Mỗi một giáo viên có một phương pháp đổi mới được xây dựng ngay từ đầu năm học: Đổi mới khâu soạn bài, khâu lên lớp, cách đánh giá học sinh, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu[r]
Trang 1PHềNG GD&ĐT TP TUYấN QUANG
TRƯỜNG THCS ĐỘI CẤN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự do -Hạnh phỳc
Số: 22/KH-CM
Đội Cấn, ngày 26 thỏng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH CHUYấN MễN NĂM HỌC 2009 – 2010
Căn cứ kế hoạch số 19/KH-GDĐT ngày 23/8/2010 của PGD&ĐT TP Tuyờn Quang Kế hoạch thực hiện nhiện vụ giỏo dục trung học năm học 2010-2011
Căn cứ vào Nghị quyết Hội nghị cỏn bộ, giỏo viờn năm học 2010 - 2011 Trường THCS Đội Cấn ngày 24/9/2010
Tổ THCS Đội Cấn xõy dựng Kế hoạch chuyờn mụn năm học 2010-2011 như sau:
I TèNH HèNH, ĐẶC ĐIỂM chung:
1 Thuận lợi:
+ Đợc sự quan tâm của Đảng uỷ – UBND xã, cũng nh các tổ chức đoàn thể trong xã
+ Đội ngũ giáo viên của trờng đã 100% chuẩn hoá về trình độ chuyên môn Trong tổng số 16 giáo viên có 02 giáo viên có trình độ trên chuẩn
+ Chất lợng thực tế về chuyên môn xét theo mặt bằng chung trong toàn Thành phố khá vững và tơng đối đồng đều Trong tổng số 16 giáo viên có 01 giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, có 10 giáo viên danh hiệu lao động tiên tiến năm
2009 - 2010
+ Việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực theo hớng đổi mới của cả giáo viên
và học sinh tơng đối nhuần nhuyễn
+ Hầu hết giáo viên của trờng sử dụng thành thạo các thiết bị đồ dùng dạy học
đ-ợc cấp Tập thể giáo viên trờng có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình trong công tác
+ Giáo viên có điều kiện kinh tế gia đỡnh ổn định, do đó luôn an tâm công tác
Có quan hệ tốt với nhân dân nơi c trú cũng nh nơi công tác
+ Cơ sở vật chất nh phòng học, bàn ghế và các trang thiết bị dạy và học theo
ph-ơng pháp dạy học tích cực tph-ơng đối đầy đủ đảm bảo đáp ứng cho yêu cầu mới
+ Cán bộ quản lí nhà trờng có trình độ chuyên môn trên chuẩn
+ Hội cha mẹ học sinh nhiệt tình có trách nhiệm, hoạt động có hiệu quả trong công tác tu bổ khuân viên trờng cũng nh tới các phong trào dạy và học và các hoạt
động văn nghệ thể dục thể thao của nhà trờng
+ Học sinh phần lớn cỏc em là con em dõn tộc nờn đều ngoan, nghe lời thầy cụ giỏo
2 Khó khăn:
+ Với đặc điểm địa lí của xã, dân c trải dọc hai bên trục quốc lộ 2, trên địa bàn xã còn nhiều hộ nghèo, dân tộc thiểu số chiếm hơn 80%, trình độ nhận thức xã hội không đồng đều, phần nào ảnh hởng không nhỏ tới việc giáo dục đạo đức cho học sinh cũng nh tạo điều kiện cho việc học tập và rèn luyện của học sinh
+ Kinh tế của nhân dân địa phơng không đồng đều, nhiều học sinh có hoàn cảnh kinh tế của gia đình còn rất khó khăn việc tao điều kiện về vật chất cũng nh thời gian cho con em để học tập còn nhiều hạn chế Số học sinh dân tộc thiểu số chiếm 61% (139/229) do đó hạn chế không ít tới điều kiện học tập của học sinh
+ Biên chế giáo viên còn cha đủ theo yêu cầu bộ môn đợc đào tạo nh : Tin học, Nhạc
Trang 2+ Tuổi đời, tuổi nghề của GV cú sự chờnh lệch cao cho nờn nhiều khi cũn gặp nhiều khú khăn trong cụng tỏc chuyờn mụn, một số GV chưa chuyờn cần, mang tớnh bảo thủ trỡ trệ
+ Chưa cú phũng học để bồi dưỡng HSG và phụ đạo học sinh yếu kộm Một số phũng học đó xuống cấp, cũn chung cơ sở vật chất với trường tiểu học
+ Thiết bị dạy và học vẫn chưa đỏp ứng chương trỡnh
+ Cha có máy tính để dạy và học
II) MỘT SỐ CHỈ TIấU:
Căn cứ vào kết quả cỏc mặt trong năm học 2009-2010 của trường; căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế trường THCS Đội Cấn đưa ra một số chỉ tiờu sau:
1 Giỏo viờn:
- Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 0 đ/c
- Chiến sỹ thi đua cơ sở: đ/c
- Lao động tiờn tiến: đ/c
2 Học sinh:
- Chất lượng văn hoỏ:
+ Giỏi: 1,5 %
+ Khỏ: 26,5 %
+ TB: 62 %
+ Yếu: 10 %
+ kộm: 0 %
- Đạo đức:
+ Tốt - khỏ: 90%
+ TB : 10 % + Yếu: 0
- Lờn lớp thẳng: 90%
- Sau thi lại: 95 %
- Tốt nghiệp THCS: 96 %
- Thi học sinh giỏi lớp 9 + Cấp TP: 01 em
+ Cấp Tỉnh: 0 em
3 Về giáo viên:
a- Đăng ký danh hiệu thi đua:
S
T
T
Họ và tên Ngày tháng năm sinh Trình độ chuyên môn Danh hiệu thi đua năm học
2009-2010
Danh hiệu thi
đua năm học 2010-2011
1 Trần Đức Kỳ 2/10/1971 ĐH Lý CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở
2 Đỗ Thị Thanh Huyền 1/4/1964 CĐ Toán LĐ tiên tiến LĐ tiên tiến
3 Nguyễn Thị Thanh Vân 10/9/1976 CĐ Toán CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở
Trang 34 Tõ ThÞ Nhung 10/2/1960 C§ To¸n Hoµn thµnh NV L§ tiªn tiÕn
5 L· ThÞ Kim Duyªn 31/5/1983 §H Lý CST§ cÊp c¬ së CST§ cÊp c¬ së
6 TrÇn Ch©n Thùc 20/8/1981 §H To¸n Hoµn thµnh NV L§ tiªn tiÕn
7 NguyÔn §øc Hßa 19/10/1982 C§ Sinh-ThÓ Hoµn thµnh NV L§ tiªn tiÕn
8 NguyÔn Anh TuÊn 5/4/1980 C§ SinhHãa L§ tiªn tiÕn CST§ cÊp c¬ së
9 NguyÔn §øc ChÝnh 11/31953 §H V¨n L§ tiªn tiÕn CST§ cÊp c¬ së
10 Ma ThÞ Ngoan 6/11/1977 C§ V¨n - Sö L§ tiªn tiÕn L§ tiªn tiÕn
11 Vò ThÞ Giang 01/01/1968 C§ V¨n L§ tiªn tiÕn L§ tiªn tiÕn
12 NguyÔn ThÞ Lý 10/6/1961 C§ V¨n Hoµn thµnh NV L§ tiªn tiÕn
13 Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch 13/10/1982 C§ GDCD-Sö L§ tiªn tiÕn Hoµn thµnh NV
14 NguyÔn ThÞ Hêng 28/01/1984 C§§Þa-GDCD Hoµn thµnh NV L§ tiªn tiÕn
15 NguyÔn ThÞ Quúnh 01/11/1984 C§ MT L§ tiªn tiÕn Hoµn thµnh NV
16 NguyÔn Tïng Giang 05/11/1975 C§ Anh v¨n L§ tiªn tiÕn L§ tiªn tiÕn
17 Vò V©n Anh 01/5/1974 C§ Anh v¨n L§ tiªn tiÕn CST§ cÊp c¬ së
18 §µo Thuý Hµ 13/01/1979 C§ Anh v¨n L§ tiªn tiÕn CST§ cÊp c¬ së
19 §ç Kh¾c Khanh 30/9/1963 TC KÕ to¸n Hoµn thµnh NV
b- Hå s¬ bµi so¹n: - Tèt: 60%
- Kh¸ 40%
c- ChÊt lîng giê d¹y: Lo¹i giái: 50%
Lo¹i kh¸: 45%
Lo¹i TB: 05%
4 Tæ chuyªn m«n:
- Tổ Tự nhiên: Tập thể Lao động tiên tiến
- Tổ Xã hội:
III NHIỆM VỤ Vµ KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
Để thực hiện bốn nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010-2011, Trường THCS Đội Cấn đưa ra một số nhiệm vụ và kế hoạch cụ thể sau:
1 Thực hiện nề nếp dạy học:
a) Xây dựng và thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, quy chế chuyên môn:
- Thực hiện Kế hoạch giáo dục năm học với 39 tuần thực học Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, bảo đảm yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp
- Thống nhất quy chế làm việc giữa BGH và Tổ CM: Tổ trưởng CM xây dựng kế hoạch của tổ được BGH thông qua BGH kiểm tra việc thực hiện kế hoạch (dự giờ, kiểm tra hồ sơ, đánh giá, xếp loại giáo viên )
- Thực hiện kế hoạch hoá: Kế hoạch năm học, kế hoạch chuyên đề, kế hoạch ngoại khoá; kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi
- Xây dựng các tiêu chí đánh giá CM, đánh giá giáo viên:
+ Quy định các nền nếp chuyên môn
+ Quy định hồ sơ chuyên môn của tổ chuyên môn, của giáo viên
Trang 4- Tổ chức cho học tập, nội quy của Bộ GD - ĐT, của trường, cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ thi đua của tập thể lớp, cỏ nhõn học sinh
b) Cải tiến hoạt động chuyờn mụn:
Tổ chuyờn mụn sinh hoạt một thỏng 2 lần, thời gian tối thiểu 90 phỳt, tập trung vào cỏc vấn đề chớnh sau:
- Đỏnh giỏ cụng tỏc thời gian qua, triển khai cụng tỏc thời gian tới
- Thống nhất mục đớch yờu cầu cỏc tiết dạy, xỏc định kiến thức trọng tõm, phương phỏp dạy, thống nhất nội dung từng tiết dạy, tỏch tiết đối với những bài nhiều tiết, nội dung cỏc bài kiểm tra, trao đổi kinh nghiệm và phương phỏp cỏc tiết khú dạy
- Rỳt kinh nghiệm giờ dạy thể nghiệm
- Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ theo cỏc chuyờn đề
- Chỉ tiờu mỗi học kỳ mỗi tổ phải trao đổi chuyờn mụn, chuyờn đề: 2 - 3 lần
- Tớch cực ứng dụng CNTT trong soạn giảng bài giảng điện tử, đổi mới phương phỏp kiểm tra, đỏnh giỏ
- Kiểm tra ỏp dụng phương phỏp đổi mới của cỏ nhõn mỗi đ/c vào thực tế
2 Chỉ đạo thực hiện chương trỡnh:
- Thực hiện nghiờm tỳc theo phõn phối chương trỡnh, bảo đảm dạy đỳng, dạy đủ kiến thức cơ bản trong SGK, ỏp dụng chuẩn kiến thức và thực hiện đầy đủ cỏc văn bản hướng dẫn về chuyờn mụn của Bộ và Sở GD - ĐT
- Cuối mỗi học kỳ rà soỏt thực hiờn chương trỡnh của giỏo viờn bộ mụn để cú kế hoạch học bự Cấm giỏo viờn gộp, bỏ tiết
- Nghiờn cứu kỹ và thực hiện đỳng phõn phối chương trỡnh Thực hiện đỳng, đủ cỏc giờ học tự chọn
- Tớch hợp cỏc nội dung thi đua, chương trỡnh địa phương, một số hoạt động, cỏc mụn học HĐNGLL, HN, bảo vệ mụi trường, tiết kiệm năng lượng vào cỏc tiết học
3 Đổi mới phương phỏp dạy - học:
1 Mỗi một giỏo viờn cú một phương phỏp đổi mới được xõy dựng ngay từ đầu năm học: Đổi mới khõu soạn bài, khõu lờn lớp, cỏch đỏnh giỏ học sinh, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kộm, … Yờu cầu giỏo viờn tăng cường ứng dụng CNTT trong cụng tỏc chuyờn mụn và nghiệp vụ, tớch cực soạn bài giảng điện tử Mỗi
GV một học kỡ phải soạn giảng được ớt nhất 4 bài giảng điện tử, mỗi Tổ CM một học
kỡ phải chọn được 4 - 6 bài giảng điện tự để thao giảng, rỳt kinh nghiệm
2 Tổ chuyờn mụn tăng cường dự giờ rỳt kinh nghiệm, chỳ trọng khõu hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiờn cứu, nghiờn cứu bài mới trước khi đến lớp, học sinh tớch cực tham gia xõy dựng bài Phỏt huy tinh thần gúp ý thẳng thắn, chõn thành trong nhận xột đỏnh giỏ giờ dạy, trỏnh hỡnh thức nể nang
3 Tổ chức thao giảng, kết hợp hội thảo cỏc chuyờn đề nhõn cỏc ngày lễ lớn: 20/10; 20/11; 22/12; 26/3 Chọn cỏc giỏo viờn đăng ký giỏo viờn dạy giỏi tham gia
kỳ thi giáo viên sử dụng thiết bị đồ dùng cấp th nh phố, cấp tỉnh.à
Trang 54 Chuẩn bị và tổ chức hội thảo về đổi mới phương phỏp dạy học, kết hợp đỏnh giỏ đề tài sỏng kiến kinh nghiệm để đỏnh giỏ giỏo viờn đăng ký dự thi GV dạy giỏi cỏc cấp
5 Cựng với Đoàn – Đội của trường, triển khai trong học sinh bỏo cỏo kinh nghiệm học tập bộ mụn, từ đú xõy dựng cỏc bỏo cỏo điển hỡnh để tổ chức hội thảo đổi mới phương phỏp học tập trong học sinh
6.Tớch cực đổi mới phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ, cập nhật điểm vào Sổ Gọi tờn và Ghi điểm, hệ thống nhập điểm vào mỏy tớnh kịp thời, chớnh xỏc
7 Tổ chức tổng kết, rỳt kinh nghiệm việc thực đổi mới phương phỏp giảng dạy, phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ theo từng học kỳ
4 Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kộm, tăng cường cụng tỏc ngoại khúa:
1 Khảo sỏt đỏnh giỏ chất lượng học sinh ngay từ đầu năn học, rà soỏt số học sinh yếu kộm ở cỏc lớp, cỏc khối; giao cho giỏo viờn bộ mụn giảng dạy ở cỏc lớp đú lờn kế hoạch và phụ đạo cho học sinh, trỳ trọng lồng ghộp vào cỏc tiết học Riờng khối 9 triển khai học ụn, phụ đạo, đỳng đối tượng và cú sự thoả thuận giữa học sinh, phụ huynh và
nhà trường (theo Nghị quyết Đại hội Ban đại diện Hội CMHS trường).
2 Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Khảo sỏt, chọn đội tuyển học sinh giỏi
- Lờn lịch, thời gian bồi dưỡng
- Có kế hoạch , nụi dung bồi dưỡng
3 Đổi mới nội dung, hỡnh thức ngoại khoỏ phự hợp với đối tượng, tạo hứng thỳ học bộ mụn Kết hợp với đoàn đội, tổ Xã hội tổ chức ngoại khóa học tập
Học kỳ I: Mụn: Lý; Toỏn; Địa; GDCD
Học kỳ II: Cỏc môn cũn lại
5 Cụng tỏc thư viện, thiết bị:
- Cỏn bộ, giỏo viờn phụ trỏch cú trỏch nhiệm sắp xếp khoa học để tiện trong quỏ trỡnh sử dụng, mượn trả phải cú đầy đủ hồ sơ theo yờu cầu của cấp trờn
- Cú kế hoạch mua bổ sung cỏc mục cần thiết để phục vụ tốt cho cụng tỏc dạy và học
- Lập hồ sơ: Sổ mượn và theo dừi sử dụng đồ dựng của giỏo viờn, cuối thỏng tổng hợp bỏo cỏo với BGH
- Tổ chuyờn mụn cú ý kiến đề xuất mua sắm sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, thiết bị đồ dựng cũn thiếu, , Nhập đồ dựng dạy học tự làm
- Cập nhật hồ sơ thư viện, thiết bị dạy học vào mỏy tớnh, từng bước quản lý việc mượn trả, đọc tài liệu trờn mỏy tớnh
6 Cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ:
1 Kiểm tra thường xuyờn thực hiện nền nếp dạy và học của giỏo viờn và học sinh
2 Kiểm tra hồ sơ chuyờn mụn mỗi giỏo viờn 2 lần trên tháng
Ngoài ra cũn kiểm tra đột xuất
Trang 63 Dự giờ, kiểm tra giờ dạy của giáo viên: Dự giờ đột xuất và tổ chức đánh giá giờ dạy theo đúng các chuẩn mực
4 Kiểm tra định kỳ: Mỗi tháng kiểm tra đánh giá toàn diện 1 giáo viên
5 Kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên theo tháng và học kỳ
7 Công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của đội ngũ gi¸o viªn:
1 Giáo viên phải có kế hoạch cụ thể về tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng thường xuyên và được đăng ký ở tổ chuyên môn
2 Mỗi giáo viên phải xây dựng ý thức rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, chuẩn bị tốt các chuyên đề, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn
3 Xây dựng và thực hiện có chất lượng 9 chuyên đề, được đăng ký với nhà trường từ đầu năm học
4 Gi¸o viªn dự các lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao tay nghề, nghiệp vụ do phòng GD - ĐT tổ chức và giao lưu học tập với các đơn vị bạn
5 Giao cho các đ/c am hiểu biết về tin học cùng tổ trưởng có kế hoạch tập huấn
kỹ năng ứng dụng CNTT trong soạn giảng bài giảng điện tử, trong giảng dạy, trong công tác kiểm tra và đánh giá (mỗi học kì ít nhất 2 lần)
6 Thường xuyên dự giờ bài giảng điện tử của giáo viên, tránh tình trạng đọc chép
7 Tổ chức thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường, chọn giáo viên tham gia dự thi Giáo viên dạy giỏi cấp ThÞ, cÊp Tỉnh
8 Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác quản lí chuyên môn, trong công tác giảng dạy và học tập:
- Tập huấn, bồi dưỡng vÒ c«ng nghÖ th«ng tin cho cán bộ, giáo viên
- Yêu cầu giáo viên tích cực soạn giảng, sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy
- Mçi cán bộ, giáo viên sử dụng các phần mềm ứng dụng để phục vụ công tác chuyên môn; cập nhật điểm bộ môn vào hệ thống quản lý điểm của nhà trường
- Tạo kho dữ liệu, thư mục dùng chung, thư mục chia sẽ cho cán bộ, giáo viên nghiên cứu, trao đổi chuyên môn và nghiệp vụ
- Giáo viên häc hái kinh nghiÖm khai thác, chia sẽ nguồn thông tin trên mạng Internet Thường xuyên cập nhật hộp mail cá nhân, hộp mail đơn vị để nắm bắt kế hoạch, công việc để thực hiện
- Tích cực phối hợp với Ban công nghệ thông tin trường học nhằm đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lí, trong giảng dạy
9 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
- Triển khai thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 4899 về phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" ở trường
Trang 7- Phối hợp với cỏc tổ chức trong nhà trường, xõy dựng mụi trường thõn thiện giữa cỏn bộ với giỏo viờn, giữa giỏo viờn với giỏo viờn, giữa giỏo viờn với học sinh, giữa học sinh với học sinh, giữa nhà trường với phụ huynh học sinh và cỏc cơ quan ban ngành liờn quan
Trờn đõy là Kế hoạch chuyờn mụn năm học 2010-2011 của Trường THCS Đội Cấn Kế hoạch này cú thể cũn điều chỉnh một số điểm cho phự hợp kế hoạch chung của Phũng DG&ĐT và phự hợp vớớ tỡnh hỡnh của Trường trong từng thời điểm
phó hiệu trởng
trần đức kỳ