Ga lop 2 tuan 6 BL

GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu giê häc. ChÊm, ch÷a bµi.[r]

Trang 1

Tuần 6

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

Mẩu giấy vụn

I/ Mục đích yêu cầu

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ khó : sáng sủa, sach sẽ,sọt rác, thích thú, Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài

- Biết đọc đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật (ngời kể chuyện, cô giáo, các bạn , mẩu giấy)

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải trong SGK : tiếng xì xào, đánh bạo, hởng ứng, thích thú,

- Hiểu nội dung : Không đợc vứt giấy bừa bãi để bảo vệ vệ sinh chung

- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK, bảng phụ

- Các hoạt động dạy học – học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ :

‾ 2 HS đọc bài :Cái trống trờng em và trả lời câu hỏi về nội dung.

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài đọc

‾ GV cho HS quan sát tranh : Tranh vẽ những ai ? Bạn gái đang làm gì ?

‾ GVghi bảng tên bài

2 Luyện đọc

a GVđọc mẫu toàn bài :

b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1

- HS đọc từ khó (sáng sủa, thích thú, mẩu giấy, )- Đọc CN,ĐT…)- Đọc CN,ĐT

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

c Đọc từng đoạn trớc lớp

- Bài đọc đợc chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn)

- HS luyện đọc từng đoạn trong bài

- HS tìm câu văn dài cần luyện đọc

- GV hớng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi đối với câu văn dài và đọc nhấn giọng

- HS đọc các từ chú giải SGK

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn : 4 đoạn

d Đọc từng đoạn trong nhóm.(nhóm 4)

e Thi đọc giữa các nhóm (2 nhóm)

Tiết 2

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

Cả lớp đọc thầm Đ1, Đ2 để trả lời câu 1:

? Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ?(ngay giữa lối ra vào ,rất dễ thấy)

-Học sinh đọc lớt đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2

-Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? (lắng nghe xem mẩu giấy nói gì )

HS đọc to đoạn 3 và trả lời câu 3 :

? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ?( “Các bạn ơi !Hãy bỏ tôi vào sọt rác !

1 HS đọc câu hỏi 4 và 1 HS đọc to đoạn 4 :

? Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc nhở hs điều gì ? (Không đợc vứt rác bừa bãi )

Trang 2

4 Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện

- 2nhóm tự phân vai thi đọc truyện

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

4 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện, em thấy khuyên chúng ta điềugì ? (Không đựôc vứt giấy bừa bãi ,phải biết giữ vệ sinh chung )

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện giờ sau

_

Toán

7 cộng với một số : 7 + 5

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5 (cộng có nhớ dới dạng tính viết)

- Củng cố dạng toán về nhiều hơn

II Đồ dùng dạy học

12 que tính

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra : 2 HS đọc lại bảng cộng 8

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu phép cộng 7+5

* Bớc 1 : GV nêu bài toán để dẫn ra phép cộng : 7+5= ?

- Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả có bao nhiêu que tính ?

- GV hớng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả của phép cộng 7+5

- HS trình bày các cách thao tác

- GV thống nhất và chốt lại : Có 7 que tính ,cộng thêm 5 que tinh nữa, ta cộng bằng cách :tách 5 que tính ra thành 3 que và 2 que , lấy 7 cộng 3 bằng

10 ,10 cộng 2 bằng 12

- Vậy 7 + 5 = ? (12)

* Bớc 2 : GV hớng dẫn HS đặt tính và tính nh SGK

7 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 12

5 12

2 Luyện tập :

 Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm :

- 3HS lần lợt lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét và chữa bài

- GV củng cách tính :

 Bài 2 : HS nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét và chữa bài

- HS đổi chéo vở kiểm tra Cho HS nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng

- GV củng cố cách đặt tính và tính tổng

 Bài 3 : HS đọc và nêu yêu cầu : Giáo viên hớng dẫn hs cách giải

- GV cho học sinh làm bài vào vở ,gọi 1 hs lên bảng trình bày

- GV chấm một số bài ,chữa bài trên bảng và nhận xét chung

- *.Bài 4 : Học sinh đọc yêu cầu,gv hớng dẫn hs cách điền dấu

- 2 hs lênlàm bài ,cả lớp và giáo viên nhận xét

- Cho HS đọc lại phép tính vừa điền

C Củng cố dặn dò :

Trang 3

- GV cho HS nhắc lại nội dung bài học.

- Dặn HS làm bài trong vở bài tập

_

Đạo đức

Gọn gàng, ngăn nắp (tiết 2)

I Mục tiêu

1 HS biết cach tự sắp xếp cho gọn gàng ngăn nắp

2 HS biết gọn gàng ,ngăn nắp là đức tính tốt của ngời hs

II Tài liệu và phơng tiện : Dụng cụ phục vụ cho trò chơi đóng vai ở HĐ2 III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới :

2 Giới thiệu bài :

3 Hoạt động

a Hoạt động 1 : Đóng vai theo tình huống :

- GV chia nhóm HS và phát phiếu giao việc

- GV đọc lần lợt từng tình huống

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên trình bày cách ứng xử của nhóm mình qua tiểu phẩm

- Nhóm khác nhận xét và bổ sung

- GV chốt lại các cách ứng xử đúng :

- GVKL : gọn gàng ,ngăn nắp là đức tính tôt của ngời hs

b Hoạt động 2 : Thảo luận : BT4

- GV chia HS thành 4 nhóm và phát phiếu giao việc cho các nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm HS trình bày kết quả thảo luận

- Cả lớp và GV nhận xét và bổ sung

- GV kết luận :

c Hoạt động 3 : Tự liên hệ :

- GV gọi một số em lên kể những việc làm để cho gọn gàng ngăn nắp

- GV và HS phân tích tìm cách giải quyết đúng

- GV khen HS biết gọn gàng ,ngăn nắp

- GV kết luận :

- HS đọc phần ghi nhớ trong VBT

3 Củng cố và dặn dò :

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

Giáo viên nhắc hs phải biết gọn gàng ,ngăn nắp-

_

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Toán

47 + 5

I Mục tiêu :

Giúp HS :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 +5 (dới dạng tính viết)

- Củng cố phép cộng dạng 7 + 5 và dạng toán về nhiều hơn đã học

- Củng cố cách tìm hình chữ nhật

Trang 4

II Đồ dùng dạy học : 4 bó 1 chục que tính và 12 que tính rời ; bảng gài.

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ : HS đọc bảng :7 cộng với một số

1 Giới thiệu phép cộng dạng 47 + 5

* Bớc 1 : GV nêu bài toán để dẫn ra phép cộng : 47 + 5

- Có 47 que tính, lấy thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

‾ GV tổ chức cho HS thao tác trên que tính để tìm kết quả

‾ HS trình bày các cách thao tác

‾ GV thống nhất và chốt lại : Tách 3 que tính (ở 5 que tính, gộp với 47 que tính đợc 50 que tính (bó thành 1 chục que tính) ; 4 bó 1 chục que tính với 1 bó 1 chục que tính là 5 bó 1 chục que tính, thêm 2 đơn vị là 52 que tính Vậy 47 que tính thêm 5 que tính bằng 62 que tính

* Bớc 2 : GV hớng dẫn HS đặt tính và tính :

‾ HS nêu cách đặt tính và tính

‾ GV ghi bảng nh SGK :

47 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1

5 * 4 nhớ 1 bằng 5 ,viết 5 52

‾ Vậy 47 + 5 = ? (52) – học GV viết bảng

‾ Cho HS nhắc lại

2 Thực hành :

 Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu : Tính

- HS lần lợt lên bảng làm Cả lớp làm vào vở Nhận xét và chữa bài

- GV cho HS nhắc lại cách tính và viết kết quả tính

- GV củng cố : Cách cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số có nhớ

 Bài 2 : HS nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu :

- GV hớng dẫn HS làm mẫu

- HS lần lợt lên bảng làm tiếp các cột còn lại – học Cả lớp làm vào vở

- Đâu là số hạng ? Đâu là tổng trong từng phép tính ?

- GV củng cố : Muốn tính tổng ta làm thế nào ? (Lấy số hạng cộng với số hạng)

 Bài 3 : 2HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

- Giáo viên vẽ sơ đồ lên bảng ,hs nêu lạiđề bài ,hs nêu cách giải ,1hs lên bảng làm bài c cả lớp làm bài vào vở

‾ Nhận xét và chữa bài

Bài giải

Đoạn thẳng AB dài là

17 +8 =25 (cm)

Đáp số : 25 cm

- GVcủng cố: Muốn biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm ta làm thế nào ?

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Chính tả (tập chép)

Trang 5

Mẩu giấy vụn

I Mục đích, yêu cầu

- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài : “Mẩu giấy vụn”

- Viết đúng và nhớ cách viết quy tắc chính tả iê/ yê (iên, yên)

‾ Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (r/d/gi ; an/ âng)

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ : HS lên bảng viết – học Cả lớp viết bảng con: long lanh ,non n-ớc,chen chúc ,

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

GV nêu MĐYC của tiết học

2 Hớng dẫn tập chép :

a Hớng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài chính tả 1 lần – học 2 HS nhìn bảng đọc lại

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai ? (Cuộc trò chuyện giữa bạn gái và mẩu giấy vụn)

- Vì sao bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy vụn ? (Vì bạn đã nghe đợc mẩu giấy vụn nói)

- Bài chính tả có những dấu câu gì ?

- Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa ?

- HS viết từ khó vào bảng con : mẩu giấy ,sọt rác ,xong xuôi ,rộ lên ,thích thú

b HS chép bài vào vở – học GV theo dõi và uốn nắn

c Chấm, chữa bài : HS tự chữa lỗi viết sai, viết lại ttừ đúng vào cuối bài tập chép

3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả :

 Bài 2 :

- HS và nêu yêu cầu Điền vào chỗ trống ai hay ay?

- HS làm vào VBT – học Nhận xét và chữa bài

- GV chốt lại lời giải đúng :

 Mái nhà ,máy cày ,thich thú ,giơ tay ,chải tóc ,nớc chảy

- HS đọc lại bài sau khi dã điền đúng

- GV nêu quy tắc chính tả với ai/ay :

- Cho 2, 3 HS nhắc lại quy tắc chính tả đó

 Bài 3 : HS đọc và nêu yêu cầu : Điền vào chỗ trống:sa /xa ,sá/xá ,ngả /ngã ,vẻ /vẽ

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS làm bài vào VBT – học Nhận xét và chữa bài

a) Xa xôi ,sa xuống ,phố xá ,đờng sá

b) Ngã ba đờng ,ba ngả đờng ,vẽ tranh, có vẻ

- GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp

Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả

Tập viết

Chữ hoa Đ

I. Mục tiêu

- Rèn kĩ năng viết chữ : Biết viết chữ hoa Đ cỡ vừa và nhỏ

Trang 6

- Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng :Đẹp trờng đẹp lớp cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

II. Đồ dùng : Mẫu chữ hoa Đ

III. Các hoạt động dạy – học học chủ yếu

A Bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2 Hớng dẫn viết chữ Đ hoa

a Quan sát và nhận xét chữ hoa Đ

- Chữ hoa Đ cao mấy ô li ? gồm mấy nét ? (cao 5 li, chữ Đ đợc cấu tạo

nh chữ D, thêm 1nét thẳng ngang ngắn )

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b. HS viết bảng con chữ Đ cỡ vừa và nhỏ

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- HS đọc cụm từ : Đẹp trờng đẹp lớp

- GVgiảng nghĩa của cụm từ : đa ra lời khuyên giữ gìn trờng lớp sạch sẽ

b Quan sát và nhận xét

-Độ cao của các chữ cái

-Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng

-Nối chữ : điểm đặt bút của chữ e liền kề với chữC

-Vị trí đặt dấu thanh :dới chữ e

c.GV hớng dẫn HS viết chữ Đẹp - HS viết bảng con : Đẹp

4 Hớng dẫn viết vào vở tập viết

- GV cho HS viết từng dòng

- Lu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch

- HS viết xong - GV thu 1 số bài chấm

5 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS hoàn thiện vở tập viết

Kể chuyện Mẩu giấy vụn

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc nội dung đoạn 1, 2 của truyện

- Nhớ và kể lại nội dung đoạn 3 bằng lời của mình

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai (ngời dẫn chuyện, bạn gái ,mẩu giấy vụn)

2 Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn

kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp phần bạn đã kể

4 tranh minh hoạ nh SGK

A Kiểm tra bài cũ : 3 HS kể phân vai câu chuyện Chiếc bút mực – học GV nhận xét và cho điểm

Trang 7

_ + +

+47

1 Giới thiệu bài : GV nêu MĐ YC của tiết học

2 Hớng dẫn kể chuyện

a Kể lại đoạn1, 2 theo tranh minh hoạ

- HS đọc và nêu yêu cầu

 Kể chuyện trong nhóm :

 HS quan sát từng tranh SGK nhớ lại nội dung các đoạn 1, 2 của câu chuyện để kể lại

 Gv có thể gợi ý :

? Mẩu giấy nằm ở đâu ?Các bạn có nghe thấy mảnh gioấy nói gì không ? Bạn gái đã nghe mảnh giấy nói gì ?Bạn gái đã hành động nh thế nào ?

b) Kể lại đoạn 3 của câu chuyện :

- HS đọc và nêu yêu cầu :

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp

- Nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay nhất

c) Phân các vai (ngời dẫn chuyện, bạn gái ,cô giáo ,mẩu giấy vụn ,các bạn hs )

- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tập kể câu chuyện theo vai

- 2, 3 nhóm thi kể trớc lớp

- GV chọn4 HS kể hay nhất dựng lại câu chuyện theo vai nh diễn kịch

3 Củng cố, dặn dò

‾ GV nhận xét tiết học

‾ Nhắc HS về kể chuyện cho ngời thân nghe

Thể dục

Giáo viien bộ môn dạy

Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010

m nhạc

Âm nhạc

Giáo viên bộ môn dạy

Toán

47 + 25

I Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cô về rèn kĩ năng htực hiện phép cộng dạng 47 +25(cộng qua 10 có nhớ dới dạng tính viết)

- Củng cố kĩ năng so sánh số, kĩ năng giải toán có lời văn

- Bớc đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm 4 lựa chọn

II Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ : Chữa bài 3 (tr 17)

GV nhận xét, cho điểm

1 Giới thiệu bài và ghi bảng :

2 Thực hành :

 Bài 1 : HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm

‾ GV gọi HS tiếp nối nhau nhẩm từng phép tính.– học Cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét và chữa bài HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV củng cố : Cách cộng nhẩm 9 cộng với một số : Tách 1 ở số sau

 Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : Tính :

+

Trang 8

45 55 26 35

- Cả lớp làm vào bảng con – học Nhận xét và chữa bài

- Cho HS nhận xét kết quả từng cặp phép tính

- GV củng cố : Cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị, nhớ 1 vào tổng các chục

 Bài 3 : Điền dấu (>,<,=) ?

9 + 9 19 9 + 8 8 + 9 9 + 5 9 + 6

9 + 9 15 2 + 9 9 + 2 9 + 3 9 + 2

- HS lần lợt lên bảng làm bài

- Cả lớp làm vào vở - Nhận xét và chữa bài

- GV cho HS giải thích cách điền dấu

- GV củng cố cách so sánh

 Bài 4 : 2 HS đọc bài toán :

‾ Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

‾ 1 HS lên tóm tắt và giải bài toán

‾ Cả lớp làm vào vở – học Nhận xét và chữa bài

 Bài 5 : 2 HS đọc và nêu yêu cầu : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

đúng

Trên hình vẽ bên có mấy đoạn thẳng ?

M O P N

A.3 đoạn thẳng

B 4 đoạn thẳng

C 5 đoạn thẳng

D.6 đoạn thẳng

‾ HS quan sát hình vẽ rồi đếm xem trên hình vẽ đó có mấy đoạn thẳng rồi chọn đáp án đúng nhất khoanh vào

‾ Nhận xét và chữa bài : Khoanh vào đáp án D 6 đoạn thẳng

- GV nhận xét giờ học Dặn HS hoàn thành bài

Luyện từ và câu

Câu kiểu ai là gì ? khẳng định, phủ định

-Ôn lại dạng câu kiểu Ai là gì ?

- Biết đặt và trả lời câu hỏi khẳng định ,phủ định

- Mở rộng vốn từ :từ ngữ về đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài 3

A Kiểm tra : Học sinh viêt bảng con các từ sau :sông Đà ,núi Nùng ,hồ Than Thở ,Thành phố Hồ Chí Minh – học GV nhận xét và cho điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hớng dẫn làm bài tập :

 Bài tập 1 : Học sinh đọc yc của bài ;(Đặt câu hỏi cho bộ phận

đ-ợc in đậm)đọc cả mẫu

- Giáo viên chú ý đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong 3 câu văn đã cho ( Em Lan Tiếng Việt

– học – học )

- Hs trả lời ,gv và cả lớp nnận xét

a) Ai là học sinh lớp 2 ? b) Ai là học sinh giỏi nhất lớp ?

Trang 9

c) Môn học em yêu thích là gì ?

- GV củng cố về cách trả lời câu hỏi Ai – học là gì ?

 Bài tập 2 :

- HS đọc và nêu yêu cầu : Tìm những cách nói có nghĩa giống nghĩa của các câu đã cho )

- Hs nối tiếp nhau nói các câu có nghĩa giống hai câu a và b Gv nhận xét ,viết nhanh lên bảng đủ 6 câu

- b)Em không thích nghỉ học đâu

- Em có thích nghỉ học đâu

- Em đâu có thích nghỉ học.

- c)Đây không phải là đờng đến trờng đâu

- Đây có phải là đờng đến trờng đâu

- Đây đâu có phải là đờng đến trờng

 Bài tập 3 :

- Cho HS đọc và nêu yêu cầu : Tìm các đồ dùng học tập ẩn trong tranh Cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì ?

- Giáo viên hớng dẫn hs :Quan sát kĩ bức tranh ,phát hiện đồ dùng học tập

ẩn rất khéo trong tranh ,gọi tên và nói rõ đồ vật dùng để làm gì

- Học sinh trao đổi theo cặp

- Gọi môt số nhóm lên bảng làm bài

- Cả lớp chữa bài và làm vào vở bài tâp :Có 4quyển vở ,(để ghi bài ),3chiếc cặp(để đựng sách vở ,bút ,thớc …)- Đọc CN,ĐT) ,2 lọ mực(mực để viết ) ,2 bút chì(để viết ) ,1thớc kẻ(để đo và kẻ đờng thẳng ),1ê ke (để đo và kẻ) ,1com pa (vẽ đờng tròn

3 Củng cố dặn dò

- GV cho HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn HS về làm vở bài tập

Mĩ thuật màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn

(Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, tím, xanh l/c

- Bieỏt caựch sửỷ duùng caực maứu ủaừ hoùc

- Vẽ màu vào hình có sẵn

II/ Chuẩn bị

GV:- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn (phóng

to để học sinh quan sát, nhận xét)

- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây

- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Gợi ý để học sinh nhận ra các màu:

*Y/c h/s tìm các màu trên ở hộp chì màu,sáp màu

+ HS quan sát tranh và trả lời:

*Giới thiệu hình minh hoạ rồi gợi ý để h/s thấy:

+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng

+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam

Trang 10

+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ:

+ Học sinh nhận ra các hình:

+ Em bé, con gà trống, bông hoa cúc Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh)

+ Tranh có tên là: Vinh hoa

- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh.- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác nhau và vẽ màu tơi vui, rực rỡ,có đậm,nhạt

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu và vẽ màu

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn trong Vở tập vẽ 2.- Q/sát từng bàn để giúp đỡ

những HS còn l ung túng

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn học sinh nhận xét về: + Màu sắc, Cách vẽ màu

*Gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp

* Dặn dò: - Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả, lá.

- Su tầm tranh thiếu nhi

Thứ năm ng y 14 tháng 10 này 14 tháng 10 n ăm 2010

Tập đọc

Ngôi trờng mớí

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ có vần khó : lấp ló ,lợp lá ,nổi vân ,rung động ,…)- Đọc CN,ĐT

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ dài

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu các từ khó trong bài : lấp ló ,bỡ ngỡ ,vân rung động ,trang nghiêm ,thân thơng

- Hiểu đợc ND bài : Tả ngôi trờng mới , thể hiện tình yêu mến ,tự hào của

em hs với ngôi trờng mới ,với cô giáo ,với bạn bè

Bảng phụ viết sẵn câu văn dài cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học học

A Kiểm tra bài cũ

2 HS đọc truyện Mẩu giấy vụn (mỗi em đọc 1 đoạn) và trả lời câu hỏi về

nội dung

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : GV cho HS xem tranh và giới thiệu

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b Hớng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ :

 Đọc từng câu :

- HS đọc tiếp nối nhau từng câu lần 1

- HS tìm từ khó và luyện phát âm : trờng mới ,nổi vân , gỗ xoan đào ,nổi vân nh lụa,

- HS đọc tiếp nối nhau từng câu lần 2

 Đọc từng đoạn trớc lớp :

- Bài đọc đợc chia làm mấy đoạn ? (3 đoạn )

- HS luyện đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi :

 Em bớc vào lớp ,/ vừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân //

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	264,5 KB