Hiểu : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân , nói lên khát vọng sống , khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới
II Chuẩn bị: GV: Bản đồ Châu Á - HS: Sgk
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Lòng dân
- HS đọc phân vai vở kịch “ Lòng dân ” trả lời câu hỏi Sgk
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: những con sếu bằng giấy
Hoạt động 1: Luyện đọc
- HS khá đọc – Quan sát tranh – Chỉ bản đồ nước Nhật bản
- GV chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu … Nhật Bản
+ Đoạn 2 : Tiếp theo … Phóng xạ nguyên tử
+ Đoạn 3 : Tiếp theo … 644 con
+ Đoạn 4 : Phần còn lại
- HS đọc lần 1 + Luyện đọc: Xa da cô xa- xa ki, Hi rô si ma, Na ga da ki
- HS đọc lần 2 + giải nghĩa từ Sgk
- HS đọc theo cặp –Kiểm tra
GV đọc mẫu với giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Đoạn 1+ 2: HS đọc trả lời
+ Chuyện gì xảy ra sau khi Mĩ ném bom xuống Nhật Bản?
+ HS trả lời câu hỏi 1 Sgk/ 37
Hậu quả của việc mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
* Đoạn 3: Quan sát tranh
- HS trả lời câu hỏi 2, 3a Sgk/ 37
Khát vọng sống của Xa da cô xa-xa ki
* Đoạn 4: Quan sát tranh tượng đài
- HS trả lời câu hỏi 3b,4 Sgk/ 37
Ước vọng hòa bình của HS Thành phố Hi rô si ma
Đại ý: Tố cáo chiến tranh hạt nhân, và khát vọng hòa bình của trẻ em trên thế giới
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- HS từng đoạn – Nêu giọng đọc
- GV đọc mẫu đoạn 2 – HS đọc
- HS thi đọc diễm cảm trước lớp
3 Củng cố – Dặn dò :
- GV Nhận xét giờ học
- GDTT: Phải yêu và bảo vệ hòa bình, Tìm bài hát về hòa bình
- Về nhà kể lại câu chuyện này cho bản thân
- Đọc trước bài “ Bài ca về Trái Đất “
Rút kinh nghiệm:……….
………
************************************
TOÁN ( TIẾT 15 ) ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
Trang 3I Mục tiêu: Giúp HS:
- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với 1 dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó
- Củng cố kĩ năng giải toán về quan hệ tỉ lệ
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ – HS: Bảng con
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: ôn tập về giải toán
- Nêu các bước giải toán Tổng _ Tỉ và Hiệu _ Tỉ ?
- HS sửa bài 2 Sgk
2 Bài mới : Oân tập và bổ sung về giải toán
Hoạt động 1 : Hình thành cách giải toán quan hệ tỉ lệ
- GV nêu ví dụ SGK trang18
- HS tự tìm quãng đường đi được trong 1 giờ , 2 giờ , 3 giờ
- Khi thời gian tăng lên 2 lần thì quảng đường tăng lên mấy lần ?
- Khi thời gian tăng lên 3 lần thì quảng đường tăng lên mấy lần ?
Rút ra nhận xét SGK/18 3-4 HS nhắc lại
Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải
- HS đọc yêu cầu của bài toán và thảo luận cách làm theo nhóm đôi
- HS trình bày cách giải bài toán – GV gọi 2 HS có 2 cách làm lên trình bày
- Nêu các bước giải toán ? ( Rút về đơn vị và tìm tỉ số )
GV nhấn mạnh mối quan hệ giữa 2 đơn vị cùng tăng hoặc cùng giảm
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1 : Tóm tắt
5 m : 80000 đồng Cách 1: ( 80000 : 5 x 7 = 112000 đồng ) 7 m :
………… đồng? Cách 2: ( 57 x 80000 = 112000 đồng )
Bài 2 :
+ Số ngày trồng rừng tăng bao nhiêu lần ?
+ Khi số ngày tăng lên thì số cây trồng được sẽ tăng hay giảm?
- 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở
- HS trình bày 2 cách làm như bài 1
- Nhận xét, sửa bài
Đáp số: 4800 cây
Bài 3 :
+ 4000 người so với 1000 người thì gấp bao nhiêu lần?
+ Số người tăng thêm sẽ tăng thêm bao nhiêu lần?
- 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm và vở
- HS trình bày cách làm
Đáp số: a/ 84 người b/ 60 người
3 Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Về làm các bài 2 Sgk
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
Rút kinh nghiệm:……….
………
***********************************
KHOA HỌC ( TIẾT 7 ) TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
Trang 4I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già
- Xác định bản thân HS đang ở giai đoạn nào của cuộc đời
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ – HS: Sgk
III.Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- HS trả lời câu hỏi Sgk/ 15
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Đặc điểm của con người ở từng giai đoạn : vị thành niên, trưởng thành, tuổi già
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK/16,17-ø thảo luận theo nhóm:
Hoàn thành bảng sau:
Tuổi vị thành niên
Tuổi trưởng thành
Tuổi già
+ Ở Việt Nam luật hôn nhân gia đình ở độ tuổi nào?
Tuổi vị thành niên là giai đoạn chuyển từ trẻ con đến người lớn Tuổi trưởng thành chịu trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội Tuổi già cơ thể dần suy yếu
Hoạt động 2: Xác định được mình ở giai đoạn nào của cuộc đời
- HS quan sát hình 2,3,4 Sgk/ 17
+ người trong tranh đang ở giai đoạn nào của cuộc đời?
+ nêu đặc điểm của giai đoạn đó?
+ Em đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? Có ích lợi gì?
Chúng ta đang ở giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên
Bài học Sgk/ 16, 17
3 Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- chuẩn bị bài: Vệ sinh tuổi dậy thì
Rút kinh nghiệm:……….
………
************************************
Thứ ba, ngày 16 tháng 9 năm 2008
CHÍNH TẢ ( TIẾT 4 ) NGHE - VIẾT :ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục củng cố về mô hình cấu tạo của vần và quy tắc đánh dấu thanh
II Chuẩn bị: GV: bảng phụ – HS: bảng con
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Thư gửi các HS
- Viết vần của các tiếng sau: chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hoà bình vào mô hình
cấu tạo vần
- Nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc HS theo dõi
Trang 5+ Vì sao Phrăng Đơ Bô – en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta ?
+ Chi tiết nào cho thấy Phrăng Đơ Bô – en rất trung thành với đất nước VN ?
+ Vì sao đoạn văn lại được đặt tên là Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ ?
-HS nêu, viết các từ khó Phrăng Đơ Bô–en, phi nghĩa, hàng ngũ, Phan Lăng, chính nghĩa ,
………
- HS đọc viết các từ vừa tìm được vào bảng con , bảng lớp
- GV đọc lần 2 – HS viết
- GV đọc lai - HS soát lỗi
- Thu bài chấm
- GV nhận xét bài viết của HS
Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2; Củng cố mô hình cấu tạo vần
+ Nêu sự giống nhau ( khác nhau ) của hai tiếng vừa điền/
Giống nhau : đều có âm chính gồm 2 chữ cái
Khác nhau : tiếng chiến có âm cuối , tiếng nghĩa không có âm cuối
Bài tập 3: Rèn kỹ năng đặt dấu thanh – Thảo luận nhóm đôi
+ Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng chiến và tiếng nghĩa ?
Các tiếng có nguyên âm đôi mà không có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái đầu ghi nguyên âm VD : mía…… Còn các tiếng có nguyên âm đôi mà có âm cuối thì dấu thanh được đặt
ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi.VD: kiến…
3 Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài: một chuyên gia máy xúc
Rút kinh nghiệm:……….
………
***********************************
TOÁN ( TIẾT 17 ) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố, rèn kĩ năng giải toán về quan hệ tỉ lệ
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ – HS: Bảng con
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Ôn tập và bổ sung về giải toán
- Nêu các bước giải toán Tổng - Tỉ và Hiệu - Tỉ ?
- HS làm bài 2 /Sgk
2 Bài mới :Luyện tập
Hoạt động 1 : Củng cố dạng bài hai đại lượng cùng tăng
Bài 1 : Tóm tắt: 12 quyển: 24000 đồng
30 quyển:………… đồng?
+ Chúng ta có thể giải bài toán này bằng cách nào?
* Cách 1: ( 24000 : 12 x 30 ) * Cách 2: ( 1230 x 24000 )
- HS làm bảng con
Hoạt động 2 : Củng cố dạng bài hai đại lượng cùng giảm
Bài 2 : - GV hướng dẫn :+ 1 tá bút chì là mấy cái bút chì ?
Tóm tắt: 24 bút : 30000 đồng
Trang 68 bút : ………… đồng?
+ Chúng ta có thể giải bài toán này bằng cách nào ?
- Làm theo 2 cách như bài 1- ( Bảng con )
Bài 3:
Tóm tắt 120 HS : 3 xe
160 HS : …xe?
-Làm theo 2 cách như bài 1 Đáp số: 4 ô tô
Bài 4: Tóm tắt 2 ngày : 72000 đồng
5 ngày :………… Đồng?
- Làm theo 2 cách ( Làm vở ) Đáp số: 180000 đồng
3 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài : ôn tập và bổ sung về giải toán
************************************
THỂ DỤC TIẾT 7 )
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 7 )
TỪ TRÁI NGHĨA
I Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ trái nghĩa , tác dụng của từ trái nghĩa
- Biết tìm các từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ – HS: bảng con
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: luyện tập về từ đồng nghĩa
- Đọc đoạn văn
- HS ghi những từ đồng nghĩa vào bảng con
2 Bài mới : Từ trái nghĩa
Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng từ trái nghĩa
Bài 1: So sánh nghĩa của tư ø- thảo luận theo nhóm đôi.
+ Em hiểunghĩa của từ “phi nghĩa, chính nghĩa” là thế nào?
+ Em có nhận xét gì về nghĩa của các từ đó?
+ Thế nào là từ trái nghĩa? HS lấy ví dụ
Những từ có nghĩa trái ngược nhau như vậy được gọi là từ trái nghĩa
Bài 2, 3: Rèn kỹ năng tìm từ trái nghĩa
* Giải nghĩa: Vinh: Là được kính trọng, đánh giá cao
Nhục: Là xấu hổ bị kinh bỉ
- HS làm bảng con
+ Các từ trái nghĩa đó có tác dụng gì?
Tác dụng làm nổi bật sự vật, sự việc, hoạt động,… đối lập nhau
+ Thế nào là từ trái nghĩa? HS lấy ví dụ? Đặt câu
Ghi nhớ: Sgk/ 39
Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1: Rèn kỹ năng tìm từ trái nghĩa
- HS làm vào bảng phụ
Trang 7Bài 2: Rèn kỹ năng điền từ trái nghĩa
- HS làm bảng con
Bài 3 : Củng cố tìm từ trái nghĩa
- HS làm vơ
Bài 4: Rèn đặt câu
- HS làm vào vở
3 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học – làm lại bài 1,2
- chuẩn bị bài luyện tập từ trái nghĩa
Rút kinh nghiệm:……….
………
************************************
LỊCH SỬ ( TIẾT 4 ) XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX
I Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết
- Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX, nền kinh tế- xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa củaPháp
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội
II Chuẩn bị: GV: bản đồ hành chính Việt Nam - HS: Sgk
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Cuộc phản công ở kinh thành Huế
- HS trả lời câu hỏi Sgk
2 Bài mới: Xã hội Việt Nam cuối thế kỹ 19 đầu thế kỹ 20
Hoạt động 1: Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam
- HS đọc Sgk: Từ đầu… Xe lửa - thảo luận theo mhóm đôi
+ Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế VN có những ngành nào ?
+ Sau khi thực dân Pháp thống trị, chúng đã thi hành những chính sách nào để khai thác, bóc lột, vơ vét tài nguyên của nước ta?
+ Những việc làm đó đã dẫn đến sự ra đời của những ngành kinh tế nào?
+ Ai là người được hưởng những nguồn lợi do phát triển kinh tế?
Cuối thế kỹ 19 thực dân Pháp tăng cường khai thác tài nguyên, lập nhà máy, đồn điền để
vơ vét tài nguyên bốc lột nhân dân ta
Hoạt động 2: Những thay đổi trong xã hội Việt Nam
- HS đọc phần còn lại – Đàm thoại :
+ Trước khi thực dân Pháp xâm lươcï , xã hội Việt Nam có những tầng lớp nào?
+ Sau khi thực dân Pháp thống trị, xã hội Việt Nam có gì thay đổi, có thêm những tầng lớp mới nào?
+ Nêu những nét chính về đời sống của công nhân và nông dân Việt Nam?
Thành thị phát triển nhưng đời sống của nông dân, công nhân ngày càng kiệtquệ, khổ sở
Bài học: Sgk/ 11
3 Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài: phan Bội Châu và phong trào Đông Du
Rút kinh nghiệm:……….
………
************************************
Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2008
Trang 8KỂ CHUYỆN (TIẾT 4 ) TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI
I Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai ; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược VN
* Rèn kĩ năng nghe : - Có khả năng nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện nhận xét, đánh giá lời bạn kể
II Chuẩn bị: GV: Tranh minh – HS: Sgk
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Chuyện chứng kiến hoặc tham gia
- HS kể lại chuyện – Nêu ý nghĩa
2 Bài mới :
Hoạt động 1: GV kể chuyện :
- GV giới thiệu nội dung câu chuyện + HS quan sát tranh + đọc thầm
- GV kể lần 1 kết hợp chỉ ngày, tháng, tên riêng, chức vụ, công việc của những lính Mỹ
- GV kể lần 2 kết hợp tranh
- GV kể lần 3 kết hợp giọng kể
Đoạn 1: Kể chậm rãi, trầm lắng
Đoạn 2: Kể nhanh hơn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác của Mỹ
Đoạn 3,4,5: Giọng hồi hộp
Hoạt động 2 : hướng dẫn HS kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- HS kể chuyện theo nhóm 4 và trao đổi ý nghã câu chuyện theo gợi ý:
+ Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn suy nghĩ gì về chiến tranh?
+ Hành động của những người lính Mỹ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì?
- HS thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét, ghi điểm
Ý nghĩa: Sgv/ 112
3 Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại cho người thân nghe
Rút kinh nghiệm:……….
………
************************************
TOÁN ( TIẾT 18) ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN ( T T )
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm quen với 1 dạng toán quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ
tỉ lệ đó
- Củng cố kĩ năng giải toán về quan hệ tỉ lệ
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ – HS: Sgk
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Luyện tập
- HS sửabài 3 Sgk
2 Bài mới: Ôn tập và bổ sung về giải toán
Trang 9Hoạt động 1 : Giới thiệu dạng toán quan hệ tỉ lệ
- GV nêu ví dụ Sgk/ 20
- HS tự tìm số bao gạo tương ứng với 5kg ; 10 kg ; 20 kg
+ Khi số kg ở mỗi bao tăng lên 2, 4 lần thì số bao gạo như thế nào ?
+ nhận xét gì về quan hệ giữa hai đại lượng kg và số bao?
Số kg ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao giảm đi bấy nhiêu lần
Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải
- HS đọc yêu cầu của bài toán và thảo luận cách làm theo nhóm đôi
- HS trình bày cách giải bài toán – GV gọi 2 HS có 2 cách làm lên trình bày
- Nêu các bước giải toán ? ( Rút về đơn vị và tìm tỉ số )
Đơn vị này tăng bao nhiêu lần thì đơn vị kia giảm đi bấy nhiêu lần
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Tóm tắt
7 ngày : 10 người * Cách 1: ( 7 x 10 : 5 0 )
5 ngày :…… người? * Cách 2: ( 57 x 10 ) + Muốn làm xong công việc trong 5 này thì số người sẽ tăng hay giảm?
+ Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị?
- 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào nháp
Đáp số: 14 người
Bài 2: Tóm tắt: 120 người: 20 ngày
150 người: … ngày?
+ Khi số người tăng lên thì số ngày ăn như thế nào ?
- Cả lớp làm vào vở
Dùng cách rút về đơn vị Đáp số: 16 người
3 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU : VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
TẬP ĐỌC ( TIẾT 8 ) BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, , ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ, cụm từ, nhấn giọng ở những từ
gợi tả, gợi cả Đọc đúng các từ, tiếng khó
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: tiếng chim gù, hải âu, khói hình nấm, bom H, bom A
- Hiểu nội dung bài thơ : kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh , bảo vệ cuộc sống yên bình và quyền bình đẳng giữa các dân tộc
- Đọc thuộc lòng bài thơ
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ – HS: Sgk
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Những con sếu bằng giấy
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi Sgk
Trang 102 Bài mới: Bài ca về trái đất
Hoạt động 1: Luyện đọc
- HS khá đọc – Quan sát tranh – GV chia đoạn: 3 khổ thơ
- HS đọc lần 1 + Luyện đọc: Năm châu, bom H, bom A
- HS đọc lần 2 + Giải nghĩa từ khó: Sgk và từ
+ Tiếng chim gù :( tiếng chim bồ câu kêu cúc cù cu) + hải âu : HS xem tranh
+ Khói hình nấm, bom H, bom A: Sgk/ 42
- HS đọc theo cặp – Kiểm tra
GV đọc mẫu với giọng hồn nhiên, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, theo nhịp 3/4, 3/5
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Khổ 1: HS đọc trả lời câu hỏi 1 Sgk
Hình ảnh đẹp của trái đất
Khổ 2: HS đọc trả lời câu hỏi 2 Sgk
Quyền bình đẳng của trẻ em trên thế giới
Khổ 3: HS đọc trả lời câu hỏi 3 Sgk
Lời kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình
+ Bài thơ muốn nói với em điều gì?
Đại ý: Lời kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệcuộc sống bình yên, quyền bình đẳng giữa
các dân tộc
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- HS đọc - Nêu giọng đọc
- GV đọc mẫu khổ 1, 3
- HS đọc – Kiểm tra
- Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng
3 Củng Cố – Dặn dò:
+ Nêu lại đại ý
- GV nhận xét giờ học
GDHS: Luôn yêu thương đoàn kết nhau
Xem bài: một chuyên gia máy xúc
Rút kinh nghiệm:……….
………
************************************
ĐỊA LÍ ( TIẾT 4 ) SÔNG NGÒI
I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Chỉ được trên bản đồ, lược đồ một số sông chính của Việt Nam
- Trình bày được một số đặc điểm, vai trò của sông ngòi Việt Nam
- Hiểu được mối quan hệ khí hậu với sông ngòi
II Chuẩn bị: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam – HS: Sgk
III Hoạt động dạy học:
1 KTBC: Khí hậu
- HS trả lời câu hỏi sgk
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc
- HS quan sát Sgk
+ Đây là lược đồ gì? Lược đồ này dùng để làm gì?