KE HOACH BAI HOC LOP 5 TUAN 3

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân GV hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài GV tổ chức cho HS chơi... GV quan sát nhận xét đ[r]

TUẦN 3

Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010

TẬP ĐỌCLÒNG DÂN (TRÍCH)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhânvật trong tình huống kịch

2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

-TRả lời các câu hỏi SGK

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Sắc

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 25 và mô

tả những gì mình nhìn thấy trong tranh

GV: tiết học hôm nay các em sẽ học phần đầu của

vở kịch Lòng dân Đây là vở kịch đã được giải

thưởng Văn nghệ trong thời kì kháng chiến chống

Pháp Tác giả của vở kịch là Nguyễn Văn Xe cũng

đã hi sinh trong kháng chiến Chúng ta cùng học

bài để thấy được lòng dân đối với cách mạng như

thế nào ?

Hoạt động 2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc

- Gọi HS đọc lời giới thiệu

- Gv đọc mẫu đúng ngữ điệu phù hợp với tính cách

từng nhân vật

H: Em có thể chia đoạn kịch này như thế nào?

- HS đọc từng đoạn của đoạn kịch

GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS

- Giải nghĩa từ:

+ Lâu mau: lâu chưa

+ Lịnh: lệnh

+ tui: tôi

+ Con heo: con lợn

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc lại đoạn kịch

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câuhỏi

- Vở kịch ở vương quốc tương lai

- HS mô tả

-Đoạn 1: Anh chị kia! Thằng nầy là con.-Đoạn 2:Chồng chị à? Rục rịch tao bắn.-Đoạn 3: Trời ơi! đùm bọc lấy nhau

- 4 HS đọc nối tiếp

- HS đọc theo cặp

Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011(51)

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- HS đọc câu hỏi và đọc thầm đoạn

H: Câu chuyện xảy ra ở đâu?

H: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

H: Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú cán bộ?

H: Qua hành động đó em thấy dì Năm là người

như thế nào?

GV ghi bảng: Sự dũng cảm nhanh trí của dì Năm

H: Chi tiết nào trong đoạn kịch làm bạn thích thú

nhất , vì sao?

H: Nêu nội dung chính của đoạn kịch?

KL: vở kịch lòng dân nói lên tấm lòng của người

dân Nam Bộ đối với Cách Mạng Nhân vật dì

Năm đại diện cho bà con Nam Bộ: rất dũng cảm,

mưu trí đối phó với giặc, bảo vệ cách mạng Chi

tiết kết thúc phần 1 của vở kịch hấp dẫn vì chúng ta

không biết được bọn cai, lính sẽ xử lí thế nào Cuối

phần 1 mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm Chúng ta sẽ

biết khi học phần tiếp theo

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 5 HS đọc đoạn kịch theo vai

- Yêu cầu HS nêu cách đọc

- Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức HS thi đọc và bình chọn nhóm đọc hay

nhất

- Nhận xét

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học

- Dặn HS về đọc bài và xem phần 2 của vở kịch

- 2 HS đọc nối tiếp đoạn kịch

- Câu chuyện xảy ra ở một ngôi nhà nôngthôn Nam bộ trong thời kì kháng chiến

- Chú bị đich rượt bắt

- Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khoác đểthay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng ăncơm, vờ làm như chú là chồng dì để bọnđịch không nhận ra

- Dì Năm rất nhanh trí, dũng cảm lừa địch

I MỤC TIÊU

-Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau

-Biết cách chơi và tham gia trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, 2 chiếc khăn tay, kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP, LÊN LỚP

1 Phần mở đầu(6 phút)

- Nhận lớp

- Chạy chậm

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

quay phải, trái, sau, dàn hàng, dồn hàng.

-Thi đua giữa các tổ

G tổ chức cho HS chơi

G điều khiển HS tập, 1lần Cán sự điều khiểm lớp tập

G cùng HS quan sát nhận xét

G kết hợp sửa sai cho HS Chia tổ cho HS tập tổ trưởng điều khiển Các tổ thi đua trình diẽn

G quan sát nhận xét đánh giá,biểu dương thi đua các tổ tập tốt

Cả lớp tập một lần để củng cố

G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện

HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS

G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật

I/MỤC TIÊU :

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hổn số và so sánh các hỗn số

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Muốn chuyển 1 hỗn số thành 1 phân số làm như thế nào ? VD ?

2 Bài mới :

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:Giới thiệu bài :

3 2 5 5

3

9

49 9

4 5 9 9

4

Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011(53)

74 8

3 9 8 8

3

10

127 10

7 12 10 10

Vậy 310910

8 6

9 3

4 2

3 3

1 1 2

1

b) 174 83 117 5621 3321 23213

8 4

1 5 3

1 2 : 2

-Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

-Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

-Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới

a Giới thiệu bài:

H íng dÉn:

a Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện(SGK)

- Gọi học sinh đọc câu chuyện(SGK)

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2, trả lời câu

hỏi ở SGK

- Kết luận: Mỗi chúng ta cần phải có trách nhiệm

về những việc làm của mình

- Yêu cầu học sinh đọc: Ghi nhớ (SGK)

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm làm BT1.

- Nêu yêu cầu BT1.

- Chia lớp thành các nhóm 4, làm BT1.

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Kết luận: a, b, c, d, g là những biểu hiện của

người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là

biểu hiện của người sống có trách nhiệm

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Nêu lần lượt ý kiến ở BT2, yêu cầu học sinh bày

* HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

- Yêu cầu: Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai ở BT3

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Xếp được các từ ngữ cho trước thuộ hủ điểm :Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được

một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất của tốt đẹp nhân dân Việt Nam (BT 2) Hiểu nghĩa

của các từ: đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3).

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS làm bài theo cÆp

- Cho HS trình bày - Ghi kết quả vào phiếu

Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011(55)

- GV chốt.(SHD-88) - Đại diện nhúm dỏn kết quả bài làm.

b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.(10’)

- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc

-HShọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trên.c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (10’)

- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc - HS đọc thầm bài “Con Rồng, chỏu Tiờn”

Cõu a: Làm việc cỏ nhõn -Ngời VN gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ

bọc trứng của mẹ Âu Cơ

Cõu b: Làm việc theo nhúm - Viết vào phiếu

Cõu c: Làm việc cỏ nhõn

- Cho HS trỡnh bày kết quả - Đại diện nhúm trỡnh bày

I.MỤC TIấU :

- Hiểu nội dung đề tài, biết cỏch chọn cỏc hỡnh ảnh về nhà trường để vẽ tranh

- Biết cỏch vẽ tranh về đề tài Trường em.

- HS vẽ được tranh về đề tài Trường em.

II CHUẨN BỊ :

GV: SGK,SGV, tranh ở bộ ĐDDH.Sưu tầm một số tranh ảnh về nhà trường và cỏc hoạt động của nhà trường.Hỡnh minh họa gợi ý cỏch vẽ

HS: SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, màu, tẩy, …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định lớp

2.Bài mới : Giới thiệu bài mới

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn tỡm , chọn nội dung đề

tài.

- GV giới thiệu tranh, ảnh về đề tài trường học

Yờu cầu HS quan sỏt và gợi ý để HS nhận ra khung

cảnh chung, hỡnh dỏng cổng trường, sõn trường,

cỏc dóy nhà, hàng cõy… của nhà trường

- GV yờu cầu HS kể một số hoạt động ở trường

Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏch vẽ

- GV giới thiệu hỡnh minh họa hướng dẫn cỏch vẽ

Yờu cầu HS quan sỏt và gợi ý HS nhận ra cỏch vẽ

(Chọn nội dung, hỡnh ảnh, hoạt động Tỡm mảng

1 Tỡm chon nội dung đề tài

- Quan sỏt tranh nhận ra vẻ đẹp cỏch sửdụng, cỏch sắp xếp, tầm quan trọng củamàu sắc trong trang trớ

- 4 HS tự kể HS khỏc bổ xung ý kiến

2 Cỏch vẽ

- Quan sỏt GV biểu diễn và tỡm ra cỏch vẽ cho riờng bản thõn mỡnh

- GV yêu cầu HS chọn nội dung , hình ảnh cho phù

hợp và vẽ tranh đề tài trường em

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá :

- Chọn vài bài vẽ yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS

nhận xét tìm bài vẽ đẹp

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Chuẩn bị bài sau “ Vẽ khối hình hộp và khối hình

-Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nêu bài tập gọi 2 học sinh lên bảng

1 2 4

 Bài 1:+ Thế nào là phân số thập phân?

+ Em hãy nêu cách chuyễn từ phân số thành phân

số thập phân?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

 Giáo viên nhận xét , chữa bài

100

25 300

75

; 10

2 70

23

; 100

44 25

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011(57)

 Giáo viên nhận xét, chữa bài

7

31 7

3 4

; 5

42 5

2

10

21 10

1 2

; 4

23 4

3

 Giáo viên chốt lại cách chuyển phân số thành

phân số thập phân

 Bài 3 :- Học sinh đọc đề bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài mẫu dm m

10

1

- Học sinh làm vào vở

 Giáo viên nhận xét , chữa bài

 Bài 4 :- Giáo viên hướng dẫn HS làm bài mẫu m dm m m m

10

7 5 10

7 5 7

- Học sinh làm vào vở

 Giáo viên nhận xét, chữa bài

 Giáo viên chốt lại cách chuyển một số đo có hai

tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị

Bài 5 : - HD học sinh làm bài.

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Chuẩn bị bài : “ Luyện tập chung “

- Nhận xét tiết học

kÓ chuyÖn tiÕt 20: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến hoặc đã được biết qua truyền hình, phim ảnh hay

đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương, đất nước

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

Mục tiêu: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê

hương, đất nước

Cách tiến hành:

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề.(8’)

- Cho HS đọc yờu cầu đề - 1 HS

- GV ghi đề lờn bảng

Đề: Kể việc làm tốt gúp phần xõy dựng quờ hương, đất

nước của một người em biết

- GV nhắc lại yờu cầu

Ngoài những việc làm thể hiện ý thức xõy dựng quờ

hương, đất nước đó nờu trong gợi ý cũn cú những việc

làm nào khỏc?

- Cho HS đọc lại gợi ý

- Cho HS núi về đề tài mỡnh kể

b)Gợi ý kể chuyện: - Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý

- Cho HS kể chuyện trong nhúm Làm việc dưới sự HD của GV

c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp

- Về nhà tập kể cõu chuyện cho người thõn nghe

- Chuẩn bị tiết sau:Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

KHOA HỌCCẦN LÀM Gè ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM Bẫ ĐỀU KHOẺ.

I MỤC TIấU

- Nờu những việc nờn và khụng nờn làm đối để chăm súc phụ nữ mang thai

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ: (2 học sinh)

- Cơ thể chỳng ta được hỡnh thành như thế nào?

2 Bài mới

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu bài

b Nội dung

* Hoạt động 1:

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4 (SGK)

để trả lời cõu hỏi:

+ Phụ nữ cú thai nờn và khụng nờn làm gỡ? Vỡ sao?

Bước 2: Gọi học sinh trỡnh bày

- Gọi lần lượt học sinh trỡnh bày

Bước 3: Kết luận

Nờn:

- Quan sỏt, thảo luận trả lời cõu hỏi

Hoàn thành vào phiếu

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- ăn nhiều thức ăn chứa chất đạm: tôm, cá, thịt lợn,

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

Bước 1: Giao nhiệm vụ

Bước 2: Lớp cùng thảo luận

- Mọi người trong gia đình cần làm gì để bảo vệ

phụ nữ có thai?

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 5, 6, 7 (SGK) nêu

nội dung của từng hình

- Kết luận (SGK)

* Hoạt động 3: Thảo luận

Bước 1: Thảo luận cả lớp

- Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi trang 13(SGK)

Bước 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu học sinh đóng vai theo chủ đề

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Giáo viên củng cố bài, nhận xét giờ học

- Dặn học sinh học bài, liên hệ thực tế

- Hút thuốc lá

- Ăn kiêng quá mức

- Uống rượu, cà phê

- Tiếp xúc với âm thanh quá to, quá mạnh

- Uống thuốc bừa bãi

- Cả lớp cùng thảo luận trả lời câu hỏi

- Quan sát hình, nêu nội dung từng hình

- Lắng nghe

- Thảo luận, trả lời câu hỏi

- Các nhóm thảo luận, đóng vai theo chủ đề

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn

- Theo dõi, nhận xét, bổ sung

Thứ tư ngày 08 tháng 9 năm 2010

TẬP ĐỌCLÒNG DÂN (TIẾP THEO)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- 1 nhóm học sinh đọc phân vai diễn cảm phần đầu vở kịch

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc bài, nêu cách chia đoạn

- Gọi học sinh đọc đoạn (2 lượt)

- Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp

- Giải thích những từ ngữ mà học sinh dễ sai

- Gọi học sinh đọc phần chú giải

Hoạt động 3 Tìm hiểu bài:

- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, trả lời các

câu hỏi:

+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?

+ Những chi tiết nào cho thấy, dì Năm ứng xử rất

- Đọc mẫu toàn bài

- Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm

- Tổ chức cho học sinh đóng kịch theo nhóm

- Cùng học sinh nhận xét, bình chọn nhóm đóng

kịch hay

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Gọi học sinh nhắc lại nội dung đoạn kịch

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài sau Đọc

diễn cảm toàn bài

- 1 học sinh giỏi đọc bài, lớp chia đoạn

- 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

- Luyện đọc theo cặp

- Lắng nghe, ghi nhớ

- 1 học sinh đọc

- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

- An trả lời: Hổng phải tía …

- Dì vờ hỏi chú cán bộ giấy tờ để chỗ nào? Khicầm giấy tờ ra thì lại nói rõ tên tuổi của chồng,

bố chồng …

- Bé An: Vô tư, hồn nhiên, nhanh trí, tham giamàn kịch; Dì Năm: Mưu trí, dũng cảm lừagiặc, cứu cán bộ; Chú cán bộ: bình tĩnh, tựnhiên, tham gia màn kịch do dì Năm dựng lên

để lừa địch; Cai, lính: hống hách, huyênhhoang khi thì ngọt ngào, dụ dỗ, xu nịnh

- Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dântin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân bảo vệcách mạng Lòng dân là chỗ dựa vững chắccủa cách mạng

- Tìm được những dấu hiêu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tảcây cối, con vật, bầu trời trong bài “Mưa rào” từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiếttrong một bài văn tả cảnh.

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa

II CHUẨN BỊ:

- Học sinh: Chuẩn bị những ghi chép quan sát một cơn mưa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (SGK)

- Gọi học sinh đọc bài văn “Mưa rào”

- Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc

kĩ bài văn “Mưa rào”

- Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi vào phiếu

bài tập

- Gọi các nhóm trình bày bài làm

- Nhận xét, kết luận:

a) Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến:

b) Những từ ngữ miêu tả tiếng mưa và hạt mưa từ

lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa

c) Những từ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và

sau cơn mưa:

- Nêu câu hỏi, gợi ý cho học sinh trả lời:

+ Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác

+ Mây: nặng, đặc sịt, lổm ngổm, đầy trời, tản

ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên nền đen xámxịt

+ Gió: Thổi giật, bỗng đổi mát lạnh, nhuốmhơi nước, khi mưa xuống gió càng mạnh …+ Tiếng mưa lúc đầu: lẹt đẹt, … lẹt đẹt, láchtách; về sau mưa ù xuống, rào rào, sầm sập,đồm độp đập bùng bùng …

- Trong cơn mưa:

+ Lá đào, lá na vẫy tai run rẩy

+ Con gà trống ướt lướt thướt ngật ngưỡng tìmchỗ trú

+ Cuối cơn mưa rào vòm trời tối sầm, sạch sẽ

…

- Sau cơn mưa:

+ Trời rạng dần

+ Chim chào mào hót râm ran

+ Phía đông một mảng trời trong vắt: mặt trời

ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh

- Tác giả quan sát cơn mưa bằng mắt, tai, cảmgiác của làn da, mũi

- Tác giả quan sát cơn mưa theo trình tự thờigian: từ lúc trời sắp mưa đến lúc trời mưa vàcuối cùng là khi trời tạnh hẳn, quan sát mọi chitiết, tinh tế

+ Cách dùng từ của tác giả có gì hay?

Bài tập 2: (SGK)

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu mỗi học sinh tự lập dàn ý vào vở bài

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gợi ý: Có thể viết màu sắc của những sự vật có

trong bài thơ

- Gọi học sinh khá nói vài mẫu câu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập

- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc bài viết của

mình

- Cùng học sinh nhận xét

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Giáo viên củng cố bài, nhận xét giờ học

- Dặn học sinh học bài, xem trước bài sau

- Tác giả dùng nhiều từ láy, từ gợi tả, hìnhdung được cơn mưa ở vùng nông thôn rất chânthực

- Nghe, trả lời các câu hỏi

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Nêu câu mẫu

- Làm bài vào vở bài tập

- Nối tiếp đọc bài viết của mình

- Theo dõi, nhận xét

THỂ DỤCĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN’’

I MỤC TIÊU

-Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau

-Biết cách chơi và tham gia trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, 2 chiếc khăn tay, kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP, LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

quay phải, trái, sau, dàn hàng, dồn hàng

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV hô nhịp khởi động cùng HSQuản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài

GV tổ chức cho HS chơi

GV điều khiển HS tập, 1lần Cán sự điều khiểm lớp tập

Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011(63)