Bài soạn TUAN 23 LOP 3(CKTKN)

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ,chứng kiến, thán phục, đại tài.. Kể chuyện: - Kể nối tiếp đượ

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ,chứng kiến, thán phục, đại tài

- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần

- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào?

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn

- Theo em chị em Xô - phi đã được xem

ảo thuật chưa ?

- Chị em Xô - phi được xem ảo thuật ngay tại nhà

1 GV nêu nhiệm vụ giờ kể chuyện. - HS theo dõi

2 HD kể từng đoạn câu truyện theo

tranh.

- HS nêu yêu cầu tiết kể chuyện

- HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh

- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi

hay Mác em phải tưởng tượng mình

chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ

đầu -> cuối là nhân vật đó

- HS nghe

- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

- HS kể toàn bộ câu chuyện

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng trong giải toán có lời văn.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi h/s lên bảng làm 1006 × 4 ×1052 3

- GV nhận xét.

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn thực hiện phép nhân

1427×3.

- GV viết phép tính 1427× 3 lên bảng - HS quan sát

+ Nêu cách thực hiện? - HS nêu: Đặt tính theo cột dọc

Nhân lần lượt từ phải sang trái

+ GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu

- Yêu cầu HS làm bảng con 2318 1092 1317

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng × 2 × 3 × 4

4636 3276 5268 Bài 2: (115)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp nêu kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả 1107 1106 1218

- GV nhận xét × 6 × 7 × 5

6642 7742 6090 Bài 3 (115):

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm vào vở bảng GV theo

- GV gọi HS nêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vở -> nêu kết quả

Bài giải

- GV gọi HS nêu bài giải Chu vi khu đất hình vuông là:

1508 ×4 = 6032 (m)

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).

- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột a))

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi h/s lên bảng thực hiện

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu h/s làm bài bảng con - HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 1324 1719 2308 1206

bảng × 2 × 4 × 3 × 5

2648 6876 6924 6030

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS phân tích bài toán

Số tiền mua 3 cái bút là:

- GV gọi HS lên đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

Bài 4**:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HD làm bài - HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và

- Nêu lại cách tính số bị chia?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

- HS lên bảng viết, viết bảng con

1 Giới thiệu bài:

- Nghe nhạc nổi lên bé …

+ Bài thơ có mấy khổ? - 4 khổ thơ

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 5 chữ

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế

- HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

- GV quan sát, sửa sai cho h/s yếu, T

d Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soáy lỗi

- GV chấm một số bài, nhận xét.

3 HD làm bài tập

Bài 2: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS thi làm bài đúng trên bảng - HS nên bảng + lớp làm SGK

Sau bài học HS biết:

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dáng, độ lớn và màu sắc của lá cây

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trong SGK

- Sưu tầm các loại lá cây có sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo

ngoại hình của lá cây

* Tiến hành:

- 2 h/s nêu ý kiến

Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và

kết hợp quan sát vật thật.

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn

quan sát và thảo luận

+ Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước

của những lá cây quan sát?

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước

lớp

* Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục,

một số ít có màu đỏ tươi, vàng Lá cây có

nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi

chiếc lá thường có cuống lá, gân lá, phiến lá

- Các nhóm khác bổ sung

2 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm

- Tổ chức giới thiệu - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

1 Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng

+ Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã

làm gì khi gặp đám tang ?

- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

đường cho đám tang ?

- Cần phải tôn trọng người đã khuất…

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm

gì xúc phạm đến tang lễ

* Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng

với hành vi sau khi gặp đám tang

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân

(đã ghi sẵn ND)

- GV gọi HS nêu kết quả

* Kết luận: Các việc b,d là những việc làm

đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các việc

a,c,đ,e là sai và không nên làm

- HS trình bày kết quả, giải thích lý do

3 Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử

của bản thân khi gặp đám tang

- Hiểu ND tờ quảng cáo trong bài

- Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo (trả lời được các CH trong SGK)

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Đọc bài Nhà ảo thuật

b Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đoc câu

+ GV viết bảng: 1 - 6; 50%; + HS đọc ĐT

- Đọc từng đoạn trước lớp + HS chia đoạn

+ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng

các câu văn

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới ( Chú giải)

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- Em thích những nội dung nào trong tờ

quảng cáo? Nói rõ vì sao?

4 Luyện đọc lại: - 1HS đọc cả bài

- GV đọc 1 đoạn trong tờ quảng cáo

- HD học sinh luyện đọc đúng đoạn 1

- Người ta dán quảng cáo làm gì ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

có một chữ số ?

- GV nhận xét cho điểm

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn thực hiện phép chia

6369 : 3.

- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3 - HS quan sát và đọc phép tính (2HS)

+ Muốn thực hiện phép tính ta phải làm

gì?

- Đặt tính và tính

+ Hãy nêu cách thực hiện? - Thực hiện tính giá trị chia số có 3 chữ số:

Thực hiện từ trái sang phải

- 1 HS lên bảng chia -> lớp làm nháp

- GV gọi HS nêu lại cách chia 6369 3

06 2123 09

0

- Nhiều HS nhắc lại cách chia

- GV ghi phép chia 1276 : 4 - HS quan sát

- 1HS lên bảng thực hiện + lớp làm bảng con

1276 4 07 36 0

319

- Nhận xét gì về cách chia ? kết quả của

2 phép chia ?

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét Bài giải:

Mỗi thùng có số gói bánh là:

Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm thừa số chưa biết là làm - HS nêu ý kiến

như thế nào? - HS làm bảng con.

Củng cố cách viết chữ Q thông qua bài tập ứng dụng

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng

cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục tình yêu quê hương ,đất nước qua câu ca dao.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ viết hoa Q

- Tên riêng Quang Trung và câu thơ trên dòng kẻ ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA:

- GV đọc cho h/s viết

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 HD học sinh viết bảng con.

a Luyện viết chữ hoa:

- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu

của Nguyễn Huệ (1753 - 1792)…

- HD học sinh viết từ

- GV nhận xét, uốn nắn

- HS nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ trong tiếng, khoảng cách các tiếng trong từ

- HS tập viết bảng con: Quang Trung

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- Câu ca dao gợi cho em biết điều gì? + Phong cảnh quê hương rất đẹp Từ đó

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

và biết yêu quý quê hương

biết bảo vệ quê hương mình hơn

- HS nghe

- HD HS cách viết - HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên

- GV sửa sai cho HS

3 HD viết vở cho HS:

- GV nêu yêu cầu - HS theo dõi

- GV quan sát, sửa cho HS - HS viết vào vở

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm 5 – 7 bài - HS nghe

- Nhận xét bài viết

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Quê hương em có đẹp không? Em có

yêu quê hương không?

- Về nhà viết thêm bài, chuẩn bị bài sau

+ Nêu cấu tạo của bình đựng nước ? - Có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy

+ Nêu các kết cấu kiểu dáng của hình

đựng nước ?

- Thân thẳng, cong, miệng rộng hơn đáy hoặc hẹp hơn….tay cầm cũng khác nhau.+ Bình được làm bằng chất liệu gì ? - Nhựa, thuỷ tinh…

3 Hoạt động 2: Cách vẽ.

- GV đưa tranh gợi ý

- HDHS vẽ từng bước qua gợi ý bảng

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.( Bài 1, bài 2, bài 3)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số

- GV viết 9365: 3 lên bảng - HS quan sát

+ Để tính được kết quả ta phải làm gì ? - Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nêu cách chia ? - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải

+ GV gọi HS lên bảng, lớp làm bảng

con

- GV theo dõi gợi ý

9365 3 03 06 05 2

3121

+ Nêu cách viết theo hàng ngang ? - 9365 : 3 = 3121 (dư 2)

- GV viết: 2249 : 4 - HS quan sát nêu cách chia

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện - HS chia vào bảng con

2249 4

24 562 09 1

- Nêu cách viết theo hàng ngang? 2249 : 4 = 562 (dư 1)

- Nhận xét về 2 phép chia - HS nêu ý kiến

- Nhắc lại cách chia ?

* Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé

hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.

- Số dư phải như thế nào với số chia? - Bé hơn số chia

3 Thực hành :

Bài 1*:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu h/s lanêu cách chia và thực

hiện

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

- HS làm bảng con

04

06

09

1

1234 04

18

07

1

2162

Bài 2**:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích

- GV theo dõi gợi ý Ta có: 1250 : 4 = 312 (dư 2)

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất

- GV nhận xét vào 312 xe còn thừa hai bánh xe

Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát hình mẫu

- HS dùng 8 hình tam giác xếp theo hình mẫu

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu lại cách chia số có 4 chữ số cho

số có 1 chữ số?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Luyện từ và câu:

Tiết 23: NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU:

- Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân háo trong bài thơ ngắn (BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu tar3 lời câu hỏi đó (BT3 a/c/d hoặc b/c/d)

-** HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 đồng hồ có 3 kim

- 3 tờ phiếu làm bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nhân hoá là gì?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- HS nêu ý kiến

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu

- HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho HS

thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng

bước, kim giây phóng rất nhanh

- GV dán tờ phiếu lên bảng( hoặc bảng

Kim giờ Bác - Thận trọng, nhích từng li, từng li

Kim phút Anh - Lầm lì, đi từng bướ, từng bước

Kim giây Bé -Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng

Cả 3 kim - Cùng tới đích,rung một hồi chuông vang

- GV chốt lại về biện pháp nhân hoá - HS nghe

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HD trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp

- Theo dõi gợi ý - Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp

VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp…

- Anh kim phút lầm lì

- Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh

- GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét bài của bạn

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HD đặt câu hỏi

- Gợi ý h/s yếu

- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận

in đậm trong mỗi câu

- HS nhận xét

a Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?

- GV nhận xét b Ê - đi - xơn làm việc như thế nào?

c Hai chị em nhìn chú lý như thế nào ?

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu các cách nhân hoá ?

- Về nhà ôn bài, chuẩnbị bài sau

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được các CH trong SGK)

- GV đọc 1 lần đoạn văn - HS nghe

- 2 HS đọc lại đoạn văn

- GV giải nghĩa từ Quốc hội

- Giới thiệu tranh(ảnh) - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao

- Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là

gì? Do ai sáng tác? Sáng tác trong

hoàn cảnh nào?

- Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa

- Đoạn văn có mấy câu? - 4 câu

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- HS nêu

- GV đọc 1 số tiếng khó: Sáng tác,vẽ

tranh

- HS luyện viêt bảng con

- GV quan sát sửa sai

b GV đọc bài: - HS viết vào vở

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm 5-7 bài

+ Buổi trưa lim dim nghìn con mắt

lá bóng cũng nằm im trong vườn êm ả

Bài 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK

- GV chia lớp làm 3 nhóm - HS thi tiếp sức

VD: Nhà em có nồi cơm điện

Mắt con cóc rất lồi…

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu lại ND bài?

- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài

sau

_

Thủ công Tiết 23: ĐAN NONG ĐÔI

I MỤC TIÊU: