thiet ke bai soan tuan 3 lop 4

Thiết kế bài dạy Tuần 34 lớp 4

Thiết kế bài dạy Tuần 34 lớp 4

... làm đúng BT3 - Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4 - Có ý thức về quyền con người và bổn phận của bản thân II Đồ dùng dạy học: + GV: Từ điển học sinh, bút dạ + 3 , 4 tờ giấy ... nháp GV phát riêng bút dạ và phiếu đã kẻ bảng phân loại (những từ có tiếng quyền) cho 3, 4 học sinh - 3, 4 học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả - Sửa lại bài theo ... bổn phận trong SGK. - 2, 3 học sinh lên bảng viết bài.Làm bài vào vở theo lời giải đúng - Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm - Học sinh

Ngày tải lên: 03/04/2021, 06:17

10 23 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 3

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 3

... thì được 3 lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu, GV vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân dưới từng lớp để được số 342 157 413 + Đọc từ trái sang phải Tại mỗi lớp ta dựa vào cách đọc số có 3 chữ số ... nội dung của bài tập 1, 3-VBT (nếu có thể) III Các hoạt động dạy-Học chủ yếu: 1 Kiểm tra : (4’) 2.Giới thiệu bài: 3 Luyện tập: Bài 2.(11’) Bài 3 (11’) Bài 4 (11’) - Gọi 3 HS làm các bài tập luyện ... - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - HS nghe GV giới thiệu bài - Quan sát, lắng nghe - 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào nháp 342 157 413

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:58

20 5 0
Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường Tiểu học Tường Thượng - Tuần 3

Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường Tiểu học Tường Thượng - Tuần 3

... cách đọc Trang 4217 563 100 ; 456 852 314….c Thực hành : Bài 1: Cho HS viết và đọc số theo bảng + 32 000 000 + 834 291 712 + 32 516 000 + 308 250 705 + 32 516 497 + 500 209 037 GV nhận xét ... làm bài theo yêu cầu + 342 100 000 : Ba trăm bốn / hai triệu , một trăm nghìn + 834 000 000 : Tám trăm ba /  triệu - HS ghi đầu bài vào vở - HS viết số: 342 157 413 - HS đọc số: Ba trăm ... chung Bài 2: - Yêu cầu HS lần * đọc các số 7 312 836 ; 57 602 511 ; 351 600 307 ; 900 370 200 ; 400 070 192 - GV cùng HS nhận xét và chữa bài Bài 3: - GV Yêu cầu 1 HS đọc số cho các HS khác lần

Ngày tải lên: 30/03/2021, 06:38

20 7 0
Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 4 - Tuần 3

Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 4 - Tuần 3

... hs viết và đọc số theo hàng - Nxét, kết luận: 32.000.000 , 32.516.000, 32.516.497, 834.291.712, 308.250.705, 500.209.037 Bài 2( T15): Nêu yc? 7.312.836: Bẩy triệu, ba trăm mười hai nghìn, tám trăm ... ?Em hiểu "Hy sinh "có nghĩa là gì ? (Hy sinh :Chết vì nghĩa vụ ,lý tưởng cao đẹp ,tựu nhận về mình cái chết để giành lấy sự sống của người khác ) -Đặt câu với từ "hy sinh" (Các chú ... không trăm linh một Bài 3(T16):- Cho hs nêu yêu cầu ? -Treo bảng phụ nd BT - Gọi hs lên viết số nối tiếp a 613 000 000 b 131 405 000 c 512 326 103 d 86 004 702 e 800 004 720 - NX, sửa sai * TCTV:

Ngày tải lên: 31/03/2021, 17:33

20 4 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 3

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 3

... sửa bài - Nêu cách làm chuyển hỗn số thành phân số 5 17 5 5 3 x 4 5 3 4 5 3  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: Bài 3 - Hoạt động nhóm đôi (thi đua nhóm nào nhanh lên bảng trình ... trong bài "Thư gửi các học sinh" - Chép đúng các tiếng đã cho vào mô hình cấu tạo tiếng, nắm được quy tắc đặt dấu thanh trong tiếng, trình bày đúng một đoạn trong bài "Thư gửi các ... 5 4 3 > 7 36 7 20  Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài chữa bài  Giáo viên chốt ý - Lưu ý các kết quả là phân số 4

Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:23

20 16 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 3

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 3

... Tách số trên thành các lớp thì được 3 lớp : Lớp đơn vị, lớp nghỉn, lớp triệu. GV vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân dưới từng lớp để được số 342 157 413 + Đọc số trên từ trái sang phải Tại ... đã chuẩn bị lên bảng - Giới thiệu: Có một số gồm 3 trăm triệu, 4 chục triệu, 2 triệu, 1 trăm nghìn, 5 chục nghìn, 7 nghìn, 4 trăm, 1 chục, 3 đơn vị - Gọi 1 HS lên bảng viết số trên, dưới lớp ... Triệu và lớp triệu” Kiểm tra BT số 4 , Gọi 2HS lên bảng làm Đọc và viết các số sau: 236 000 000 ; 990 000 000 ; 708 000 000 ; 500 000 000 - Nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt

Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:38

20 3 0
Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Tuần thứ 3

Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Tuần thứ 3

... toồng keỏt giụứ hoùc - Daởn: laứm baứi taọp veà nhaứ - Chuaồn bũ baứi sau - HS ủoùc ủeà baứi - 1 HS leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp vieỏt vụỷ 32000000; 32516000; 834219712; 308250705; 500209037 - HS ... thaứnh 3 lụựp giaựo vieõn vửứa giaỷi thớch vửứa gaùch chaõn lụựp ủụn vũ, lụựp nghỡn, lụựp trieọu 342 , 157 , 413 - ẹoùc tửứ traựi sang phaỷi - Giaựo vieõn ủoùc – yeõu caàu HS ủoùc laùi 3 Luyeọn ... leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt giaỏy nhaựp 342 , 157 , 413 - 1 HS ủoùc trửụực lụựp - HS thửùc hieọn taựch - HS ủoùc , caỷ lụựp ủoùc Trang 2giaựo vieõn keỷ theõm coọt vieỏ soỏ.- Yeõu caàu HS vieỏt

Ngày tải lên: 02/04/2021, 02:52

20 6 0
giáo án lớp 1  thiết kế bài học tuần  3 buoi sang

giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 3 buoi sang

... HS đọc liền mạch lớn 1, lớn 2, lớn 3, lớn hơn 2, lớn 3, lớn 4.cá nhân, lớp * GV hướng dẫn HS viết dấu >, viết 2>1, > - HS viết bảng theo yêu cầu 2, 4>3, 5>4 lên bảng GV c Thực hành: * Bài 1: ... GV viết bảng kết - HS đọc > cá nhân, lớp “hai lớn một” * Giới thiệu 3>2: tiến hành tương tự giới thiệu 2>1 * Giới thiệu 4>3 5>4: GV yêu cầu HS thực - HS thực hành que tính theo yêu hành so sánh ... Hoạt động 3: Làm tập * Mục tiêu: Giúp HS biết việc cần làm để giữ quần áo, thân thể gọn gàng, - GV tiến hành tương tự tập - GV kết luận: nên làm bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, Hoạt động 4: Nêu suy

Ngày tải lên: 24/08/2017, 11:35

27 185 0
Thiết kế bài soạn Thủ công lớp 3

Thiết kế bài soạn Thủ công lớp 3

... làm 4 lấy điểm o ở giữa hình ( H1)  Mở một đường gấp đôi ra  Đánh dấu điểm D cách điểm C1 ô (H2)  Gấp ra phía sau theo đường dấu (H3)  Gấp cạnh OA vào theo đường dấu(H4)  Gấp đôi hình 4 các ... 2, 3, 4, 5 * HỌC SINH:  Giấy thủ công các loại, kéo thủ công, thước, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG  DẠY HỌC: 1.Oån định : 2 Bài cũ:  Kiểm tra sự chuần bị của HS  Nhận xét chung 3.Bài ... học sinh lên bảng thao tác lại - Học sinh gấp con ếch - Mỗi nhóm nộp 4 sản phẩm - Học sinh nhận xét sản phẩm của các nhóm Trang 4BÀI: GẤP CON ẾCH (2tiết)TIẾT2 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết

Ngày tải lên: 12/03/2021, 20:39

20 25 1
Thiết kế bài giảng Tuần 10 lớp 3

Thiết kế bài giảng Tuần 10 lớp 3

... Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 3m 2dm = dm 3m 2cm = cm 4m 7cm = cm 9m 3dm = dm - Nhận xét ghi điểm 2.Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ ... hương ? - Mời 3 học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn của bài sau đó cả lớp trao đổi nhóm câu hỏi: + Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 trong bài ... viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn ở BT3 - 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS làm BT2 và BT3 của tiết 1 (ôn tập giữa kì) - Nhận

Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:04

16 9 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 30

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 30

... nhân - Sửa bài 1m3 = 1000 dm3 7,268 m3 = 7268 dm3 0,5 m3 = 500 dm3 3m3 2 dm3 = 3002 dm3 1 dm3 = 1000 cm3 4,351 dm3 = 4351 cm3 0,2 dm3 = 200 cm3 1 dm39 cm3 =1009 cm3 Đọc đề bài ... đo diện tích. - Sửa bài 3, 4/ 66 - Nhận xét 2 Giới thiệu bài mới: ơn tập về đo thể tích  Ghi tựa 3 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan hệ giữa m3 , dm3 , cm3  Bài 1: - Kể tên các ... số) a) 65000 m2 = 6,5 ha 846000 m2 = 84,6 ha 5000 m2 = 0,5 ha b) 6 km2 = 600 ha 9,2 km2 = 920 ha 0,3 km2 = 30ha - Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, Trang 4- Thi đua đổi nhanh, đúng.-

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:33

20 6 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 24

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 24

... cột 3 - Làm bài và chữa bài - V (1) gấp 2  2 = 4 lần V (2) 1 HS lên bảng làm : Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật: 9 x 6 x 5 = 270(cm3) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi: 4 x 4 x 4 = 64(cm3) ... Bài 3: - Học sinh sửa bài 1, 2 - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề bài - Nêu tĩm tắt – Giải +Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 .5% của 240 là 12 2,5%của 240 là6 Vậy: 17,5% của 240 ... tích hình lập phương lớn so với hình lập phương bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% Thể tích hình lập phương lớn là: 64 x 3 ;2 =96 (cm3) Đáp số: 96 cm3 a.Học sinh đọc đề, quan sát hình - Khối gỗ cĩ dạng

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:34

20 4 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 20

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 20

... diện tích hình trịn S= r x r x 3,14 - Học sinh đọc đề, giải - 3 học sinh lên bảng sửa bài a r = 5cm, S = 5 x 5 x 3,14 =78,5 (cm2 ) b r = 0,4 dm , S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,502 ( dm2 ) - Cả lớp ... Trang 3- Giáo viên chốt lại cách tìm bán kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết) - C = r  2  3,14 - (1) r  2  3,14 = 12,56 - Tìm r? - Cách tìm đường kính khi biết C - (2) d  3,14 ... tìm S - Về nhà làm bài tập ở vỡ bài tập toán Diện tích mặt bàn hình tròn: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 ( cm2 ) Đáp số : 6358,5 cm2 - Học sinh đọc đề tóm tắt - Giải - 1 học sinh lên bảng sửa bài -

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:34

20 14 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 19

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 19

... nhận xét Trang 4Bài 3:- Giáo viên nhận xét và chốt lại  Hoạt động 3: Củng cố. - Học sinh nhắc lại cách tính diện tích của hình thang 4 Tổng kết - dặn dò: - Học sinh làm bài 1, 2 , 3 VBT - Chuẩn ... bằng 1/3 diện tích hình chữ nhật ABCD: S Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. - Tính diện tích hình thang, ABCD biết S-ABD là 150 cm2 AD = 10 cm Trang 84 Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 1, 2,3, 4 VBT - ... HOẠT ĐỘNG: 1 Bài cũ: Hình thang. - Học sinh sửa bài 3, 4 Nêu đặc điểm của hình thang - Giáo viên nhận xét và cho điểm 2 Giới thiệu bài mới: 3 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:35

20 11 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần học 17

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần học 17

... học - học sinh đọc đề, tìm cách giải, giải vào vở Mẫu: 4 = 4 = 4,5 2 1 10 5 - Học sinh làm bài vào phiếu học tập Mẫu: X x 100 = 1,643 + 7,357 X x 100 = 9 X = 9:100 = 0,09 - Học sinh đọc đề ... tác với mọi người? 3 Giới thiệu bài mới: 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3 (SGK) - Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận làm bài tập 3 - Kết luận: Tán ... -Bài 4: - Thực hiện tương tự bài 3 - Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề 4) Củng cố - dặn dò Về nhà làm lại bài tập VBT Nhận xét tiết học - học sinh đọc đề, tìm cách giải, giải vào vở Mẫu: 4

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:35

20 3 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 13

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 13

... chủ điểm trên Bài 3: - Giáo viên dán 2, 3 phiếu lên bảng  2, 3 nhóm thi đua tiếp sức xép từ cho vào nhóm thích hợp • Giáo viên chốt lại: Bài 4: - Đặt câu với từ ngữ ờ bài tập 3  GV nhận xét + ... bài,sửa bài - Cả lớp nhận xét Hoạt động nhóm đôi. Bài tập tính nhanh (ai nhanh hơn) 1,3  13 + 1,8  13 + 6,9  13 . KHOA HỌC: NHÔM I Mục tiêu: - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm ... III Các hoạt động: 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Luyện tập. - Học sinh sửa bài 2, 3, 4/ 66 (SGK) 3 Giới thiệu bài mới: 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố phép

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:35

20 5 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 12

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 12

... 512 40 82 , 12  40 , 21356 16428 40 4928 60 2 14 , 82  - Hạ số 0 ở tận cùng thừa số thứ hai xuống sau khi nhân - Học sinh đọc đề – Phân tích – Tóm tắt,giải, sửa bài - Quần áo trẻ em: 1 bộ: 3,25 ... Bảng phụ ghi quy tắc – bài tập 3 III Các hoạt động: 1 Khởi động: Trang 3- Học sinh sửa bài 1, 3, 4 (SGK).- Giáo viên nhận xét và cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: 4 Phát triển các hoạt động:  ... Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 42, 43 III Các hoạt động: 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Tre, mây, song. - Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:35

20 11 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 9

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 9

... tra yP A 315cm = 300cm + 15cm = 3m15cm = 3 m = 3,15m 100 15 HS làm bài vào x yC #R em lên  !t bài | ; A 3km245m = 3,245km 5km34m = 5,034km 307m = 0,307km HS làm, ( 4 nhóm ... Bài 4: GV nêu yêu  GV 3 F& G - ?@ dò: STP Làm bài "1 x x BT 5!" xét  !A HS h làm bài, !t bài yP A 35m 23cm = 35 m = 35,23m 100 23 HS làm bài vào 1! ! "1 ... kh% A 4 III Các "# $%& 1 -. $%&: 2 Bài 2: • Giáo viên !" xét, ! giá 3 4 5 bài 64 4 Phát 89 các "# $%&:  "# $%& 1: yx C+ !4 !R

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:36

20 14 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 8

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 8

... - Đọc lướt đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 Câu 3: Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?  Nhóm 5, 6: - Đọc lướt đoạn 3 , trả lời câu hỏi 3 -Câu 4: Nêu cảm nghĩ khi đọc đoạn văn trên?  ... chữa bàiBài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc đề - Học sinh làm bài theo nhóm sửa bài  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ  Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài 4 - 1 học sinh ... làm việc của nhóm - Nhóm 1,2: Đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1 Trang 9- Nhóm 3,4: Đọc khổ thơ 2 và 3,trả lời câu hỏi 2,3 - Nhóm 5,6: Đọc toàn bài thơ, nêu nội dung - Yêu cầu học sinh thảo luận -

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:36

20 10 0
Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 7

Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 7

... đánh dấu thanh  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm ,làm bài, chữa bài - Giáo viên nhận xét - 1 học sinh đọc 4 dòng thơ đã hoàn thành * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động ...  Nghĩa đã chuyển: từ mang những nét nghĩa mới  Bài 3: Thực hiện tương tự bài 2 - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Giáo viên chốt lại bài 2, 3 giúp cho ta thấy mối quan hệ của từ nhiều nghĩa vừa ... 1 10 Vậy 1 gấp là 10 lần 10 1 3 HS lên bảng chữa phần còn lại Trang 3Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1 -HS làm bài rồi chữa bài HS làm bài vào vở nháp, chữa bài Bài 3: - 1HS đọc đề toán , nêu tóm

Ngày tải lên: 30/03/2021, 05:36

20 13 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w