GA lop 2 tuan 6 (Chiều)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ A.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra - Gọi HS nêu đầu bài LT và câu tuần 5.. Hướng dẫn

TUẦN 6

Thứ hai ngày 27 thỏng 9 năm 2010

ÂM NHạC

(GV chuyên dạy)

TIẾNG VIỆT (RKN)

Luyện viết đúng chính tả

I MỤC TIấU

- Củng cố, rốn kĩ năng viết đỳng chớnh tả Rốn cho HS viết yếu viết rừ ràng, dễ đọc

- Yờu thớch mụn chớnh tả

II ĐỒ DÙNG

GV: Nội dung cần luyện viết

HS: Vở BTTN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A Kiểm tra.

- Đọc cho HS viết: tia nắng, đờm khuya, cõy

mớa, nún, lợn, non…

B Hớng dẫn HS luyện viết.

1 Hớng dẫn HS làm BTTN phần chớnh tả

(tr 17)

B i 5: ài 5: Điền ia hoặc ya

- Cho HS làm bài

B i 6: ài 5: Tỡm từ chứa tiếng cú õm đầu l hoặc n

cú nghĩa.

- Làm tương tự bài 5

2 Luyện viết đỳng chớnh tả.

Bài 1: Điền vào chỗ chấm ia hay ya?

- Gà chọi màu đỏ t…

- Cỏ thia l…

- Trời đờm khu… khoắt

B i 2: ài 5: Điền vào chỗ trống l hay n?

- … ờn thỏc xuống ghềnh.

- Núi chẳng ….ờn lời

- ….ước đổ lỏ khoai

B i 3: ài 5: Tỡm cỏc tiếng bắt đầu bằng l hoặc n,

cú nghĩa như sau:

- Trỏi nghĩa với mỏt mẻ:……….

- Trỏi nghĩa với chăm chỉ:………

- Suy nghĩ nhiều, ăn khụng ngon, ngủ khụng

yờn:………

- HS viết bảng con rồi đọc lại

- Đọc câu hỏi rồi khoanh vào đáp án đúng

- HS tự làm vào Vở BTTN 1 HS làm bảng chữa bài, đọc lại bài vừa làm

- HS tự làm rồi chữa bài

- HS nghe viết vào vở, 2 HS lờn bảng viết, chữa bài, đọc lại bài

- HS làm từng phần, chữa, đọc, viết lại vào vở

- HS đọc yờu cầu và gợi ý cỏch làm

- HS lấy thờm vớ dụ về cỏc chữ cú õm đầu vừa điền

- Trái nghĩa với đói:……….

3 cñng cè- dÆn dß.

- NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS viết

tèt, viết cã tiÕn bé VÒ nhµ ôn bài, chuÈn bÞ

bµi sau

TIẾNG VIỆT (RKN)

¤n: LuyÖn tõ vµ c©u tuÇn 5

I MỤC TIÊU

Củng cố, rèn kĩ năng:

- Nhận biết tên riêng và cách viết hoa tên riêng

- Đặt câu theo mẫu Ai là gì? (Với chủ đề cho trước)

- Vận dụng làm một số bài tập thuộc dạng

- Nói và viết phải hết câu

II ĐỒ DÙNG

GV: Bảng phụ chép ND bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra

- Gọi HS nêu đầu bài LT và câu tuần 5 Đọc

núi Bà Đen, sông Đồng Nai, khu Chợ, thầy

Nguyễn Ngọc Kí

B Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Viết lại các tên riêng dưới đây cho

đúng?

- sông hồng, núi trường sơn, thành phố hà nội,

Học sinh trần thành nam

- Phân tích bài

? Gạch chân những tên riêng có trong bài?

- Cho HS viết lại

Bài 2: Hãy viết:

a Tên bạn lớp trưởng và lớp phó của lớp em

b Tên địa phương nơi gia đình em đang ở

(xóm, xã – thị trấn)

- Cho HS nêu miệng các tên trên.

- Cho HS viết vào vở GV chấm, chữa bài

Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai(hoặc cái gì,con gì?

a.Giới thiệu một bạn trong lớp mà em thích

b.Giới thiệu về một con vật mà em yêu quý

- 1 HS nêu Viết những từ ngữ GV vừa đọc Giải thích tại sao lại viết như vậy?

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu 1 tên riêng, GV gạch mẫu

- HS gạch các tên riêng còn lại

- HS viết vào bảng con, đọc lại

- HS đọc yêu cầu, làm mẫu

- HS nêu

- HS viết vở

- HS đọc yêu cầu Cùng làm mẫu

- Trao đổi nhóm đôi: mỗi em nói 1

c.Giới thiệu một dòng sông(hồ, núi…) ở địa

phương em

- HS viết vào vở

3 Củng cố - dặn dò:

Tóm tắt ND bài Về nhà ôn bài

lần Sau đó lên bảng giới thiệu

- HS làm vào vở Thu bài để chấm

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

TOÁN (RKN)

¤n: 7 + 5; 47 + 5

I MỤC TIÊU

- Củng cố, rèn kĩ năng về phép cộng có dạng 7 + 5; 47+ 5

- Biết giải bài toán về nhiều hơn có dạng đã học Biết đọc tên hình chữ nhật

- Biết viết rõ ràng, trình bày đẹp

II ĐỒ DÙNG

GV: Bảng phụ chép nội dung BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

- Đặt tính và thực hiện phép tính

7 + 8 ; 39 + 7 ; 57 + 7

B Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Số?

7 +… = 12 7 + 9 = 8 + 9 =

….+ 8 = 15 7 + … = 14 8 + 5 =

7 + 6 = 9 + … = 16 … + 7 = 12

Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm ?

6 + 8…….15 39 + 16 … 45

7 + 6…….6 + 7 18 + 5 ……8 + 15

Bài 3: Đặt tính rồi tính

7 + 18 37 + 5 87 + 6 7 + 63

Bài 4: Đoạn thẳng AB dài 29cm, đoạn

thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB 7cm Hỏi

đoạn thẳng CD dài bao nhiêu xăng-ti- mét?

Bài 5: Viết tên hình chữ nhật có trong hình

vẽ sau B C

A

G D

- HS làm bảng con , 3 HS lên bảng chữa bài Nêu cách đặt tính và thực hiện tính

- HS làm bảng con (3 lượt), 3 HS lên bảng làm Nêu lại cách làm

- HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài, nêu cách thực hiện

- HS làm vở bài 3, 4, 5 Giáo viên chấm, chữa bài

- Lưu ý cách đọc tên hình

H I

3 Củng cố - dặn dò:

- TT nội dung bài, về ôn bài

TOÁN (RKN)

¤n: 47 + 25

I MỤC TIÊU

- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép tính dạng 47 + 25

- Vận dụng làm các bài toán thuộc dạng

- Rèn tính chăm chỉ, yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG

GV: Bảng phụ chép ND bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TIẾNG VIỆT (RKN)

¤n: TËp lµm v¨n tuÇn 5

I MỤC TIÊU

- Củng cố, rèn kĩ năng trả lời câu hỏi Ghép các câu trả lời thành đoạn văn rồi đặt tên cho đoạn văn đó

- Biết xem mục lục sách

- Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

II ĐỒ DÙNG

- GV:Bảng phụ chép nội dung bài

- HS: Vở viết, tranh minh họa SGK tr.47

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

- Gọi HS nêu nội dung tiết Tập làm văn tuần 5

B Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Quan sát tranh (trong sách Tiếng Việt 2-

tr.47)đọc các câu hỏi dưới mỗi tranh, trả lời

ghép thành câu chuyện Sau đó đặt tên cho câu

chuyện đó.

Bài 2: Đọc mục lục các bài ở tuần 6(TV2) viết

tên các bài tập đọc trong tuần ấy vào trong

bảng sau:

Tuầ

Tran g

3 Củng cố - dặn dò

- TT nội dung bài Về ôn bài

- 2 HS nêu

- HS trao đổi trước lớp Viết vào

vở Đọc trước lớp Bình chọn câu chuyện hay nhất

- Làm tương tự bài tập vào vở, GV hướng dẫn HS yếu

Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010

MÜ thuËt(rkn)

(Gi¸o viªn chuyªn d¹y)

To¸n

LuyÖn tËp

I Môc tiªu.

- HS thuộc bảng 7 cộng với một số Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi

100, dạng 47 + 5, 47 + 25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép tính cộng

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin

ii đồ dùng

GV: Chộp sẵn ND b i tài t ập 3 v o bài t ảng phụ

iii hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Bài cũ :

Gv ghi bảng: 57 + 29 ; 27 + 27 ; 37 + 26

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Tớnh nhẩm

- Nờu cỏch nhẩm phộp tớnh 7 + 8, 7 + 6

Bài 2 : Đặt tớnh rồi tớnh

- Nhận xột chữa bài

- Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện cỏc phộp tớnh

37 + 15 ; 67 + 9; 24 + 17

Bài 3: Giải bài toỏn theo túm tắt

Thỳng cam cú : 28 quả

Thỳng Quýt cú : 37 quả

Cả hai thỳng cú :……quả?

- Chấm, chữa bài

- Bài toỏn này thuộc dạng toỏn gỡ ?

Bài 4 : Điền dấu > < =?

17 + 9 17 + 7 16 + 8 28 - 3

- Nhận xột chữa bài

3 Củng cố - dặn dũ :

Muốn cộng hai số cú nhớ dạng 47 + 5 và

47 + 25 em làm thế nào ?

- Nhận xột giờ học

- HS làm vào bảng con, 3 HS lờn bảng chữa bài

- HS nờu yờu cầu bài

- HS làm bài miệng :

- HS đọc yờu cầu bài

- HS làm bài vào bảng con

- 2 HS nờu

- 1 HS đọc bài toỏn

- 1HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

- HS nờu dạng toỏn, cỏch làm

- 1 HS nờu yờu cầu bài

- 1HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào sgk

- 2 HS trả lời

luyện từ và câu

Câu kiểu “Ai là gì?” Khẳng định, phủ định

Từ ngữ về đồ dùng học tập

I Mục tiêu.

- Biết đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu đã xác định Ai (Cỏi gỡ - Con gỡ) - là gỡ?

- Biết đặt cõu phủ định theo mẫu.( Không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định)

- Tìm đợc một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong bức tranh và cho biết tỏc dụng của đồ vật đú

- Biết dựng từ đặt cõu

- Giỏo dục giữ gỡn đồ dựng học tập

ii đồ dùng dạy học

GV: - Bảng phụ chộp ND bài tập.

HS: - Vở bài tập

iii hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết: sụng Hương, nỳi Ngự

Bỡnh, thành phố Huế

- Nhận xột, sửa sai

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: Đặt cõu hỏi cho bộ phận cõu được

in đậm

a Em là học sinh lớp 2.

b Lan là học sinh giỏi nhất lớp.

c Mụn học em yờu thớch là Tiếng Việt

? Bộ phận in đậm trong mỗi cõu trả lời cho

cõu hỏi nào?

- Nhận xột, chữa sai cho từng cõu Ghi một số

cõu đỳng, hay lờn bảng

Bài tập 2: Tỡm những cỏch núi cú nghĩa

giống với nghĩa của cỏc cõu đó cho:

- GV làm mẫu cõu a

(Mẩu giấy khụng biết núi.)

- Cho HS làm cỏc cõu cũn lại.( cõu b, c.)

- GV nhận xột, viết nhanh lờn bảng đủ 6 cõu

Bài tập 3: HS quan sỏt thật kĩ bức tranh

để tỡm những đồ dựng học tập ẩn trong tranh

- Cho học sinh làm bài

- Nhận xột, chữa bài

3 Củng cố - Dặn dũ:

- GV nhận xột tiết học, khen ngợi những em

xõy dựng bài tốt

- 3 HS lờn bảng Lớp viết vào bảng con

- HS đọc yờu cầu bài

- HS trả lời Xỏc định được cõu hỏi thay vào đú là được

- HS làm miệng

- Theo dừi, sửa sai

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài

- HS tiếp nối nhau núi cỏc cõu b, c

- HSQS tranh,ghi ra vở cỏc đồ dựng ẩn trong tranh Nờu tỏc dụng của mỗi đồ dựng

- Về nhà tập nói thêm dạng như các câu đã

học để lời nói thêm phong phú