Bai soan Tuan 2 lop 5A- Buong- sang 09-10

Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài về: - Viết các số thập phân trên một đoạn của tia số.. - Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trớc.. Hớng dẫn luyện tập: - Giáo viên cho

Ng y soạn: 28/8/ ày soạn: 28/8/ 2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2009 Lớp: 5A sĩ số: 21 HS

Tiết 6 – Tuần 2 Tuần 2 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài về:

- Viết các số thập phân trên một đoạn của tia số

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trớc

II Chuẩn bị: Phấn màu, thớc dài

III Hoạt động dạy – học học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết các phân số sau thành phân số thập phân:

; 4

3

; 250

15

; 200

98

; 125

15

;

25

9

;

20

7

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Hớng dẫn luyện tập:

- Giáo viên cho HS làm một số bài tập để củng cố kiến thức

Bài tập 1: - Giáo viên vẽ tia số lên bảng

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài,HS khác vẽ tia số vào vở và điền các PS thập phân

- Giáo viên chữa bài

10

1 10

2 10

3 10

4 10

5 10

6

10

7 10

8 10 9

Bài tập 2: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của bài và thực hiện yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở Giáo viên nhận xét

100

375 25 4

25 15 4

15

; 5 2

5 11 2

11























Bài tập 3: - ; 20018 20018::22 1009

100

50 10 : 1000

10 : 500 1000

500

; 100

24 4 25

4 6 25

6

















Bài tập 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đầu bài, sau đó làm bài

Bài làm:

100

29 10

8

; 100

5 10

5

; 100

87 100

92

; 10

9 10

70







 Bài tập 5: - HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán.HS giải vào vở – Tuần 2 Giáo viên chấm điểm Bài giải: Số HS giỏi Toán của lớp đó là: 9

10

3

30   (HS)

Số HS giỏi Tiếng Việt của lớp đó là: 6

10

2

30   (HS)

Đáp số: 9 HS giỏi Toán, 6 HS giỏi Tiếng Việt.

4 Củng cố – Tuần 2 dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tập đọc

Nghìn năm văn hiến

I Mục tiêu

- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê

- Hiểu Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là một bằng chứng về nềnvăn hiến lâu đời của nớc ta

- HS yêu thích văn chơng Việt Nam

III Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê

III Các hoạt động dạy – Tuần 2 học

A Kiểm tra bài cũ(3 )’)

B Dạy bài mới

1, Giới thiệu bài (1’))

GV dùng tranh ảnh về Quốc Tử Giám để

giới thiệu bài

2, HD HS luyện đọc và tìm hiểu

bài(30 )’)

a, Luyện đọc Chia đoạn : 3 đoạn

Đ1: Từ đầu … Lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, Lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ,

cụ thể nh sau

Đ2 : Bảng thống kê Đ3 : Phần còn lại

*GV đọc mẫu lần 1

b, Tìm hiểu bài ( GV hỏi)

1, Đến thăm Văn Miếu khách nớc ngoài

ngạc nhiên điều gì ?

2, Triều đại nào TC nhiều khoa thi nhất ?

- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ?

3, Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền

thống văn hoá VN?

HD HS rút ra nội dung bài GV chốt ý

Ghi bảng c Luyện đọc lại

HD HS chọn đoạn tiêu biểu để đọc

YC ngắt nghỉ hơi giữa các từ , cụm từ

GV đọc mẫu lần 2

3, Củng cố dặn dò (1’))

Về chuẩn bị bài sau

2 HS đọc bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa

* Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp đoạn L1: 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

Phát hiện từ khó đọc HD HS đọc L2: HS đọc từng đoạn kết hợp giải thích L3: HS đọc theo cặp

* Tìm hiểu bài + Năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Tổ chức 185 khoa thi - đỗ 3000 tiến sĩ +Triều Lê-104 khoa thi, Triều Lê-1780 tiến

sĩ +Ngời VN có truyền thống coi trọng đạo học VN có nền văn hiến lâu đời

HS rút ra Nội dung, nhắc lại

Nội dung :

Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời ( SGK/ 62)

… Lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ,

* Đọc lại bài Đọc nối tiếp theo hàng dọc Thi đọc hay Bình chọn bạn đọc hay nhất

Đọc bài : Sắc màu em yêu

Chớnh tả (nghe-viết )

LƯƠNG NGỌC QUYẾN.

I.M ụ c tiêu

1 Học sinh nghe- viết đỳng bài chớnh tả Lương Ngọc Quyến.

2 Nắm được mụ hỡnh cấu tạo vần Chộp đỳng vần và mụ hỡnh Rốn kĩ năng viết đỳng chớnh xỏc

3 Giỏo dục HS ý thức tự giỏc rốn chữ viết

II ChuÈn bÞ: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.

III.Hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) HS nhắc lại quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k

Cho 3 hs lên viết: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, cống hiến.

GV nhận xét, ghi điểm

B.Dạy bài mới: ( 32 phút )

1.Giới thiệu bài : (1’) Trực tiếp.

2.Hướng dẫn chính tả.(5’)

- GV đọc toàn bài chính tả HS theo dõi vào trong SGKvà đọc thầm

- GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.: tên ông được đặt cho nhiều đường phố, trường học ở các tỉnh, thành phố

- Hs đọc thầm lại bài chính tả

- Hướng dẫn HS viết từ khó: non sông, mưu tập, khoét, xích sắt.

- HS viết ra nháp các từ khó

- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, ghi tên bài vào giữa dòng…

3 Học sinh viết chính tả (15’)

- GV đọc cho HS viết bài.

- HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm bài (7 bài) HS trao đổi vở để soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

4.Hướng dẫn HS làm bài tập.(11’)

Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm từng câu văn và làm vào vở GV theo dõi sửa sai

- Gọi HS chữa bài GV nhận xét

Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS làm bài

- HS làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả vào mô hình kẻ sẵn Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại: bộ phận không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh Có tiếng chỉ

có âm chính và thanh

- Cả lớp sửa bài theo trên bảng

4 Củng cố dặn dò : (1’)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài : Thư gửi các học sinh để giờ sau viết

bài chính tả nhớ - viết

Ng y soạn: 30/8/ ày soạn: 30/8/ 2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 2 tháng 9 năm 2009

Lớp: 5A sĩ số: 21 HS

Toán

Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số.

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cách nhân, chia 2 phân số

- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu, băng giấy

III Hoạt động dạy – học học:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm:

8

3 5

3

; 3

2 3

5

; 5

7 5

2







B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu – Tuần 2 ghi bảng.

2 Ôn tập phép nhân và phép chia phân số:

* Giáo viên viết lên bảng phép tính:

9

5 7

2

 , yêu cầu HS làm

- Gọi 1 HS lên bảng làm, - HS nhận xét bài và nêu cách nhân 2 phân số

- Giáo viên nhận xét – Tuần 2 1 số HS nhắc lại

* Giáo viên viết lên bảng phép tính:

8

3 : 5

4

và yêu cầu HS làm

- Tơng tự: HS làm và nêu nhận xét cách chia 2 PS, GV nhận xét 1 số HS nhắc lại

* Gọi 1 số HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số.

3 Luyện tập:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở

HS, giáo viên nhận xét

5

14 15

42 3 5

7 6 7

3 : 5

6

; 15

2 90

12 9 10

4 3 9

4 10

3























4

5 8

10 1 8

2 5 2

1 : 8

5

; 10

3 20

6 5 4

2 3 5

2 4

3























b

6

1 3

1 2

1 3 : 2

1

; 6 2

1 3 2

1 : 3

; 2

3 8

12 8

3 4 8

3

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm

- HS làm, giáo viên chữa bài

Bài làm:

35

8 7 3 5 5

4 5 2 3 21 25

20 6 20

21 : 25

6

; 4

3 2 3 2 5

5 3 3 6 10

5 9 6

5 10

9













































3

2 3 17 13

2 13 17 51 13

26 17 26

51 : 13

17

; 16 5

7

7 2 8 5 5 7

14 40 5

14

7

40







































Bài tập 3:- Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu Giáo viên chấm điểm

Bài giải: Diện tích của tấm bìa là:

6

1 3

1 2

1



 ( m2) Chia tấm bìa thành 3 phần bằng nhau thì diện tích mỗi phần là:

8

1 3 : 6

1

 (m2)

4 Củng cố: Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC.

Đề bài: Hóy kể một cõu chuyện em đó nghe hay đó đọc về một hựng,danh nhõn của nước ta.

I.M ụ c tiªu:

1.Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã học nói về các anh hùng,danh nhân của đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện

2.Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

3.Giáo dục HS biết ơn các anh hùng, tác danh nhân của nước ta

II ChuÈn bÞ : GV : Bảng phụ, tiêu chuẩn đánh giá.

HS : Sưu tầm một số sách báo…viêt về các anh hùng ,danh nhân

III Hoạt động dạy và học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) HS kể câu chuyện Lí Tự trọng ; 2HS kể nố

Hỏi :Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ?

B.Dạy bài mới : ( 31 phút )

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Hướng dẫn HS kể chuyện : GV chép đề bài lên bảng

- Gọi HS đọc lại đề bài

- GV gạch chân các từ cần trọng tâm: đã nghe, đã đọc ,anh hùng, danh nhân, nước ta.

- GV giải nghĩa : danh nhân: người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi được đời người ghi nhớ

3 Hướng dẫn HS phần gợi ý.

- HS đọc nối tiêp phần gợi ý

- GV nhắc HS một số điều, gắn bảng phụ, kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện em sẽ kể

- Cho HS lập dàn ý ra nháp

4 HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa ,nội dung câu chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm (GV yêu cầu HS kể 1 đoạn, dành thời gian cho các bạn kể.)

- Cho HS thi kể trước lớp Kể từng đoạn Kể cả câu chuyện

- GV ghi tên câu chuyện HS kể

- GV cùng HS trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện

- HS nhận xét theo các tiêu chí (GV gắn bảng phụ tiêu chí )

- HS bình chọn Bạn có câu chuyện hay nhất (tuyên dương )

5.Củng cố ,dặn dò: HS về nhà kể lại cho cả nhà nghe.

- Chuẩn bị cho bài sau

Tiết:2 Âm nhạc

Học hát: Bài Reo vang bình minh

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- Góp phần giáo dục HS niệm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh hoạ bài Reo vang bình minh

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 3 phút.

1 HS lên hát biểu diễn một trong bốn bài hát đã ôn

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 1-2 phút.

b) Dạy hát:

HĐ1: Giới thiệu bài hát: 5 phút. HS theo dõi

HĐ2: Đọc lời ca: 5 phút.

- Đoạn 1: Reo vang reo sáng ngập hồn ta

- Đoạn 2: Líu líu lo lo sáng muôn năm

- HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4

câu Tiết tấu câu 1 và 3 giống nhau, tiết tấu

câu 2 và 4 giống nhau

2 HS thực hiện

HS thực hiện

HĐ3: Nghe hát mấu: 5 phút.

- GV hát mẫu

- HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát 1-2 HS nói cảm nhận

HĐ4: Tập hát từng câu: 5 phút.

- Đoạn 1 chia làm 4 câu:

Reo vang reo vang đồng.

La bao la hoa lá.

Cây rung cây hơng nồng

Gió đón gió ngập hồn ta.

- GV bắt nhịp (2-1) từng câu

- HS lấy hơi ở đầu câu hát

- HS khá hát mẫu

HS nhắc lại

HS lắng nghe và hát

HS tập lấy hơi 1-2 HS thực hiện

HĐ5: Hát cả bài: 5 phút

- HS hát cả bài

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn2)

- HS tập hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái

vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát

3 Củng cố dặn dò: 5 phút.

- Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?

- Về nhà học thuộc bài hát

HS hát cả bài

HS hát, gõ đệm

HS thực hiện

HS trả lời

Tập đọc:

sắc màu em yêu

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ Học thuộc lòng bài thơ

- HS yêu những sắc màu xung quanh em

Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng

II Chuẩn bị

Tranh ảnh minh hoạ về màu sắc nói đến trong bài Bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy – Tuần 2 học

A Kiểm tra bài cũ ( 3 phút )

B.Dạy bài mới ( 31 phút )

1.Giới thiệu bài

2, Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài

a, Luyện đọc

* Gv đọc mẫu lần 1

b, Tìm hiểu bài: HD HS tìm hiểu bài

1, Bạn nhỏ yêu mà sắc nào ?

Vì sao các bạn yêu tất cả các màu sắc

đó?

2, Mỗi màu sắc gợi những hình ảnh

nào ?

GVchốt ý đúng

3, Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm

của bạn nhỏ với quê hơng đất nớc?

GV gắn bảng nội dung ( SGV/74)

c.Hớng dẫn HS đọc diễn cảm- HTL

HD HS đọc đúng giọng bài thơ, nhấn

giọng ngắt nhịp (SGV/75)

GV đọc mẫu lần 2

4, củng cố dặn dò

Về học bài, chuẩn bị bài sau

Đọc bài : Nghìn năm văn hiến- trả lời câu hỏi sau bài học

* Luyện đọc 1HS đọc toàn bài L1: 8 HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ - P âm L2 HS đọc kết hợp giải thích từ chú giải

* Tìm hiểu bài HS đọc thầm

- Vì sắc màu đều gắn với sự vật con ngời bạn yêu quý

- HS tự nêu

- HS nhận xét bổ sung

- Bạn nhỏ yêu toàn bộ sắc màu trên quê hơng, đất nớc

- HS rút ra nội dung bài – Tuần 2 HS đọc lại

Nội dung ( ý nghĩa ) : Tình cảm của bạn

nhỏ với những sắc màu, những con ngời

và sự vật xung quanh,

- HS chọn đoạn Đọc diễn cảm ĐTL

- HS đọc theo cặp.HS nhẩm thuộc bài thơ

- Thi đọc trớc lớp.Bình chọn bạn đọchay

Đọc vở kịch Lòng dân

Lớp: 5A sĩ số: 21 HS

Tiết 10 – Tuần 2 Tuần 2 Toán

Hỗn số (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết chuyển hỗ số thành phân số, biết áp dụng vào giải toán

- Rèn cho HS kĩ năng chuyển đúng, chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Các tấm bìa cắt biểu diễn hỗn số

III Hoạt động trên lớp:

Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng

A Kiểm tra bài cũ: (3 )’)

- Gọi 2 HS lên bảng đọc hỗ số:

5

1 2

; 4

1 5

; 4

6 3

; 3

1 2

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu – Tuần 2 ghi bảng (1 )’)

2 Hớng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số: (8 )’)

- Giáo viên đa ra các mảnh bìa nh SGK lên bảng cho HS nhận xét

- Giáo viên có hỗn số

8

5

2 hãy chuyển hỗn số này thành phân số

- Gọi HS nêu cách chuyển:

8

21 8

5 8 2 8

5 2 8

5

2      

có thể viết gọn là:

8

21 8

5 8 2 8

5

2    

- GV cho HS thực hành làm một số ví dụ: chuyển

5

2 3

; 2

1

2 thành phân số

- HS rút ra cách viết hỗn số thành phân số, một số HS nhắc lại Giáo viên chốt lại

3 Luyện tập: (22 )’)

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 em lên bảng làm, HS dới lớp làm vở HS, giáo viên nhận xét

Bài làm:

10

103 10

3 10

; 7

68 7

5 9

; 4

13 4

1 3

; 5

22 5

2 4

; 3

7 3

1

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm

- 3 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở HS, giáo viên nhận xét

3

20 3

13 3

7 3

1 4 3

1

7

103 7

38 7

65 7

3 5 7

2

10

56 10

47 10

103 10

7

4

10

3

Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu

- Giáo viên chấm điểm

4

49 4

21 3

7 4

1 5 3

1

2     b

5

51 5

15 5

17 7

1 2 5

2

c

15

49 5

2 6

49 2

5 : 6

49 2

1 2 : 6

1

4 Củng cố – Tuần 2 dặn dò: (1 )’)

- Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Luyện từ và cõu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.

I.M ụ c tiêu:

- HS biết vận dụng những hiểu biết đó cú về từ đồng nghĩa, làm đỳng cỏc BT

thực hành tỡm từ đồng nghĩa Phõn biệt cỏc từ đó cho để hoàn thành những

nhúm từ đồng nghĩa

- Biết viết một đoạn văn miờu tả khoảng 5 cõu cú sử dụng một số từ đồng

nghĩa đó cho

- Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc trong học tập

II

Chuẩn bị: Bảng phụ, bỳt dạ.

III Hoạt đụng dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phỳt ) Học sinh làm bài tập 2 (Tiết 3).

GV nhận xột bổ sung

Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng

B.Dạy bài mới : ( 32 phỳt )

b : GV nờu mục đớch, yờu cầu của giờ học.

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1: (12’))

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu của BT Cả lớp đọc thầm đoạn văn

- Học sinh làm bài cỏ nhõn Gọi học sinh phỏt biểu ý kiến

- GV nhận xột, bổ sung

- Gọi 1 HS lờn gạch chõn cỏc từ đồng nghĩa

- GV chốt lại lời giải đỳng : mẹ, mỏ, u, bu, bầm,mạ.

Bài tập 2 : (8’)

- HS đọc yờu cầu BT

- GV giải thớch yờu cầu của bài Cho HS làm bài theo nhúm

- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày

- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời giải đỳng HS đọc lại

* Lời giải: + bao la, mờnh mụng, bỏt ngỏt, thờnh thang.

+ lung linh, long lanh, lúng lỏnh, lấp loỏng, lấp lỏnh.

+ vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt.

Bài tập 3 : (12’)

- GV nờu yờu cầu BT HS theo dừi

- Nhắc nhở HS hiểu đỳng yờu cầu của bài Cho HS làm vào vở

- Từng HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đó viết

- Cả lớp và GV nhận xột.Khuyến khớch động viờn những HS cú đoạn văn hay

VD: Về đờm, hồ huyện cú vẻ đẹp thật huyền ảo Mặt hồ rộng mờnh mụng, lấp loỏng dưới ỏnh đốn.Trong cỏc lựm cõy, những búng đốn lung linh toả sỏng Thỉnh thoảng một chiếc ụ tụ chạy qua, quột đốn pha làm mặt nước hồ sỏng rực lờn Trờn trời lấp

lỏnh những vỡ sao đờm.

3 Củng cố dặn dũ: (1’) Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh bài tập 3.

Tập làm văn

luyện tập làm báo cáo thống kê

I Mục tiêu

- Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và

tác dụng của các số liệu thống kê

- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp Biết trình bày quả thống kê theo bảng biểu

II Chuẩn bị :

Bút dạ và một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy – học học

A Kiểm tra bài cũ : (3 phút) Một số HS trình bày đoạn văn

B Dạy bài mới : (30 phút)

1,Giới thiiêụ bài : Trực tiếp (SGV / 80)

2 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập HS đọc bài Ngàn năm văn hiến

Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng

a, Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về :

- Số khoa thi , số tiến sĩ của nớc ta từ năm 1075 đến 1919 ( theo SGK /5 )

- Số khoa thi , số tiến sĩ và số trạng nguyên trong từng thời đại

- Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay

b Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào ?

( Trình bày dới hai hình thức : Nêu số liệu Trình bày bảng số liệu)

c Các số liệu thông kê có tác dụng gì ?

( Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin dễ so sánh Tăng cờng sức thuyết phục ) Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập 2

- Thông kê số liệu HS trong lớp theo yêu cầu ( HS làm việc theo nhóm)

- HS trình bày - HS và GV nhận xét

- HS nói tác dụng của bảng thống kê : Giúp ta thấy rõ kết quả , có tính so sánh

VD :

3.Củng cố – Tuần 2 dặn dò

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau : Luyện tập văn tả cảnh

Tuần 2 Thứ sáu, ngày 4 tháng 9 năm 2009

Hoạt động tập thể Kiểm điểm tuần 2 - phơng hớng tuần 3

I- Mục tiêu

- HS nắm đợc hành vi đạo đức mà các em đã thực hiện nội quy, quy chế của TT

lớp ( thấy rõ u, khuyết điểm của mình về công tác nền nếp , ý thức rèn chữ, )

- Biết phát huy các mặt tích cực, sửa sai các mặt còn tồn tại, có kế hoạch, biện pháp

cụ thể

- Giáo dục các em có ý thức thực hiện có kỉ luật, kỉ cơng trong học tập

II- Chuẩn bị

* GV: KHCN.

* HS: Sổ theo dõi của đội cờ đỏ.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy học của GV TG Hoạt động học tập của HS

A- Mở đầu:

- GV giới thiệu ND HĐ của tiết

1 - HS xem lại bản kiểm điểm.

- Hát TT

Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng

Tổ Số HS Số HS nữ Số HS nam Số HS giỏi , tiên tiến

Tổng số HS trong