Tài liệu Bài soạn tuần 23 (Lớp 3)

Chỳ Lý là người tài ba, nhõn hậu rất yờu quý trẻ em 4 Luyện đọc lại 10' GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 Gọi 3 HS đọc diễn cảm trước lớp Nhận xột, biểu dương những HS đọc tốt KỂ CHU

I.MỤC TIấU

1.Kiến thức: Hiểu cỏc từ khú trong bài Hiểu nội dung bài:Ca ngợi hai chị em

Xụ-phi-a là những bộ ngoan sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc Chỳ Lý là người tài ba, nhõn hậu rất yờu quý trẻ em

2.Kĩ năng: Đọc trụi chảy toàn bài Biết kể lại cõu chuyện theo lời kể của

Xụ-phi-a

3.Thỏi độ:Giỏo dục HS ngoan ngoón, biết giỳp đỡ người khỏc

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

Thầy: Tranh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định tổ chức(1’)

A.Kiểm bài tra cũ: (4’)

Gọi 3 HS đọc bài “ Nhà bỏc học và bà cụ” Trả lời cõu hỏi về nội dung bài

- Nhận xột,đỏnh giỏ

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2' (Dựng lời núi)

- Cõu 1(SGK)?(Vỡ bố đang nằm viện, mẹ cần tiền

để chữa bệnh cho bố, cỏc em khụng dỏm xin tiền để

mua vộ)

- Cõu 2(SGK)?(Tỡnh cờ gặp chỳ Lý , hai chị em

giỳp chỳ mang đồ đạc)

Giảng từ : tỡnh cờ(SGK)

- Cõu 3(SGK)?( Vỡ nhớ lời mẹ dặn khụng làm

phiền người khỏc nờn khụng muốn chỳ trả ơn)

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp- nêu cách đọc, ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc trớc lớp, cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc lại toàn bài

- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

- Trả lời

- Đọc thầm đoạn 2,3

- Trả lời

- Trả lời

- Vỡ sao chỳ Lý tỡm đến nhà xụ-phi và mỏc?

- Cõu 4(SGK)?(Khi mọi người ngồi uống trà đó xảy

ra hết điều bất ngờ này đến bất ngờ khỏc: một cỏi

bỏnh thành hai cỏi,mở hộp đường cú cỏc dải xanh,

đỏ, vàng bắn ra, một chỳ thỏ trắng mắt hồng bỗng

nằm trờn chõn Mỏc )

- Cõu 5(SGK)?(Chị em Xụ-phi-a đó được xem ảo

thuật ngay tại nhà)

- Cõu chuyện cho ta biết điều gỡ?

í chớnh: Cõu chuyện ca ngợi chi em Xụ-phi-a là

những bộ ngoan, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc Chỳ

Lý là người tài ba, nhõn hậu rất yờu quý trẻ em

4 Luyện đọc lại (10')

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1

Gọi 3 HS đọc diễn cảm trước lớp

Nhận xột, biểu dương những HS đọc tốt

KỂ CHUYỆN (17')

1.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh,kể lại câu chuyện

“Nhà ảo thuật” bằng lời của Xô-phi-a hoặc Mác

2.Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

Yêu cầu HS quan sát tranh nói nội dung từng bức

tranh trong SGK

Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1

Cho HS kể chuyện theo cặp

Mời một số HS kể chuyện trớc lớp

GV nhận xét, biểu dơng những HS kể tốt

- 1 HS đọc đoạn 3,4, lớp đọc thầm

A Kiểm tra bài cũ: (5')

Gọi 2 HS lờn bảng làm bài

1810 x 3 = 5430 2005 x 4 = 8020

Nhận xét ,đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép nhân: 1427 x 3 = ?

x 1427 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 3 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8

Bài 4: Bài giải

Chu vi của khu đất đó là:

- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

Ngày giảng:9.2 2011

Toán TIẾT 112: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Củng cố cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Củng

cố cách tìm số bị chia cha biết

2.Kĩ năng: Biết vận dụng để giải toán có liên quan đến phép nhân.

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính:

1106 x 7 = 7742 1218 x 5 = 6090

Nhận xét - Chấm điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

x = 4581 x = 7292

Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK điền số thích

hợp vào chỗ chấm

Đáp án:

a.Có 7 ô vuông đã tô màu trong hình Tô thêm 2 ô

vuông nữa để thành một hình vuông có tất cả 9 ô

vuông

b.Có 8 ô vuông đã tô màu trong hình Tô thêm 4 ô

vuông nữa để thành một hình chữ nhật có tất cả 12 ô

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

- Gọi 3 HS lờn bảng lớp viết, cả lớp viết ra bảng con(rỡ rào, giục gió, dồn dập) Nhận xột- Chấm điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(Dựng lời núi)

2.Hớng dẫn nghe- viết

- GV đọc mẫu

+Bài thơ núi lờn điều gỡ?( Bài thơ kể về bộ Cương

thớch nghe nhạc Khi tiếng nhạc nổi lờn bộ bỏ cả

- Yêu cầu HS tìm những từ dễ viết sai trong bài

Đọc cho HS viết vào bảng con những chữ khó

viết(nổi nhạc, lắc nhịp,réo rắt)

- Hướng dẫn HS viết bài vào vở

Nhắc nhở HS cách viết, cách trình bày bài thơ

GV đọc từng câu cho HS viết bài vào vở

*Chấm, chữa bài

Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

3 Luyện tập

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm l hay n?

Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài

Đáp án:

a.náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

Bài 3: Tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động

a, Chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (l: lấy, làm, việc,

loan báo, lách, leo, lao, …; n: nói, nấu, nớng, nung,

nằm, nuông chiều, …)

b, Chøa tiÕng cã vÇn ut/ uc (rót, trót bá, tôt, ; uc:

móc, lôc läi, róc, thóc, vôc, giôc, )

- T×m nh÷ng tiÕng dÔ viÕt sai

- ViÕt vµo b¶ng con nh÷ng ch÷ khã viÕt

- §äc yªu cÇu bµi 3

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Biết đợc sự đa dạng của lá cây và đặc điểm chung về cấu tạo ngoài

của lá cây

2.Kĩ năng: Biết phân loại lá cây đã su tầm đợc

3.Thái độ: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Hình trong SGK(tr 86,87), một số loại lá cây

Trò : Mang đến lớp một số loại lá cây

III Các hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức(1’)

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

Nêu chức năng của rễ cây

Rễ cây có ích lợi gì?

Nhận xét- Đánh giá

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 và các lá cây đã

su tầm đợc để nói về màu sắc, hình dạng, kích thớc

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 4

của lá cây Chỉ cuống lá của một số lá cây su tầm

đ-ợc

Kết luận:Lá thường có màu xanh lục, một số lá có

màu đỏ hoặc vàng Lá có hình dạng và độ lớn khác

nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá,

trên phiến lá thường có gân

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

Mục tiêu: Phân loại lá cây đã su tầm đợc

Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và băng

dính yêu cầu các nhóm sắp xếp các loại lá có hình

dạng và kích thước tương ứng

Yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ su tập trước lớp

GV nhận xét, biểu dương nhóm trình bày tốt

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc phần KL trong SGK

- Thảo luận theo tổ

- Cử đại diện trình bày

- Đại diện các nhóm trình bày

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu đám tang là lễ chôn cất những ngời đã mất, đây là một sự

kiện đau buồn đối với những ngời thân của họ

2.Kĩ năng:Biết cách ứng xử và có thái độ đúng trong đám tang.

3.Thái độ: Biết chia sẻ, thông cảm với nỗi khổ của những gia đình có ngời mất.

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

-Vì sao cần tôn trọng khách nớc ngoài?

Nhận xét- Đánh giá

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

* Họat động 1:Kể chuyện “Đám tang”

Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám

tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi

gặp đám tang

- Kể câu chuyện

- Lắng nghe

- Lắng nghe-Một số HS kể lại câu chuyện

- Trả lời các câu hỏi

+Mẹ và một số ngời đã làm gì khi gặp đám tang?

(Mẹ và một số ngời dừng lại khi gặp đám tang)

+Vì sao mẹ và mọi ngời phải làm nh vậy?(vì mẹ và

mọi ngời thông cảm với những ngời thân của họ và

tôn trọng ngời đã mất)

+Khi gặp đám tang điều em không nên làm là gì?

( không nên chạy theo xem, chỉ chỏ, cời đùa mà để

đám tang đi qua rồi mới đi)

Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm điều gì

xúc phạm đến tang lễ

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi đúng, sai khi

gặp đám tang

Yêu cầu HS đọc từng tình huống trong phiếu bài

tập, thảo luận theo nhóm đôi, viết chữ Đ vào ô

trống trớc ý đúng, chữ S vào ô trống trớc ý sai

Đáp án:

Các việc b, c là đúng, thể hiện sự tôn trọng đám

tang , các việc a, d, đ,e là sai không nên làm

* Hoạt động 3:Tự liên hệ

Yêu cầu HS tự liên hệ trớc lớp

GV nhận xét, biểu dơng những HS có biểu hiện tốt

khi gặp đám tang

- 2 HS đọc lại phần kết luận

- Thảo luận theo nhóm 2 Đọc từng tình huống trong phiếu bài tập rồi viết chữ Đ hoặc chữ S vào ô trống

- Đại diện các nhóm trình bày

Bài 4: Bài giải

Chu vi của khu đất đó là:

1324 x 4 = 5296(m)

Đáp số: 5296 m

2.Củng cố Dặn dò

GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

Về làm ôn lai bài

Nêu yêu cầu bài 1

- 1 HS đọc bài toán, nêu yêucầu và tóm tắt bài toán

- Làm bài vào VBT

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

Luyện viết CHỮ HOA: P

I.Mục tiờu

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa một số từ được chỳ giải ở cuối bài Hiểu nội dung

bài:Hiểu biết về đặc điểm nội dung, hỡnh thức, cỏch trỡnh bày và mục đớch của một

tờ quảng cỏo

2.Kĩ năng:Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đỳng Đọc chớnh xỏc cỏc chữ số,

cỏc tỷ lệ phần trăm, số điện thoại

3.Thỏi độ: HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực học tập

II Đồ dựng dạy- học

Thầy: Tranh minh hoạ trong SGK

III Cỏc hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức(1’)

A.Kiểm tra bài cũ:(5')

Gọi 3 HS đọc bài “Nhà ảo thuật” Trả lời cõu hỏi về nội dung bài

Nhận xột, cho điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1')

- Cõu 1(SGK)?(Rạp xiếc in tờ quảng cỏo này nhằm

lụi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc)

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp - nêu cách đọc ngắt nghỉ

- Trả lời

- Một số HS trả lời

- Cõu 2(SGK)?( HS tự phỏt biểu em thớch nội dung

nào trong quảng cỏo, giải thớch tại sao?)

- Cõu 3(SGK)?(Thụng bỏo những tin cần thiết nhất

được người xem quan tõm nhất Thụng bỏo ngắn

gọn, rừ ràng, cõu văn ngắn được tỏch thành dũng

riờng Cú tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cỏothờm

hấp dẫn)

- Cõu 4(SGK)?(Thường thấy biển quảng cỏo ở

nhiều nơi, thường là những nơi cú nhiều người qua

lại)

- Bài này cho ta biết điều gỡ?

í chính:Bài giúp ta hiểu biết về nội dung, hình thức,

cách trình bày, mục đích của một tờ quảng cáo

I.Mục tiờu

1.Kiến thức: Biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số

Trường hợp chia hết, thương cú bốn chữ số và thương cú ba chữ số

2.Kĩ năng: Biết vận dụng phộp chia vào làm tớnh và giải toỏn

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

Gọi 2 HS lờn bảng làm bài

a.Giới thiệu bài:(Dựng lời núi)

b.Vớ dụ: 6369 : 3 = ?

- Lắng nghe

- Đọc phép tính

- Nêu cách chia

6369 3 6 chia 3 được 2 viết 2

03 2123 2 nhõn 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0

09 1nhõn 3 bằng 3; 3 trừ 3 bằng 0

0 Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2

2 nhõn 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0

.Hạ 9; 9 chia 3 bằng 3

3 nhõn 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0

Vậy: 6369 : 3 = 2123

1276 : 4 = ? 12 chia 4 được 3, viết 3

1276 4 3 nhõn 4 bằng 12;12 trừ 12 bằng 0

07 319 Hạ 7; 7 chia 4 được 1, viết 1 36 1 nhõn 4 bằng 4; 7 trừ 4 bằng 3 0 Hạ 6 được 36; 36 chia 4 được 9, viết 9 9 nhõn 4 bằng 36; 36 trừ 36 bằng 0 Vậy : 1276 : 4 = 319 c Luyện tập Bài 1: Tớnh 4862 2 3369 3 2896 4 08 2431 03 1123 09 724

06 06 16

02 09 0

0 0

Bài 2:

Bài giải

Số gúi bỏnh mỗi thựng cú là:

1648 : 4 = 412(gúi)

Đỏp số: 412 gúi bỏnh

Bài 3:Tỡm x

x ì 2 = 1846 3ì x = 1578

x = 1846 : 2 x = 1578 : 3

x = 923 x = 526

- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp

- Nhận xét

- Thực hiện tơng tự nh ý trên

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài ra bảng con

- 3 HS lần lợt lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

- HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm

- Tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào giấy nháp

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

C.Củng cố Dặn dò:(2')

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài

Thể dục Tiết 45: TRề CHƠI" CHUYỂN BểNG TIẾP SỨC"

I MỤC TIấU: ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm hai chõn Yờu cầu thực hiện động tỏc ở mức độ tương đối đỳng

- Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường, VS sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, bóng

III NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP

1.Ổn định tổ chức(1’)

- GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x

x x x x

- Soay các - khớp cổ chân, tay…

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

Củng cố thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số Trường hợp chia hết, thương cú bốn chữ số và thương cú ba chữ số

II Đồ dựng dạy- học

Trũ :Bảng con

III Cỏc hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức(1’)

1 HDlàm bài tậpVBT( TR29)

Bài 1: Tớnh

2684 2 2457 3 3672 4

06 1342 05 819 07 918

08 27 32

04 0 0

0

Bài 2:

Bài giải

Số lớt dầu mỗi thựng cú là:

1696 : 8 = 212(l)

Đỏp số: 412 lớt dầu

Bài 3:Tỡm x

x ì 4 = 2048 5ì x = 3055

x = 2048 : 4 x = 3055: 5

x = 512 x = 611

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài ra bảng con

- 3 HS lần lợt lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

- HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm

- Tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào VBT

- 4 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

2Củng cố Dặn dò

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà ôn bài

Luyện từ và cõu TIẾT 23: NHÂN HOÁ ễN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

NHƯ THẾ NÀO?

I.Mục tiờu

1.Kiến thức: Củng cố về cỏc cỏch nhõn hoỏ, cỏch đặt và trả lời cõu hỏi NTN?

2.Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức trờn khi núi và viết

3.Thỏi độ: HS cú hứng thỳ khi học bộ mụn này

II Đồ dựng dạy- học

Thầy: Bảng phụ viết bài tập 1

III Cỏc hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức(1’)

AKiểm tra bài cũ: (3')

Nhõn hoỏ là gỡ? Nờu cỏc cỏch nhõn hoỏ

Nhận xột ,đỏnh giỏ

B.Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Giới thiệu bài:(1')

2.Hướng dẫn HS làm bài tập : (29')

Bài 1:Đọc bài thơ “ Đồng hồ báo thức”(SGK) và

trả lời câu hỏi

- Trong bài thơ, vật nào được nhân hoá?(kim giờ,

kim phút, kim giây, cả ba kim)

- Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào?

( những vật ấy được gọi bằng anh, bác, bé)

- Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ nào?(Tả

bằng những từ:thận trọng, nhích từng li, từng li,

lầm lì, đi từng bước, tinh nghịch, chạy lên trước)

Bài 2:Dựa vào bài thơ, trả lời câu hỏi(SGK)

Yêu cầu HS đọc lại bài thơ, thảo luận câu hỏi trong

-Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào?

- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?

- Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?

- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

- Nêu yêu cầu bài 2

- Trả lời câu hỏi trong SGK

- Trình bày, nhận xét

- Nêu yêu cầu bài 3

- Nối tiếp nhau đặt câu hỏi

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

trường hợp chia có dư thương có bốn chữ số hoặc ba chữ số

2.Kĩ năng: Biết vận dụng phép chia vào làm tính và giải toán

A.Kiểm tra bài cũ:(3')

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 9365 : 3 =?

- Nªu yªu cÇu bµi tËp

- Quan s¸t h×nh vÏ trong SGK xÕp h×nh trªn b¶ng con, 1 HS xÕp trªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt

C.Cñng cè DÆn dß: (2')

- GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc

- GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi

Tập viết

TIẾT 23: ễN CHỮ HOA Q

I.Mục tiờu

1.Kiến thức: Củng cố cỏch viết chữ hoa Q thụng qua bài tập ứng dụng Viết tờn

riờng và cõu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỡ

2.Kĩ năng:Rốn kĩ năng viết đỳng mẫu, cỡ chữ, viết đẹp

3.Thỏi độ: Cú ý thức rốn luyện chữ viết

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

Gọi 2 HS lờn bảng viột, cả lớp viết ra bảng con “Phan Bội Chõu”

Nhận xột

BBài mới:

1Giới thiệu bài:(Dựng lời núi)

2.Hướng dẫn HS tập viết

*Luyện viết chữ hoa

Cho HS quan sỏt chữ hoa Q và yờu cầu HS tỡm chữ

hoa trong bài

GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu cỏch viết

Cho HS viết chữ hoa Q vào bảng con

Nhận xột chữ viết của HS

*Luyện viết từ ứng dụng

GV giới thiệu từ ứng dụng: Quang Trung tên là

Nguyễn Huệ ngời anh hùng dân tộc có công lớn

trong đại phá quân Thanh

Cho HS viết tên riêng Quang Trung vào bảng con

*Luyện viết câu ứng dụng

Quê em đồng lúa nơng dâu

Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang

Em hiểu câu thơ trên nh thế nào?( Câu thơ tả vẻ đẹp

bình dị của một vùng quê)

Cho HS viết vào bảng con:Quê, Bên

*Luyện viết vào vở tập viết

GV nêu yêu cầu viết

Quan sát, giúp đỡ những HS viết yếu

*Chấm, chữa bài: Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

- Lắng nghe

- Quan sát chữ mẫu Q, tìm những chữ viết hoa trong bài