giao an 4 tuan 4

-Nhaän xeùt choát laïi lôøi giaûi ñuùng Coát truyeän laø chuoãi caùc söï vieäc laøm noøng coát cho dieãn bieán caâu chuyeän -Cho HS ñoïc yeâu caàu baøi 3. -Giao vieäc-Neâu coát truyeän [r]

Moõn: TAÄP ẹOẽC.

Baứi:Moọt ngửụứi chớnh trửùc I.Muùc ủớch, yeõu caàu

- Bớc đầu biết phân biệt lời các nhân vật, bớc đầu đọc diễn cảm đợc một đoạn trong bài

- Hiểu ND: Ca ngợi sự chinhs trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nớc của Tô Hiến

Thành- vị quan nổi tiếng cơng trực thời xa (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

- Gọi HS lên đọc bài “Ngời ăn xin”

Trả lời câu hỏi-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS-Giụựi thieọu baứi

-Ghi teõn vaứ ủoùc baứi

a)Cho HS ủoùc

- GV sữa những lỗi HS phát âm sai

- Viết các từ HS đọc sai lên bảng Gọi

- Gọi HS đọc lại đoạn 1-Cho HS ủoùc thaàm traỷ lụứi

H:Trong vieọc laọp ngoõi vua sửù chớnh trửùc cuỷa oõng Toõ hieỏn Thaứnh theồ hieọn theỏ naứo?

-Cho HS ủoùc thaứnh tieỏng đoạn 2-Cho HS ủoùc thaàm traỷ lụứi

- Trong việc tìm ngời giúp nớc, sự

-2 HS leõn baỷng đọc bài

-nghe

- 1 HS đọc toàn bài-Cá nhân đọc từ, lớp đọc đồngthanh

- 1 HS đọc-Hs ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-Toõ Hieỏn Thaứnh khoõng nhaọnvaứng baùc ủuựt loựt ủeồ laứm sai dichieỏu cuỷa vua Lyự Anh Toõng oõngcửỷ theo di chieỏu maứ laọp thaựi tửỷLong Caựn leõn laứm vua

-1 ủoùc thaứnh tieỏng

- Chốt lại câu trả lời đúng.

- Vì sao nhân dân ca ngợi những ngời chính trực nh Tô Hiến Thành.

- GV chốt lại: Vì những ngời chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nớc lên trên lợi ích riêng Họ làm đ-

ợc nhiều điều tốt cho dân, cho nớc.

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn củabài

- Hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc vàthể hiện đúng giọng đọc phù hợp vớinội dung từng đoạn:

+ Phần đầu: Đọc với giọng kể thôngthả, rõ ràng Nhấn giọng những từ ngữ

thể hiện tính cách của Tô Hiến Thành,thái độ kiên quyết tuân theo di chiếu

của vua (chính trực, nhất định không nghe,…)

- HD HS luyện đọc và thi đọc diễncảm đoạn đối thoại theo cách phânvai

-Uoỏn naộn sửỷa chửừa HS ủoùc sai-Toồng keỏt giụứ hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taùp ủửụùcgiao

-GD HS soỏng phaỷi thaọt thaứ

-Quan vu Taựn ẹửụứng ngaứy ủem

ụỷ beõn haàu haù beõn dửụứng beọnhcuỷa oõng

-Tieỏn cửỷ quan Traàn Trung Taựthay mỡnh

- Nghe

- Phát biểu trả lời

-Nhieàu HS luyeọn ủoùc

- Thi đọc diễn cảm Lớp nghe,nhận xét, bầu chọn bạn đọc haynhất

Moõn: TOAÙN Baứi: So saựnh vaứ xeỏp thửự tửù caực soỏ tửù nhieõn I:Muùc tieõu:

tự các số tự nhiên.

II:Chuaồn bũ:

- Caực hỡnh bieồu dieón ủụn vũ: chuùc traờm nghỡn, chuùc nghỡn, traờm nghỡn nhử saựch giaựo khoa

- Caực theỷ ghi soỏ

- Baỷng caực haứng cuỷa soỏ coự 6 chửừ soỏ

III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

a)Luoõn thửùc hieọn đửụùc pheựp so saựnh vụựi

2 soỏ tửù nhieõn baỏt kyứ-Neõu caực caởp tửù nhieõn nhử:100 vaứ 89;456vaứ231 haừy so saựnh?

-Nhử vaọy vụựi 2 soỏ tửù nhieõn baỏt kyứ ta luoõnxaực dũnh đửụùc ủieàu gỡ?

b)Caựch so saựnh 2 soỏ tửù nhieõn-Haừy so saựnh 2 soỏ 100 vaứ 99?

- Vì sao em so sánh đợc nh vậy? Có cách nói khác không?

-Yeõu caàu nhaộc laùi-Vieỏt leõn baỷng vaứi caởp soỏ cho HS so saựnh vd:123 vaứ 4563; 9854 và 10000

- Viết lên bảng 2 số khác Ví dụ: 25 136 và

23 894 Y/c HS nhận xét về số chữ số trong mỗi số trên

- Muốn biết số nào lớn hơn, số nào bé hơn

-Noỏi tieỏp nhau neõu

Chuựng ta luoõn xaực ủũnh dửụùc soỏ naứo beự hụn soỏ naứo lụựn hụn

-Neõu: 100 > 99

- Vì số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn, số nào

có ít chữ số hơn thì số đó bé hơn Ta có thể nói cách khác là: 99 < 100

- Một vài HS nhắc lại

-Caực soỏ coự soỏ chửừ soỏ baống nhau

- Ta lần lợt so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng kể từ trái sang phải

- Y/c HS lấy ví dụ.

c)So saựnh 2 soỏ trong daừy soỏ tửù nhieõn vaứ treõn tia soỏ

-neõu daừy soỏ tửù nhieõn-So saựnh 5 vaứ 7?

-Trong daừy soỏ tửù nhieõn 5 ủửựng trửựục hay

-Neõu caực soỏ tửù nhieõn 7698;7968;7896;7869+Haừy so saựnh vaứ xeỏp chuựng theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn

-Vaọy trong nhoựm caực soỏ tửù nhieõn chuựng

ta luoõn coự theồ saộp xeỏp chuựng theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn? Vỡ sao?

-Yeõu caàu HS nhaộc laùi KL

Baứi 1:Yeõu caàu tửù laứm baứi

-Chửừa baứi vaứ giaỷi thớch cho HS hieồu-Nhaọn xeựt cho ủieồm

Baứi 2:Yeõu caàu baứi taọp ?

-Muoỏn xeỏp dửụùc theo thửự tửù chuựng ta phaỷi laứm gỡ?

-Yeõu caàu HS laứm baứi-Yeõu caàu HS giaỷi thớch caựch saộp xeỏp cuỷa mỡnh?

-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Baứi 3:Yeõu caàu baứi taọp

-Muoỏn xeỏp ủửụùc caực soỏ theo thửự tửù ta phaỷi laứm gỡ?

-Yeõu caõuứ laứm baứi-Yeõu caàu giaỷi thớch caựch saộp xeỏp?

- Hai số đó bằng nhau

- Lấy ví dụ

-Neõu : 1,2,3,4,5,6

-Neõu-Trong daừy soỏ thỡ 5 ủửựng trửụực 7 vaứ ngửụùc laùi-soỏ ủửựng trửụực beự hụn soỏ ủửựng sau

-1 HS leõn baỷng veừ-Neõu

-yeõu caàu xeỏp caực soỏ theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn

-Phaỷi so saựnh caực soỏ vụựi nhau

-1 HS leõn baỷng-Tửù giaỷi thớch-Yeõu caàu xeỏp caực soỏ theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự

-Phaỷi so saựnh caực soỏ vụựi nhau-1 HS leõn baỷng

3 Cuỷng coỏ

daởn doứ 2’

-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS-Toồng keỏt giụứ hoùc-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp

-Tửù giaỷi thớch

Hdth tiếng việt: Luyện đọc 2 bài tập đọc tuần 3.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ có trong hai bài tập

đọc

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Đọc diễn cảm đợc toàn bài, thể hiện gjọng đọc phù hợp với nội dung

II Các hoạt động dạy-học:

1 Giới thiệu bài:

-Gv nêu yêu cầu,nhiệm vụ của tiết học-Ghi đề

2 Luyện đọc:

a Bài: “ Th thăm bạn”

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

? Bài này cần đọc với giọng nh thế nào?

- GV lu ý lại giọng đọc của bài

Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn ( 3 lợt), GV kết hơp sửa lỗi

b Bài: “ Ngời ăn xin”

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

? Trong bài này, lời của cậu bé và lời của ông ăn xin đọc nh

thế nào?

-GV lu ý lại giọng đọc của bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn( 2 lợt), GV theo dõi sửa lỗi

- 3 nhóm đại diện 3 tổ đọc bài

-Tỡnh caỷm cuỷa Lửụng ủoỏi vụựi baùn vaứ bieỏt chia seỷ vui buoàn cuứng baùn.

- 2 HS thi đọc toàn bài

-3 nhóm đại diện 3 tổ đọc bài

- HS đọc phân vai

- Lắng nghe, ghi nhận

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Viết lên bảng phần a của bài:

yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số vàđiền vào ô trống

-Tại sao lại điền số 0-Yêu cầu tự làm các phần còn lại

lớn nhất: 9999,99999,999999-Điền số 0

-Nêu-Làm bài và tự giải thích-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra:b)2<x<5

Moõn: CHÍNH TAÛ (Nhụự vieỏt) Truyeọn coồ nửụực mỡnh I.Muùc ủớch – yeõu caàu.

- Nhớ viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài cính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng BT2

II.ẹoà duứng daùy – hoùc

- Chuaọn bũ

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

-Nhaộc HS veà caựch vieỏt chớnh taỷ baứithụ luùc baựt

b)HS nhụự vieỏtc)GV chaỏm baứi

- Chaỏm tửứ 7-10 baứiBai taọp lửùa choùn

Caõu a)-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa caõu a+ẹoùc ủoaùn

-Giao vieọc:Cho ẹoaùn vaờn nhửng troỏng 1 soỏ tửứ, nhieọm vuù cuỷa caực emlaứ phaỷi choùn tửứ coự aõm ủaàu laứ r, gi hoaởc d ủeồ ủieàn vao choó troỏng ủoự sao cho ủuựng

-Cho HS laứm baứiủửa baỷng phuù ghi noọi dung baứi

-2 HS lên kiểm tra

-nghe

-1 HS ủoùc to lụựp laộng nghe-1 HS ủoùc ủoaùn thụ tửứ ủaàu ủeỏn Nhaọn maởt oõng cha cuỷa mỡnh

-HS nhụự vieỏt baứi-Khi GV chaỏm baứi nhửừng HS coứnlaùi ủoồi taọp cho nhau soaựt loói Nhửừng chửừ vieỏt sai ủửụùc sửỷa laùi beõn leà

-HS ủoùc to lụựp laộng nghe

-3 HS leõn baỷng nhỡn noọi dung baứitreõn baỷng phuù ủeồ vieõt leõn baỷng

3 Cuỷng coỏ daởn

doứ 2’

-Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

gioự, thoồi, gioự ủửa, gioự naõng caứnh dieàu

Caõu b)Caựch laứm nhử caõu aLụứi giaỷi

ủuựng:Chaõn,daõn,daõng,vaàng,saõn-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu veà nhaứ laứm laùi vaứo vụỷ baứitaọp 2a,2b

lụựp nhửừng tửứ caàn thieỏt-Lụựp nhaọn xeựt

-Cheựp laùi lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ

Moõn: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU.

Baứi:Từ ghép và từ láy

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

- Nhận biết đợc hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau (từ ghép); phối hợp những tiếng có âm hay vần (hoặc cả âm lẫn vần) giống

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu

Phaàn nhaọn xeựt:

- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi+ẹoùccaỷ gụùi yự

-Giao vieọc:Cho caõu thụ trớch trongtruyeọn coồ nửụực mỡnh nhieọm vuù caực

em laứ ủoùc ủoaùn thụ chổ ra caỏu taùo

-2 HS leõn baỷng traỷ lụứi

-nghe

-2 HS laàn lửụùt ủoùc caỷ lụựp laộngnghe

=>Như vậy:Những từ có nghĩa đượcghép lại với nhau gọi là từ ghép+phần ghi nhớ

-Cho HS đọc ghi nhớ SGK

- Cho HS giải thích nội dung ?-GV giải thích + phân tích cho HShiểu thêm

-Cho HS làm bài-Cho HS lên trình bày-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Từ ghép:Thẳng ruột ngựa, thẳngthừng

-HS làm bài cá nhân-Một vài HS trình bày bài làm-lớp nhận xét

-Các tiếng bổ sung cho nhau đểtạo thành nghĩa mới

-1 Vài HS nhắc lại

-3-4 HS lần lượt đọc to cả lớp đọcthầm

-HS giải thích+ phận tích-1 HS đọc to lắng nghe

-HS làm ra giấy nháp-HS lên bảng trình bày-Lớp nhận xét

-1 HS đọc to

-Các nhóm làm bài ra giấy nháp-Đại diƯn các nhóm lên trình bày-Lớp nhận xét

em laứ moói em ủaởt ớt nhaỏt 1 caõu vụựi

1 trong nhửừng tửứ gheựp hoaởc tửứ laựyvửứa tỡm ủửụùc

-Cho HS laứm baứi-Cho HS trỡnh baứy-Nhaọn xeựt khaỳng ủũnh nhửừng caõuủaởt ủuựng

-Nhaọn xeựt tiết hoùc-Yeõu caàu veà nhaứ moói em tỡm 5 tửứgheựp vaứ tửứ laựy chổ maứu saộc

-1 HS ủoùc to

-HS ủaởt caõu ra giaỏy nhaựp-Laàn lửụùt ủoùc caõu mỡnh ủaừ ủaởt-lụựp nhaọn xeựt

Thửự tử ngaứy 23 thaựng 9 naờm 2009

Moõn: Taọp ủoùc.

Baứi: Tre Vieọt Nam IMuùc ủớch – yeõu caàu:

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm

- Hiểu ND: Qua hình tợng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con ngời Việt Nam: Giàu tình thơng yêu, ngay thẳng, chính trực (trả lời đợc các câu hỏi 1,2; thuộc khoảng 8 dòng thơ)

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Tranh minh hoùa noọi dung baứi

- Baỷng phuù HD luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

-2 HS leõn baỷng

-nghe

-Cho HS đọc chú giải-Cho HS giải nghĩa từ-GV giải nghĩa thêm một vài từ HS lớpkhông hiểu

c)GV đọc diễn cảm bài thơ

* khổ 1-Cho HS đọc thành tiếng-Cho HS đọc thầm trả lờiH:Những câu thơ nào nói lên sự gắn bólâu đời của cây tre vơi người việt nam

 phần còn l¹i-Cho HS đọc thành tiếng-Cho HS đọc thầm trả lời

H:Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tình thương yêu?

H:Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tính ngay thẳng?

 cho HS đọc toàn bài thơH:Tìm những hình ảnh về cây tre và búpmăng con mà em thÝch Giải thích vìsao?

-GV đọc mẫu bài thơ+Khổ đầu đọc chậm rãi và sâu lắng

+Đoạn từ thương nhau đến có gì lạ đâu:

cần đọc với dọng ca ngợi sảng khoái+Nhấn dọn ở các từ ngữ: mà nên hỡingười , vẫn nguyên cái gốc

- HS đọc khổ thơ tiếp mỗi

em đọc 1 khổ

-1 HS đọc chú giải SGK-HS dùa vào chú giải giảinghĩa từ

-HS đọc thành tiếng

-Các câu tre xanh, xanh nóilên tre đã có từ rất lâu chứngkiến mọi chuyện xảy ra từngàn xưa

-Câu “ năm qua đi”

-Là những hình ảnh thân bọclấy thân, tay ôm, thương nhau-Hình ảnh măng tre mới nhúchưa lên đã nhọn như chông

“ nòi tre lạ thường”

-măng mới mọc đã mang dángthẳng thân tròn của tre

-HS đọc thầm toàn bài-phát biểu tự do

+Nếu thích hình ảnh “ cómanh áo cộc tre nhường phầncon”, nòi tre đâu thể mọccong”

-Yeõu caàu veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ

-HS luyeọn ủoùc-Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

Moõn: TOAÙN

Baứi: yeỏn, taù, taỏn

I Muùc tieõu: Giuựp HS:

-Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà ủoọ lụựn cuỷa yeỏn taỏn taù

-Naộm ủửụùc moỏi quan heọ yeỏn ,taỏn, taù vụựi kg

- Biết đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và ki - lô - gam

- Biết thực hiện phép tính với các số đo: tạ, tấn

II ẹoà duứng:

-Baỷng keỷ saỹn caực lụựp, haứng cuỷa soỏ coự 6 chửừ soỏ

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

a)Giụựi thieọu Yeỏn-Caực em ủaừ ủửụùc hoùc nhửừng ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng naứo?

-ẹeồ ủo khoỏi lửụùng caực vaọt naởng ủeỏn haứng chuùc kg ngửụứi ta coứn duứng ủụn vũ laứ yeỏn

-10 kg taùo thaứnh 1 yeỏn-1 ngửụứi mua 10 kg gaùo tửực laứ mua maỏyyeỏn?

Cho theõm vaứi VDb)Giụựi thieọu taù-ẹeồ ủo khoỏi lửụùng caực vaọt naởng haứng chuùc yeỏn ngửụựi ta coứn duứng ủụn vũ laứ taù-10 Yeỏn taùo thaứnh 1 taù-bieỏt 1 yeỏn = 10

-3 HS leõn baỷng

-nghe-ẹaừ hoùc g,kg

-Nghe vaứ nhaộc laùi-Mua 10 kg tửực mua 10 yeỏn gaùo

-nghe vaứ ghi nhụự 10 yeỏn = 1 taù

HĐ 2: Luyện

tập 20’

kg vậy 1 tạ bằng bao nhiêu kg?

-Bao nhiêu kg thì bằng 1 tạ?

Ghi bảng 1 tạ= 10 yến=100 kg-Cho vài VD

c)Giới thiệu tấn-Để đo khối lượng các vật hàng chục tạ người ta còn dùng đơn vị là tấn

-10 Tạ thì tạo thành 1 tấn và ngược lại-Biết 1 tạ = 10 yến Vậy 1 tấn bằng baonhiêu yến

-1 Tấn =?kg-Ghi bảng

1 tấn=10 tạ=100yến=1000 kg-Cho vài VD

bài 1 :Cho HS làm bài gỵi ý cho hình

dung về 3 con vật

-con bò cân nặng 2 tạ tức là bao nhiêu kg?

-Con voi nặng 2 tấn tức là bao nhiêu tạ

Bài 2

-Viết lên bảng câu a yêu cầu cả lớp suynghĩ làm bài

-Giải thích vì sao 5 yến = 50 kg

-Em thực hiện thế nào để tìm dược 1 yến 7 kg=17 kg

-Yêu cầu làm tiếp các phần còn lại-Chữa bài nhận xét cho điểm

bài 3 :

Viết lên bảng:18 yến+26 yến yêu cầu

HS tính?

-yêu cầu giải thích?

-Nhắc HS khi thực hiện các phép tính

1 tạ = 10kg x10=100kg-100kg=1 tạ

-Nghe và nhớ-1 tấn = 100 yến-1 tấn =100 0kg

-HS đọca)Con bò nặng 2 tạb)Con gà nặng 2 kgc)Con voi nặng 2 tấn

200 kg

20 tạ

-làm phần a-1 yến = 10 kg

-18 yến+26 yến=44 yến-lấy 18+26=44 sau đó viết đơn

vị kết quả

-Vaọy trửụực khi laứm chuựng ta phaỷi laứm gỡ?

-Yeõu caàu HS laứm baứi

- Nhận xeựt cho ủieồm HS-GV toồng keỏt gỡụ hoùc-Nhaộc hS veà nhaứ laứm baứi taọp ủửụùc giao

-Laứm baứi sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồkieồm tra baứi cuỷa nhau

-ẹoùc-Khoõng cuứng 1 ủụn vũ ủo

-Phaỷi ủoồi soỏ ủo veà cuứng ủụn vũ-1 HS leõn baỷng laứm

- Bớc đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trớc thành cốt truyện Cây khế và luyện tập

kể lại truyện đó (BT mục III)

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn ghi nhụự

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

-Ghi teõn vaứ ủoùc baứi

*Phaàn nhaọn xeựt -Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi 1-Cho HS xem laùi truyeọn “deỏ meứn beõnhvửùc keỷ yeỏu”

-Giao vieọc caực em ủaừ hoùc truyeọn “deỏ meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu”, nhieọm vuù cuỷa caực em laứ

-3 HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi-Nghe

-1 HS ủoùc to-HS ủoùc thaàm laùi truyeọn

.Dế mèn gạn hỏi nhà trò kể lại tình cảnh khốn khổ bị bọn nhện ăn hiếp và đòi ăn thịt

-Cho HS đọc yêu cầu bài 2-Giao việc:Các em vừa tìm và sắp xếp được các sự việc chính chuỗi sự việc trên người ta gọi là cốt truyện vậy theo

em cốt truyện là gì?

-Cho HS làm bài-Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúngCốt truyện là chuỗi các sự việc làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện-Cho HS đọc yêu cầu bài 3

-Giao việc-Nêu cốt truyện gồm những phần nào? Nêu tác dụng từng phần-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày kết quả làm bài-nhận xét chốt lại lời giaỉ đúng mỗi cốt truyện thường gồm 3 phần

-Mở đầu: sự việc khởi nguồn-Diến biến:Các sự việc chính-Kết thúc: Kết quả sự việc

*Phần ghi nhớ-Cho HS đọc

* phần luyện tập-Cho HS đọc yêu cầu BT1-Giao việc: Sắp xếp lại 6 sự việc đó thành cốt truyện

-Cho HS làm theo nhóm

-HS làm bài theo nhóm 4-Đại diện các nhóm trình bày-Lớp nhận xét

-1 HS đọc lớp lắng nghe

-HS ghi nhanh ra giấy nháp-1 số HS trả lời

-Lớp nhận xét-1 HS đọc lớp lắng nghe

-Cả lớp làm bài cá nhân có thể ghi nhanh ra giấy nháp

-1 Số hs trả lời-lớp nhận xét

-4 HS đọc-Cả lớp đọc lại phần ghi nhớ-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe

-HS làm việc theo nhóm