- Tieát tröôùc em hoïc baøi gì ? Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh trong vôû baøi taäp toaùn 3. - Giaùo vieân cho hoïc sinh môû saùch giaùo khoa, höôùng daãn hoïc sinh quan saùt caùc n[r]
Trang 1- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II- ẹoà duứng daùy hoùc
GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : gioỷ, khổ, thoỷ, hoồ, moỷ, quaù
-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi veà : beỷ coồ aựo, beỷ baựnh ủa, beỷ baộp
HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng con, phaỏn, khaờn lau
III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1 Oồn ủũnh toồ chửực.
2 Kieồm tra baứi cuừ :
- Vieỏt, ủoùc : daỏu saộc,beự(Vieỏt baỷng con)
- Chổ daỏu saộc trong caực tieỏng : voự, laự, tre, veự, boựi caự, caự meứ( ẹoùc 5- 7 em)
- Nhaọn xeựt KTBC
3 Baứi mụựi :
Giụựi thieọu baứi - GV giụựi thieọu qua tranh
aỷnh tỡm hieồu
Hoaùt ủoọng 1: Daùy daỏu thanh:
+ Muùc tieõu:- Nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu hoỷi,
daỏu naởng
- Bieỏt gheựp caực tieỏng : beỷ, beù
+ Caựch tieỏn haứnh :
a Nhaọn dieọn daỏu :
- Daỏu hoỷi : Daỏu hoỷi laứ moọt neựt moực
Hoỷi: Daỏu hoỷigioỏng hỡnh caựi gỡ?
- Daỏu naởng : Daỏu naởng laứ moọt daỏu
chaỏm
Hoỷi: Daỏu chaỏm gioỏng hỡnh caựi gỡ?
b Gheựp chửừ vaứ phaựt aõm:
- Khi theõm daỏu hoỷi vaứo be ta ủửụùc
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt
MT: HS vieỏt ủuựng daỏu ? , ,tieỏng beỷ ,beù
- Caựch tieỏn haứnh: vieỏt maóu treõn baỷng
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứiẹoùc teõn daỏu : daỏu hoỷiẹoùc caực tieỏng treõn(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi : gioỏng moực caõu ủaởtngửụùc, coồ ngoóng
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi ẹoùc teõn daỏu : daỏu naởngẹoùc caực tieỏng treõn (Caự nhaõn- ủoàng thanh)Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi : gioỏng noỏt ruoài, oõngsao ban ủeõmGheựp bỡa caứi
ẹoùc : beỷ(Caự nhaõn- ủoàng thanh)Gheựp bỡa caứi
ẹoùc : beù(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
Vieỏt baỷng con : beỷ, beù
Trang 2+ Vieỏt maóu treõn baỷng lụựp(Hửụựng daón
qui trỡnh ủaởt vieỏt)
+ Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống
ngoựn troỷ
4 Cuỷng co,ỏ daởn doứ:
Tieỏt 2:
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- MT: HS phaựt aõm ủuựng beỷ ,beù
- Caựch tieỏn haứnh: ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
GV sửừa phaựt aõm cho HS
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt:
- MT: HS toõ ủuựng beỷ , beù
- Caựch tieỏn haứnh:GV hửụựng daón HS
toõ theo doứng
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi: “ Beỷ”
- MT: HS luyeọn noựi ủửụùc theo noọi
dung ủeà taứi beỷ
- Caựch tieỏn haứnh: treo tranh
Hoỷi: - Quan saựt tranh em thaỏy nhửừng
gỡ?
- Caực bửực tranh coự gỡ chung?
- Em thớch bửực tranh naứo ? Vỡ sao
Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- ẹoùc SGK
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
ẹoùc laùi baứi tieỏt 1(C nhaõn- ủ thanh)
Toõ vụỷ taọp vieỏt : beỷ, beù
Chuự noõng daõn ủang beỷ baộp Moọt baùn gaựi ủang beỷ baựnh ủa chia cho caực baùn Meù beỷcoồ aựo cho baùn gaựi trửụực khi ủeỏn trửụứng.ẹeàu coự tieỏng beỷ ủeồ chổ caực hoaùt ủoọng
Đạo đức
Bài 2: Em là học sinh lớp 1(tiết 2)
I- Mục tiêu:
- Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học
- Biết tên trờng, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp
- Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những diều mình thích trớc lớp
II- Đồ dùng dạy học:
- Vụỷ BTẹẹ1 , caực ủieàu 7.28 trong coõng ửụực QT veà QTE
- Caực baứi haựt : Trửụứng em , ủi hoùc , Em yeõu trửụứng em , ẹi tụựi trửụứng
III- Các hoạt động dạy học:
1 OÅn ẹũnh : haựt , Chuaồn bũ vụỷ BTẹẹ.
2 Kieồm tra baứi cuừ :
- Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?
- Em haừy tửù giụựi thieọu veà em.?
- Em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo khi tửù giụựi thieọu veà mỡnh ?
- Em caàn laứm gỡ ủeồ xửựng ủaựng laứ Hoùc sinh lụựp Moọt ?
Trang 3- Nhận xét bài cũ , KTCBBM
3 Bài mới :
Khởi động:Hát bài đi tới trường
- GV yêu cầu vài học sinh kể lại buổi đầu
tiên em đến lớp
- Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến
* Kết luận : Con người ai cũng có một tên
riêng và ai cũng có một ngày đầu tiên đi
học
- Việc chuẩn bị của các em tuỳ thuộc vào
hoàn cảnh từng gia đình , nhưng các em
đều có chung 1 niềm vui sướng là đã là học
sinh lớp Một
Hoạt động 1 : Quan sát tranh và kể chuyện
theo tranh
Mt : Qua thực tế của mình Học sinh có thể
kể một câu chuyện theo nội dung tranh :
- Cho Học sinh mở vở BTĐĐ quan/sát tranh
ở BT4 , yêu cầu Học sinh kể chuyện theo
nhóm
- Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp ,
Giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho
từng em ?
- Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh )
+ Tranh 1 : Đây là bạn Hoa Hoa 6 tuổi
Năm nay Hoa vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ
chuẩn bị cho Hoa đi học
+ Tranh 2 : Mẹ đưa Hoa đến trường
Trường Hoa thật là đẹp Cô giáo tươi cười
đón em và các bạn vào lớp
+ Tranh 3 : Ở lớp , Hoa được cô giáo dạy
bảo điều mới lạ Rồi đây em sẽ biết đọc ,
biết viết , biết làm toán nữa Em sẽ tự đọc
truyện đọc báo cho ông bà nghe , sẽ tự viết
thư cho Bố khi bố đi xa Hoa sẽ cố gắng
học thật giỏi Thật ngoan
+ Tranh 4 : Hoa có thêm nhiều bạn mới
Giờ chơi em vui đùa ở sân trường thật vui
+ Tranh 5 : Về nhà Hoa kể với bố mẹ về
trường lớp mới , về cô giáo và các bạn của
em Cả nhà đều vui Hoa là Học sinh lớp 1
rồi
- HS lắng nghe , nêu nhận xét
- HS họp theo nhóm , quan sát tranhvà kể chuyện
- Nhóm cử đại diện lên trình bày
- HS lắng nghe , nhận xét , bổ sung
- HS quan sát , lắng nghe kể chuyện
Trang 4Hoạt động 2: Múa hát về trường lớp của
em
Mt : Học sinh biết yêu quý bạn bè , thầy cô
giáo , trường lớp :
- Cho Học sinh múa hát
Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên , có
quyền được đi học Chúng ta thật vui và tự
hào vì đã trở thành Học sinh lớp 1 Hãy cố
gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng
đáng là Học sinh lớp 1
+ Múa tập thể + Hát cá nhân + Hát tập thể
4 Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực
-Dặn học sinh ôn lại bài , tập kể lại chuyện theo tranh
-Chuẩn bị bài hôm sau:“ Gọn gàng , sạch sẽ ”
Các hình vuông, tròn, tam giác bằng gỗ bìa
Que diêm, gỗ bìa có mặt là hình vuông, hình tam giác, tròn
2 Học sinh :
Sách, vở, bài tập
Bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt động dạy học:
Ổn định :Hát
Bài cũ :
Kể tên các hình đã học
Lấy bộ đồ dùng:hình tam giác, hinh vuông, hình tròn
3- Dạy bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài:Luyện tập
Ôn các hình đã học
Mục tiêu : Cũng cố lại cho học sinh
các hình đã học
Mở sách
Các hình nào các em đã học ?
Hãy tô các hình cùng tên 1 màu
Giáo viên sửa bài
Trang 5a) Hoạt động 2 : Tạo hình
từ các hình vuông, hình tròn, hình
tam giác các em sẽ tạo thành các hình
đồ vật có dạng khác nhau
Giáo viên theo dõi và khen thưởng
những học sinh trong 5’ tạo được hình
mới
Học sinh xếp hình
Ngôi nhà, thuyền, khăn quàng
Cả ba nhóm đi lên hô to vật mình tìm được ở trên bảng
Lớp nhận xét từng tổ
Củõng cố:
Phương pháp : Trò chơi
Cả ba nhóm thi đua tìm các đồ vật có mặt hình vuông, hình tam giác, hình tròn
Lớp tuyên dương
5-Dặn dò:
Xem lại các bài đã học
Chuẩn bị:Các số 1,2,3
Nhận xét tiết học
- Các hình trong bài 2 SGK phóng to
- Vở bài tậpTN-XH bài 2
III- Hoạt động dạy học:
1 Khởi động:
2 Bài mới:
- GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ
tuổi nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn,có
em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng đó nói
lên điều gì? Bài học hôm nay các em sẽ rõ
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1: HS hoạt động theo cặp
- GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình ở
trang 6 SGK và nói với nhau những gì các em
quan sát được
- GV có thể gợi ý một số câu hỏi đểû học sinh trả
lời
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì
các em đã quan sát được
- Chơi trò chơi vật tay theonhóm
- HS làm việc theo từng cặp:q/svà trao đổi với nhau nội dungtừng hình
- HS đứng lên nói về những gìcác em đã quan sát
- Các nhóm khác bổ sung
Trang 6Keỏt luaọn: Treỷ em sau khi ra ủụứi seừ lụựn leõn tửứng
ngaứy, haứng thaựng veà caõn naởng, chieàu cao, veà caực
hoaùt ủoọng vaọn ủoọng (bieỏt laóy, bieỏt boứ,bieỏt
ngoài,bieỏt ủi …) vaứ sửù hieồu bieỏt (bieỏt laù, bieỏt quen,
bieỏt noựi )
- Caực em moói naờm seừ cao hụn,naởng hụn,hoùc
ủửụùc nhieàu thửự hụn,trớ tueọ phaựt trieồn hụn …
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh theo nhoựm nhoỷ
Bửụực 1:
- GV chia nhoựm
- Cho HS ủửựng aựp lửng vaứo nhau Caởp kia quan
saựt xem baùn naứo cao hụn
- Tửụng tửù ủo tay ai daứi hụn, voứng ủaàu, voứng
ngửùc ai to hụn
- Quan saựt xem ai beựo, ai gaày
Bửụực 2:
- GV neõu: Dửùa vaứo keỏt quaỷ thửùc haứnh, caực em coự
thaỏy chuựng ta tuy baống tuoồi nhau nhửng sửù lụựn
leõn coự gioỏng nhau khoõng?
Keỏt luaọn:
- Sửù lụựn leõn cuỷa caực em coự theồ gioỏng nhau hoaởc
khoõng gioỏng nhau
- Caực em caàn chuự yự aờn uoỏng ủieàu ủoọ; giửừ gỡn sửực
khoeỷ, khoõng oỏm ủau seừ choựng lụựn hụn
Hoaùt ủoọng 3: Veừ veà caực baùn trong nhoựm
- Cho HS veừ 4 baùn trong nhoựm
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Neõu teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ?
- Veà nhaứ haứng ngaứy caực con phaỷi thửụứng xuyeõn
taọp theồ duùc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản
II- Đồ dùng dạy học: - Màu vẽ, giấy vẽ…
III- Các hoạt động dạy học:
Trang 7 Bảng có kẻ ô li
Các vật giống như hình dấu ø , õ
Tranh minh họa sách giáo khoa trang 12
2 Học sinh :
Bộ đồ dùng học tiếng việt
III) Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Oån định :
Hát
2 Kiểm tra bài cũ : Dấu và thanh hỏi , nặng
Cho học sinh viết dấu û , và tiếng bẻ, bẹ
vào bảng con
Gọi học sinh lên bảng chỉ dấu û , trong
các tiếng củ cải, nghé ọ
3 Dạy và học bài mới:
Giới thiệu bài :
Mục tiêu : Nêu được tiếng có dấu ø , õ
Dấu ø :
Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang
12
Tranh này vẽ ai, vẽ gì ?
Học sinh viết
Học sinh chỉ và đọc
ĐDDH : Tranh vẽ
Hình thức học : Lớp, nhóm
Phương pháp : Đàm thoại, trực quan
Học sinh thảo luận và nêu
Vẽ dừa, mèo, cò, gà
Trang 8 Dừa, mèo, cò, gà, giống nhau ở chổ đều có
dấu huyền
Giáo viên chỉ : ø, cho học sinh đọc đồng
thanh tiếng có dấu ø
Tên của dấu này là dấu huyền
Dấu õ :
Thực hiện tương tư như thanh ø
Dạy dấu thanh :
Học sinh phát âm
Học sinh đồng thanh dấu huyền
a) Hoạt động 1 : Nhận diện dấu
Muc Tiêu : Nhận diện được dấu ø , õ ĐDDH : Dấu ø , õ trong bộ
Đưa dấu ø trong bộ chữ cái
Dấu ø giống vật gì ?
Dấu õ :
Thực hiện tương tự
b) Hoạt Động 2 : Ghép chữ và phát âm
Muc Tiêu : Học sinh ghép được đúng chữ
Dấu ø :
Tiếng be khi thêm dấu ø vào ta được tiếng
bè Giáo viên viết bè
Cho học sinh thảo luận về vị trí dấu ø trong
tiếng bè
Giáo viên phát âm bè
Giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh
Giáo viên cho học sinh tìm các vật, sự vật
có tiếng bè
Dấu õ :
Thực hiện tương tự như dấu huyền
c) Hoạt Động 3 : Hướng dẫn viết dấu thanh
trên bảng con
Học sinh quan sát
Học sinh lấy và làm theo
Giống thước kẻ để nghiêng
Học sinh đọc theo : Cả lớp, tổ, cá nhân
Thuyền bè, bè chuối, bè nhóm …
Trang 9 Muc Tiêu : Viết đúng dấu ø , õ
Da áu ø :
Giáo viên viết mẫu : dấu ø
Cho học sinh viết trên không, trên bàn
Giáo viên viết : bè , viết tiếng be sao đó
đặt dấu huyền trên con chữ e
Giáo viên nhận xét sửa sai
Da áu õ :
Thực hiện tương tự
ĐDDH : Bảng kẻ ô li
Hình thức học : Cá nhân, lớp
Phương pháp : Thực hành , giảng giải
Học sinh quan sát
Học sinh viết
Học sinh viết trên bảng con
Hát múa chuyển sang tiết 2
TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Giới thiệu :
Chúng ta sẽ học tiết 2
2 Dạy và học bài mới:
a) Hoạt động 1 : Luyện đọc
Muc Tiêu : Đọc đúng tiếng có dấu ø , õ
Giáo viên cho học sinh đọc tiếng bè , bẽ ở
trên bảng
Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh
ĐDDH : Bảng chữ ở lớp
Hình thức học : Cá nhân
Phương pháp : Luyện tập
Học sinh đọc
Học sinh đọc phát âm theo lớp, nhóm, bàn , cá nhân b) Hoạt Động 2 : Luyện viết
Muc Tiêu : Viết và đặt dấu thanh đúng
Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách cầm
bút, tư thế ngồi viết
Giáo viên hướng dẫn học sinh tập tô tiếng
bè , bẽ theo qui trình
Học sinh nhắc lại
Học sinh quan sát giáo viên viết
Trang 10 Tiếng bè : Bắt đầu từ đường kẻ 2 viết nét
khuyết trên , lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt
của chữ bê lia bút nối với chữ e, sau đó nhấc bút
viết dấu huyền trên con chữ e
Tiếng bẽ : Viết tiếng be xong nhấc bút
viết dấu ngã trên con chữ e
Giáo viên cho học sinh tô vào vở
Giáo viên lưu ý học sinh cách 1 đường kẻ
dọc tô tiếng thứ 2
Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em
chậm
c) Hoạt Động 3 : Luyện nói
Muc Tiêu : Nhìn tranh nói được theo chủ đề
Giáo viên treo tranh 13 sách giáo khoa cho
học sinh xem
Quan sát tranh em thấy tranh vẽ gì ?
Giáo viên gợi mở thêm nội dung tranh
Bè đi trên cạn hay dưới nước ?
Thuyền khác bè như thế nào ?
Bè thường chở gì ?
Giáo viên phát triển chủ đề luyện nói
Tại sao phải dùng bè mà không dùng
thuyền ?
Em có trông thấy bè bao giờ chưa ?
Em đọc lại tên của bài này
Học sinh tô vào vở
Bè đi dưới nước
Thuyền làm bằng gỗ, bè làm bằng tre nứa ghép lại
Giáo viên viết các tiếng : khỉ, hè, về, đến,
sẽ, vẽ, mẻ, bé nhè mẹ
Nhận xét
Hoạt động lớp
Học sinh cử mỗi tổ 3 em đại diện lên gạch chân tiếng códấu huyền, ngã
Lớp hát 1 bàiDặn dò :
Tìm dấu thanh và tiếng vừa học ở sách báo
Trang 11 Hoùc laùi baứi Xem trửụực baứi mụựi
Laứm baứi taọp
- Caực nhoựm coự 1,2,3 ủoà vaọt cuứng loaùi ( 3 con gaứ, 3 boõng hoa, 3 hỡnh troứn)
- 3 tụứ bỡa moói tụứ ghi 1 soỏ : 1, 2, 3 3 tụứ bỡa veừ saỹn 1 chaỏm troứn, 2 chaỏm troứn, 3
chaỏm troứn
III- Các hoạt động chủ yếu:
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp -Saựch Giaựo khoa
2.Kieồm tra baứi cuừ :
- Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ? Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh trong vụỷ baứi taọp toaựn
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu vaứ ghi ủa u baứi à
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu Soỏ 1,2,3
Mt :Hoùc sinh coự khaựi nieọm ban ủaàu veà soỏ
1,2,3
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh mụỷ saựch giaựo khoa,
hửụựng daón hoùc sinh quan saựt caực nhoựm chổ
coự 1 phaàn tửỷ Giụựi thieọu vụựi hoùc sinh : Coự 1
con chim, coự 1 baùn gaựi, coự 1 chaỏm troứn, coự 1
con tớnh
- Taỏt caỷ caực nhoựm ủoà vaọt vửứa neõu ủeàu coự soỏ
lửụùng laứ 1, ta duứng soỏ 1 ủeồ chổ soỏ lửụùng cuỷa
moói nhoựm ủoà vaọt ủoự
- Giaựo vieõn giụựi thieọu soỏ 1, vieỏt leõn baỷng
Giụựi thieọu soỏ 1 in vaứ soỏ 1 vieỏt
- Giụựi thieọu soỏ 2, soỏ 3 tửụng tửù nhử giụựi thieọu
soỏ 1
Hoaùt ủoọng 2 : ẹoùc vieỏt soỏ
Mt : Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ 1,2,3 Bieỏt ủeỏm xuoõi,
ngửụùc trong phaùm vi 3
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi caực soỏ
- Hửụựng daón vieỏt soỏ treõn khoõng Vieỏt baỷng
con moói soỏ 3 laàn.Gv xem xeựt uoỏn naộn, sửỷa
sai
- Hửụựng daón hoùc sinh chổ vaứo caực hỡnh oõ
vuoõng ủeồ ủeỏm tửứ 1 ủeỏn 3 roài ủoùc ngửụùc laùi
- Hoùc sinh quan saựt tranh vaứ laởp laùi
khi giaựo vieõn chổ ủũnh.”Coự 1 con
chim …”
- Hoùc sinh nhỡn caực soỏ 1 ủoùc laứ : soỏ
moọt
- Hoùc sinh ủoùc : soỏ 1 , soỏ 2, soỏ 3
- Hoùc sinh vieỏt boựng
- Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con
- Hoùc sinh ủeỏm : moọt, hai, ba
Ba, hai, moọt
Trang 12- Cho nhaọn xeựt caực coọt oõ vuoõng
- Giụựi thieọu ủeỏm xuoõi laứ ủeỏm tửứ beự ủeỏn lụựn
(1,2,3).ẹeỏm ngửụùc laứ ủeỏm tửứ lụựn ủeỏn baứi
(3,2,1)
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh
Mt : Cuỷng coỏ ủoùc, vieỏt ủeỏm caực soỏ 1,2,3
Nhaọn bieỏt thửự tửù caực soỏ 1,2,3 trong boọ phaọn
ủaàu cuỷa daừy soỏ tửù nhieõn
Baứi 1 : Cho hoùc sinh vieỏt caực soỏ 1,2,3
Baứi 2 : Giaựo vieõn neõu yeõu caàu : vieỏt soỏ vaứo
oõ troỏng
Baứi 3 : Vieỏt soỏ hoaởc veừ soỏ chaỏm troứn
- Giaựo vieõn giaỷng giaỷi theõm veà thửự tửù caực soỏ
1,2,3 ( soỏ 2 lieàn sau soỏ 1, soỏ 3 lieàn sau soỏ 2 )
Hoaùt ủoọng 4 : Troứ chụi nhaọn bieỏt soỏ lửụùng
Mt : Cuỷng coỏ nhaọn bieỏt soỏ 1,2,3
- Giaựo vieõn yeõu caàu 2 hoùc sinh leõn tham gia
chụi
- Giaựo vieõn neõu caựch chụi
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt toồng keỏt
- 2 oõ nhieàu hụn 1 oõ
- 3 oõ nhieàu hụn 2 oõ, nhieàu hụn 1 oõ
- Hoùc sinh ủeỏm xuoõi, ngửụùc (- ẹt 3laàn )
- Hoùc sinh vieỏt 3 doứng
- Hoùc sinh vieỏt soỏ vaứo oõ troỏng phuứhụùp vụựi soỏ lửụùng ủoà vaọt trong moóitranh
- Hoùc sinh hieồu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn
- Vieỏt caực soỏ phuứ hụùp vụựi soỏ chaỏmtroứn trong moói oõ
- Veừ theõm caực chaỏm troứn vaứo oõ chophuứ hụùp vụựi soỏ ghi dửụựi moói oõ
- Em A : ủửa tụứ bỡa ghi soỏ 2
- Em B phaỷi ủửa tụứ bỡa coự veừ 2 chaỏmtroứn
- Em A ủửa tụứ bỡa veừ 3 con chim
- Em b phaỷi ủửa tụứ bỡa coự ghi soỏ 3
4 Cuỷng co,ỏ daởn doứ :
- Em vửứa hoùc baứi gỡ ? Em haừy ủeỏm tửứ 1 ủeỏn 3 vaứ tửứ 3 ủeỏn 1
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.- Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt
HS : Giaỏy keỷ oõ traộng, hoà daựn, buựt chỡ, saựch thuỷ coõng, khaờn
III- Các hoạt động dạy học:
1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ
2 Baứi cuừ : Kieồm tra vieọc chuaồn bũ vaọt lieọu,duùng cuù cuỷa hoùc sinh ủaày ủuỷ chửa?
3 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu hỡnh chửừ nhaọt
Muùc tieõu: Hoùc sinh nhụự ủaởc ủieồm cuỷa
hỡnh chửừ nhaọt
Quan saựt baứi maóu, tỡm hieồu,nhaọn xeựtcaực hỡnh vaứ ghi nhụự ủaởc ủieồm nhửừnghỡnh ủoự vaứ tửù tỡm ủoà vaọt coự daùng hỡnh