GA LOP 3 TUAN 23 CKTKN GDBVMT

Bài cũ : -3 HS lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi bài Cái cầu -GV theo dừi nhận xột ghi điểm cho từng học sinh.. -Cả lớp theo dừi nhận xột cõu trả lời của bạn.. Kể trước lớp -3 nhúm kể nố

Tuần 23Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NHÀ AÛO THUẬT

I Mục tiờu : Tập đọc :

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ

Đọc trụi chảy được toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng phự hợp

Hiểu nghĩa cỏc từ : ảo thuật tỡnh cờ, chứng kiến, thỏn phục , đại tài ,

Hiểu được nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là những em bé ngoan, sẵnsàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí là ngời tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời đ-

ợc các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

Dựa vào tranh minh hoạ kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện

HS KG lại được từng đoạn cõu chuyện bằng lời của Xụ-phi , hoặc Mỏc

II Đồ dựng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc

III-Hoạt động dạy học:

A) Bài cũ : -3 HS lờn bảng đọc và trả lời cõu

hỏi bài Cái cầu

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm cho từng học

sinh

B) Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc

HĐ2: Tỡm hiểu bài

-Vỡ sao chi Xụ-phi khụng đi xem ảo thuật ?

-Hai chị em đó gặp và giỳp đỡ nhà ảo thuật

-Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4

-Gọi HS thi đọc bài trước lớp

-GV nhận xét

-Cả lớp theo dừi nhận xột cõu trả lời

của bạn

Đọc theo các bớc

-Vỡ bố đang nằm viện, hai chị em biết

mẹ rất cần tiền nờn khụng dỏm xin tiền

để đi xem xiếc -Đó giỳp chỳ Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

-Vỡ hai chị em nhớ lời mẹ dặn khụng được làm phiền người khỏc

-Những chuyện lạ liờn tiếp xẩy ra Xụ-phi lấy một chiếc bỏnh đặt vào đĩa sau thành 2 cỏi

-Hai chị em Xụ-phi đó được xem ảo thuật tại nhà

-2 HS nhắc lại nội dung chớnh

-Cả lớp theo dừi -HS luyện đọc -HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dừi

Kể chuyện

1 Xỏc định yờu cầu :

-Bài yờu cầu cỏc em kể lại cõu chuyện bằng

lời của nhõn vật nào ?

-Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc

Mỏc em cần xưng hụ như thế nào ?

2 GV kể mẫu

-GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng

đoạn trước lớp bằng lời của Xụ-phi

-GV theo dừi nhận xột tuyờn dương động viờn

HS kịp thời

3 Kể theo nhúm

-GV chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ , mỗi nhúm

4 HS kể theo lời của hai nhõn vật , sau đú 4

HS kể nối tiếp nhau trong nhúm

4 Kể trước lớp

-3 nhúm kể nối tiếp nhau , GV theo dừi nhận

xột tuyờn dương nhúm kể hay nhất

1 HS kể lại cả cõu chuyện

Củng cố –dặn dũ :

-Cõu chuyện cho em biết điều gỡ ?

-Về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn

nghe và chuẩn bị bài sau

nhận xột bỡnh chọn người đọc hay nhất

-Cả lớp theo dừi SGK -Xụ-phi hoặc Mỏc -Xưng hụ là tụi, tớ, mỡnh -Cả lớp theo dừi cõu chuyện

-1 HS kể lại cõu chuyện trước lớp , cả lớp theo dừi nhận xột

-HS tập kể theo nhúm

-Thi kể trước lớp , cả lớp bỡnh chọn người kể hay nhất

-Cả lớp theo dừi nhận xột

-Chị em Xụ-phi và Mỏc rất ngoan , biết võng lời mẹ, rất tốt bụng biết giỳp

đỡ người khỏc -Học sinh thực hiện

TOÁN Tiết 111 : NHÂN SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể 1 CHỮ SỐ ( tiếp theo )

I.Mục tiờu :

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

-Vận dụng phộp nhõn để giải toỏn có lời văn

II Đồ dựng dạy học

-Bảng con , bảng gắn , Bộ đồ dựng dạy toỏn , Vở bài tập Toỏn

III- Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ

Kiểm tra bài tập giao về nhà Đổi chéo vở kiểm tra

-GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV hướng dẫn HS túm tắt bài toỏn

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-1 HS lờn bảng làm bài

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

Bài 4 : -Gọi 1 HS nờu cỏch tớnh chu vi

Cả lớp làm bảng con

HS yếu đọc kết quả

-Cả lớp làm vào vở -Cả lớp theo dừi SGK

-1 HS lờn bảng giải , lớp làm vào vở -Ta lấy số đo một cạnh nhõn với 4

• Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.

• Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt l/n qua hai bài tập điền từ

II Đồ dựng dạy học

-Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a

III- Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng lớp viết từ khú : tập

dượt, dược sĩ, uớt ỏo, mong ước

-GV theo dừi sửa bài nhận xột ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1:Hướng dẫn viết chớnh tả

Tỡm hiểu nội dung bài viết

-GV đọc mẫu lần 1

Bài thơ kể chuyện gỡ ?

Bộ Cơng thớch nghe nhạc như thế nào ?

-Y/c HS tỡm cỏc khú dễ lẫn khi viết chớnh tả

-Y/c HS viết cỏc từ vừa tỡm được

-Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho HS

-Gọi HS nhận xột chốt lại lời giải đỳng

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV phỏt phiếu cho HS

-HS tự làm , GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu , cỏc

nhúm chữa bài GV ghi nhanh lờn bảng

-2 HS đọc lại cỏc từ vừa điền

-Cả lớp viết bảng con , 1 HS nhận xột bài của bạn trờn bảng

-Cả lớp chỳ ý theo dừi -1 HS đọc lại bài viết -Về Bộ Cương và sở thớch nghe nhạc của Bộ

-Nghe tiếng nhạc nổi lờn Bộ Cương

bỏ chơi và nhỳn nhảy theo bản nhạc

- Học sinh soát lại bài viết -HS bỏo cỏo lỗi

-Nộp vở chấm điểm -Cả lớp theo dừi SGK

-l: Lấy, làm việc, loan bỏo, leo, lao, lựng, lanh lảnh

4 Củng cố : GV thu một số vở chấm điểm

chữa bài ,nhận xột bài làm của HS

-n : núi, nấu nướng, nung , nằm, tấp nập

-Cả lớp theo dừi

TOÁN Tiết 112 : LUYỆN TẬP

I Mục tiờu :

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

- Biết tỡm số bị chia , giải toán có lời văn bằng hai phép tính

II Đồ dựng dạy học : Bảng con

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

Kiểm tra bài tập giao về nhà

-GV theo dừi sửa bài ghi điểm

2 Bài mới : Luyện tập - thực hành

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

Muốn biết cụ bỏn hàng phải trả lại bao

nhiờu tiền cỏc em phải làm phộp tớnh gỡ ?

-1 HS lờn bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV hỏi Muốn tỡm số bị chia chưa biết ta

làm như thế nào ?

-GV chấm một số bài,nhận xột

-GV sửa bài trờn bảng

Bài 4 :(Cột a)

-GV hướng dẫn HS ý nghĩa chuẩn bị cho

việc học diện tớch của một hỡnh , HS đếm số

ụ vuụng và tụ đậm ở trong hỡnh

-HS làm bài GV theo dừi thu vở chấm điểm

chữa bài

Nhận xột tiết học :

Tuyờn dương , khen

Báo cáo kết quả kiểm tra

-1 HS đọc phộp tớnh trờn bảng -3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bảng con

-Cả lớp theo dừi SGK -An mua 3 bỳt , 1 bỳt giỏ 2500 đồng -An đưa cho cụ bỏn hàng 8000 đồng Hỏi cụ bỏn hàng trả lại bao nhiờu tiền ?

đạo đức Tôn trọng đám tang

- Giaựo vieõn : vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực, tranh aỷnh, phieỏu hoùc taọp

- Hoùc sinh : vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1. Khụỷi ủoọng : ( 1’ )

2. Baứi cuừ : Toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi (4’)

- GV neõu caõu hoỷi vaứ goùi 2 HS traỷ lụứi.

- Nhaọn xeựt baứi cuừ.

3. Caực hoaùt ủoọng :

 Giụựi thieọu baứi:

 Hoaùt ủoọng 1: Keồ chuyeọn “ẹaựm tang”

- Giaựo vieõn keồ chuyeọn (coự tranh minh

hoaù).

- GV hoỷi :

+ Meù Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi ủi ủửụứng

ủaừ laứm gỡ khi gaởp ủaựm tang ?

+ Vỡ sao meù Hoaứng laùi dửứng xe, nhửụứng

ủửụứng cho ủaựm tang ?

+ Hoaứng ủaừ hieồu ra ủieàu gỡ sau khi nghe

meù giaỷi thớch ?

+ Qua caõu chuyeọn treõn, caực em thaỏy caàn

phaỷi laứm gỡ khi gaởp ủaựm tang ?

+ Vỡ sao phaỷi toõn troùng ủaựm tang ?

- Haựt

- Hoùc sinh traỷ lụứi

- HS nghe vaứ quan saựt tranh.

- HS traỷ lụứi : + Dửứng xe, ủửựng deùp vaứo leà ủửụứng + Vỡ caàn phaỷi toõn troùng ngửụứi ủaừ khuaỏt vaứ caỷm thoõng vụựi ngửụứi thaõn cuỷa hoù.

+ Khoõng neõn chaùy theo ủaựm tang xem, cửụứi ủuứa, chổ troỷ.

+ Moọt soỏ HS phaựt bieồu.

+ Vỡ toõn troùng ngửụứi ủaừ khuaỏt, caỷm thoõng sửù maỏt maực ngửụứi thaõn cuỷa gia ủỡnh coự ủaựm tang.

- GV keỏt luaọn : Toõn troùng ủaựm tang laứ

khoõng laứm xuực phaùm ủeỏn tang leó.

 Hoaùt ủoọng 2: ẹaựnh giaự haứnh vi

- Giaựo vieõn phaựt phieỏu hoùc taọp cho hoùc sinh

vaứ yeõu caàu HS choùn vieọc laứm ủuựng vaứ vieọc

laứm sai caực caõu sau :

Em nhỡn thaỏy ủaựm tang :

a) Chaùy theo xem, chổ troỷ.

b) Nhửụứng ủửụứng.

c) Cửụứi ủuứa.

d) Ngaỷ muừ, noựn.

ủ) Boựp coứi xe xin ủửụứng.

e) Luoàn laựch, vửụùt leõn trửụực.

- Giaựo vieõn cho HS laứm vieọc.

- Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.

- Giaựo vieõn keỏt luaọn: Caực vieọc b, d laứ nhửừng

vieọc laứm ủuựng, theồ hieọn sửù toõn troùng ủaựm

tang ; caực vieọc a, c, ủ, e laứ nhửừng vieọc khoõng

neõn laứm.

 Hoaùt ủoọng 3 : Tửù lieõn heọ

- GV yeõu caàu HS tửù lieõn heọ.

- Mụứi HS trao ủoồi vụựi caực baùn trong lụựp.

- GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủaừ coự haứnh

vi ủuựng khi gaởp ủaựm tang.

Hửụựng daón thửùc haứnh : Thửùc hieọn toõn troùng

ủaựm tang vaứ nhaộc caực baùn cuứng thửùc hieọn.

KNS: Kyừ naờngTheồ hieọn dửù caỷm thoõng trửụực

ủau buoàn cuỷa ngửụứi khaực.

Kyừ naờng ửựng xửỷ phuứ hụùp khi gaởp ủaựm

tang

Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ : Toõn troùng ủaựm tang ( tieỏt 2 )

- HS laứm vieọc caự nhaõn.

- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ vaứ giaỷi thớch

lớ do vỡ sao mỡnh choùn haứnh vi ủoự laứ ủuựng hoaởc sai.

- HS tửù lieõn heọ trong nhoựm nhoỷ veà caựch ửựng xửỷ cuỷa baỷn thaõn.

- HS trỡnh baứy trửụực lụựp HS khaực nhaõn xeựt.

THỦ CễNG ĐAN NONG ĐễI ( T2 )

I Mục tiờu :

-HS biết cỏch đan nong đụi

-Đan được nong đụi Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít Dán đợc nẹp xung

quanh tấm đan

- Với HS khéo tay: Đan đợc tấm đan nong đôi , các nan đan khít nhau , nẹp đợc tấm

đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngangtrên tấm đan hài hoà - Cóthể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

II Chuẩn bị :

-Mẫu tấm đan nong đụi cỡ lớn

-Quy trình và sơ đồ đan nan

-Giấy màu, bỳt chỡ,hồ dỏn , kộo

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-2 HS nhắc lại quy trỡnh đan nong đụi

dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đụi

-GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ

thống lại cỏch đan nong đụi

Bước 1 : Kẻ cắt cỏc nan đan

+ Bước 2 : Đan nong đụi ( theo cỏch đan

nhấc 2 nan đố 2 nan Nan ngang trước và

nan ngang sau liền kề nhau một nan dọc )

+ Bước 3 : Dỏn nẹp xung quanh tấm đan

-GV tổ chức cho HS thực hành

-GV quan sỏt theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Lưu ý : Khi dỏn cỏc nẹp xung quanh tấm

đan cần dỏn lần lượt cỏc nan cho thẳng

từng nan với mộp tấm đan

-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

-GV chọn một số sản phẩm đẹp , chắc

chắn để lưu giữ tại lớp

-GV tuyờn dương , khen ngợi HS cú sản

-Dặn dũ : Tiết sau mang giấy thủ cụng để

“Đan hoa chữ thập đơn “

-Cả lớp theo dừi

-2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dừi

-Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ -2 HS nhắc lại

-HS thực hành đan nan

-HS trưng bày sản phẩm -2 HS nhận xột sản phẩm của bạn , cả lớp theo dừi

Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ễN CÁCH ĐẶT CÂU

VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO ?

-I Mục tiờu :

- HS tìm đợc những vật nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn.( BT1)

-Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào?( BT2)

- Đặt cõu hỏi và trả lời được cỏc cõu hỏi như thế nào ?

II Đồ dựng dạy học

-Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 2,3

-Một chiếc đồng hồ cú 3 kim

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng làm bài

-Nờu 5 từ chỉ trớ thức và đặt cõu với từ đú

-Thế nào là nhõn hoỏ ?

-GV nhận xột ghi điểm

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-1 HS khỏc đọc lại bài thơ

-GV cho HS quan sỏt chiếc đồng hồ và

cho HS nhận xột

+ Theo em vỡ sao khi tả kim giờ tỏc giả lại

dựng từ bỏc , thận trọng nhớch từng li từng

tớ ?

+ Vỡ sao lại gọi kim phỳt là anh ?

+ Em hiểu thế nào về cỏch tả kim giõy ?

-2 HS lờn bảng thi làm bài nhanh

-Gọi HS nhận xột bài trờn bảng của bạn

-GV thu một số vở chấm điểm

3 Củng cố - dặn dò : Hụm nay LTVC

học bài gỡ ?

-2 HS nhắc lại nội dung bài vừa học

-Cả lớp theo dừi nhận xột bài của bạn trờn bảng

-Cả lớp theo dừi SGK -HS quan sỏt và nhận xột -Vỡ kim giờ là kim to nhất trong ba kim đồng hồ , kim giờ chuyển động rất chậm

-Vỡ kim phỳt nhỏ hơn kim giờ và chạy nhanh hơn kim giờ một chỳt

-Kim giõy bộ nhất mà lại chạy nhanh nhất như một đứa bộ tinh nghịch

-Cả lớp theo dừi SGK -Cả lớp làm vào vở

-Cả lớp theo dừi SGK đỏp ỏn đỳng :

- Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào ?

-ấ-đi-xơn làm việc như thế nào ? -Hai chị em nhỡn chỳ Lý như thế nào ? -Tiếng nhạc nổi lờn như thế nào ?

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

TẬP VIẾT

ễN CHỮ HOA Q

I Mục tiờu :

* Viết đẹp cỏc chữ cỏi viết hoa

Viết đỳng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tờn riờng Quang Trung và cõu ứng dụng

BVMT:

Gỏio dục tỡnh yờu quờ hương, đất nước qua cõu thơ:

Quờ em đồng lỳa nương dõu Bờn dũng sống nhỏ, nhịp cầu bắt ngang

II Đồ dựng dạy học:

-* Mẫu chữ cỏi viết hoa P (PH)

Tờn riờng và cõu ứng dụng viết sẵn trờn bảng lớp

III-Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ : -1 HS đọc từ và cõu

ứng dụng của tiết trước

-GV nhận xột ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ1 Hướng dẫn viết chữ viết hoa

-Trong tờn riờng cõu ứng dụng cú những

chữ nào viết hoa ?

-Yờu cầu HS viết bảng con

-GV theo dừi sửa sai

** HĐ2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng

-1 HS đọc từ ứng dụng

• Quang Trung là tờn hiệu của

Nguyễn Huệ ( 1753 –1792 ) người

anh hựng dõn tộc đó cú cụng lớn

trong cuộc đại phỏ Quõn Thanh

b) Quan sỏt và nhận xột

-Trong từ ỳng dụng cỏc chữ cú chiều cao

như thế nào ?

c) Viết bảng

-HS viết bảng con từ Quang Trung

-GV theo dừi sửa sai

HĐ 3 : Hướng dẫn viết cõu ứng dụng

a) Giới thiệu cõu ứng dụng

-Gọi 1 HS đọc

-GV giải thớch cõu thơ tả cảnh đẹp bỡnh dị

của một miền quờ

-1 HS đọc Phan Bội Chõu

- Cú cỏc chữ Q,T -2 HS lờn bảng viết , cả lớp viết bảng con

-Cả lớp theo dừi

-Cỏc chữ Q,T,g cao 2 li rưỡi chữ r cao

1 li rưỡi , cũn lại cỏc chữ khỏc cao 1 li-2 HS lờn bảng viết , cả lớp viết bảng con

-Cả lớp theo dừi -Nghe giảng

b) Quan sỏt và nhận xột

-Trong cõu ứng dụng cú cỏc chữ cú chiều

cao như thế nào ?

-HS viết bảng con từ Quế, Bờn

-GV theo dừi sửa sai cho HS

c) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết

-GV hướng dẫn HS viết vào vở

-GV theo dừi , thu vở chấm điểm nhận xột

bài viết cho HS

3.Củng cố - dặn dò :

Hụm nay Tập viết viết chữ gỡ ?

-2 HS nhắc lại cỏch viết con chữ Q

Về nhà viết bài và chuẩn bị bài sau

-Chữ Q, B, g, h,b cao 2 li rưỡi , chữ d,p,d cao 2 li cún cỏc chữ khỏc cao 1 li-2 HS lờn bảng viết cả lớp viết bảng con

-HS viết vào vở + 1 dũng chữ Q cỡ nhỏ + 1 dũng chữ T,B cỡ nhỏ + 2 dũng Quang Trung cỡ nhỏ + 4 dũng cõu ứng dụng cỡ nhỏ -Cả lớp theo dừi

TOÁN Tiết 113 : CHIA SỐ Cể 4 CHỮ SỐ cho SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiờu : Giỳp HS :

-Biết thực hiện phộp chia, trường hợp chia hết, thương cú 4 chữ số và thương cú 3 chữ số

-Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn

III-Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS lờn bảng làm bài

2 Hướng dẫn thực hiện phộp chia 1276 : 4

-Chia tương tự như phộp chia trờn

Chỳ ý khi chia lần 1 nếu lấy một chữ số ở số

bị chia mà bộ hơn thỡ phải lấy 2 chữ số

3 Thực hành :

Bài 1 : Rốn luyện cỏch chia 2896 : 4

- Ở phộp chia này lần chia thứ hai cú dư

-GV theo dừi sửa bài

Bài 2 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-Cả lớp theo dừi bài của bạn

-2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dừi

-1 HS đặt tớnh 1276 4

o7 319 36

0

-Cả lớp làm bảng con , 1 HS lờn bảnglàm bài

-Cả lớp theo dừi SGK

-Bài toỏn cho biết gỡ ?

-Bài toỏn hỏi gỡ ?

Muốn biết mỗi thựng cú bao nhiờu chiếc bỏnh

ta làm tớnh gỡ ?

-1 HS lờn bảng túm tắt và giải toỏn

-GV theo dừi sửa bài, nhận xột ghi điểm

Bài 3 : - GV ghi phộp tớnh lờn bảng

- 2 HS lờn bảng làm bài

Muốn tỡm thừa số chưa biết ta làm như thế

nào ?

-Cả lớp làm vào vở

-GV theo dừi thu vở chấm điểm

4 Củng cố : Hụm nay toỏn học bài gỡ ?

-2 HS nhắc lại nội dung bài

Về nhà xem lại bài

-Cú 1648 gúi bỏnh chia đều vào 4 thựng

-Hỏi mỗi thựng cú bao nhiờu gúibỏnh ?

-Ta làm tớnh nhõn

HS làm vào vở

-Cả lớp làm vào bảng con -Ta lấy tớch chia cho thừa số đó biết -Cả lớp theo dừi

TỰ NHIấN XÃ HỘI

LÁ CÂY

I Mục tiờu :

- Biết đợc cấu taọ ngoài của lá cây

- Biết đợc sự đa dạng về hình dạng , độ lớn và màu sắc của lá cây

II Đồ dựng dạy học :

-Cỏc hỡnh vẽ to tranh trong SGK trang 86,87

-Sưu tầm cỏc lỏ cõy khỏc nhau

-Phiếu học tập

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi

+ Nờu chức năng của rễ cõy ?

+ Kể ớch lợi của một số rễ cõy ?

-GV nhận xột

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Thảo luận nhúm, thời gian 5

phút

Bước 1 : Làm việc theo cặp

-GV cho HS quan sỏt hỡnh SGK 1,2,3,4 trang

86,87 vỏ cỏc lỏ cõy mang đến lớp

+ Núi về hỡnh dạng kớch thước của những lỏ cõy

quan sỏt được

+ Hóy chỉ đõu là cuống lỏ , phiến lỏ của một số

cõy sưu tầm được

-Mỗi chiếc lỏ thường cú cuống lỏ, phiến lỏ, trờn phiến lỏ cú gõn lỏ