Giao an lop 3 Tuan 16 CKT KNS 20172018 TUNG

*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tìm hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đã đọc ** Đọc diễn cảm, nêu được nội dung chính của bài, Kể được toàn bộ bài đã đọc.. Giáo viên: Bảng [r]

Trang 1

Tuần 16: Ngày soạn: Thứ bảy ngày 16 tháng 12 năm 2017

Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017.

* Tích hợp GDKNS: Tự làm chủ bản thân, xác định giá trị, lắng nghe khi thảo

luận, trình bày.

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Kể lại đợc từng đoạn câu truyện theo gợi ý

(HS nhận thức nhớ tốt kể đợc toàn bộ câu chuyện.)

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài Nhà Rông ở Tây Nguyên? (2HS)

- Nhà Rông đợc dùng để làm gì ? (1HS)- > HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

sau các dấu câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trớclớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3

Trang 2

tình gì đáng quý? đỡ ngời khác…

- Em hiểu câu nói ngời bố em bé nh thế nào

?

- HS nêu theo ý hiểu

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với những

ngời giúp đỡ mình ?

- Gia đình thành về thị xã nhngvẫn nhớ đến Mến, bố Thành về lạinơi sơ tán để đón Mến ra chơi…

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu truyện

2 Hớng dẫn HS kể lại toàn bộ câu truyện

* GV mở bảng phụ đã ghi trớc gọi ý kể

- GV gọi HS kể mẫu - 1HS kể mẫu đoạn 1

- GV yêu cầu kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn

- Em nghĩ gì về những ngời ở làng quê sau khi học bài này? 1HS

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 76 : Luyện tập chung.

I Mục tiêu: Giúp HS:

Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính

-(Làm các bài tập: bài 1,2,3, bài 4 cột 1,2,4)

+ Gấp 1 số lên nhiều lần ta làm nh thế nào ? (1HS)

+ Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm nh thế nào ? (1HS) HS + GV nhận xét

Trang 3

nªu yªu cÇu

- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- GV gäi HS

nªu quy t¾c

gÊp 1 sè lªn

- HS lµm vë ch÷a bµi

Trang 4

TVTC Rốn đọc, kể Tuần 16 Tiết 25: Một chuyến đi xa

I MụC TIÊU:

- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài.

- Rốn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

- Yờu thớch mụn học (*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tỡm

hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đó đọc ** Đọc diễn cảm, nờu được nội dung chớnhcủa bài, Kể được toàn bộ bài đó đọc)

II Đồ dùng dạy học :

1 Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 1

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (13’)

* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh

* Cỏch tiến hành:

- HS đọc bài Một chuyến đi xa trong Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3

Tập 1 trang 87

- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm 2 - Đọc nối tiếp đoạn

- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn

đoạn cần luyện đọc diễn cảm:

- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc

diễn cảm đoạn viết trờn bảng, phiếu

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng

gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ

để nhấn (ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo

nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp

- GV Nhận xột, tuyờn dương

- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1đoạn, lớp nhận xột

- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnhđộ) Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xột

Trang 5

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài (10’)

* Mục tiờu: Làm bài tập tỡm hiểu nội dung bài đọc

* Cỏch tiến hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vào sỏch cỏ nhõn Sau đú Trao đổi nộidung bài đọc tỡm hiểu trong cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xột

a, Dựa vào nội dung truyện để viết tiếp

b, Đúng vai cậu bộ, kể về vựng quờ nơi

cậu tới thăm trong dịp hố? viết

b, Kể, núi

c, Em hóy kể thờm một số điều khỏc

biệt giữa thành thị và nụng thụn?

c, Tự so sanhs điểm khỏc biệt như Cảnhvật, nhà, đường, điện, hoạt động sản xuất,sinh sống

- Tổ chức thi kể trước lớp (Chỳ ý rốn

luyện núi)

- Nhận xột, sửa chữa (nếu cú)

- Cỏc nhúm thực hiện kể chuyện, trỡnh bàytrước lớp

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột

Hoạt động nối tiếp (2’):

- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn đọc, kể - Nhận xột tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

Ngày dạy : Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017

Toán

Tiết 77: Làm quen với biểu thức

+ Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

+ Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản (Làm các bài tập : Bài 1; bài 2)

Trang 6

- Cho làm bảng con, 2HS lên bảng 126 + 51 - > HS + GV nhận xét

- Vài HS nhắc lại - cả lớp nhắc lại

- GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng nói: " Ta

có biểu thức 61 trừ 11"

- HS nhắc lại nhiều lần

- GV viết lên bảng 13 x 3 - HS nêu: Ta có biểu thức 13 x 3

- GV làm tơng tự nh vậy với các biểu

thức 84 : 4; 125 + 10 - 4;…

* Học sinh nắm đợc giá trị của biểu thức

- GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu

Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- GV cho HS tính 62 - 11 - HS tính và nêu rõ giá trị của biểu

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc bài - HS nhận xét

- GV đỏnh giỏ, nhận xét, chữa bài

Bài 2: (78):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS yêu cầu BT

- HS chơi tiếp sức - chữa bài

Trang 7

Chính tả (Nghe - viết )

Bài viết : Đôi bạn

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe - viết, chép chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn

2 Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã

II Đồ dùng dạy học:

GV: SGK- 2 bangt phụ viết 3 câu văn của BT 2 a

HS: Bảng, vở, nháp

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

- GV đọc: Khung cửi, sởi ấm HS viết bảng con- > HS + GV nhận xét

+ Đoạn viết có mấy câu ? - 6 câu

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của

ngời + Lời của bố viết nh thế nào ? - Viết sau dấu 2 chấm…

- GV hớng dẫn HS tìm từ khó đọc một

số tiếng khó

- HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV theo dõi uấn nắn cho HS

* Đánh giá, nhận xét, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS soát lỗi bằng bút chì

(a) Chân trâu, châu chấu, chật chội

-trật tự - chầu hẫu - ăn trầu

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ? 1HS

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng viết đẹp

TVTC Rốn viết Tuần 16 Tiết 26 : Mưa Giụng

Trang 8

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe-viết: 1 đoạn văn bản có chữ hoa M; viết từ chứa tiếngbắt đầu bằng ch/tr (hoặc tiếng có thanh hỏi/thanh ngã);

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một

số từ dễ sai trong bài viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài

chính tả

- 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần,lớp đọc thầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12 phút):

Bài tập 6 (88):

a, Điền vào chỗ trống s hoặc x :

b Điền vào chỗ trống ât hoặc âc :

Đáp án:

a, xa xưa- suốt ngày- suối nhạc.

b nhỏ nhất- cất tiếng khóc-bậc thang Bài 2 Điền vào chỗ trống tr hoặc ch, sau

đó viết lời giải câu đố vào chỗ trống:

Còn bé cong như …iếc sừng

Lớn lên …òn tựa một vầng sáng …ong

Về già lại hoá sừng cong

Mỗi tháng một vòng quanh …ái đất … ơi

Bài 3 Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hoặc

dấu ngã, sau đó viết lời giải câu đố vào

chỗ trống:

Hai chân giư chặt thân cây

Mo luôn go go ca ngày tìm sâu.

Là

Đáp án:

Hai chân giữ chặt thân cây

Mỏ luôn gõ gõ cả ngày tìm sâu.

Là chim gõ kiến

Trang 9

Hoạt động 3: Sửa bài (8 phỳt):

- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày

- Giỏo viờn nhận xột, sửa bài

- Cỏc nhúm trỡnh bày

- Học sinh nhận xột, sửa bài

Hoạt động nối tiếp (3 phỳt):

- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn luyện

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ cũn viết sai; chuẩn bị bài buổi sỏng tuần

Ngày dạy : Thứ t ngày 20 tháng 12 năm 2017

Tập đọc

Tiết 48 : Về quê ngoại

3 Học thuộc lòng 10 dòng đầu bài thơ

* Tích hợp môi trờng: Khai thác gián tiếp Hiểu về cuộc sống là làng quê, cần bảo vệ cảnh đẹp làng quê, thêm yêu quê

- Kể lại câu chuyện Đôi bạn (3HS, mỗi HS kể 1 đoạn)

- Nêu nội dung câu chuyện ? (1HS) (1HS) - > HS + GV nhận xét

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê…

- Quê ngoại bạn ở đâu? - ở nông thôn

- Bạn nhỏ thấy quê có những gì lạ ? - Đầm sen nở ngát hơng, con đờng

đất rực màu rơm phơi… vầng trăng

Trang 10

d Học thuộc lòng bài thơ HTL 10 dòng đầu bài thơ.

- GV hớng dẫn HS thuộc từng khổ, cả

bài

- GV gọi HS thi đọc: - HS thi đọc từng khổ, cả bài

- 1 số HS thi đọc thuộc cả bài

Tiết 78: Tính giá trị biểu thức

- Biết thực hiện tính giá trị biểu thức dạng chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ

có các phép tính nhân, chia

- áp dụng đợc việc tính giá trị vào dạng bài tập điền dấu >, <, =

(Làm các bài tập : Bài 1; bài 2; bài 3)

- Làm bài tập 1 + bài tập 2 (tiết 77) (2HS) - > HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập :

Hoạt động 1: Cách tính giá trị của các biểu thức

* GV viết bảng 60 + 20 + 5 và yêu cầu

HS đọc biểu thức này

- 2HS đọc: Biểu thức 60 cộng 20 trừ5

- Hãy nêu cách tính biểu thức này ? - HS tính: 60 + 20 - 5 = 80 - 5

= 75Hoặc 60 + 20 - 5 = 60+ 15 = 75

Trang 11

- Qua VD em hãy nêu quy tắc tính giá

của biểu thức chỉ có phép cộng, trừ

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

205 + 60 + 3 = 265 +3 = 268

thức chỉ có tính nhân, chia

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm

- GV yêu cầu HS làm vào vở 15 x 3 x 2 = 45 x 2= 90

- GV theo dõi HS làm bài

48:2: 6 = 24 : 6 ; 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 4 = 20

- GV gọi HS nhận xét - 2HS nhận xét

- GV đỏnh giỏ, nhận xét

Bài 3(79): Củng cố về điền dấu

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên

Tiết 16: Ôn chữ hoa M

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B (1 dòng)

+ Viết đúng tên riêng: Mạc Thị Bởi (1 dòng) ( bằng chữ cỡ nhỏ.)

+ Viết đúng các câu ứng dụng:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao (1 lợt) (bằng chữ cỡ nhỏ.)

- Giáo dục ý thức nề nếp tự rèn : Giữ vở sạch , viết chữ đẹp

Trang 12

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trớc (2HS)

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con một lợt : Lê Lợi

Khi đó ( GV chấm 1- 2 vở viết của HS phần bài ở nhà )  HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn học sinh viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS quan sát chữ viết trong vở

TV (gắn chữ mẫu M )

- HS quan sát và trả lời

+ Tìm các chữ hoa có trong bài - M, T, B

GV viết mẫu chữ M, kết hợp nhắc lại

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV viết mẫu : Mạc Thị Bởi

Cho HS viết bảng con 1 lần quan sát sửa

sai

* Luyện viết câu ứng dụng:

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng trong vở

- GV giúp HS hiểu nghĩa: Khuyên con ngời

phải đoàn kết Đoàn kết sẽ tạo nên sức

- HS viết bài vào vở TV

- GV quan sát, uốn nắn cho HS HS nào viết xong giơ bút

d Đánh giá, nhận xét, chữa bài:

- GV đỏnh giỏ, chữa bài tại chỗ 5 - 6 vở

- GV nhận xét bài viết theo mục tiêu bài

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV khích lệ HS nào có cố gắng, biểu dơng bài viết đẹp

- GV hớng dẫn bài viết ở nhà, học thuộc câu tục ngữ và chuẩn bị bài sau

Trang 13

Ngày dạy : Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017

Toán

Tiết 79: Tính giá trị biểu thức (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép cộng, trừ, nhân, chia

- áp dụng đợc cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng sai của biểuthức (Làm các bài tập : Bài 1; bài 2; bài 3)

+ Em hãy đọc biểu thức này ? - Biểu thức 60 cộng 35 chia 7

+ Em hãy tính giá của biểu thức trên ? - 1 HS tính:

60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67+ Từ ví dụ trên em hãy rút ra quy tắc ? - HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại

- GV gọi HS nhắc lại cách tính ? - 1HS nêu cách tính

Hoạt động 2: Thực hành

Làm bài 1,2,3

Bài 1 áp dụng quy tắc để tính giá trị

- HS làm vào vở + 2HS lên bảng làm

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên

bảng làm

253 + 10 x 4 = 235 + 40 = 293

- GV theo dõi HS làm bài 93 - 48 : 8 = 93 - 6

= 87…

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

Bài 2: áp dụng qui tắc tính giá trị của

Trang 14

biểu thức và điền đúng các phép tính

- GV yêu cầu HS làm vào vở và gọi HS

Bài 3: áp dụng qui tắc để giải đợc bài

toán có lời văn

- GV gọi HS phân tích bài toán - 2 HS phân tích bài toán

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên

- Nêu lại quy tắc tính giá trị của biểu thức? 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Tiết 16 : Từ ngữ về thành thị, nông thôn, dấu phẩy.

I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ về thành thị - nông thôn (Nêu đợc một số từ ngữ về chủ điểmthành thị nông thôn)

2 Đặt đợc dấu phẩyvào chỗ thích hợp BT3 (có chức năng ngăn cách các bộ phận

đồng chức trong câu)

GV: Bản đồ Việt Nam băng giấy viết đoạn văn trong BT3

- HS trao đổi theo bàn thật nhanh

- GV gọi HS kể: - Đại diện bàn lần lựot kể

Trang 15

đến Nam: HN, HP, Đà Nẵng,TP.HCM, Cần Thơ, Điện Biên, TháiNguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải D-

ơng, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh… + Hãy kể tên một số vùng quê em

biết

- Vài HS kể

Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ýkiến

4 Củng cố- Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài

? 1HS

Chính tả (Nhớ - viết) Tiết 32: Bài viết : Về quê ngoại

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả

1 Nhớ viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng (theo thể thơ lụcbát) 10 dòng thơ đầu của bài Về quê ngoại

2 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: tr/ch; dấuhỏi /dấu ngã

GV: SGK- 3 tổ phiếu khổ to viết ND BT 2a

HS : Bảng, vở, nháp

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

- GV đọc: Châu chấu, trật tự (HS viết bảng con) - > HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn nhớ - viết:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	455,86 KB