GA lop 2 tuan 6 CKT

bảng phụ - Gọi HS đọc chỳ giải SGK - Đọc từng đoạn trong nhúm - Thi đọc giữa cỏc nhúm.. Bài 4: Khoanh vào trước cõu trả lời đỳng: - GV treo bảng phụ chộp sẵn ND bài.. Đồ dùng GV: - Bản

Trang 1

tuần 6

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

CHÀO CỜ toán

7 cộng với một số; 7 + 5

I Mục tiêu

Giỳp cho học sinh :

- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ dạng 7 + 5 , lập đợc bảng 7 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng Biết trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.

Ii đồ dùng

GV: - Que tớnh

iii các hoạt động dạy - học

A Bài cũ :

Tớnh : 48 + 7 + 3 = 29 + 5 + 4 =

- Nhận xột cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Phộp cộng 7 + 5

- GV yờu cầu HS tự tỡm ra kết quả dựa theo

cỏch tớnh của cỏc bài trước

- Yờu cầu HS lờn bảng đặt tớnh và tỡm kết quả

- Lập bảng cỏc cụng thức 7 cộng với một số

và học thuộc lũng

3 Luyện tập :

Bài 1: Tớnh nh m ẩm

7 + 4 =

4 + 7 =

7 + 6 =

6 + 7 =

7 + 8 =

8 + 7 =

7 + 9 =

9 + 7 =

- Yờu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc chữa bài

Bài 2: Tớnh

- Nhận xột chữa bài

B i 4 : ài 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề toỏn rồi túm tắt

- Yờu cầu HS trỡnh bày bài giải

- Chấm chữa bài

- Tại sao lại lấy 7 + 5 ?

HS thực hiện tớnh

- Thực hiện phộp cộng 7 + 5

- Thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả ( đếm )

- HS nờu cỏch làm của mỡnh VD: đếm Tách que tính, cộng viết

- 1 HS lờn bảng, lớp làm bảng con

- HS nối tiếp nhau lần lượt nờu kết quả của từng phộp tớnh

- Thi học thuộc bảng cộng

- HS nờu yờu cầu bài

- HS làm bài vào sgk

- HS lần lượt đọc chữa bài

- HS nờu yờu cầu bài

- HS làm bài vào bảng con, 2 HS lờn bảng chữa bài

- Đọc và túm tắt :

Bài giải

Trang 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 Củng cố - dặn dũ :

- Đọc bảng cỏc cụng thức 7 cộng với 1 số

- Nhận xột tiết học

- Đọc bảng cỏc cụng thức

tập đọc

Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng to n b i Biàn bài Bi àn bài Bi ết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, phẩy, v giàn bài Bi ữa các cụm từ

- Bớc đầu biết đọc rõ lời nhõn vật (cụ giỏo, bạn trai, bạn gỏi)

- Hiểu ý nghĩa của cõu chuyện: phải giữ gỡn trường lớp luụn luụn sạch đẹp

- Giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi trờng

II ĐỒ DÙNG

GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ chộp cõu dài

III cáC HOạT ĐộNG DạY- HọC

tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Nhận xột

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

b HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng cõu:

- HD đọc từ khú: vào lớp, giữa lối, im lặng,

nổi lờn

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- HD đọc: ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ.( bảng phụ)

- Gọi HS đọc chỳ giải SGK

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

+ Nhận xột, khen học sinh, nhúm đọc hay

- Đọc đồng thanh

- 3 HS đọc lại bài "Mục lục sỏch" và

trả lời cõu hỏi

- HS nghe GV đọc

- HS đọc nối tiếp cõu trong bài

- HS đọc lẫn l/n đọc, lớp đọc

- Đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Theo dừi, đọc cỏ nhân

- 2 HS đọc chỳ giải SGK

- Đọc bài theo nhúm

- Mỗi nhúm 4 em thi đọc và chọn bạn đọc hay nhất

- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2

tiết 2

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

? Mẩu giấy nằm ở đõu? Cú dễ thấy khụng?

- Yờu cầu đọc đoạn 2

- 1 HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi

Trang 3

? Cụ giỏo yờu cầu cả lớp làm gỡ?

- Yờu cầu đọc đoạn 3

? Bạn gỏi nghe thấy mẩu giấy núi gỡ?

? Cú thật đú là tiếng của mẩu giấy khụng?

Vỡ sao?

- GV nhận xột, kết luận

? Em hiểu ý cụ giỏo nhắc nhở HS điều gỡ?

4 Thi đọc truyện theo vai:

- Người dẫn chuyện, cụ giỏo, cỏc bạn, mẩu giấy

- Nhận xột, khen HS đọc hay, ghi điểm

5 Củng cố - Dặn dũ:

- Tại sao cả lớp lại cười rộ thớch thỳ khi nghe

bạn gỏi núi?

- Về nhà đọc bài CB tiết kể chuyện

- HS trả lời, GV chốt lời khuyên

- 4 nhúm phõn vai

- Cả lớp bỡnh chọn nhúm đúng vai hay nhất

- HS trả lời

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

MĨ THUẬT

(Gv chuyên dạy)

Toán

47 + 5

I Mục tiêu

- Biết cỏch thực hiện phộp tớnh cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.

- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.

ii Đồ dùng

GV: - Bảng phụ chộp sẵn ND BT3, BT4

HS: - Đồ dựng học tập

Iii các hoạt động dạy - học

A Bài cũ :

- Đọc thuộc lũng bảng 7cộng với 1 số

- Tớnh nhẩm : 7 + 4 + 5 , 7 + 8 + 2, 7 + 6 + 4

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Dạy bài mới :

a Giới thiệu phộp cộng 47 + 5 :

- Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

+ Gọi HS lờn bảng thực hiện phộp cộng 47 + 5

- Yờu cầu HS nhắc lại cỏch đặt tớnh và thực hiện

- 2 HS đọc cỏc cụng thức

- HS 2 tớnh nhẩm

- Dới lớp làm bảng con, 1 HS lờn bảng thực hiện

- 2 HS nêu

Trang 4

phộp tớnh Chỉ ra đõu là số hạng, đõu là tổng?

Bài 1: Tớnh

- Gọi HS đọc yờu cầu bài

- Yờu cầu HS nờu rừ cỏch đặt tớnh và thực

hiện phộp tớnh 17 + 4, 47 + 7, 67 + 9

Bài 3: Giải bài toỏn theo túm tắt

- Chấm chữa bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

Bài 4: Khoanh vào trước cõu trả lời đỳng:

- GV treo bảng phụ chộp sẵn ND bài

- HS đọc yờu cầu, ND bài Làm vào bảng con

- Chữa bài, yờu cầu HS đếm hỡnh chữ nhật

- TT nội dung bài Nhận xột giờ học

- Về nhà ụn bài

- HS làm bảng con, mỗi ngăn 2 l-ợt

- 3 HS nờu

- 3HS đặt đề toỏn, lớp nhận xột

- HS làm bài vào vở, 1HS lờn bảng làm bài

- Bài toỏn về nhiều hơn

- HS ghi đỏp ỏn vào bảng con

- 2 HS nờu

chính tả (tập chép)

Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu

- Chép đúng một đoạn của truyện "Mẩu giấy vụn" Trình bày đúng lời nhân vật

trong bài

- Làm đợc bài tập 2; bài 3a

- Trỡnh bày bài viết sạch, đẹp.

ii Đồ dùng

GV: - Bảng phụ chộp sẵn đoạn văn cần tập chộp, bài tập.

HS: - Vở chớnh tả

III các hoạt động dạy- học

- GV đọc từ khú cho HS viết: tỡm kiếm, mỉm

cười, long lanh, lỡ hẹn, chen chỳc, gừ kẻng

- Nhận xột

2 Hướng dẫn tập chộp:

- 2 HS lờn bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe

Trang 5

- Treo bảng phụ chộp đoạn văn GV đọc.

? Cõu đầu tiờn bài chớnh tả cú mấy dấu phẩy?

? Ngoài dấu phẩy ra, trong bài cũn cú dấu cõu

nào khỏc?

- Đọc cho HS viết từ khú: bỗng, mẩu giấy, nhặt

lờn, sọt rỏc

3 HS chộp bài trờn bảng.

- HS nờu cỏch trỡnh bày

- Nờu cỏch đọc chộp

- Chộp bài vào vở

4 Chấm - chữa bài:

- GV đọc bài , HS theo dừi soỏt lỗi

- Chấm 10 em Nhận xột

5 Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay?

- Gọi 2 HS lờn bảng (mỗi HS 1 cột)

Bài 3a: Điền vào chỗ trống

(sa, xa)? xụi, xuống

(sỏ, xỏ)? Phố , đường

Đọc yờu cầu, HD cho HS làm bài

- GV nhận xột, chữa bài

- Nhận xột, biểu dương HS viết đẹp, sạch

- 2 HS đọc lại, quan sỏt bài trả lời cõu hỏi

- 2 dấu phẩy

- 2 HS nờu

- 1 HS lờn bảng viết Lớp viết vào bảng con

- 2 HS nờu

- 1 HS nhắc lại

- HS chộp bài

- Chữa bài bằng bỳt chỡ, ngoài lề

đỏ, nghe và nhỡn bảng để chữa

- 2 HS lờn làm HS làm vào vở

- 1 HS làm Cỏc nhúm làm bài ở giấy khổ to Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày

- Lắng nghe và thực hiện

kể chuyện

Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu

- Dựa vào trớ nhớ, tranh minh họa, kể được toàn bộ cõu chuyện "Mẩu giấy vụn"

- HS khá giỏi biết dựng lại cõu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, cụ giỏo, học sinh nam, học sinh nữ)

- Trật tự trong giờ học

ii Đồ dùng dạy học.

GV: Tranh minh họa SGK

HS: Nhớ nội dung bài

Trang 6

- Gọi 3 HS kể chuyện

- Nhận xột, ghi điểm

2 Hướng dẫn kể chuyện:

Bài tập1 Dựa theo tranh, kể chuyện:

- Chia lớp thành cỏc nhúm, mỗi nhúm 4 em,

mỗi em kể 1 tranh

- HD cho HSQS tranh để kể

- Cỏc nhúm lờn kể trước lớp

- Cho học sinh nhận xột, GV kết luận

Bài tập2.Kể phõn vai:

- Hướng dẫn HS phõn vai: (Người dẫn

chuyện, cụ giỏo, học sinh nam, học sinh nữ.)

- Mỗi vai kể một giọng riờng

- GV bỡnh chọn nhúm , cỏ nhõn kể hay

và ghi điểm

3 Nhận xột- Dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

- Về nhà kể cho mọi người nghe

- 3 HS kể tiếp nối "Chiếc bỳt mực".Lớp nhận xột.

- Lắng nghe

-HSQS tranh để kể trong nhúm(mỗi

HS đều được kể)

-Đại diện nhúm 4 em kể trước lớp

- Lớp nghe bạn kể để nhận xột

- Cỏc nhúm phõn vai để kể

- Cả lớp bỡnh chọn nhúm kể hay nhất Biểu dương

- Lắng nghe và thực hiện

Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010

Toán

47 + 25

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin

II Đồ dùng

GV: - Nội dung bài tập 2 viết sẵn lờn bảng

HS: Đồ dựng học tập

III các hoạt động dạy- học

A Bài cũ :

- GV ghi bảng: 37 + 9 ; 57 + 8 ; 67 + 7 yờu

cầu đặt timhs rồi tớnh

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Giới thiệu phộp cộng 47 + 25:

- HS thực hiện yờu cầu

- 1 HS lên bảng thực hiện, dới lớp

Trang 7

- 1 HS lờn bảng đặt tớnh, thực hiện phép tính

- Yờu cầu HS nhắc lại

Bài 1: Tớnh

- Nờu cỏch thực hiện phộp tớnh : 38 + 45 ;

68 + 4

Bài 2 : Đỳng ghi Đ, sai ghi S

Bài 3: Giải toỏn

- Gọi HS đọc đề bài

TT bài toỏn, phõn tớch đề

Nữ : 27 người

Nam : 18 người

Đội trồng rừng: … người?

Nhận xét giờ học Về nhà ụn bài CB bài sau

làm bảng con

- 1 HS nờu lại cỏch đặt tớnh, tớnh

- Gọi HS đọc yờu cầu bài

- HS làm SGK, 2HS lờn bảng làm

- 2HS nờu

- 1 HS đọc yờu cầu bài

- 1HS lờn bảng làm, cả lớp làm sgk

- HS đọc theo yờu cầu

- 1HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

tập đọc

Ngôi trờng mới

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi đỳng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi

- Nắm được ý nghĩa của b i: Ngôi tràn bài Bi ờng mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về

ngôi trtờng và yêu quý thầy cô, bạn bè

- Giáo dục lòng yêu trờng, lớp, yêu bạn bè

ii Đồ dùng

GV: Bảng phụ chộp cõu dài Tranh minh họa bài (SGK)

iii các hoạt động dạy- học

- Gọi 2 HS đọc bài Mẩu giấy vụn, trả lời cõu

hỏi thuộc nội dung đoạn đọc

- Nhận xột, ghi điểm

2 Luyện đọc:

- 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện và trả lời cõu hỏi

Trang 8

a GV đọc toàn bài

b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng cõu:

Ghi từ khú lờn bảng: lấp lú, trang nghiờm,

cũ, sỏng lờn HDHS đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Treo bảng phụ: hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

+ Cho HS đọc từ chỳ giải

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm (đồng thanh, cỏ nhõn)

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Cho học sinh đọc bài

? Tỡm đoạn văn ứng với từng nội dung sau:

a) Tả ngụi trường từ xa

b) Tả lớp học

c) Tả cảm xỳc của học sinh dưới mỏi trường mới

GVKL: Bài văn tả ngụi trường theo cỏch tả

từ xa đến gần

? Tỡm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngụi trường?

- Gọi HS đọc đoạn 3

? Dưới mỏi trường mới, bạn học sinh cảm

thấy cú những gỡ mới?

? Bài văn cho em thấy tỡnh cảm của bạn học sinh

với ngụi trường mới như thế nào?

4 Luyện đọc lại:

- Cho học sinh luyện đọc lại bài

- Nhận xột, ghi điểm HS đọc tiến bộ

- GV nhận xột tiết học

- HS lắng nghe

- HS đọc tiếp nối từng cõu

- Luyện đọc từ khú

- HS đọc nối tiếp nhau

- Theo dừi, luyện đọc đỳng

- Gọi 2 HS đọc chỳ giải SGK

- Mỗi nhúm 3 HS đọc

- Đại diện nhúm lờn thi đọc (3 em)

- Cả lớp đọc

- HS đọc thầm, thảo luận để trả lời cõu hỏi

- Mỗi HS trả lời 1 ý

- HS nhắc lại

- HS đọc đoạn 2 để trả lời cõu hỏi

- HS đọc đoạn 3 để trả lời cõu hỏi

- HS nờu ý kiến của mỡnh

- HS yếu đọc bài Bỡnh chọn bạn đọc tiến bộ

tập viết

Chữ hoa Đ

I Mục tiêu

- Rốn kĩ năng viết chữ

- Biết viết chữ Đ hoa cỡ vừa và nhỏ

- Viết đỳng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng " Đẹp trường đẹp lớp".

II Đồ dùng

GV: - Mẫu chữ cỏi hoa Đ đặt trong khung chữ (như SGK)

- Bảng phụ viết sẵn cụm từ "Đẹp trường đẹp lớp".

HS: - Vở tập viết

Trang 9

- Kiểm tra vở viết bài ở nhà.

- Yờu cầu viết chữ D - Dõn giàu nước mạnh.

2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Giới thiệu cấu tạo, độ cao của Chữ Đ cỡ

vừa, giống chữ D nhưng cú thờm một nột

ngang ngắn ở giữa chữ

- GV viết chữ Đ

- Hướng dẫn HS viết trờn bảng con

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

- Giỳp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng:

- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng

b Độ cao của cỏc chữ cỏi:

- HDHS nắm được độ cao của cỏc chữ

- Lưu ý Chữ Đ và chữ e: nột khuyết của

chữ e chạm vào nột cong phải của chữ Đ.

c Hướng dẫn viết vào bảng con.

4 Học sinh viết vào vở tập viết:

- Cho HS nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt,

để vở

- Quan sỏt, hướng dẫn cho cỏc em viết chưa

đỳng, viết chậm

5 Chấm , chữa bài

- GV chấm, chữa bài

- Nhận xột

- Em đã làm gì để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp?

- Nhận xột giờ học Chuẩn bị bài sau

- 5 HS nộp vở

- HS viết vào bảng con

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Theo dừi

- HS viết vào bảng con 3 lần

- HS đọc "Đẹp trường đẹp lớp".

- Nghe, hiểu

- Theo dừi

- Viết vào bảng con cụm từ trờn

- 1 HS nhắc lại

- HS viết vào vở TV

- 5 - 7 HS nộp vở chấm

- 3 HS trả lời

TOáN (RKN)

Luyện tập: Bài toán về nhiều hơn

I MỤC TIấU

- Củng cố, rốn kĩ năng giải Bài toỏn về nhiều hơn Thực hành làm một số bài toỏn thuộc dạng

- Yờu thớch mụn học.

II ĐỒ DÙNG

GV: Bảng phụ chộp nội dung bài tập (nếu cần)

Trang 10

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌCNG D Y – H CẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC

A Kiểm tra

- YC HS đọc thuộc lũng bảng cụng thức 9

cộng với một số

B Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:Giải bài toỏn

Bắc cú 29 viờn bi, Sơn cú nhiều hơn Bắc 18

viờn Hỏi Sơn cú bao nhiờu viờn bi?

Bài 2: Giải bài toỏn

Mảnh vải xanh dài 48dm, mảnh vải đỏ dài

hơn mảnh vải xanh là 27dm Hỏi mảnh vải đỏ

dài bao nhiờu đề-xi-một?

Bài 3: Đặt 1 đề toỏn theo TT rồi giải

Tổ 1 : 48 cõy

Tổ 2trồng nhiều hơn tổ 1:15 cõy

Cả hai tổ trồng được :….cõy?

Bài 4: Giải bài toỏn

Hà cao 88cm Tỳ cao hơn Hà 7cm Hỏi Tỳ

cao bao nhiờu xăng-ti-một?

Bài 5: Khoanh trũn vào chữ ghi đỏp ỏn đỳng

Sợi dõy thứ nhất dài 2dm Sợi dõy thứ hai

dài hơn sợi dõy thứ nhất 5cm Sợi dõy thứ hai

dài là:

A 7cm B 7dm C 25cm D 25cm

* Củng cố - dặn dũ:

Tốm tắt nội dung bài Về ụn bài, CB bài sau

- 4 HS đọc , HS khỏc nhận xột, em nào đọc sai HD nhẩm lại

- - HS đọc bài toỏn, nờu dạng toỏn, cỏch giải

- Trỡnh bày bài giải vào vở, 1 em làm bảng phụ chữa bài

- HS tự làm vở, 1 HS lờn bảng chữa bài Chốt dạng toỏn

- HS đặt đề toỏn miệng, tự làm bài Củng cố nờu cỏch làm

- HS tự làm bài 4; bài 5 vào vở GV chấm, chữa bài

Bài 4: Đỏp số: 95cm

- Đỏp ỏn Đ là đỳng

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010

toán

Bài toán về ít hơn

I Mục tiêu

Giỳp HS :

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin

ii đồ dùng

GV:- Hỡnh vẽ 7 quả cam

iii hoạt động dạy- học

A Bài cũ :

- Yờu cầu HS lấy bảng con thực hiện cỏc - HS thực hiện yờu cầu

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	328,5 KB