GA LOP 1 TUAN 15 DU CAC MON

- GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tiÕn hµnh nh thµnh lËp phÐp trõ trong - HS đọc lại các phép tính đã thành lập ph¹m vi 6... Bµi 4: - Híng dÉn HS nªu bµi to¸nvµ viÕt phÐp tÝnh t¬ng øn[r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ 2

Tiếng việt:

Vần om- am (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Đọc đựơc om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng

- Viết đựơc om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK - Bộ ghép chữ

- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, vở tập viết

III Tiến trình lên lớp:

Tiết 1 Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- GV gọi HS đọc bài vần có ng, nh cuối.

2 Bài mới:

- GV giới thiệu vần học- ghi bảng

a Dạy vần :

- HDHS ghép vần và luyện đọc

- HDHS ghép tiếng và luyện đọc

- HDHS đọc từ khoá

b HDHS luyện đọc từ ứng dụng:

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

c Luyện viết:

- HDHS viết om, am, làng xóm, rừng

tràm

- Yêu cầu HS viết bảng con

- HS đọc bài

- HS ghép vần và luyện đọc: om, am

- HS ghép tiếng và luyện đọc: xóm, tràm

- HS đọc: làng xóm, rừng tràm

- HS tìm tiếng có vần học

- Cá nhân, cả lớp đọc từ ứng dụng

- HS luyện viết bảng con

Tiết 2

a Luyện đọc:

- GV gọi HS đọc bảng ghi tiết 1

- HDHS đọc câu ứng dụng:

Ma tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

- Gọi HS đọc bài ở SGK

b Luyện nói :

- Hớng dẫn HS quan sát tranh và luyện

nói về chủ đề: Nói lời cảm ơn

- HDHS viết bài vào vở tập viết

3 Củng cố- dặn dò:

- HS đọc phần tiết 1

- HS cá nhân, cả lớp đọc câu ứng dụng

- Cá nhân, cả lớp luyện đọc bài ở Sgk

- HS thi đua luyện nói hay và đúng chủ đề

- HS viết vào vở tập viết( trang 32)

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

* Bài 1(cột 1,2); Bài 2(cột 1); Bài 3(cột 1,3); Bài 4

II Tiến trình lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 - HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm

Trang 2

2.Bài mới:

- GVgiới thiệu bài học- HDHS làm bài tập

Bài 1:

- HDHS tính và nhận xét từng cột tính:

- Yêu cầu 3 dãy làm bảng con

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng

Bài 2:

- HDHS điền sốthích hợp vào chỗ chấm

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- GV nhận xét chữa bài

Bài 3:

- HDHS điền dấu < , >, =

- Yêu cầu HS 3 dãy làm bảng con

- Gọi 3 em lên bảng làm

- GV nhận xét bổ sung

Bài 4:

- Hớng dẫn HS nêu bài toán và viết phép tính

thích hợp theo tranh

- GV nhận xét, chữa bài

- Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9

vi 9

- HS làm bảng và nhận xét

8 + 1 = 9 7 + 2 = 9

1 + 8 = 9 2 + 7 = 9

9 – 8 = 1 9 – 7 = 2

9 – 1 = 8 9 – 2 = 7

- HS làm bảng

5 +…= 9

4 +…= 8 + 7 = 9

…

- HS làm bảng con

5 + 4 = 9 9 – 0 > 8

9 - 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4

- HS nêu và viết phép tính:

9 – 6 = 3

Đạo đức:

Đi học đều và đúng giờ(tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết đợc lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết đợc nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

* Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ, một số đồ dùng để chơi sắm vai

- HS: Vở bài tập đạo đức

1 Bài cũ:

- Tiết trớc em học bài gì?

- Làm thế nào để đi học đều và đúng giờ?

2 Bài mới:

- GV giới thiệu bài học- ghi bảng

a HS tự liên hệ:

- GV yêu cầu một vài HS(đi học luôn đúng

giờ và một vài em hay đi học muộn) tự liên

hệ

- GV nhận xét, khen ngợi những em luôn đi

học đều và đúng giờ, nhắc nhở những em

ch-a đi học đều và đúng giờ

- Vài em nêu, lớp nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Các nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

Trang 3

b.Làm bài tập 5:

- GVHDHS thảo luận nội dung tranh bài tập

5:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn gặp khó khăn gì?

+ Các em học tập đợc điều gì ở các bạn?

- GV kết luận: Khi trời ma gió nhng các bạn

vẫn đi học bình thờng, không quản ngại khó

khăn Các em cần noi theo các bạn đó để đi

học đều và đúng giờ

c Đóng vai theo bài tập 4:

- GV cho HS thảo luận cách ứng xử để sắm

vai theo tình huống ở các tranh bài tập 4

- GV tổng kết, nhận xét, tuyên dơng các

nhóm thể hiện tốt

d HDHS đọc phần ghi nhớ:

- HS thảo luận và trả lời:

+ Các bạn đi học trong khi trời

m-a rất to

+ HS nêu ý kiến của mình

- HS thảo luận theo từng cặp

- Vài cặp lên thể hiện cách giải quyết của mình

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS cá nhân, cả lớp đọc

Thứ 3

Vần ăm- âm (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Đọc đựơc ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng:

- Viết đựơc ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bộ ghép chữ

1 Bài cũ:

- GV gọi HS đọc bài om, am.

2 Bài mới:

a Dạy vần:

tăm tre mầm non

đỏ thắm đờng hầm

- HDHS viết ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- HS đọc bài

- HS ghép vần và luyện đọc: ăm, âm

- HS ghép tiếng và luyện đọc: tằm, nấm

- HS đọc: nuôi tằm, hái nấm

Tiết 2

- GV gọi HS đọc bảng ghi tiết 1 - HS đọc phần tiết 1

Trang 4

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê

cắm cúi gặm cỏ bên sờn đồi

nói về chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

Toán:

Phép cộng trong phạm vi 10

I Mục tiêu

- Làm đợc phép tính cộng trong phạm vi 10; viết dợc phép tính thích hợp với hình vẽ

* Bài 1; Bài 2; Bài 3

- GV:Các mẫu vật, bộ đồ dùng dạy toán

- HS: Bộ học toán, bảng con, vở bài tập

III Tiến trình lên lớp :

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi

9

2.Bài mới:

a Giới thiệu phép công, bảng cộng

trong phạm vi 10:

+ HDHS thành lập phép cộng:

9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10

- GV hớng dẫn quan sát hình vẽ rồi

thành lập tơng tự nh thành lập bảng

cộng trong phạm vi 6

+ Tơng tự HDHS thành lập phép cộng:

8 + 2 = 10 và 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 và 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 và 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

+ HDHS ghi nhớ bảng cộng trong phạm

vi 10

b.

Luyện tập:

Bài 1:

- Hớng dẫn HS đặt tính và viết kết quả

thẳng cột

- Yêu cầu cả lớp làm bảng con

Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS làm miệng

- GV nhận xét, bổ sung

- HS đọc bảng cộng phạm vi 9

- HS thao tác theo yêu cầu của GVđể thành lập bảng cộng trong phạm vi 10

- HS đọc lại các phép tính đã thành lập

đợc

- HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10

+ 1

9 +

2

8 +

3 7

+ 4 6

10 10 10 10

- HS nêu:

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10

Trang 5

Bài 3:

- Hớng dẫn HS nêu bài toán:

- Muốn biết số cá có tất cả ta làm phép

tính gì ?

- Gọi HS nêu phép tính thích hợp?

- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

9 – 1 = 8 8 – 2 = 6 7 – 3 = 4

- HS nêu: Có 6 con cá bơi trong bể, có thêm 4 con cá nữa Hỏi có tất cả mấy con cá bơi trong bể?

- Thực hiện phép tính cộng

6 + 4 = 10

Âm nhạc:

Sắp đến Tết rồi

I Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

* Thuộc lời ca của hai bài hát

* Làm quen biểu diễn 2 bài hát

II Chuẩn bị :

- Đàn, đĩa, một số động tác phụ hoạ, tranh minh hoạ

- Nhạc cụ gõ đệm : song loan, thanh phách, trống nhỏ, mõ

III Các hoạt động Dạy và Học :

1 KT bài : Hát và vận động phụ hoạ bài hát “ Sắp đến Tết rồi”(2 )’

2 Bài mới :

a.Hoạt động 1: ( 15’) Ôn bài hát

Đàn gà con

- GV đánh giai điệu bài hát cho HS nghe

? Tên bài hát? tác giả?

- Hớng dẫn HS ôn lại bài hát ghép cả lời 1 và lời 2

- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp

- Cho HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV đệm đàn cho HS hát và nhún chân nhịp nhàng

theo nhịp 2

- Cho HS hát và vận động một số động tác

* Lời 1:

Câu 1 và câu 2: một tay chống hông, tay kia chỉ bên

trái, phải

Câu3 và 4 : tay co ngang hông vuông góc, chân

nhấc lên nh động tác đi

* Lời 2 :

Câu 1 và câu 2 : Đa tay nh động tác vung thóc, nh

đang uống nớc, ngực ỡn về phía trớc sau khi ăn no

- GV hớng dẫn HS hát và thực hiện các động tác đã

dạy theo nhóm, tổ , cá nhân

b.Hoạt động2 : (15’) Ôn bài hát

Sắp đến Tết rồi

- GV gõ tiết tấu 2 câu đầu bài hát

? Tên bài hát? tác giả?

- Gv đệm đàn cho Hs hát và vận động nhịp nhàng tại

chỗ

- Nghe giai điệu TL

- Thực hiện

- Hát và gõ đệm

- Hát, Gõ tiết tấu

- Thực hiện

- Biểu diễn

- Nghe tiết tấu TL:

- Hát, vận động theo nhịp

Trang 6

- Cho HS biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân

- Cho HS vận động phụ hoạ các động tác nh đã dạy

* Câu 1 và 2: Vỗ tay nghiêng mình theo nhịp vào

tiếng “rồi, vui”

* Câu 3: Đa ngón trỏ lên ngang vai ( sang trái, phải)

* Câu 4: Đa 2 tay lên ôm chéo ngang ngực, bàn tay

xoè ra

- Gv đệm đàn cho HS hát và vận động phụ hoạ theo

nhạc

- Cho HS biểu diễn theo dãy, bàn, cá nhân

c Củng cố – Dặn dò : ( 3 )’

- GV đệm đàn cho HS hát và vận động phụ hoạ 2 bài

hát theo nhạc

- Về nhà ôn lại 2 bài hát và sáng tạo phụ hoạ

- Thực hiện

- Hát và vận động phụ hoạ

- Biểu diễn

- Thực hiện

- Ôn bài, sáng tác phụ hoạ

Thứ 4

Tiếng việt:

Vần ôm- ơm (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Đọc đựơc ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và các câu ứng dụng:

- Viết đựơc ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bữa cơm

1 Bài cũ:

- GV gọi HS đọc bài ăm, âm.

2 Bài mới:

a Dạy vần:

chó đốm sáng sớm

chôm chôm mùi thơm

- HDHS viết ôm, ơm, con tôm, đống

rơm

- HS đọc bài

- HS ghép vần và luyện đọc: ôm, ơm

- HS ghép tiếng và luyện đọc: tôm, rơm

- HS đọc: con tôm, đống rơm

Tiết 2

Vàng mơ nh trái chín

Chùm giẻ treo nơi nào

Trang 7

Gió đa hơng thơm lạ

Đờng tới trờng xôn xao

nói về chủ đề: Bữa cơm

Vẽ cây, vẽ nhà

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà

- Biết cách vẽ cây, vẽ nhà

- Vẽ đợc bức tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích

* HS khá, giỏi: Vễ đợc bức tranh có cây, có nhà hình vẽ sắp xếp cân đối, màu sắc phù hợp

- GV: Một số tranh ảnh về cây và nhà, một số bài vẽ của HS năm trớc

- HS: Vở tập vẽ, bút màu

1 Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài học- ghi bảng

a.Giới thiệu tranh ảnh một số cây và nhà:

- GV cho HS xem một số cây và nhà rồi gợi ý để

HS quan sát, nhận biết về hình dáng, màu sắc

của chúng

- GV kết luận: Có nhiều loại cây và nhà khác

nhau Có cây cao, cây thấp…, có nhà nhiều tầng,

nhà ít tầng, có nhà gỗ, nhà xây…

b Hớng dẫn HS cách vẽ cây, vẽ nhà:

- GV có thể giới thiệu cho HS cách vẽ cây, vẽ

nhà theo các bớc:

+ Vẽ nhà: Vẽ mái nhà, thân nhà, cửa chính, cửa

sổ

+ Vẽ cây: Vẽ thân cây, cành cây, vòm lá và vẽ

thêm các chi tiết khác

- GV gợi ý HS lựa chọn màu để vẽ theo ý thích

+ Có thể vẽ xung quanh trớc, ở giữa sau, vẽ đều,

gọn, không ra ngoài hình

c HDHS thực hành:

- HDHS thực hành vẽ( bài 15)

+ Có thể vẽ nhiều loại nhà khác nhau

+ Có thể vẽ 1 cây hay nhiều cây cao thấp khác

nhau và vẽ màu theo ý thích

- GV theo dõi, giúp HS tìm màu và vẽ màu

d Nhận xét, đánh giá:

- HS để dụng cụ học tập lên bàn

- HS theo dõi, quan sát và nhận xét

- HS cả lớp theo dõi

- HS cả lớp thực hành vẽ bài15

- HS cùng nhận xét bài của bạn

Trang 8

- GV hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về

hình vẽ, cách sắp xếp hình, cách chọn màu

Lớp học

I Mục tiêu:

- Kể đợc các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

- Nói đợc tên lớp, thầy(cô) chủ nhiẹm và tên một số bạn cùng lớp

* Nêu một số điểm giống nhau và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK

- GV: Các hình ở bài 15 trong SGK

- HS: Sgk, vở Bài tập TN và XH

III Tiến trình lên lớp :

1 Bài cũ:

- Gọi HS kể một số đồ dùng trong nhà có thể

gây đứt tay chảy máu, bỏng?

2 Bài mới :

a Quan sát tranh và thảo luận:

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 32, 33 SGK

và trả lời các câu hỏi:

+ Trong lớp có những ai và có những đồ vật

gì?

- GV kết luận: Lớp học nào cũng có thầy

giáo(cô giáo) và HS Trong lớp có nhiều đồ

dùng phục vụ học tập nh: tranh ảnh, lọ hoa,

bảng, bàn ghế của GV và HS…

b.HS kể về lớp học của mình:

- Yêu cầu HS quan sát lớp học của mình và

kể với các bạn về lớp học của mình:

- GV kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên

tr-ờng của mình và yêu quý, giữ gìn các đồ

dùng trong lớp học của mình vì đó là nơi các

em đến học hàng ngày với các thầy cô và các

bạn

3 Củng cố dặn dò:

- Cho HS chơi “Ai nhanh, ai đúng”

+ Cho HS thi nhận dạng nhanh, đúng các đồ

dùng có trong lớp học của mình

- GV nhận xét, tuyên dơng, dặn dò

- Vài em kể, lớp nhận xét

- HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Vài em trình bày, lớp nhận xét,

bổ sung

- HS quan sát và kể trớc lớp về lớp học của mình: HS kể đợc tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm, các bạn trong lớp và các đồ dùng của lớp mình

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Các tổ thi đua nhận ra và nêu tên nhanh, đúng các đồ dùng có trong lớp của mình

Thứ 5

Tiếng việt:

Vần em- êm (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Đọc đựơc em, êm, con tem, sao đêm; từ và các câu ứng dụng

- Viết đựơc em, êm, con tem, sao đêm

Trang 9

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà.

1 Bài cũ:

- GV gọi HS đọc bài ôm, ơm.

2 Bài mới:

a Dạy vần:

trẻ em ghế đệm

que kem mềm mại

- HDHS viết em, êm, con tem, sao đêm

- HS đọc bài

- HS ghép vần và luyện đọc: em, êm

- HS ghép tiếng và luyện đọc: tem,

đêm

- HS đọc: con tem, sao đêm

Tiết 2

Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

nói về chủ đề: Anh chị em trong nhà

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc tính cộng trong phạm vi 10 ; viét đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

* Bài 1; Bài 2; Bài 4; Bài 5

III Tiến trình lên lớp :

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10

2.Bài mới:

- GVgiới thiệu bài học- HDHS luyện tập

Bài 1:

- HDHS tính kết quả các phép tính:

- Yêu cầu dãy làm bảng con

- Gọi HS lên bảng làm

- GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng

- HS đọc bảng cộng phạm vi 10

9 + 1 =10 8 + 2=10 7 + 3 =10

1 + 9 = 10 2 + 8 =10 3 + 7 =10

Trang 10

Bài 2:

- Hớng dẫn HS đặt tính và viết kết quả

thẳng cột

- Yêu cầu cả lớp làm bảng

Bài 4:

- HDHS thực hiện dãy tính:

- Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 5:

- Hớng dẫn HS quan sát hình vẽ, nêu bài

toán và viết phép tính thích hợp

- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

+ 4

5 +

5

5 +

8

2 +

7 3

9 10 10 10

- HS làm trên bảng

5 + 3 + 2 = 10 4 + 4 + 1 = 9

6 + 3 – 5 = 4 5 + 2 – 6 = 1

- HS nêu bài toán : + Có 7 con gà con đang kiếm ăn, có

3 con chạy đến nữa Hỏi có tất cả

mấy con gà?

- HS viết phép tính :

7 + 3 = 10

Thủ công:

Gấp cái quạt

I Mục tiệu:

- Biết cách gấp cái quạt

- Gấp và dán nối đợc cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể cha đều, cha thẳng theo hàng

* HS khéo tay: Gấp và dán dợc cái quạt bằng giấy ĐƯờng dán nối quạt tơng đối chắc chắn Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng

- GV: Quạt giấy mẫu, giấy màu, 1 sợi chỉ, hồ dán

- HS: Giấy thủ công các màu, giấy vở, bút chì, vở thủ công, 1 sợi chỉ, hồ dán

III Tiến trình lên lớp:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới:

a HDHS quan sát và nhận xét:

- Cho HS quan sát quạt mẫu và HDHS nhận

xét

- GV kết luận:

b GVHD mẫu cách gấp:

- GV vừa HD vừa làm mẫu cho HS xem:

+ Bớc1: Đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các

nếp gấp cách đều( hình 3)

+ Bớc 2: Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, sau

đó dùng chỉ hoặc len buộc chặt phần giữa và

phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng(hình 4)

+ Bớc 3: Gấp đôi hình 4, dùng tay ép chặt để

hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau(hình 5)

Khi hồ khô, mở ra ta đợc chiếc quạt

c HDHS thực hành:

- GV nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu

- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn

- HS quan sát, nhận xét:

+ Chiếc quạt đợc gấp từ các nếp gấp cách đều

- Cả lớp theo dõi các bớc HD của GV

- HS tập gấp trên giấy nháp có

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	23,68 KB