Giao An tuan 10 lop 1

Mục tiêu: Kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu.. Các hoạt động dạy học: 1. Khi HS đã viết đúng số thập phân – yêu cầu HS đọc số thập phân đó.. Củng cố:.. - HS nhắc lại cách giải bài toán bằng phươ[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC

Tiết: 19

I Mục tiêu:

- HS đọc trơi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáo khoa

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, nội dung bài tập 1

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.

Mục tiêu: Kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu.

Cách tiến hành:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Giao việc: Mở SGK tìm và đọc lại tất cả các bài

thơ đã học từ tuần 1 đến hết tuần 9, nhẩm thuộc

lịng lại các khổ thơ, các bài cĩ yêu cầu học thuộc

lịng

- Kết luận

Mục tiêu: Lập được bảng thống kê các bài thơ

đã học

- Giao việc: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học

trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 Nhĩm

làm xong dán nhanh kết quả lên bảng lớp

- Cho HS làm bài (phát phiếu cho các nhĩm)

- 1 HS đọc yêu cầu

- Mở SGK thực hiện cơng việc được giao

- Một HS đọc to, cả lớp lắng nghe

- Các nhĩm làm việc – trao đổi thảo luận – ghi kết quả lên phiếu

4 Củng cố:

- HS đọc diễn cảm bài Sắc màu em yêu

- Nhận xét tiết học

Trang 2

Tiết: 46

I Mục tiêu:

- HS : Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.

- Giải bài toán có liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “ tỉ số”

- Cẩn thận, chính xác khi làm bài.

- Bảng phụ

- HS sửa bài tập làm thêm

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn bài tập 1.

Mục tiêu: Chuyển phân số thập phân thành số

thập phân

- Yêu cầu HS tự làm bài Khi HS đã viết đúng số

thập phân – yêu cầu HS đọc số thập phân đó

- Kết luận:

 Hoạt động 2: Hướng daãn bài tập 2

Mục tiêu: So sánh số đo độ dài viết dưới một số

dạng khác nhau

- Yêu cầu HS tự làm bài- sửa

Ta có:

11,020km = 11,02km

11km 20m = 11,02km

11020m = 11,02km

Như vậy, các số đo độ dài ở b, c, d đểu bằng

11,02km

- Kết luận

 Hoạt động 3: Hướng dẫn bài tập 3; 4.

Mục tiêu: Biết giải bài toán có liên quan đến

“rút về đơn vị “ hoặc “tỉ số”

* Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi vài HS giải thích cách làm

(Bài làm chỉ ghi: 4m85cm = 4,85m)

* Bài tập 4:

- 1 HS làm bảng lớp, còn lại làm vào bảng con

- 1 HS làm bảng lớp- còn lại làm vào vở

- 1HS làm bảng lớp- còn lại làm vào vở a) 4m 85cm = m

100

85 4

= 4,85m

- 2HS làm bảng lớp (mỗi HS giải 1 cách)

LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 3

- Yêu cầu HS tự làm bài (cĩ thể giải bằng 2 cách).

- Kết luận

(Đáp số: 540000 đồng)

4 Củng cố:

- HS nhắc lại cách giải bài tốn bằng phương pháp dùng tỉ số

ĐẠO ĐỨC Tiết: 10

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

- Thân ái, đồn kết với bạn bè

- Đồ dùng hĩa trang để đĩng vai theo truyện Đơi bạn

- HS đọc Ghi nhớ

3 Bài mới:

 Hoạt động1: Xử lý tình huống.

- Mục tiêu: Biết ứng xử phù hợp trong tình huống

bạn mình làm điều sai

- Cách tiến hành:

- Yêu cầu đĩng vai các tình huống của bài tập

- Kết luận

 Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.

- Mục tiêu: Biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn

bè

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- Yêu cầu trao đổi với bạn bên cạnh

- Trình bày trước lớp

- Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên mà cĩ

mà mỗi chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

 Hoạt động 3: Hát, đọc thơ.

- Mục tiêu: Củng cố bài.

- Để HS xung phong theo sự chuẩn bị của các em

- Nhĩm 4 – thảo luận

- Làm việc cá nhân

- Nhĩm đơi

- Một số HS

TÌNH BẠN (Tiết 2)

Trang 4

- Giới thiệu thêm một số câu chuyện, thơ… về chủ

đề

- Kết luận

- Lắng nghe

- Cá nhân thực hiện

4 Củng cố:

- HS đọc ghi nhớ

KHOA HỌC

Tiết: 19

I Mục tiêu:

- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo qn toàn khi tham gia siao thông đường bộ

- Cĩ ý thức chấp hành đúng luật giao thơng và cẩn thận khi tham gia giao thơng

- Sưu tầm các hình ảnh và thơng tin về một số tai nạn giao thơng

- HS đọc mục Bạn cần biết và trả lời câu hỏi SGK

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Quan sát hình SGK.

- Mục tiêu: Nhận ra được những việc làm vi

phạm pháp luật giao thơng và hiệu quả cĩ thể

xảy ra

- Yêu cầu HS quan sát các hình 1- 4 SGK cùng

phát hiện và chỉ ra những việc làm vi phạm của

người tham gia giao thơng trong từng hình đồng

thời đặt câu hỏi để nêu được hậu quả cĩ thể xảy

ra của những sai phạm đĩ

(Ví dụ: Hình 1: Tại sao những việc làm đĩ là vi

phạm? Điều gì cĩ thể xảy ra đối với những

người đi bộ dưới lịng đường? )

- Yêu cầu đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và

chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời

- Kết luận: Nguyên nhân  khơng chấp hành luật

giao thơng

 Hoạt động 2: Quan sát hình 5; 6; 7.

- Mục tiêu: Nêu được một số biện pháp an

- Trao đổi theo cặp

- Làm việc cả lớp

PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO

THƠNG ĐƯỜNG BỘ

Trang 5

tồn giao thơng.

- Yêu cầu HS quan sát H 5; 6; 7 và phát hiện

những việc làm đối với người tham gia giao

thơng được thể hiện qua hình

(Ví dụ: H5 Thể hiện việc HS được học về Luật

Giao thơng đường bộ…)

- Yêu cầu một số HS trình bày kết quả

- Yêu cầu mỗi HS nêu ra một số biện pháp an

tồn giao thơng

- Kết luận

- Nhĩm đơi cùng quan sát

- Cả lớp

- 3 đến 4 HS tiếp nối nhau

4 Củng cố:

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ

Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009

CHÍNH TẢ

Tiết: 10

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe- viết đúng bài chính tả, tốc độkhoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- Tích cực phát biểu ý kiến trong tiết ơn tập

- Tranh, ảnh nội dung các bài văn miêu tả đã học

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc và học thuộc

lịng

- Mục tiêu: Tiết tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học

thuộc lịng

- Cho HS tiếp tục ơn luyện các bài tập đọc, học

thuộc lịng từ tuần 1 đến tuần 9

- Cho HS đọc lại các bài tập đọc

- Kết luận

 Hoạt động 2: Nghe – viết.

- Mục tiêu: Nghe – viết đúng.

- Cá nhân – đọc từ tuần 1 đến tuần 9

Trang 6

- Đọc to, rõ những tiếng HS dễ viết lẫn : đuơi én,

ngược, nương, ghềnh, giận, cầm trịch

- Cho HS đọc chú giải

- Cho HS đọc

- Tên 2 con sơng được viết thế nào? Vì sao? Nội

dung bài nĩi gì?

- Kết luận: Nỗi niềm trăn trở của tác giả về trách

nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng

 Hoạt động 3: Cho HS viết

chính tả

- Mục tiêu: Viết đúng ,đẹp bài Nỗi niềm giữ nước

giữ rừng

- Đọc từng câu, vế câu cho HS viết

- Đọc bài chính tả một lần

- Chấm 5 lần

- Kết luận

-Lắng nghe

- 1 HS đọc – cả lớp lắng nghe

- Đọc thầm tồn bài

- Nhĩm đơi – thảo luận

- Viết vào giấy kiểm tra

- Sốt lỗi, tự chữa lỗi

- Đổi bài, sốt, sửa lỗi

4 Củng cố:

- Học sinh đọc lại bài chính tả

LUYỂN TỪ VÀ CÂU

Tiết: 19

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm ghi lại đựoc các chi tiết mà học sinh thích nhẩt trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)

- Tranh, ảnh minh họa nội dung các bài văn miêu tả đã học

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc và học thuộc

lịng

Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc

lịng

- Giao việc: Đọc lại các bài tập đọc: Quang cảnh

- 1 HS đọc to

Trang 7

làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc, Kì

diệu rừng xanh, Đất Cà Mau.

- Lưu ý: Khi đọc mỗi bài, các em cần chú ý những

hình ảnh, chi tiết sinh động, hấp dẫn của mỗi bài

- Kết luận

Mục tiêu: Trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học.

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Giao việc: Trong 4 bài văn miêu tả, em thấy chi

tiết nào thích nhất Hãy ghi lại chi tiết đĩ và lí giải

rõ vì sao em thích?

- Cho HS làm bài tập

- Cho HS trình bày

- Kết luận: Khen những HS biết chọn những chi tiết

hay và cĩ lời lí giải đúng

- Cá nhân đọc

- 1 HS đọc to – cả lớp lắng nghe

- Cá nhân

- Cá nhân tiếp nối nhau đọc chi tiết mình thích

4 Củng cố:

Toán

Trang 8

Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm2009

KỂ CHUYỆN

Tiết: 10

I Mục tiêu:

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2từ

- Bút dạ, bảng phụ

3 Bài mới:

 Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập 1.

- Mục tiêu: Hệ thống hĩa vốn từ ngữ.

- Gọi HS đọc yêu cầu BT1

- Yêu cầu đọc lại các bài tập đọc trong 3 chủ điểm: tìm

danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ

- Phát phiếu cho các nhĩm làm việc

- Gọi đại diện nhĩm trình bày

- Kết luận: Chọn bảng tốt nhất do HS lập dán lên bảng

lớp

(Chú ý: Một từ đồng thời cĩ thể diễn tả nội dung theo chủ

điểm này hay chủ điểm kia hoặc một từ cĩ thể thuộc một

số từ loại khác nhau Ví dụ: từ hịa bình cĩ thể là danh từ

(Ví dụ: Em yêu hịa bình).Cũng cĩ thể là tính từ (Em

mong thế giới mãi mãi hịa bình)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, trái

nghĩa

- Thực hiện tương tự bài tập 1

- Chọn 1 bảng tốt nhất để bổ sung

- Kết luận:

- 1 HS đọc – Cả lớp lắng nghe

- Lắng nghe

- Nhĩm 6

- Đại diện mỗi nhĩm trình bày 1 từ loại

- Nhĩm 6 – thảo luận điền vào phiếu

4 Củng cố:

- HS nhắc lại từ đồng nghĩa, trái nghĩa

TẬP ĐỌC

Trang 9

Tiết: 20

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu vè kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp

- Biết diễn kịch.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lịng

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc tiếp theo

3 Bài mới:

- Mục tiêu: Kiểm tra đọc.

Giao việc:

- Đọc vở kịch Lịng dân và bài Nghìn năm văn

hiến

- Kết luận

- Mục tiêu: Ơn lại cách đọc thể loại kịch.

- Cho HS đọc lại yêu cầu bài tập 2

- Giao việc:

+ Nêu tên các nhân vật cĩ trong đoạn trích vở kịch

Lịng dân

+ Nêu tính cách của từng nhân vật

+ Chọn một cảnh trong đoạn trích và nhĩm phân

vai để tập diễn

- Kết luận

- Mục tiêu: Củng cố cách đọc các số liệu thống kê.

- Cách tiến hành: Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu đọc bài Nghìn năm văn hiến

- Bài văn thuộc thể loại phong cách gì? Cần đọc với

giọng thế nào?

- Cho HS đọc đoạn văn minh họa

- Kết luận

- 1 HS đọc

- Mở SGK và đọc lướt qua các bài

- 1 HS đọc to – lớp đọc thầm Nhĩm 6 – phân vai cụ thể

- 1 HS đọc- cả lớp đọc thầm

- Cả lớp- đọc thầm

- Nhĩm đơi- Trao đổi

- Tiếp nối nhau đọc

4 Củng cố:

Trang 10

- Nêu ý chính bài Nghìn năm văn hiến.

TOÁN

Tiết: 48

I Mục tiêu:

- Bieát cộng hai số thập phân

- Giải các bài toán với phép cộng các số thập phân.

-Cẩn thận, chính xác.

- Bảng phụ

- Nhận xét bài kiểm tra

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Cộng hai số thập phân.

- Mục tiêu: Biết cách cộng hai số thập phân.

Nêu ví dụ 1:

- Gọi HS nhắc lại và cho biết phép tính để giải bài

toán :

(1,84 + 2,45 = ? (m)

- HS chuyển đổi:

1,84m = ? cm ; 2,45m = …?cm

- Yêu cầu HS thực hiện phép cộng:

184 cm + 245 cm = … cm

= … m

- Cho HS nhận xét về sự giống và khác nhau của

hai phép cộng:

184 1,84

+ +

245 2,45

429 4,29

- Cho HS thực hiện tương tự với ví dụ 2

- Gọi HS nêu cách cộng 2 số thập phân

- Kết luận:

 Hoạt động 2: Thực hành.

- Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng hai số thập

phân và giải bài toán với phép cộng số thập phân

- Yêu cầu HS đọc đề, nêu phép tính

- Cá nhân

- Cá nhân – bảng con

- 2 – 3 HS nêu nhận xét rút ra cách cộng hai số thập phân

- 2 – 3 HS nêu

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

Trang 11

* Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm bài – nêu cách thực

hiện

* Bài tập 2: Yêu cầu HS tự làm bài – sửa bài

* Bài tập 3: Gọi HS đọc đề - giải

Bài giải Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 =

37,4 kg Đáp số: 37,4kg

- Kết luận

- 1 HS làm vào bảng lớp – cịn lại làm vào bảng con

- 1 HS làm vào bảng lớp – cịn lại làm vào vở

- 1 HS đọc đề

- 1 HS làm vào bảng lớp – cịn lại làm vào vở

4 Củng cố:

- HS nhắc lại cách cộng hai phân số thập phân

KĨ THUẬT

Tiết: 10

I Mục tiêu:

Học sinh cần phải:

- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình

- Yêu thích lao động.

- Tranh, ảnh một số kiểu bày dọn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nơng thơn

- Học sinh nhắc lại ghi nhớ bài trước

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày mĩn ăn và

dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Mục tiêu: Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình.

- Hướng dẫn quan sát H1, đọc nội dung mục 1a

SGK và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của

việc bày dọn mĩn ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa

ăn

- Chốt lại

- Liên hệ gia đình

+ Giới thiệu tranh, ảnh một số cách bày mĩn ăn,

- Cả lớp quan sát – cá nhân tiếp nối nhau trả lời

BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA

ĐÌNH

Trang 12

dụng cụ ăn uống để minh họa.

+ Yêu cầu HS nêu các cơng việc cần thực hiện khi

bày mĩn ăn và dụng cụ ăn uống

- Kết luận

 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa

ăn

- Mục tiêu: Cĩ ý thức giúp gia đình

- Yêu cầu HS trình bày cách thu dọn sau bữa ăn ở

gia đình

- Yêu cầu HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa

ăn ở gia đình Liên hệ thực tế để so sánh cách thu

dọn nêu ở SGK

- Kết luận: Hướng dẫn cách bày dọn mĩn ăn, cất

thức ăn vào tủ lạnh phải đậy kín hoặc cho vào hộp

giấy cĩ nắp đậy

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.

- Mục tiêu: Tự đánh giá kết quả học tập.

- Cách tiến hành: Yêu cầu HS làm phần trắc

nghiệm ở thực hành Kĩ thuật

- Kết luận

- Cá nhân nêu

- Cả lớp quan sát

- Trao đổi theo cặp

- 2 – 3 HS trình bày

- Nhĩm 4 – thảo luận – trình bày

- Lắng nghe

- Cá nhân

4 Củng cố:

- Nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS Động viên các em tham gia giúp đỡ gia đình

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

TẬP LÀM VĂN

Tiết: 19

I Mục tiêu:

- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e )

- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4)

- Dùng từ chính xác trong giao tiếp.

- Bảng phân loại bài tập 4

3 Bài mới:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226 KB