Ke hoach chuyen mon 20102011

- CSCV cña nhµ trêng cßn h¹n chÕ, thiÕu mét sè phßng chøc n¨ng quan träng dÉn ®Õn h¹n chÕ trong d¹y häc vµ GD toµn diÖn cho häc sinh.... - NhiÒu PHHS cßn h¹n chÕ vÒ nhËn thøc, kinh tÕ gi[r]

Trang 1

Căn cứ hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 đối với cấp Tiểuhọc của phòng giáo dục & đào tạo huyện Kinh Môn số 436/ GD-GDTH ngày 8/ 9/2010.

Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của Hiệu trởng ờng Tiểu học Hiệp Hoà; căn cứ tình hình thực tế của nhà trờng trên cơ sở phát huynhững thành tích đã đạt đợc

tr-Chuyên môn trờng Tiểu học Hiệp Hoà xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm

vụ chuyên môn năm học 2010 - 2011 nh sau:

A Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010

1 Duy trì về số Lợng:

Đầu năm nhà trờng có 19 lớp, 403 học sinh, cuối năm học nhà trờng đã duytrì 19 lớp 402 học sinh ( giảm 1 em do chuyển trờng); 1 em nghỉ ốm dài hạn - không cóhọc sinh bỏ học

2 Thực hiện chơng trình và sách giáo khoa.

- Chỉ đạo 100% giáo viên nắm chắc chơng trình, SGK và chuẩn kiến thức kỹnăng của từng khối lớp, thực hiện dạy học phân hoá đối tợng học sinh Từ đó, dạyhọc đầy đủ và hoàn thành chơng trình đúng qui định, nâng cao chất lợng, đảm bảocho mọi học sinh đều đạt đợc yêu cầu về kiến thức, kỹ năng cơ bản theo chơngtrình

- Quản lí nhà trờng thờng xuyên kiểm tra và duyệt việc lên chơng trình củacác tổ trởng, khối trởng và của giáo viên chủ nhiệm để xem xét tình hình thực hiệnchơng trình, thời khoá biểu sao cho phù hợp với tình hình thực tế của lớp, trờng và

3 Thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy học:

- Chỉ đạo giáo viên coi trọng việc đổi mới phơng pháp dạy học theo các yêucầu sau:

- Giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch bài học trên cơ sở yêu cầu cơ bảntheo chuẩn kiến thức - kỹ năng của từng bài dạy, kế hoạch bài dạy phải thể hiện rõnội dung hoạt động của thầy, của trò và các bớc sử dụng thiết bị dạy học

Trang 2

- Kế hoạch bài dạy phải rõ ràng, ngắn gọn, tránh liệt kê các câu hỏi và trảlời của giáo viên và học sinh trên lớp một cách hình thức, có nội dung kiến thứcdành cho đối tợng học sinh khá, giỏi.

Trong mỗi tiết dạy và trong cả buổi học giáo viên quan tâm đến từng đối t ợng học sinh, giảng dạy theo yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng để học sinh họctập đợc nhẹ nhàng, hiệu quả, giáo viên cần tạo mọi điều kiện để học sinh hoànthành nhiệm vụ học tập chủ yếu trên lớp

Chỉ đạo các tổ chuyên môn của nhà trờng tổ chức tốt các đợt hội giảng,chuyên đề, sinh hoạt tổ chuyên môn; kết quả 100% giáo viên đều tích cực tham giaqua hội giảng, chuyên đề các tổ chuyên môn đã thực hiện: Dạy học tích hợp nộidung giáo dục môi trờng; sử dụng năng lợng tiết kiệm- hiệu quả trong các môn họcTiếng Việt, TNXH, Khoa học, Lịch sử và địa lí, cải tiến và sử dụng linh hoạt cáchình thức tổ chức và phơng pháp giảng dạy, coi trọng đổi mới phơng pháp dạy họctheo hớng phân hoá đối tợng học sinh, sử dụng đồ dùng dạy học Tổ chức làm đồdùng và chấm đồ dùng tự làm của giáo viên

Cụ thể: Trong năm học tổ 1; 2; 3 đã tổ chức hoàn thành 3 chuyên đề; tổ 4,5

đã hoàn thành 2 chuyên đề Các chuyên đề đều có hiệu quả thiết thực và lu đủ hồ,

tổ chức hội thảo thống nhất nội dung; phơng pháp soạn, giảng Tổ chức 2 đợt hộigiảng, dạy 53 tiết trong đó 47 tiết xếp loại tốt, 6 tiết xếp loại khá Có 14 đồ dùng tự làm

có chất lợng để bổ sung và kho đồ dùng dạy học

4 Thực hiện đánh giá xếp loại học sinh, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.

- Tổ chức cho 100% giáo viên của nhà trờng học tập và tổ chức thực hiệnnghiêm túc theo thông t 32 và hớng dẫn số 717 của Bộ giáo dục về quy định đánhgiá xếp loại học sinh Tiểu học

- Tổ chức ra đề kiểm tra thực hiện theo đúng quy trình, bảo quản đề, tổ chứccoi chấm, báo cáo và lu trữ hồ sơ tốt

- Tổ chức nghiêm túc có chất lợng các đợt kiểm tra định kì đảm bảo đánh giácông bằng, chính xác đúng chất lợng dạy của giáo viên và chất lợng học tập củahọc sinh tạo đợc ý thức trách nhiệm của giáo viên trong giảng dạy cũng nh ý thứchọc tập của học sinh

- Những môn đánh giá bằng nhận xét của các lớp đều đợc Nhà trờng tổ chứccho giáo viên học tập cách đánh giá và trong quá trình thực hiện đều đợc kiểm tra,thảo luận rút kinh nghiệm Đảm bảo công bằng, chính xác, kịp thời, đúng quy chế

- Ngay từ đầu năm học, chuyên môn nhà trờng đã xây dựng kế hoạch chuyênmôn, kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; chỉ đạo và thực hiện

có hiệu quả hoạt động dạy và học, nâng cao chất lợng dạy học toàn diện, quan tâm

đến các đối tợng học sinh Do vậy chất lợng giáo dục đợc nâng lên, tỉ lệ khá giỏi

đạt và vợt theo chỉ tiêu kế hoạch đề ra

- Lựa chọn, tổ chức bồi dỡng HSG lớp 3, 4, 5 ngay từ đầu năm học, phâncông giáo viên có năng lực, trình độ chuyên môn vững vàng tham gia bồi dỡng

Trang 3

- Tổ chức tốt các cuộc thi, các phong trào hội giảng, hội thi giao l u học sinhgiỏi, hội thi viết đẹp, lựa chọn học sinh, tập thể tiêu biểu tham dự hội thi các cấp Kếtquả: 19/ 19 học sinh tham gia dự thi viết chữ đẹp cấp huyện đều đợc công nhận; 4/4 họcsinh lớp 5 tham gia giao lu học sinh giỏi lớp 5 cấp huyện đề đạt giải Ba; 2/4 học sinhtham gia giao lu học sinh giỏi lớp 5 cấp tỉnh đợc công nhận; 6/6 giáo viên tham dự hội thigiáo viên giỏi cấp huyện đều đợc công nhận ( có 1 đ/c đạt giải Ba).

5 Giáo dục trẻ khuyết tật.

- Tổ chức điều tra nắm rõ các đối tợng trẻ khuyết tật trong xã

- Tuyên truyền vận động trong và ngoài nhà trờng để mọi ngời hiểu đợc tráchnhiệm của mình trong việc giáo dục trẻ khuyết tật

- Tổ chức cho giáo viên học tập thông t 39/2009/TT-BGDĐT về Quy địnhgiáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn

- Chỉ đạo giáo viên phân loại rõ các loại tật của trẻ để từ đó xây dựng nộidung, điều chỉnh nội dung trong từng tiết học sao cho phù hợp với các đối t ợng trẻkhuyết tật Trong các tiết học phải thờng xuyên quan tâm động viên, theo dõi sựtiến bộ của trẻ khuyết tật

- Kết quả nhà trờng có 4 trẻ khuyết tật đều tham gia học hoà nhập

6 Tổ chức dạy 2 buổi/ngày:

- Nâng cao nhận thức về học 2 buổi/ ngày Mục đích tạo điều kiện nâng caochất lợng giáo dục toàn diện, đảm bảo sự hài hoà cân đối giữa học tập và rèn luyệnvui chơi của học sinh

- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch dạy học 2 buổi/ ngày theo các văn bản ớng dẫn của các cấp quản lý giáo dục

h Kết quả: Học 10 buổi / tuần: 19 lớp/ 19 lớp, 402/402 học sinh đạt 100%

7 Chất lợng và hiệu quả giáo dục:

-.Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã chú ý quan tâm đầu t cho việc nâng caochất lợng giáo dục toàn diện của học sinh Phân công giáo viên chủ nhiệm các lớpcho phù hợp, đặc biệt là GV dạy lớp 5 Bố trí giáo viên ổn định và có sự kế tiếp để

đảm bảo tính liên thông móc xích giữa các lớp và đều là những giáo viên đạt chuẩn

và trên chuẩn, có năng lực; 100% giáo viện đều đợc tham gia dự các lớp tập huấn

do ngành tổ chức 100% giáo viên đã tiến hành xây dựng kế hoạch bồi dỡng, tự bồidỡng ngay từ đầu năm học

8 Kết quả 2 mặt giáo dục năm học 2009 - 2010

Trang 4

* Học lực môn: - Môn Tiếng Việt: Loại giỏi: 203/ 400 HS đạt 51%

Loại khá 167/ 400 HS đạt 42%Loại TB 30/ 400 HS đạt 7%

- Môn Toán: Loại giỏi: 267/ 400 HS đạt 67%

- Môn Khoa học: Loại giỏi: 95/ 160 HS đạt 59%

- Môn LS và ĐL: Loại giỏi: 95/ 160 HS đạt 59%

- Môn Ngoại ngữ: Loại giỏi: 109/ 252 HS đạt 43%

- Các môn đánh giá bằng NX: 401/401 HS xếp loại hoàn thành (A) trở lên

9 Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

- Chuyên môn nhà trờng đã kết hợp chặt chẽ với Đoàn thanh niên, Tổng phụtrách Đội tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh, tổ chức tốt Hộikhoẻ Phù Đổng, thi hát dân ca và các trò chơi dân gian, nói chuyện truyền thống,kết nạp Đội viên, các buổi phát thanh Măng non; thi viết chữ đẹp, thi giao lu họcsinh giỏi các cấp; lễ Tri ân cho học sinh lớp 5 Tổ chức thực hiện tốt các hoạt động

về giáo dục an toàn giao thông, vệ sinh học đờng, chăm sóc răng miệng cho họcsinh

- Tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch hoạt động cho cả năm, từng đợt,từng tháng, từng tuần một cách cụ thể chi tiết

- Tổ chức triển khai tốt các công văn hớng dẫn của Phòng, nội dung tập huấncủa Huyện Đoàn, xã Đoàn

- Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể nh: thể dục giữa giờ, múa hát sân trờng

đều theo lịch đã qui định

3/ Những tồn tại, hạn chế:

- Một số đồng chí GV cha làm tốt công tác tự BD nên cha kịp thời đổi mới phơngpháp dạy học theo hớng tích cực, lấy HS làm trung tâm và lấy hiệu quả làm thớc đoquá trình dạy học

- Chất lợng chuyên đề, hiệu quả sử dụng thiết bị cha cao Th viện cha phát huy hếttác dụng đối với việc dạy- học của thầy và trò trong nhà trờng

- CSCV của nhà trờng còn hạn chế, thiếu một số phòng chức năng quan trọng dẫn

đến hạn chế trong dạy học và GD toàn diện cho học sinh

- Chất lợng BDHS giỏi còn cha ổn định Kết quả thi viết chữ đẹp còn cha cao

Trang 5

- Một số cuộc thi còn nặng về hình thức cha có tác dụng thiết thực, chất lợng vàhiệu quả cha cao.

- Viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm cha đợc giáo viên quan tâm đầu t đúngmức nên cha có đợc kinh nghiệm tốt để áp dụng

- Độ tuổi trung bình: 35 tuổi

- Tuổi cao nhất : 51 tuổi

- Tuổi thấp nhất : 23 tuổi

b/ Đào tạo: 100% cán bộ, giáo viên đều đợc đào tạo chuẩn và trên chuẩn, có

đủ loại hình giáo viên, đáp ứng đợc yêu cầu nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.Trong đó:

+ Giáo viên trên chuẩn: 27/32 = 84,3%

+ Đại học : 6 và 4 đ/c đang theo học+ Cao đẳng : 21

c/ Tay nghề: Do đợc đào tạo cơ bản nên hầu hết giáo viên truyền thụ đợc kiến

thức cơ bản, phù hợp với đối tợng học sinh

- Đội ngũ trẻ nhiệt tình, có ý thức học tập nâng cao tay nghề

- Cán bộ, giáo viên có ý thức trách nhiệm đối với nghề nghiệp, với học sinh

Trang 6

c/ Diện tích: Bình quân m2/HS là: 30 ; Sân chơi là 2727 m2 tỷ lệ 6,5 m/HS;

Bãi tập 2000m2 tỷ lệ 4,8m2/ HS

d/ Sách và các thiết bị dạy học: Nhà trờng thờng xuyên đầu t kinh phí mua

sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nâng cao và các trang thiết bị dạy học cơbản đáp ứng đợc yêu cầu dạy của giáo viên và việc học của học sinh

4/ Địa phơng và Hội CMHS:

- Địa phơng quan tâm đến hoạt động day & học của nhà trờng, xây dựngCSVC, tạo điều kiện về chủ trơng để nhà trờng làm tốt công tác xã hội hóa giáodục

- Hội CMHS quan tâm giúp đỡ kết hợp với nhà trờng làm tốt công tác xã hộihóa giáo dục, giáo dục đạo đức cho học sinh và nâng cao chất lợng giáo dục toàndiện, chất lợng học sinh giỏi

Đó là những thuận lợi cơ bản, giúp nhà trờng có đủ điều kiện hoàn thànhnhiệm vụ năm học

* Khó khăn:

1/ Về đội ngũ: Mặc dù có những thuận lợi cơ bản, nhà trờng cũng gặp không

ít khó khăn Trong đó, khó khăn lớn nhất phải kể đến là khó khăn về đội ngũ

- Tuy có đủ số lợng và loại hình giáo viên, trình độ đào tạo tơng đối cao songchất lợng giảng dạy cũng nh tay nghề không đồng đều, giáo viên đảm nhiệm công

tác bồi dỡng học sinh giỏi cha đạt hiệu quả cao Việc đổi mới công tác dạy học, kĩ

năng sử dụng máy vi tính, cũng nh việc tự học, tự bồi dỡng còn hạn chế Mỗi cánhân cha phát huy hết năng lực sở trờng của mình

- Năm học 2010 - 2011, có 4 phòng học xuống cấp đã tháo dỡ chờ sự đầu tcủa đề án 20 nên tại điểm trờng trung tâm thiếu phòng học

4/ Địa phơng và CMHS:

- Điều kiện kinh tế địa phơng còn khó khăn là xã thuần nông nên việc đầu tcho nhà trờng cha đáp ứng đợc nhu cầu xây dựng

- Nhiều PHHS còn hạn chế về nhận thức, kinh tế gia đình thấp nên cha thực

sự quan tâm con em của họ và đến nhu cầu phát triển của nhà trờng

Trang 7

II / Chỉ tiêu phấn đấu:

1 Thực hiện kế hoạch và duy trì sỹ số:

a Tuyển sinh lớp 1: Huy động 78/ 78 trẻ sinh năm 2004 vào học lớp 1 đạt100%

b Duy trì đảm bảo 19 lớp với 399 học sinh, không để học sinh bỏ học, hạnchế học sinh lu ban làm cơ sở cho việc hoàn thành kết quả PCGDTHĐĐT

c Kiện toàn và xây dựng bộ hồ sơ chuẩn về PCGDTHĐĐT

2 Chỉ tiêu về các hoạt động chuyên môn:

a Tập thể: Trờng: Tiên tiến

Học sinh:

+ Học sinh giỏi Tỉnh: 1 em

+ Học sinh giỏi Huyện: 20 em

+ Học sinh giỏi : 116 = 29,3% + Học sinh TT:146 = 36,9%

3 Chất lợng giáo dục toàn diện:

a Hạnh kiểm :

THĐĐ: 100%

Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu, không có học sinh vi phạm kỷluật đến mức độ cảnh cáo, không có học sinh vi phạm pháp luật và các tệ nạn xãhội

Trang 8

- Không có học sinh xếp loại học lực yếu, kém.

c Lên lớp: 399/ 399 = 100%

d Học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học: 77/ 77 =100%

III Các biện pháp thực hiện:

1/ Nâng cao chất lợng đội ngũ: Tổng số giáo viên 32 đ/c, đạt chuẩn 100%,

trên chuẩn 84,3%

- Nâng cao nhận thức, t tởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ nhằm thực hiệnnghiêm túc đờng lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nớc; các quy chếchuyên môn, quy định của ngành thông qua việc tuyên truyền, phổ biến, học tập đ-ờng lối của Đảng; chính sách mới của Nhà nớc; triển khai sâu rộng - có hiệu quảcác phong trào thi đua, các cuộc vận động

- Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dỡng bằng nhiều hình thức: Tự học, tự bồidỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn; sinh hoạt tổ, nhóm; tích cực dự giờ thămlớp; tổ chức tốt các chuyên đề, dạy thử, dạy mẫu Đẩy mạnh phong trào tự học vàứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên soạn giáo

án trên máy vi tính, sử dụng giáo án điện tử, phần mềm dạy học phù hợp Tạo điềukiện cho giáo viên theo học các lớp Đại học - Cao đẳng

- Giao chất lợng cho từng giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức tốt việc đăng kíthi đua đầu năm; công khai kế hoạch và các chỉ tiêu thi đua Tăng cờng công tácthanh tra, kiểm tra nội bộ

- Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn: duyệt kế hoạch giảng dạy, soạnbài; tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại chuyên môn theo đúng quy định

2/ Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện:

- Phân công chuyên môn hợp lý, bố chí giáo viên cốt cán ở các khối lớp, chútrọng và có kế hoạch cụ thể về công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinhyếu

- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới dạy học, đánh giá và xếp loại học sinhtheo chuẩn kiến thức, kĩ năng

- Nâng cao chất lợng soạn giảng, tích cực đổi mới phơng pháp soạn bài, đảmbảo có chất lợng và trình bày khoa học, soạn trớc 3 ngày, tích cực đổi mới phơngpháp dạy học theo hớng phân hoá đối tợng học sinh, kiểm tra, chấm trả bài và đánhgiá học sinh theo đúng quy định

- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, nâng cao chất lợng toàn diện, chú trọng cácmôn năng khiếu

- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn có chất lợng, họp tổ 1 tuần 1 lần Xâydựng đội ngũ cốt cán trong tổ chuyên môn, tăng cờng kiểm tra chuyên môn giáoviên Tổ kiểm tra 2 lần/ tuần, BGH kiểm tra 1 lần / tháng

- Tổ chức các hội thảo chuyên đề cấp huyện, trờng, tổ hội giảng 2 đợt/ năm

Trang 9

(20/11, 26/3); động viên và tạo điều kiện cho giáo viên soạn bài giảng điện tử Coitrọng chuyên đề hội thảo, chuyên đề về sử dụng đồ dùng.

- Thực hiện việc rèn vở sạch -Viết chữ đẹp, đọc đúng - nói đúng trong giáoviên và học sinh Tổ chức giao lu học sinh giỏi từ khối 2 - khối 4: 1 lần/ năm; khối

5 tổ chức 2 lần/ năm

- Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm có hiệu quả: đăng kí viết SKKN ngay

từ đầu năm học, đầu t thời gian gợi ý, hớng dẫn chủ đề bố cục và cách viết KN; tổchức chấm nghiêm túc

- Lập kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Thờng xuyênkiểm tra, rút kinh nghiệm công tác rèn học sinh yếu, bồi dỡng học sinh khá giỏi,

HS viết chữ đẹp, quan tâm đến học sinh khuyết tật

- Tổ chức chặt chẽ các kỳ kiểm tra định kỳ, kiểm tra thờng xuyên Xây dựng

kế hoạch để có thể chia lớp trong các đợt KTĐK, góp phần nâng cao chất lợng thực

chất và hởng ứng cuộc vận động " Hai không"

- Tổ chức, tham gia có hiệu quả các hội thi của trờng, huyện, tỉnh Tổ chứclựa chọn và BD các cá nhân xuất sắc để tham gia thi đạt kết quả cao Tích cực xãhội hoá công tác BD để huy động sức mạnh của XH tham gia GD

- Tăng cờng công tác kiểm tra, khắc phục kịp thời sau kiểm tra

3/ Chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn :

- Ngay từ đầu năm học, BGH hớng dẫn tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụthể sát theo từng nhiệm vụ trọng tâm của năm học

- Tổ chức hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn, các đợt hội giảng và tổchức các chuyên đề Thờng xuyên dự sinh hoạt chuyên môn theo định kì và độtxuất để kiểm tra việc sinh hoạt chuyên môn của các tổ

- Thống nhất lịch sinh hoạt, kiểm tra bài soạn, dự giờ và KT chuyên đề đểcác đồng chí tổ trởng hoạt động và hỗ trợ BGH trong việc KT đánh giá GV trongtổ

- Cùng các đồng chí tổ trỏng nghiên cứu chơng trình, lắng nghe nguyện vọngvớng mắc của các đồng chí GV để xây dựng kế hoạch BD, tháo gỡ qua việc tổ chứccác chuyên đề, hội thảo ở tổ và ở trờng Cùng các đồng chí tổ trởng dự giờ, thămlớp, góp ý BD về chuyên môn cho các đồng chí GV trong trờng

4/ Thực hiện tốt phong trào thi đua "xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực":

- Tích cực vận động và giúp đỡ giáo viên đổi mới phơng pháp dạy học, lấylợi ích và niềm vui của HS làm tiêu chí đánh giá tiết dạy Tổ chức nhiều sân chơi bổích, trí tuệ để HS thi đua nhau tham gia, qua đó rèn tích tích cực và chủ động họctập, tạo niềm phấn khởi cho HS, thực sự chơi mà học - học mà chơi

- Cùng tổ chức đội sao xây dựng kế hoạch hoạt động Đội, Sao; Tổ chức tốt

Đại hội Liên đội, kiện toàn ban chỉ huy Liên đội; chỉ đạo hoạt động của đội cờ đỏ

Trang 10

đi vào nề nếp và đạt hiệu quả cao; tổ chức tìm hiểu và tham gia chăm sóc 1 di tíchlịch sử văn hoá địa phơng

- Chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp, chỉ đạo GV thểdục dạy các trò chơi dân gian mà địa phơng có; chỉ đạo cho giáo viên dạy môn Âmnhạc dạy các bài hát dân ca để giáo dục truyền thống và tạo sân chơi bổ ích choHS

5/ Công tác BD HSG và phụ đạo HS yếu kém:

- Đây là một nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng góp phần nâng cao chất lợng

đại trà và mũi nhọn vì thế BGH quan tâm chỉ đạo mỗi GV chủ nhiệm xây dựng kếhoạch chi tiết, khả thi và giám sát thờng xuyên việc thực hiện các kế hoạch đó

- Ngoài ra, nhà trờng tổ chức linh hoạt dạy học buổi 2 để mỗi GV có điềukiện dạy học theo đối tợng Từ đó góp phần nâng cao chất lợng Tìm và giao nhiệm

vụ BDHSG cho các đồng chí có trình độ chuyên môn vững vàng, có tâm huyết vớinghề Cùng các đồng chí xây dựng kế hoạch, chơng trình BD phù hợp, khoa học

- Đẩy mạnh XHH trong việc BDHSG và phụ đạo HS yếu kém, huy độngnguồn lực từ phụ huynh và ND, các tổ chức từ thiện tham gia giúp đỡ nhà trờngtrong việc tạo nguồn kinh phí hoạt động và khen thởng cho các đối tợng này

- Làm tốt các công tác tham mu với Đảng, chính quyền để đẩy mạnh hoạt

động dạy và học trong nhà trờng

- Thực hiện quy chế làm việc và chỉ đạo thực hiện quy chế trên cơ sở điều lệtrờng Tiểu học và pháp lệnh công chức, thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ tr-ờng Tiểu học và chỉ Thị 40/CT -TW về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản

lý giáo dục, phát huy quyền làm chủ của cán bộ giáo viên

- Tăng cờng quản lý chuyên môn, duyệt kế hoạch của tổ chuyên môn và các

bộ phận kiêm nhiệm, thực hiện nghiêm túc chế độ soạn giảng, duyệt hồ sơ giáo án,chế độ sinh hoạt, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ và tổ chức các hội thi

- Coi trọng công tác thi đua khen thởng, xây dựng chỉ tiêu thi đua, đánh giáxếp loại thi đua theo từng đợt ( 4 đợt/ năm ) Đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “

Kỉ cơng -Tình thơng - Trách nhiệm”, phong trào xây dựng gia đình nhà giáo vănhoá, phong trào thi đua Hai tốt

- Tăng cờng sự lãnh đạo của chi bộ Đảng trong trờng học, phát huy vai tròcủa đoàn thể trong trờng học, coi trọng công tác phát triển Đảng trong trờng học

- Tăng cờng công tác kiểm tra nội bộ trên mọi lĩnh vực hoạt động của trờng,chú trọng kiểm tra đột xuất và xử lý kịp thời sau kiểm tra, trên cơ sở đó kịp thời

Trang 11

uốn nắn những biểu hiện lệch lạc vi phạm quy chế chuyên môn và các quy địnhkhác.

Hiệp Hoà, ngày 25.tháng 9 năm 2010

Ngời xây dựng kế hoạch Duyệt của Hiệu trởng Phó Hiệu trởng

Kế hoạch tháng

Trang 12

Tháng Nội dung hoạt động Bổ sung

8

- Tổ chức và tham dự các lớp bồi dỡng hè do Trờng;

Phòng; Sở tổ chức

- Tổ chức nghiệm thu HS rèn luyện lại trong hè

- Học tập và triển khai nhiệm vụ năm học 2010 - 2011

- Xây dựng kế hoạch chuyên môn

- Chỉ đạo GVCN: Xây dựng kế hoạch, nội quy và các

quy định của lớp

- Tham gia tuyển sinh, phân công giáo viên phụ trách

lớp trong hè, xếp thời khoá biểu

- Tham gia công tác chuẩn bị cho tổ chức khai giảng

năm học mới

9

* CĐ: Truyền thống nhà trờng

- Tham gia tổ chức lễ khai giảng năm học mới

(5/9/2008) Phân công chuyên môn, buổi học , thời

khóa biểu Hởng ứng cuộc vận động” Nói không trong

thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”với 4 nội

- Tiếp tục học tập triển khai hớng dẫn thực hiện nhiệm

vụ năm học của Phòng Giáo dục

-Khảo sát chất lợng đầu năm môn TV+ Toán khối

2,3,4,5 Giao chất lợng cho GV chủ nhiệm

- Lập kế hoach BDHSG, Phụ đạo HSY

- Hoàn thành các loại hồ sơ chuyên môn

- Kiểm tra nề nếp chuyên môn đầu năm và kiểm tra toàn

diện giáo viên

10 * CĐ: Chăm ngoan, học giỏi

- ổn định nề nếp chuyên môn

Trang 13

8

năm học mới

9

diện giáo viên

- Tham gia hội nghị công nhân viên chức, đăng ký thi

đua và phát động thi đua, duyệt kế hoạch chuyên môn của

các tổ Phát động thi đua chào mừng ngày 20/11

Trang 14

8

năm học mới

9

diện giáo viên

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch

chuyên đề, hội thảo hội giảng và thực hiện

Trang 15

8

năm học mới

9

diện giáo viên

- Duyệt kế hoạch chuyên đề với PGD

- Kiểm tra chuyên đề :" Xây dựng nề nếp cho HS""

Trang 16

8

năm học mới

9

diện giáo viên

Xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học "

- Tổ chức thi ATGT cấp trờng, chọn đội tuyển tham dự

Trang 17

8

năm học mới

9

diện giáo viên

thi cấp huyện

- Kiểm tra công tác bồi dỡng và phụ đạo HS

Trang 18

8

năm học mới

9

diện giáo viên

- Kiểm tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch

- Đón đoàn KTCM của PGD

Trang 19

8

năm học mới

9

diện giáo viên

11 * CĐ: Nhớ ơn thầy, cô giáo

- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

(20/11) Tổ chức Hội giảng cấp trờng Chỉ đạo các tổ

Trang 20

8

năm học mới

9

diện giáo viên

chuyên môn hoàn thành chuyên đề theo kế hoạch,

bình xét thi đua đợt 1 Tổng kết, phát thởng đợt thi

đua

Trang 21

8

năm học mới

9

diện giáo viên

Trang 22

8

năm học mới

9

diện giáo viên

với môn Toán, Tiếng Việt lớp 1, 2, 3, 4, 5

- Tổ chức giao lu HSG khối 5 cấp trờng lần 1

Trang 23

8

năm học mới

9

diện giáo viên

- Tổ chức thi tuyển chọn HSG các môn Mĩ thuật, thể dục , Tổ

chức thi viết chữ đẹp cho HS lớp 2 - 5 cấp trờng

- Kiểm tra chuyên đề:."Hồ sơ GV"" Sử dụng TBDH khi lên

Trang 24

8

năm học mới

9

diện giáo viên

lớp"

- Kiểm tra toàn diện giáo viên, công tác BDHSG, phụ

Trang 25

8

năm học mới

9

diện giáo viên

đạo HSY

12 * CĐ: Uống nớc nhớ nguồn

Trang 26

8

năm học mới

9

diện giáo viên

- Tham gia phát động thi đua chào mừng ngày Quốc

phòng toàn dân và tổ chức hoạt động tập thể

Trang 27

8

năm học mới

9

diện giáo viên

- Chỉ đạo ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra định kỳ học kỳ I

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn tiếp tục triển khai tổ

chức chuyên đề; Rút kinh nghiệm qua tổ chức và thực

Trang 28

8

năm học mới

9

diện giáo viên

hiện chuyên đề

- Tham gia chuyên đề nâng cao chất lợng dạy 2 buổi/

ngày và chuyên đề dạy môn Toán, TV lớp 1, 2, 3 của

Trang 29

8

năm học mới

9

diện giáo viên

PGD tổ chức."

- Tổ chức giao lu HSG khối lớp 3 cấp trờng

Tiêu đề	Kế Hoạch Thực Hiện Nhiệm Vụ Chuyên Môn
Trường học	Trường Tiểu Học Hiệp Hoà
Thể loại	Kế Hoạch
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Kinh Môn

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	87,5 KB