GA Lop 3 Tuan 23 CKT

Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ Q th«ng qua bµi tËp øng dông.. ViÕt tªn riªng Quang Trung b»ng ch÷ cì nhá.[r]

Trang 1

Phòng GD-ĐT Krông Năng

Trờng TH Nguyễn Văn Bé phân phối chơng trình

Lớp:3A2 Năm học 2009-2010 -

Tuần : 23

Từ ngày 1 -2 đến 5 - 2 / 2010

Ngời thực hiện: Bế Văn Niềm

THứ

T C

HAI

1/2

1 2 3 4 5

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyển Toán

Đạo đức

23 45 23 111 23

Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp) Tôn trọng đám tang (T1)

BA

2/2

1 2 3 4 5

Thể dục Toán Chính tả

TN - XH Thủ công

112 45 45

Luyện tập

N – V: Nghe nhạc Lá cây

TƯ

3/2

1 2 3 4

Toán Tập đọc Tập viết Hát nhạc

113 46 23

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Chơng trình xiếc đặc sắc

Ôn chữ hoa: Q

NĂM

4/2

1 2 3 4 5

Thể dục Toán Chính tả

LT & câu Tin học

114 46 23 23

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp)

N – V: Ngời sáng tác Quốc ca Việt Nam Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH NTN ?

SáU

5/2

1 2 3

4 5

Toán

TL văn

Mĩ thuật

TN – XH SHL

115 23

46 23

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp)

Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

Khả năng kì diệu của lá cây

NX trong tuần

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm2010

1

Trang 2

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2,3: Tập đọc - kể chuyện

Tiết 68: Nhà ảo thuật

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc đúng các TN viết sai do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng (l/n;…)Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài Hiểu nội dung câu truyện: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

B Kể chuyện:

Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong SGK, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô - Phi (hoặc Mác) Biết theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Bài cũ: 5’ - 3HS đọc thuộc lòng bài Cái đầu + TLCH

B Bài mới: 45’

1 GTB:- GT chủ điểm và truyện đầu tuần

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ HD cách ngắt, nghỉ đúng ở các đoạn văn - HS đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT lần 1

3 Tìm hiểu bài:

- YCHS đọc thầm từng đoạn, TLCH (SGK)? - HSTL

4 Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện ( 25’)

1 GV giao nhiệm vụ

- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi hay

Mác em phải tởng tợng mình chính là bạn đó,

lời kể phải nhất quán từ đầu -> cuối là nhân

vật đó

- HS nghe

- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố - Dặn dò: 3’

+ Các em học đợc ở Xô - Phi những phẩm

chất tốt đẹp nào ? - Yêu thơng cha mẹ/ Ngoan, sẵn sàng giúp đỡngời khác

Trang 3

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

* NX tiết học

Tiết 4: Toán

Tiết 111: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp)

A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép nhân ( có nhớ 2 lần không liền nhau)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

B Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: 5’ Đặt tính rồi tính - HS1: 2007 x 4 ; HS2: 1052 x 3

II Bài mới: 32’

1 HĐ 1: HD thực hiện phép nhân 1427 x 3.

- GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng - HS quan sát

+ Nêu cách thực hiện -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc

Nhân lần lợt từ phải sang trái +Gọi 1 HS lên bảg t/ hiện, nêu cách tính nhân - 1HS thực hiện, nêu nh SGK

+ Em có nhận xét gì về phép nhân này -> Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền

nhau

- Nhiều HS nêu lại cách tính

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: * Củng cố về cách nhân

* Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài tập, nêu cách tính

- Yêu cầu HS làm bảng con 2318 1092 1317

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x 2 x 3 x 4

4636 3276 5268

* Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS nêu YCBT - Làm vào bảng con

- YC HS làm vào bảng con 1107 1106 1218

- GV nhận xét x 6 x 7 x 5

6642 7742 6090

b Bài 3: * Giải bài toán có lời văn - HS nêu YC, phân tích bài toán - giải - NX

- Yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm Bài giải

- GV nhận xét ghi điểm

c Bài 4:* Củng cố về tính chu vi hình vuông - HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nêu lại cách tính chu vi - 1HS nêu cách tính chu vi – Làm bài NX

1508 x 4 = 6032 (m)

Đáp số: 6032 (m)

- Nêu lại nội dung bài ? - 1HS nêu

- Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau

* NX tiết học

Tiết 5: Đạo đức:

Tiết 23: Tôn trọng đám tang (T1)

I Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với ngời thân của họ

- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất

2 HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất

II Tài liệu và phơng tiện:

3

Trang 4

- Phiếu bài tập cho HĐ 2:

- Tranh minh hoạ

III Các HĐ dạy học:

1 Bài cũ: 5’

+ Vì sao phải tôn trọng khách nớc ngoài ?

+ Em sẽ c sử ntn khi gặp khách nớc ngoài? - 2HS TL

2 Bài mới: 28’

a Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

- Đàm thoại

GV nêu lần lợt 4 CH cuối truyện (VBT Đ2) - HSTL

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm

gì xúc phạm -> tang lễ

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

- GV phát phiếu học tập cho HS (ND BT2) - HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS nêu kết quả - HS trình bày kết quả, giải thích lý do

* Kết luận: Các việc b,d là những việc làm

đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các việc

a,c,đ,e là sai và không nên làm

c Hoạt động 3: Tự liên hệ

- YCHS tự liên hệ cách ứng xử của bản thân - HS tự liên hệ theo nhóm

- Mời 1 số HS trao đổi với các bạn trong lớp - HS trao đổi

- GV nhận xét

3 HD thực hành: Thực hiện tôn trọng đám

tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện

* Dặn dò: 2’

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- NX tiết học

Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Tiết 2 : Toán

Tiết 112: Luyện tập

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng nhân có nhớ 2 lần

- Rèn kỹ năng giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia

I Bài cũ: 5’ Đặt tính rồi tính

(nêu cách tính)

HS1: 1107 x 6 ; 2319 x 4 HS2: 1218 x 5 ; 11206 x 7

II Bài mới:

1 GBT

2 HD thực hành

Bài 1: Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu bài tập

- YCHS làm vào bảng con - HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán, làm bài – NX.

Số tiền mua 3 cái bút là:

Trang 5

Số tiền còn lại là:

8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng

Bài 3: Tìm x - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm ntn ? - 1HS nêu

- Yêu cầu HS làm bảng con a x : 3 = 1527 b x: 4 = 1823

- GV nhận xét x = 1727 x 3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292

Bài 4: * Củng cố về hình vuông và HCN - HS nêu yêu cầu

- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình, TL + Tô màu thêm 2 ô vuông ở Ha để tạo thành

HV có 9 ô vuông

- GV nhận xét + Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành hình

chữ nhật có 12 ô vuông

3 Củng cố - Dặn dò : 3’

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài

* NX tiết học

Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)

Tiết 45: Nghe nhạc

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng bài thơ "Nghe nhạc"

2 Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

- 3 tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 3 a

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’

GV đọc: rầu rĩ, giục giã - 2HS lên bảng viết

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HDHS nghe viết

a HD chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần bài chính tả - HS nghe - 2HS đọc lại

+ Bài thơ kể chuyện gì ? - Bài thơ kể về bé Cơng và sở thích nghe nhạc

của bé

+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 5 chữ

+ Các chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào ? - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ôli

b HD HS viết từ khó:

- Đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo… - HS luyện viết vào bảng con

3 HD làm bài tập

- Gọi HS lên bảngthi làm bài – NX, Chốt: - 2HS lên bảng + lớp làm trong VBT – NX

a náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

- HS làm trong VBT

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3nhóm thi làm bài dới hình thức tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả - HS # NX

a l) lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,

n) nói, nấu, nớng, nung, nuông chiều, …

5

Trang 6

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

* NX tiết học

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

Tiết 45: Lá cây

I Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

- Mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây

- Phân loại các lá cây su tầm đợc

- Các hình trong SGK

- Su tầm các loại lá cây

A Bài cũ: 5’

Nêu chức năng của rễ cây? ích lợi của dễ cây ? - 2HS nêu – HS # NX

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Bớc 1: Làm việc theo cặp

- YCHSQS các hình trong SGK, kết hợp quan

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - N/ trởng điều khiển nhóm QS, thảo luận + Nói về hình dạng, màu sắc, kích thớc của

những lá cây quan sát?

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá?

* Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Lá cây thờng có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tơi, vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thờng có cuống lá, phiến lá…

2 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A0 và

băng dính

- N/trởng đ/khiển các bạn sắp xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thớc, hình dạng tơng tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ su tập các loại lá của nhóm

- HS nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò: 3’

- Nêu lại đ/điểm chung về c/tạo ngoài của lá? - 1HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 5: Thủ công:

Thứ t ngày 3 tháng 2 năm 2010

Tiết 1 : Toán

Tiết 113: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia: Trờng hợp chia hết, thơng có 4 chữ số và thơng có 3 chữ số

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

I Bài cũ: 4’ - 2HS nêu cách chia số có 3 chữ số

II Bài mới : 33’

1 HĐ1: HD thực hiện phép chia 6369 : 3

* HS nắm đợc cách chia

- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3 - HS quan sát và đọc phép tính

- HDHS nêu cách thực hiện - HS nêu cách thực hiện phép chia

Trang 7

(Trình bày nh bài học SGK) - 1 HS lên bảng chia -> lớp làm nháp

- GV gọi HS nêu lại cách chia 6369 3 - Nhiều HS nhắc lại cách chia -> HS + GV nhận xét

- GV ghi phép chia 1276 : 4 - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con

- HDHS thực hiện tơng tự nh trên 1276 4

+Nhận xét gì về cách chia ? kết quả của 2

a Bài 1: * Củng cố về chia số có 4 chữ số - HS nêu YCBT - làm bài vào bảng con

8462 2 3369 3 2896 4

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 04 4231 03 1123 09 724

06 06 16

02 09 0

0 0 0

b Bài 2: * Củng cố giải toán có lời văn liên

quan -> phép chia - HS nêu YCBT - làm bài – NX.

Bài giải Mỗi thùng có số gói bánh là:

Đáp số: 412 gói

c Bài 3: Củng cố tìm thành phần cha biết của

+ Muốn tìm TS cha biết là làm nh thế nào? -> HS nêu - HS làm bảng con

x x 2 = 1846 3 x x = 1578

x = 1846 : 2 x = 1578 :3

x = 923 x = 526

- Nêu lại ND bài?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 70: Chơng trình xiếc đặc sắc

I Mục tiêu:

- Chú ý đọc các từ ngữ có âm đầu l/n; vần iên/ iêt/ ôn …

- Đọc chính xác các chữ số, các tỷ lệ phần trăm và số điện thoại

- Hiểu ND tờ quảng cáo trong bài

- Bớc đầu có những hiểu biết về đ/điểm ND, h/ thức trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo

II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ:

III Các HĐ dạy - học:

A Bài cũ: 5’

Kể chuyện: Nhà ảo thuật

- 2HS mỗi em kể 2 đoạn tiếp nối nhau, bằng lời Xô - Phi (hoặc Mác)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

- GV hớng dẫn đọc

b Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ GV viết bảng: 1 - 6; 50%, HD đọc - 2HS đọc ĐT

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp + HS chia đoạn

+ HD cách ngắt nghỉ đúng các câu văn - HS đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

7

Trang 8

- Đọc thi: - 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

2HS thi đọc cả bài

3 Tìm hiểu bài:

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? -> Lôi cuốn mọi ngời đến rạp xem xiếc

- Em thích những nội dung nào trong tờ quảng

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt - HS nêu

- Em thờng thấy quảng cáo ở những đâu? -> Trên phố, sân vận động…

4 Luyện đọc lại: - 1HS đọc cả bài

-GV đọc 1 đoạn (tờ quảng cáo), HD luyện đọc -> HS nghe

- 4 -> 5 HS thi đọc

- 2HS thi đọc cả bài

- Nêu ND và HT của 1 tờ quảng cáo ? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- NX tiết học

Tiết 1: Tập viết:

Tiết 23: Ôn chữ hoa: Q

I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ Q thông qua bài tập ứng dụng.

1 Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa Q

- Tên riêng Quang Trung và câu thơ /dòng kẻ ô li

A Bài cũ: 5’ - KTHS viết bài ở nhà

- GV đọc: P -> HS viết bảng con

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD học sinh viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa - HS quan sát

- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? -> Q, T,B

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng con Q, T (2 lần)

b Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của

Nguyễn Huệ (1753 – 1792), a/ hùng DT có

công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

- HS tập viết bảng con: Quang Trung

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

+ Em hiểu nghĩa câu ứng dụng ntn? + Tả cảnh đẹp bình dị của 1 miền quê

- HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên

3 HD viết vở cho HS

4 Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết

- Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau

* NX tiết học

Tiết 4: Âm nhạc

Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Thể dục:

Trang 9

Tiết 2: Toán

Tiết 114: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp theo)

A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép chia: trờng hợp chia có d, thơng có 4 chữ số hoặc 3 chữ số

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

I Bài cũ: 5’

Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ

số ; YC 2HS lên đặt tính rồi tính k/q

- 1HS nêu -> 2HS lên đặt tính rồi tính HS2: 1846 : 2 ; HS3: 1578 : 3

II Bài mới: 32’

1 HĐ 1: HD t/hiện p/chia 9365 : 3 và 2249 : 4

- GV viết 9365: 3 lên bảng - HS quan sát

+ Để tính đợc kết quả ta phải làm gì ? -> Đặt tính theo cột dọc -> tính

+ Nêu cách chia ? - Thực hiện lần lợt từ trái sang phải

+ Gọi HS lên bảng t/hiện +lớp làm bảng con (trình bày nh SGK)

+ Nêu cách viết theo hàng ngang ? -> 9365 : 3 = 3121 (d 2)

- GV viết: 2249 : 4 - HS quan sát nêu cách chia

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện - HS # chia vào bảng con

(thực hiện tơng tự nh trên)

- Nhận xét về 2 phép chia - HS nêu

- Nhắc lại cách chia ? - 1 số HS nhắc lại cách chia

* Lu ý: Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé

hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số

- Số d phải nh thế nào với số chia? -> Bé hơn số chia

a Bài 1: * Củng cố về chia số có 4 chữ số cho

- HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng

b Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt - HS nêu YC - HS phân tích – làm bài NX

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét Ta có: 1250 : 4 = 312 (d 2)

- GV nhận xét, chữa bài Vậy 1250 bánh xe lắp đợc nhiều nhất vào

312 xe còn thừa hai bánh xe

Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe

c Bài 3: * Củng cố về xếp hình - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát hình mẫu

- HS dùng 8 hình xếp theo hình mẫu

- HS xếp thi -> GV nhận xét

III Củng cố - Dặn dò: 3’

- Nêu lại cách chia ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- NX tiết học

Tiết 3: Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 46: Ngời sáng tác quốc ca Việt Nam

I Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết.

1 Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn ngời sáng tác Quốc Ca Việt Nam

2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/uc

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a)

- ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao

A Bài cũ: 5’ - GV đọc: lửa lựu, lập loè HS viêt bảng con

9

Trang 10

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài

2 HD nghe viết:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn văn - HS nghe

- GV giải nghĩa từ Quốc hội (CQ do nd cả nớc

bầu ra, có quyền cao nhất); Quốc ca (bài hát

đợc chính thức của một nớc, dùng khi có nghi

lễ trọng thể

- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao

- Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì ? do ai

sáng tác ? sáng tác trong hoàn cảnh nào? - Là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Caosáng tác Ông sáng tác bài này trong hoàn

cảnh chuẩn bị khởi nghĩa

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

- GV đọc 1 số tiếng khó: Sáng tác,vẽ tranh… - HS luyện viêt bảng con

c Chấm, chữa bài, NX bài viết - HS đổi vở soát lỗi

a Bài 2: (a) - HS nêu YCBT - HS làm vào VBT

- GV dán bảng 3 tờ phiếu - 3 tốp HS lên điền tiếp sức - HS # nhận xét

Lời giải: lim dim, mắt lá, nằm im

b Bài 3: (a) - HS nêu YCBT - HS làm vào VBT

- GV chia lớp làm 3 nhóm - HS thi tiếp sức

VD: Nhà em có nồi cơm điện Mắt con cóc rất lồi…

- Nêu lại ND bài

- Nhận xét tiết học

- Về đọc lại các BT, học thuộc khổ thơ (BT2).Chuẩn bị ND cho bài TLV tới

Tiết 4 : Luyện từ và câu

Tiết 23: Nhân hoá - ôn cách đặtvà trả lời câu hỏi nh thế nào?

I Mục tiêu:

1 Củng cố hiểu biết về cách nhân hoá

2 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào?

- 1 đồng hồ có 3 kim - 3 tờ phiếu làm bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 3’ + Nhân hoá là gì? - 1HS nêu

B Bài mới : 33’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

- HD HS quan sát đồng hồ - QS đồng hồ để thấy các kim chạy …

- GV dán tờ phiếu lên bảng - 3HS thi trả lời đúng -> HS # nhận xét

a.Những vật đợc

nhân hoá b Cách nhân hoá Những vật ấy đợc gọi

bằng Những vật ấy đợc tả bằng những từ ngữ Kim giờ Bác - Thận trọng, nhích từng li, từng li

Kim giây Bé -Tinh nghịch, chạy vút lên trớc các hàng

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	425,5 KB