giao an 4 tuan 17

Mục đích và yêu cầu - HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.BT1 - Bi[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 17

Thứ 2

28/12.

Chào cờ Tập đọc Toán

Mĩ thuật Lịch sử

Sinh hoạt đầu tuần Rấy nhiều mặt trăng Luyện tập (GV bộ môn dạy)

Ôn tập cuối HK1

Thứ 3

29/12

Thể dục Chính tả Toán LTVC Khoa học

(GV bộ môn dạy) Nghe - viết: Mùa đông trên rẻo cao

Luyện tập chung Câu kể: Ai làm gì?

Thứ 4

30/12

Kể chuyện

Tập đọc Thể dục Toán Địa lí

Một phát minh nho nhỏ Rấy nhiều mặt trăng(tiếp theo)

(GV bộ môn dạy) Dấu hiệu chia hết cho 2

Thứ 5

31/12

Tập làm văn

Toán

Âm nhạc

LTVC

Kĩ thuật

Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

Dấu hiệu chia hết cho 5 (GV bộ môn dạy)

Vị ngữ trong câu kể: Ai làm gi?

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiếp theo)

Thứ 6

01/01

Tập làm văn

Toán Khoa học

Đạo đức SHTT

Luyện tập XD đoạn văn miêu tả đồ vật

Luyện tập

Ôn tập và kiểm tra cuối HK1 Yêu lao động(tiếp theo) Sinh hoạt cuối tuần.

Trang 2

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015

Tập đọc(tiết 33) : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I Mục đích và yêu cầu

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của các em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh rất khác với người lớn

II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK phóng to

- Bảng phụ ghi đoạn văn “Thế là chú hề đến tất nhiên là bằng vàng rồi ”

III Hoạt động dạy học

1)KTBC gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong

quán ăn “Ba cá bống” - Nhận xét,

2 Giới thiệu bài, ghi tên

3)Bài mới

HĐ 1 : Luyện đọc Chia 3 đoạn

+ Đoạn 1: Ở vương quốc nọ nhà vua

+ Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm bằng vàng rồi

+ Đoạn 3: Chú bé tức tốc tung tăng khắp

vườn

- Cho HS luỵên đọc nối tiếp 2 lượt

- H/D luyện đọc các từ khó

- H/D HS giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm bài, giọng đọc như SGV

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

+ Các vị đại thần nói thế nào với nhà vua

về đòi hỏi của cô công chúa?

+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác ?

+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của

công chúa khác với người lớn?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

HĐ 3: Đọc diễn cảm phân vai: 3 vai

- HD luyện đọc, thi đọc phân vai

- Nhận xét, khen ngợi

4)Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau

- 4 HS lên bảng đóng vai

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Công chúa muốn có mặt trăng

- Đòi hỏi đó không thể thực hiện đượcXem công chúa nghĩ gì về mặt trăng -Mặt trăng chỉ to hơn móng tay

- Cách suy nghĩ của trẻ em khác với người lớn

- Đọc phân vai

- Luyện đọc

- 3 nhóm thi đọc

Trang 3

Toán(tiết 81): LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số

- Biết chia cho số có 3 chữ số

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 3

1)KTBC

- gọi 2 HS: Tính giá trị của biểu thức theo 2

cách

47376 : ( 18 x 47 ) ; 21546 : ( 57 x 21 )

-GV Nhận xét

2)Luyện tập

BT 1a: Ghi các phép tính

- BT yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV gọi lần lượt từng HS lên bảng thực hiện

chia…

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Đặt tính rồi tính -HS thức hiện …

54322 346 25275 108

86679 214

- Lớp làm vở

Trang 4

Lịch sử(tiết 17) : ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu

- Hệ thống những kiến thức đã học ở học kì I: những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối TK XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn nghìn năm tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần

- BDHS say mê tìm hiểu về lịch sử nước nhà

1)KTBC gọi 2 HS

+ Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược

Mông - Nguyên của quân dân nhà Trần được

thể hiện ntn?

+ Khi quân giặc vào Thăng Long, vua tôi nhà

Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?

- Nhận xét

- Giới thiệu bài

2)Bài mới

- Phát phiếu học tập đã ghi tất cả những câu

hỏi liên quan đến kiến thức học kì I

- Nhận xét, chốt ý đúng

- GV chốt lại tất cả những kiến thức quan

trọng để HS ôn thi chuẩn bị thi học kì I

- GV dùng máy giới thiệu lại các địa danh có

liên quan tới các mốc lịch sử

3)Củng cố dặn dò

- Dặn về ôn bài chuẩn bị thi học kì

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Suy nghĩ và làm việc trên phiếu

- Vài HS phát biểu

- Nghe

- Nghe và quan sát

Trang 5

Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2015

Chính tả ( nghe - viết ): MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

- Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng chính tả: Mùa đông trên rẻo cao.Biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

II Đồ dùng dạy học - Một số tờ giấy ghi sẵn BT

+ Đọc cho HS viết: nhảy dây, múa rối, giao bóng, vật,

nhấc, lật đật

- GV nhận xét

2)Bài mới - Giới thiệu bài

HĐ 1: Viết chính tả

- GV đọc đoạn văn

+ Tìm những hình ảnh, từ ngữ tác giả dùng để miêu

tả mùa đông trên rẻo cao?

- H/D viết các từ khó

- GV đọc bài cho HS viết

- Đọc toàn bài

- H/D HS chữa lỗi

- Thu chấm 6 - 8 bài

- Nhận xét chung

HĐ 2: Luyện tập

BT 2: chọn câu a hoặc b

b) Điền vào chỗ trống: ât hay âc

- Cách làm như câu a

BT 3: Tìm từ thích hợp trong ngoặc đơn

- Dán 3 tờ giấy ghi đoạn văn, yêu cầu 3 nhóm thi tiếp

sức

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học ,chuẩn bị tiết sau

-2 hS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con

- Nghe - Đọc thầm

- Trả lời

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở…

- Đổi vở chữa lỗi

- Đọc yêu cầu

- 3 nhóm thi

Trang 6

Toán(tiết 82): LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- HS củng cố về kĩ năng t/ hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số

- Biết đọc thông tin trên biểu đồ

- Bảng phụ ghi BT 1

1)KTBC: Luyện tập

- GV Nhận xét

2)Luyện tập

BT 1: Kẻ bảng sẵn

*Bảng 1: 3 cột đầu:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì

trong phép nhân, tính chia?

- GV nhận xét

* Bảng 2: 3 cột đầu

BT 4: Yêu cầu HS quan sát hình ở SGK

- GV nêu câu hỏi

- Nhận xét, sửa chữa

- 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu của GV

- Đọc yêu cầu bảng 1

=> Điền số vào ô trống

=> Là thừa số hoặc tích, là số bị chia hoặc thương

- 5 HS lần lượt lên bảng Lớp làm vở

- Đọc yêu cầu

* Đặt tính rồi tính

- 3 HS làm bảng

- Lớp làm vở, đổi vở để KT

- Đọc đề

=> Tìm số đồ dùng

=> Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học toán

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở

Sở GD và ĐT nhận được số bộ đồ dùng học toán là:

40 x 468 = 18720 ( bô ) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là:

18720 : 156 = 120 ( bộ )

- Đọc yêu cầu

- Quan sát và trả lời

Trang 7

Luyện từ và câu(tiết 33): CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?

- Nhận ra 2 bộ phận: CN - VN của câu kể Ai làm gì ? (BT1,2);biết vận dụng kiểu câu kể

Ai làm gì ? vào bài viết (BT3)

- Bảng phụ ghi lời giải BT 2, 3 ( nhận xét )

- Vài tờ giấy to viết nội dung BT 1, 3 ( nhận xét )

+ Nêu nội dung cần ghi nhớ về câu kể?

+ Đọc 2 câu kể đã viết BT 2?

- Nhận xét

2)Bài mới

HĐ 1: Phần nhận xét

BT 1, 2: Đọc đoạn văn sau

Người lớn đánh trâu ra cày

+ Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động?

+ Tìm từ ngữ chỉ người hoặc vật HĐ?

- Phát giấy kẻ sẵn bảng cho HS làm

- Treo bảng phụ nhận xét, chốt lời giải

BT 3: Đặt câu hỏi

- Cho HS làm mẫu câu 2

+ Đặt câu hỏi cho từ chỉ HĐ (đánh trâu)

+ Câu hỏi cho từ ngữ chỉ HĐ (người lớn)

- Gọi HS làm miệng các câu còn lại

- Treo bảng phụ chốt lời giải đúng

- GV nêu KL

HĐ 2 : Luyện tập

BT 1: Yêu cầu HS tìm các câu kể trong đoạn văn

.-Đọc yêu cầu

- Nhận xét, chốt ý đúng: có 3 câu kể

BT 2: Yêu cầu HS tìm CN - VN trong 3 câu vừa

tìm được

- Nhận xét

BT 3: Yêu cầu HS tự viết đoạn văn, nêu những câu

kể ai làm gì?

- Nhận xét

Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

=> đánh trâu ra cày

=> Người lớn

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- Đọc yêu cầu

=> Người lớn làm gì

=> Ai đánh trâu ra cày

- Trả lời

- Vài HS đọc ghi nhớ

- Đọc thầm và đánh dấu vào SGK

- HS trình bày

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên gạch dưới CN - VN

- Đọc yêu cầu

- HS viết bài

- Vài HS trình bày

Trang 8

Khoa học( tiết 33): ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu: HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Tháp dinhdưỡng cân đối

- Một số tính chất của nước và không khí

- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt

- HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí

II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ “tháp d2 cân đối” chưa hoàn chỉnh

- Giấy khổ to + bút, tranh ảnh sưu tầm

1)KTBC

- KTBC: gọi 2 HS

+ Để duy trì sự cháy chúng ta cần gì? Cho VD

minh hoạ?

+ Không khí gồm những thành phần nào?

- Nhận xét

2)Ôn tập

- GV phát phiếu vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối”

chưa hoàn chỉnh, yêu cầu các nhóm hoàn chỉnh

- Nhận xét, chốt ý đúng, khen nhóm nào làm

nhanh, làm đúng

- GV ghi sẵn các câu hỏi ôn tập ở SGK, yêu cầu

HS lên bốc thăm và trả lời

- Nhận xét

- Cho HS trình bày sản phẩm đã sưu tầm được theo

các chủ đề : vai trò của nước, vai trò của không

khí

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để thuyết trình cho

sản phẩm của mình

- Nhận xét

- GV phát giấy + bút cho các nhóm thi vẽ tranh cổ

động

- Nhận xét

- Dặn về ôn bài để tiết sau KT học kì I

- 2 HS lên bảng

- Đại diện nhóm báo cáo

- Đại diên nhóm trả lời

- Nhóm trình bày sản phẩm

- Đại diện nhóm trình bày

- Hội ý đề tài

- Vẽ tranh

- Trình bày sản phẩm

Trang 9

Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015

Kể chuyện(tiết 17): MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ

I Mục đích và yêu cầu HS

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, bước đầu kể lại được câu chuyện Một Phát minh nho nhỏ rõ ýchính, đúng diễn biến, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt 1 cách

tự nhiên

- Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuỵên

- Chăm chú nghe kể chuỵên, nhớ câu chuyện, theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

1)KTBC

- KTBC: gọi 2 HS

+ Kể 1 câu chuyện liên quan đến đồ chơi của

em?

- Nhận xét

- Giới thiệu bài

2)Bài mới

HĐ 1: Kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1

- Treo tranh kể lần 2: vừa kể vừa chỉ tranh

HĐ 2: HS kể chuyện

- Cho HS tập kể theo nhóm vừa kể vừa chỉ tranh

- Cho các nhóm thi kể chuyện mỗi nhóm 3 em

thi kể từng đoạn

+ Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Quan sát và nghe

- Từng nhóm tập kể

- Thi kể

=> Nếu chịu khó quan sát suy nghĩ,

ta sẽ phát hiện ra rất nhiều điều bổ ích và lí thú

Trang 10

Toán(tiết 83): DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2

I Mục tiêu

- HS biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- Nhận biết số chẵn số lẻ

- Vận dụng để giải BT có liên quan đên chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

1)KTBC

- gọi 2 HS: Đặt tính rồi tính 90045 : 546 ;

32457 : 435

- Nhận xét

2)Bài mới

- HĐ 1: G/T dấu hiệu chia hết cho 2

- GV ghi 2 phép tính: 18 : 3 ; 19 : 3

+ Thế nào là chia hết và không chia hêt?

- Yêu cầu các nhóm suy nghĩ để tìm những

số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- Cho 1 HS ghi 1 cột chia hết cho 2 và 1 HS

ghi cột không chia hết cho 2

- Yêu cầu HS q/s và suy nghĩ tìm xem vì sao

những số ở cột 1 lại chia hết cho 2

+ Những số ntn thì chia hết cho 2?

+ Những số ntn thì không chia hết cho 2?

- Nêu kết luận

HĐ 2: Luyện tập

BT 1: Tìm số chia hết cho 2 và không chia

hết trong các số sau

- Nhận xét, sửa chữa

BT 2: Viết 4 số có 2 chữ số chia hết cho 2

và

- Nhận xét

- 2 HS lên bảng

- 1 HS làm bảng, lớp nhẩm

=> chia hết có số dư bằng 0

- 2 HS đại diện trình bày

- Suy nghĩ

=> Các số tận cùng là số : 0, 2, 4 thì chia hết cho 2

=> 1, 3, 5, 7 thì không chia hết cho 2

- Vài HS nêu kết luận ở SGK

- Đọc yêu cầu

- HS nêu miệng

- Đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

Trang 11

Tập đọc( tiết 34) : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( tiếp theo )

- Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.(TLCH trong SGK)

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

- Bảng phụ ghi đoạn văn “ Làm sao mặt trăng Nàng đã ngủ ”

1)KTBC

gọi 2 HS Rất nhiều mặt trăng và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét

- Giới thiệu bài, treo tranh

2)Bài mới

HĐ 1: Luyện đọc

- GV chia 3 đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp 2 - 3 lượt

- H/D luyện đọc các từ khó

- H/D giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm, giọng như SGV

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Nhà vua lo lắng về điều gì?

+ Vì sao một lần nữa các vị đại thần không

giúp được nhà vua?

+ Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai

mặt trăng để làm gì?

+ Cách giải thích của cô công chúa nói lên

điều gì?

+ Nêu ý nghĩa câu truyện?

HĐ 3:Đọc diễn cảm ,HS đọc phân vai

-HDHS luyện đọc 1 đoạn

- HS thi đọc theo cách phân vai

- Nhận xét, khen ngợi

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Dùng bút chì đánh dấu

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc từ

- Từng cặp luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- 2 HS đọc toàn bài

- HS trả lời

- Đêm đó trăng sáng, nếu công chúa nhìn thấy mặt trăng

- Vì mặt trăng ở rất xa và to

- Chú muốn dò hỏi công chúa nghĩ NTN về mặt trăng

- Chọn ý c

* Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích thế giới xung quanh rất khác người lớn

- Đọc theo vai

- HS luyện đọc

- 3 nhóm thi đọc

Trang 12

Địa lí( tiết 17): ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng liên sơn ,Tây nguyên, trung

du Bắc Bộ, Đồng bằng Bắc Bộ

II Chuẩn bị: - Câu hỏi ôn tập.

- SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Hà Nội giáp ranh với những tĩnh nào ?

- Từ Hà nội có thể đi đến các tỉnh và nơi khác

bằng phương tiện gì ?

- Nhận xét

2 Bài mới:

Giới thiệu bài.

HĐ1: 3 nhóm thảo luận câu hỏi.

Cho học sinh thảo luận

- Em hãy cho biết hoạt động sản xuất của

người dân ở Hoàng Liên Sơn

- Giáo viên nhận xét

+ Cho mổi nhóm thảo luận 2 câu hỏi ?

Câu hỏi 1: Hãy kể tên những loại cây trồng

và vật nuôi chính ở Tây nguyên có những

thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò

- Nêu 1 số đặc điểm của sông ở Tây nguyên

và ích lợi của nó

- Câu hỏi 2: Thủ Đô của nước ta là gì, nằm ở

đâu ? Có những đặc điểm gì?

- Giáo viên nhận xét

3.Củng cố - dặn dò:

Thủ đô của nước ta là gì?

Nhận xét giờ học

2 HS lên trả lời

Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời + Nghề nông là nghề chính + Trồng lúa, ngô, chè, trồng rau và cây

ăn quả trên nương rẩy và làm ruộng bậc thang

Làm nghề thủ công đệt, thêu, đan, rèn Thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm trình bày

+ Trồng các loại cây công nghiệp: cà phê

+ Có nhiều đồng cỏ để phát triển chăn nuôi

+ Sông thường có nhiều thác ghềnh thuận lợi cho việc sử dụng nước làm thuỷ điện

- Thủ Đô Hà Nội nằm ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ, có sông Hồng chảy qua thuận tiện cho việc giao lưu với các địa phương trong nước và thế giới

- Về nhà xem lại bài đã học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	42,62 KB