Tuan 11 lop 1

- Ñaõ hoïc qua caùc baøi : Em laø hoïc sinh lôùp 1 , Goïn gaøng saïch seõ , Giöõ gìn saùch vôû vaø ñoà duøng day hoïc , Gia ñình em , Leã pheùp vôùi anh chò vaø nhöôøng nhòn em nhoû1. - [r]

TUAÀN 11

11 93-94 11

ưu-ươu Thực hành kĩ năng GHKI

27/10

HỌC VẦN TOÁN

TN & XH THỦ CÔNG

95-96 41 11 11

Ơn tập Luyện tập Gia đình

Xé dán hình con gà (tt)

28/10

HỌC VẦN TOÁN

97-98 42

on –an

Số 0 trong phép trừ

29/10

THỂ DỤC TOÁN HỌC VẦN

11 43 99-100

TD RLTTCB – TCVĐ Luyện tập

ân –ă-ăn

30/10

TẬP VIẾT TOÁN ÂM NHẠC SINH HOẠT

44 11 11

Cái kéo, sáu sậu, líu lo, yêu cầu,……….

Luyện tập chung HH:Đàn gà con Sinh hoạt cuối tuần

-Học sinh có thái độ yêu quý anh chị em của mình , chăm lo học hành

- Học sinh biết cư xử lễ phép ứng xử trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II CHUÂN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi :

+ Đối với anh chị em trong gia đình , em cần

có thái độ cư xử như thế nào ?

+ Các em đã làm việc gì thể hiện tình thương

yêu anh chị, nhường nhị em nhỏ ?

- GV nhận xét ghi đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu : Hôm nay các em ôn lại những

bài đạo đức đã học

b.Tiến hành bài học :

- Em hãy kể lại những bài đạo đức đã học từ

đầu năm đến nay ?

- Đối với người học sinh lớp 1 em có nhiệm

vụ gì ?

- Em đã làm tốt những diều đó chưa ?

- Gọn gàng sạch sẽ có lợi gì ?

- Trong lớp mình , em nào sạch sẽ ?

- Sách vở và đd học tập là những vật nào ?

- Giữ gìn sách vở có lợi như thêù nào ?

-Gia đình là gì ?

-Các em có bổn phận gì đối với gia đình?

- Đối với anh chị em trong gia đình , em cần

có thái độ cư xử như thế nào ?

- Các em đã là việc gì thể hiện tình thương

yêu anh chị , nhường nhị em nhỏ

+Phải thương yêu chăm sóc anh chị

em , biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ , có như vậy gia đình mới hoà thuận , cha mẹ vui lòng

+HS trả lời theo suy nghĩ riêng

- Đã học qua các bài : Em là học sinhlớp 1 , Gọn gàng sạch sẽ , Giữ gìn sáchvở và đồ dùng day học , Gia đình em ,Lễ phép với anh chị và nhường nhịn emnhỏ

- Thực hiện đúng nội quy nhà trường như đi học đúng giờ trật tự trong giờ học, yêu quý thầy cô giáo , giữ gìn vệ sinh lớp học , vệ sinh các nhân

- Học sinh trả lời -Có lợi cho sức khoẻ , được mọi người yêu mến

- Học sinh tự nêu

- SGK , vở BT , bút , thướt kẻ , cặp sách

- Giữ gìn sách vở giúp em học tập tốt hơn

- Là nơi em được cha mẹ vànhững ngừơi trong gia đình yêu thương chăm sóc , nuôi dưỡng dạy bảo

-Yêu quý gia đình , kính trọng lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ

-Phải thương yêu chăm sóc anh chị em ,biết lể phép với anh chị , nhường nhịn

em nhỏ , có như vậy gia đình mới hoà

3.Nhận xét - dăn dò :

- GV nhận xét , khen ngợi những em có hành

vi tốt

-Về nhà nhớ thực hiện tốt những điều đã

học ,xem bài : Nghiêm trang khi chào cờ

thuận , cha mẹ vui lòng

- HS trả lời

-

Thø 2, ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009

Học vần Bài 42: ƯU – ƯƠU

I.MỤC TIÊU:

- Đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và câu ứng dụng

-Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi.

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ (hoặc các vật mẫu) các từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS tập viết bảng con từ:

Buổi chiều, hiểu bài

- GV gọi 3 em đọc bài 41

+ GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu

b.Dạy vần ưu :

* Nhận diện vần : ưu.

- Vần ưu được tạo nên ư và u

* So sánh ưu với iu

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu

* Tiếng và từ ngữ khoá:

- Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để được

tiếng lựu

- Nêu vị trí chữ và vần trong tiếng lựu

* Đánh vần và đọc trơn

+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu

* Viết :

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết

- GV hướng dẫn và chỉnh sửa

c.Dạy vần ươu :

* Nhận diện vần : ươu.

- Vần ươu được tạo nên ươu và iêu

* So sánh ưu với iu

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu

* Tiếng và từ ngữ khoá:

-Cho HS ghép h vào ưu để được tiếng hươu

- Nêu vị trí chữ và vần trong tiếng hươu

- HS tập viết vào bảng con

- 3 HS đọc bài

- HS đọc

- vần ưu được tạo nên ư và u ghép lại

- Giống: kết thúc bằng u

- Khác: ư với i

- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm,tập thể

- HS ghép tiếng lựu

- L đứng trước , vần ưu đứng sau, đấu nặng dứng ưu

- HS đọc lần lượt cá nhân, tổ tập thể

- HS viết vào bảng con

- HS đọc

- vần ươu được tạo nên ươ và u ghép lại

- Giống: kết thúc bằng u

- Khác: ươ với i

- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm,tập thể

- HS ghép tiếng hươu

u

u

* Đánh vần và đọc trơn

+ hờ – ươu – hươu – hươu sao

* Viết :

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết

- GV hướng dẫn và chỉnh sửa

(Tiết 2) 3.Luyện đọc:

* Luyện đọc lại bài ở tiết 1

* Đọc các từ ứng dụng

* Cho HS đọc câu ứng dụng.

- Cho HS quan sát tranh và hỏi:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu

chạy ra bờ suối Nó thấy hươu nai ở đó rồi

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

* Luyện viết :

- Cho HS viết vào vở tập viết

* Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu,

nai, voi

- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời

4.Củng cố - dặn dò :

- GV cho HS đọc bài ở SGK

- Trò chơi tìm tiếng mới

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau: Bài 43

- h đứng trước , vần ươu đứng sau

- HS đọc lần lượt cá nhân, tổ tập thể

- HS viết vào bảng con

- HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, và ươu, hươu, hươu sao,

-HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể

- HS quan sát tranh tự trả lời

- HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập thể

- HS theo dõi

- HS viết vào vở tập viết

- HS tự nói theo theo tranh

-HS đọc bài SGK

-

Thứ 3, ngày 27/10/2009

Học vần ƠN TẬP

1: Kiểm tra bài cũ “ưu - ươu”

- Chữ a được ghép với chữ u và o tạo vần gì ?

- Thao tác tạo vần ao, au trên bảng ôn

- HS 3 viết: trái lựu

- HS 4 viết: hươu sao

- Cả lớp tham gia đọc viết

e - u; ê - u - êu

- Đọc ghép chữ ở cột dọc, cột ngang, đọc vần (đồng thanh)

- Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích đọc trơn.

Luyện viết

- cách viết vào vở tập viết

- Theo dõi, chỉnh sai kịp thời cho HS

Kể chuyện

Giới thiệu câu chuyện:

Kể chuyện theo tranh

- Kể chuỵên:

- Hướng dẫn thảo luận, cử đại diện lên kể

- Đánh giá các tổ lên kể

Chốt nội dung và ý nghĩa câu chuyện

- Đọc câu ứng dụng:

“ Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi ”

(cá nhân, tổ, nhóm) - HS viết vào vở Tập Viết - HS nhắc lại đề câu chuyện: Sói và Cừu - HS theo dõi, lắng nghe - HS cử đại diện kể lại + Tranh 1: Sói gặp Cừu, muốn ăn thịt Cừu, Sói nói: Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi Trước khi chết mày có mong ước gì không? + Tranh 2: Sói cất giọng sủa vang thật to thị uy + Tranh 3: Người chăn cừu cuối bãi chạy đến, Sói vẫn ngữa mặt rống to Người chăn Cừu cho Sói một trận + Tranh 4: Cừu thoát nạn - HS nhận xét + Sói thua vì chủ quan, kiêu căng + Cừu thắng vì bình tỉnh, thông minh.

-

Thứ 3, ngày 27/10/2009

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Làm được các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.Phát triển kỉ năng tính toán.

IIChuẩn bị:

Tranh vẽ Bài tập 4

Bảng con, Sách giáo khoa.

III.Các hoạt động:

1: Kiểm tra bài cũ

“ Phép trừ trong phạm vi 5”

2: Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi đề bài

Hướng dẫn luyện tập:

+ Bài tập 1:

+ Bài tập 2:

+ Bài tập 3:

+ Bài tập 4:

- Đưa tranh

- Yêu cầu lênbảng

+ Bài tập 5:

5 - 1 = 4 +

3.Củng cố dặn dò: - HS 1: đọc bảng trừ trong phạm vi 5 - HS 2: 3 - 2 = 4 - 1 = 5 - 3 = - HS 3:

4 5 5

- 2 - 2 - 1

- Nêu yêu cầu: tính theo cột dọc - Cả lớp làm SGK - Nêu yêu cầu: Trừ hàng ngang theo thứ tự các số ( 5 - 1 - 1) - Cả lớp làm SGK - Nêu yêu cầu: So sánh điền dấu: < > = - Nêu cách làm, thực hiện phép tính rồi điền dấu - Nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp - Giải thích vì sao viết phép tính a/ 5 - 2 = 3 b/ 5 - 1 = 4 - Điền số - Nêu cách làm: thực hiện phép trừ rồi điền số

-

Thứ 4, ngày 28/10/2009

TNXH

GIA ĐÌNH

I.Mục tiêu:

Kể được với các bạn về ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình của mình.

II Chuẩn bị

Bài hát: Cả nhà thương nhau.

Vở bài tập.

III Các hoạt động:

1: Kiểm tra bài cũ

“Ơn tập: Con người và sức khỏe”

2: Bài mới

- Vì sao cả nhà thương nhau?

- Ghi đề bài:

Hướng dẫn theo nhĩm:

- Quan sát tranh SGK

- Mời đại diện lên giữa lớp.

- Kết luận: Ai cũng cĩ bố mẹ và người

thân Mọi người cùng sống chung dưới

một mái nhà, đĩ là gia đình.

* Hướng dẫn cùng vẽ tranh theo cặp

- Kết luận: Gia đình là tổ ấm Bố, mẹ,

ơng, bà, anh, chị em là những người

thân yêu nhất.

* Hoạt động lớp:

- Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều

cĩ gia đình Em cĩ quyền được sống

với bố mẹ và người thân

3:củng cố dặn dị:

- HS 1 trả lời: Vì sao em phải ăn uống đủ chất, bổ dưỡng?

- HS 2 trả lời: Em hãy kể những trị chơi nguy hiểm cĩ hại cho cơ thể.

- Hát: Cả nhà thương nhau

- Cùng một gia đình

- HS thảo luận:

+ Gia đình Lan cĩ những ai? Lan và những người trong gia đình đang làm gì? + Gia đình Minh cĩ những ai? Minh cùng gia đình đang làm gì?

- Lần lượt 4 nhĩm lên chỉ tranh và phát biểu.

- HS nhắc theo lời giáo viên

- Từng đơi vẽ tranh và kể cho nhau nghe

về gia đình mình.

- HS nhắc theo lời giáo viên

- Mỗi em được lên giữa lớp giới thiệu về tranh vẽ và kể lại gia đình mình.

- HS nhắc lại

-

Thø 4, ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009

Tốn SỐ O TRONG PHÉP TRỪ

I.MỤC TIÊU:

Nhận biết vai trị số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ

đi 0 bằng chính nĩ; biết thực hiện phép trừ các số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II CHUẨN BỊ:

- Sử dụng bộ đồ dùng toán học toán 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với vẽ trong bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Số 0 trong phép trừ.

* Giới thiệu phép trừ: 1 – 1 = 0

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ nhất

trong bài học

- GV gợi ý HS nêu:

+ 1 con vịt bớt đi một con vịt còn không con

vịt 1 – 1 = 0

+ GV viết lên bảng: 1 – 1 = 0

- Đọc một trừ một bằng không

* Giới thiệu phép trừ: 3 – 3 = 0

- GV cho HS quan sát tranh nêu bài toán

Hình thành phép trừ: 3 – 3 = 0

- GV gợi ý: 3 con vịt bớt đi 3 con , không còn

con vịt nào

+ GV viết lên bảng: 3 – 3 = 0

- Đọc ba trừ ba bằng không

- Gv giới thiêụ thêm phép trừ:

2 – 2 = 0

4 – 4 = 0

b.Giới thiệu phép trừ một số trừ đi với 0.

* Phép trừ; 4 – 0 = 4.

- GV cho HS quan sát hình vẽ bên trái phía

dưới và nêu yêu cầu bài toán

- Gợi ý cho HS nêu:

+ Có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào

Vậy vẫn còn 4 hình

Ta viết phép tính như sau: 4 – 0 = 4

+ Viết lên bảng: 4 – 0 = 4

+ Đọc bốn trừ bốn bằng không

* Phép trừ: 5 – 0 = 5.

- HS lật vở để kiểm tra

- HS quan sát nêu bài bài toá:

+ Trong chuồng có1 con vịt một con chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt ?

- HS Đọc một trừ một bằng không

- HS quan sát tranh nêu yêu cầu bài toán

+ Trong chuồng có 3 con vịt ,3 con dều chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ?

- HS đọc: ba trừ ba bằng không

- HS quan sát hình vẽ và nêu:

- Có tất cả 4 hình vuông không bớt đi hình vuông nào Hỏi còn lại mấy hình vuông ?

- Đọc bốn trừ bốn bằng không

- Hướng dẫn HS tương tự.

3.Thực hành.

- Hướng dẫn HS thực hành các bài tập

* Bài 1 : Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán.Làm và

chữa bài

* Bài 2: cho HS nêu cách làm rồi làm bài

chữa bài

* Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính

thích hợp vào ô trống

4.Củng cố - dặn dò:

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời theo nội dung

bài

- Nhận xét chung tiết học

- Về làm bài tập trong vở bài tập, chuẩn bị

bài sau

- Tính cà viết kết quả theo hàng ngang

1 - 0 = 1 1 – 1 = 0 6 – 1 = 4

2 – 0 = 2 2 – 2 = 0 5 – 2 = 3

3 – 0 = 3 3 – 3 = 0 5 – 3 = 2

4 – 0 = 4 4 – 4 = 0 5 – 4 = 1

5 – 0 = 5 5 – 5 = 0 5 – 5 = 0

- Tính viết kết quả theo hàng ngang

4 + 1 = 5 2 + 0 = 2

4 + 0 = 4 2 – 2 = 0

4 – 0 = 4 2 – 0 = 2

- HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống

a

b

-

Thứ 4, ngày 28/10/2009

Học vần Bài 44: ON – AN

I.MỤC TIÊU :

- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: on , an , mẹ con , nhà sàn

Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

II.CHUẨN BỊ :

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho các từ khoá , câu ứng dụng và phần luyện nói

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu

- Gọi 2 HS đọc bài 43

+ GV nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu

b.Dạy vần : on

* Nhận diện vần on :

- Hãy phân tích vần on ?

- Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on ?

- So sánh vần on và vần oi

On n

Oi i

* Đánh vần :

- Chỉ cho HS phát âm lại vần on

- Cho HS đánh vần on

- Ghép tiếng con :+ Thêm âm c trước vần on

để được tiếng con, ghi bảng : con

- GV nhận xét gì về vị trí âm c , vần on trong

tiếng con ?

+Tranh vẽ những ai ?

Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần , tiếng khoá

- GV chỉnh phát âm

* Hướng dẫn viết

-Viết vần on , mẹ con

- - Gv nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh

* Dạy vần: an

- Hãy phân tích vần an

- Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on

- So sánh vần on và vần an

On o

An a

* Đánh vần :

- Cho HS đánh vần on

- Ghép tiếng con :

+ Thêm âm s trước vần an để được tiếng

- 2 HS viết, cả lớp theo dõi

- HS đọc

- HS nhắc lai Vần on , an

-Vần on tạo bởi o và n ghép lại

- HS ghép vần on

- Giống Bắt đầu âm o

- Khác :Vần on kết thúc âm n , còn âm

oi kết húc âm i

- HS đọc vần on

+ O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )

- cả lớp ghép tiếng con

- c đứng trước, on đứng sau ,

- cờ –on –con / mẹ con-Tranh vẽ mẹ và con

- o – nờ on – cờ on con

- HS viết vào bảng con

- HS nhắc lai Vần an -Vần an tạo bởi a và n ghép lại

an nhà sàn

sàn, ghi bảng : sàn

- Đánh vần và đọc từ khoá

+ Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếng

khoá

- * Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu trên bảngvà hướng dẫn qui

trình viết

*Đọc từ ứng dụng :

-Cho học sinh nhìn vào sách GK đọc :

+ GV ghi bảng : rau non thợ hàn

Hòn đá bàn ghế

- (Tiết 2)

- Cho học sinh chỉ bảng đọc lại bài ở tiết 1

- Đọc từ ứng dụng : rau non thợ hàn

Hòn đá bàn ghế

* Đọc câu ứng dụng :

-GV treo tranh y/c hs qs và trả lời câu hỏi :

- Tranh vẽ gì ?

-Em hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

* Luyện viết :

- Cho học sinh viết vào vở tập viết

* Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

Yêu cầu học sinh nói về mình và bạn bè

mình

+ Các bạn của em là ai , họ ở đâu ?

+ em có quý bạn đó không ? + Các bạn ấy là những ngườøi bạn như thếnào + Em và các bạn ấy thường giúp đỡ nhau những vịêc gì ?

+ Em mong muốn gì với các bạn ? 4.Cũng cố - Dặn dò : - Về nhà học bài , tìm những tiếng chưá chữ âm vừa học + a – nờ – an ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) -cả lớp ghép tiếng sàn - s đứng trước, an đứng sau, dấu huyền trên a - sờ –an – san – huyền sn / nhà sàn - HS viết vào bảng con - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS tìm: non, hòn, hàn, bàn - HS đọc lần lượt - Hs đọc lần lượt - 2 Học sinh đọc: rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế -Học sinh chú ý theo dõi - Vẽ: Gấu mẹï Gấu con đang cầm đàn Thỏ mẹ, Thỏ con đang nhảy múa - HS đọc lần lượt Cho HS viết bài vào vở tập viết - Chủ đề luyện nói là Bé và bạn bè -HS quan sát tranh minh hoạ , thảo luận luyện nói về chủ đề : - Bé và bạn bè - Học sinh kể tên bạn , nơi ở - Học sinh tự trảû lời

- Các bạn ấy là những người bạn tốt - Giúp đỡ nhau trong học tập - Thành đôi bạn cùng tiến bộ -HS đọc -HS trả lời

-