- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học2. - GV nêu yêu cầu bài tập 2 và hướng dẫn HS cách bày tỏ thái độ qua việc giơ thẻ màu.. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trình bày diễn biến
Trang 1TUẦN 14 Thứ hai ngày 23/ 11/ 2009
Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ
- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ
nữ khác trong cuộc sống hằng ngày
II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam
III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- Nêu những việc làm thể hiện sự tôn trọng, bảo vệ, chăm sóc người già? Kể những ngày trong năm liên quan tới trẻ em?
2 Bài mới
- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22, SGK).
- GV chia HS thành các nhóm và giao
nhiệm vụ cho từng nhóm
- GV kết luận : Những người trong tranh
đều là những phụ nữ không chỉ có vai
trò quan trọng trong gia đình mà còn góp
phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh
bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các
lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao
- HS kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình và xã hội
- Hai HS đọc ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
- GV nhận xét, kết luận
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi ý kiến của mình với bạn bên cạnh
- Ba HS lên trình bày ý kiến của mình
- HS khác nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ bài tập 2, SGK.
Trang 2- GV nêu yêu cầu bài tập 2 và hướng
dẫn HS cách bày tỏ thái độ qua việc giơ
thẻ màu
- GV lần lượt nêu từng ý kiến
- GV kết luận, nêu đáp án đúng của bài
tập
- HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước: tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh
- Một số HS giải thích lí do ý kiến tán thành hoặc không tán thành của mình
- Cả lớp lắng nghe và bổ sung
III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ SGK
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ
- Chuẩn bị giới thiệu một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến
a Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm và bài học
b Dạy bài mới
* Luyện đọc và tìm hiểu bài
- Gọi HS giỏi đọc bài
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Gọi HS đọc nối tiếp (2,3 lượt)
- Cho HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng:
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
+ Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó ?
+ vui vẻ
2 Tìm hiểu bài
- Tặng chị nhân ngày lễ Nô - en…
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗingọc
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn mộtnắm xu và nói đó là số tiền cô đã đậpcon lợn đất
- Hỏi xem có đúng cô bé mua chuỗingọc ở đây không ? Chuỗi ngọc cóphải ngọc thật không ?
- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng
Trang 3rất cao để mua chuỗi ngọc ?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong
câu chuyện này ?
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
+ Truyện có mấy nhân vật ?
- Gọi 4 HS đọc phân vai toàn truyện
- Chọn đoạn 2 để luyện đọc diễn cảm
theo cách phân vai
- 2 nhóm HS tham gia thi đọc
4 Củng cố, dặn dò
+ Em hãy nêu nội dung chính của bài - 2, 3 HS nêu
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài văn
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, đọc trước bài sau "Hạt gạo làng ta"
_
Tiết 4: Toán
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ
THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
a Giới thiệu bài
b Dạy bài mới
- GV nêu ví dụ 1
+ Để biết cạnh của cái sân hình
vuông dài bao nhiêu mét ta làm thế
- HS thực hiện và nêu: 27 : 4 = 6 (dư 3)
- HS phát biểu ý kiến trước lớp
27 4
30 6,75 (m) 20
Trang 4+ Vậy 27 chia 4 bằng bao nhiêu ?
- GV nêu ví dụ 2
+ Phép chia 43 : 52 có thực hiện
được tương tự như phép chia 27 : 4
được không ? Tại sao ?
70 : 25 = 2,8 (m) May 6 bộ quần áo hết số mét vải là:
2,8 × 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8m vải
Trang 5
+ Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lựclượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh.
+ Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đường bộ và đường thủy) tiến công lênViệt Bắc
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, ĐoanHùng,
Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị tachặn đánh dữ dội
+ Ý nghĩa : Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âmmưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ kháng chiến
II Đồ dùng dạy học Thầy: bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
Trò: sách vở, đồ dùng
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra : - Nêu dẫn chứng về âm mưu quyết tâm cướp nước ta một
lần nữa của thực dân Pháp
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Dạy bài mới
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
+ Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và
các thành phố lớn thực dân Pháp có âm
mưu gì ?
+ Vì sao chúng quyết tâm thực hiện
bằng được âm mưu đó ?
+ Trước âm mưu của thực dân Pháp,
Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trương
gì ?
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn
biến của chiến dịch Việt Bắc thu
-đông 1947
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trình
bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc
thu - đông 1947:
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc
theo mấy đường ? Nêu cụ thể từng
- Quân ta chặn đánh địch ở cả 3 đường
Trang 6+ Quân ta đã tấn công, chặn đánh quân
địch như thế nào ?
+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt
Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế
nào ?
+ Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta
thu được kết quả ra sao ?
- Tổ chức cho HS thi trình bày diễn
biến của chiến dịch Việt Bắc thu
-đông 1947
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
+ Sau chiến dịch, cơ quan đầu não của
ta ở Việt Bắc như thế nào ?
+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi có tác
động gì đến cuộc kháng chiến của nhân
dân ta ?
tấn công của chúng…
- Sau hơn một tháng bị sa lầy ở ViệtBắc, địch buộc phải rút quân nhưngđường rút quân của chúng cũng bị tachặn đánh dữ dội…
- Ta tiêu diệt hơn 3000 tên địch, bắtgiam hàng trăm tên; bắn rơi 16 máybay , phá huỷ hàng trăm xe cơ giới,…
- 3 HS thi trình bày, cả lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn
* ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu
- đông 1947
- Cơ quan đầu não kháng chiến của ta
ở Việt Bắc được bảo vệ vững chắc
- Thắng lợi của chiến dịch đã cổ vũphong trào đấu tranh của toàn dân ta
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm đượcBT2a
a.Giới thiệu bài
b.Dạy bài mới
* Hớng dẫn HS nghe- viết
Trang 7- Gọi HS đọc đoạn văn.
+ Em hãy nêu nội dung của đoạn văn
- Yêu cầu HS đọc thầm, luyện viết từ
ngữ khó
- GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
* Chấm, chữa bài
- GV thu chấm một số bài
- Nêu nhận xét chung
* Hớng dẫn HS làm bài tập
- Gọi HS đọc nội dung bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi nhanh trong nhóm
nhỏ
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp
- Gọi HS trình bày, nhận xét
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Chú Pi - e biết Gioan lấy hết tiền…
đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để
cô bé vui vì mua được chuỗi ngọctặng chị
+ Pi e, Nô - en, lúi húi, Gioan, chạyvụt đi
- HS nghe - viết
- HS nghe, soát bài
- HS đổi vở soát bài
- bánh chưng, chưng cất, chưng mắm,
…+ trúng đích, trúng đạn, trúng tim,…
- Thứ tự các từ cần điền vào ô số 2:trọng, trước, trường, chỗ, trả
Trang 81 Ổn định lớp
2 Kiểm tra : - Gọi 3 HS chữa bài 1b
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Dạy bài mới
Bài 1 (68)- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở, 4 em
lên bảng làm
- Nhận xét
Bài 2 (68)HS khá gỏi làm
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào PHT,
1 em làm bảng nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét
Bài 3 (68 )
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tính gì ?
- Cho HS trao đổi, làm bài theo
cặp
- Chữa bài, nhận xét
Bài 4 (68)
- Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS trao đổi, làm bài
- Đọc bài toán
Bài giải Chiều rộng của mảnh vườn là:
24 ×52 = 9,6 (m) Chu vi của mảnh vườn là:
(24 + 9,6) × 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là:
24 × 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2m; 230,4m2
Bài giải Trong 1 giờ xe máy đi được là:
93 : 3 = 31 (m) Trong 1 giờ ô tô đi được là:
103 : 2 = 51,5 (m)Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số ki - lô -mét là: 51,5 - 31 = 20,5 (km)
Trang 9BÀI 27
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 4: Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I Mục tiêu
-Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ; nêu được quytắc viết hoa danh từ riêng đã học BT2; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4 a,b,c
II Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ
a Giới thiệu bài
b Dạy bài mới
- Gọi HS đọc nội dung bài tập
+ Thế nào là danh từ chung ?
+ Thế nào là danh từ riêng ?
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp
- Gọi HS phát biểu, nhận xét
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
+ Bài tập yêu cầu gì ?
+ Hãy nhắc lại quy tắc viết hoa danh
- Nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS nhắc lại kiến thức cần nhớ
về đại từ
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp,
1 em lên bảng làm
- Cả lớp và GV nhận xét
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS làm bài theo nhóm
+ Danh từ riêng: Nguyên+ Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng,nước mắt, vệt, má, chị, tay,…
Bài 2
- 2 HS nối tiếp nhắc lại
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
- VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang,Trường Sơn, An - đéc - xen, La - phông
- ten, Tây Ban Nha, Hồng Kông,…
Trang 10- Chữa bài, nhận xét d chị gái ( danh từ làm vị ngữ)
- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng
- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói
a, Giới Thiệu Bài
b, Hoạt động1: thảo luận
- gạch, ngói hoặc nồi đất, được làm
từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và
không tráng men Đồ sành ,sứ đều là
- các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cửngười thuyết trình
Trang 11có nhiều loại gạch và ngói Gạch
dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè,
- tiếp theo GV nêu các câu hỏi :
+ điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi
viên gạch hoặc viên ngói?
+ nêu tính chất của gạch, ngói?
- đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
nhóm trưởng điều khiển nhóm mình :
- quan sát kĩ một viên gạch hoặc viên ngói rồi nhận xét
- làm thực hành: Thả một viên gạch hoặcngói khô vào nước, nhận xét xem có hiệntượng gì xảy ra Giải thích hiện tượng đó
- đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thực hành và giải thích hiện tượng
Trang 12- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, làtấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh TL được cáccâu hỏi trong SGK, thuộc lòng 2-3 khổ thơ.
II Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ, TMH
a Giới thiệu bài
b Dạy bài mới
* Luyện đọc và tìm hiểu bài
- Gọi HS khá đọc bài
- Bài gồm mấy khổ thơ ?
- Gọi HS đọc nối tiếp (2,3 lượt)
- Cho HS đọc theo nhóm
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng:
+ Đọc khổ htơ 1, em hiểu hạt gạo được
làm nên từ những gì ?
+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả
của người nông dân ?
+ Tuổi nhỏ đã góp công góp sức như thế
nào để làm ra hạt gạo ?
- Cho HS quan sát TMH và giảng
+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là "hạt
vàng"
* Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- Gọi HS đọc nối tiếp lại bài thơ
- Chọn khổ thơ 2 để luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc, nhận xét
- Yêu cầu HS nhẩm HTL bài thơ
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
1 Luyện đọc
- 1 HS đọc cả bài
- 5 khổ thơ + vị phù sa + bão tháng bảy + vàng như lúa đồng
- Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi ngườitát nước chống hạn, bắt sâu cho lúa,gánh phân bón cho lúa
+ Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ - 2, 3 HS nêu
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau "Buôn Chư Lênh đón cô giáo"
Trang 13Tiết 2: Toán
I Mục tiêu
- Biết
+ Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
+ Vận dụng giải các bài toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học Thầy: bảng nhóm
a Giới thiệu bài
b Dạy bài mới
- Gọi HS đọc yêu cầu phần a
- Yêu cầu HS làm bài vào PHT,
đổi phiếu kiểm tra, 1 em làm
vườn ta làm như thế nào ?
+ Vậy ta phải thực hiện phép
+ Vậy 57 : 9,5 bằng bao nhiêu ?
- GV nêu ví dụ 2, yêu cầu HS
thực hiện tương tự ví dụ 1
+ Qua 2 ví dụ trên, em hãy nêu
cách chia một số tự nhiên cho
+ 4,2 : 7 (4,2 ×10) : (7 × 10) 0,6 = 0,6
+ 37,8 :9 (37,8 ×100) : (9 ×100) 4,2 = 4,2
- Khi nhân số bị chia và số chia với cùngmột số khác 0 thì thương không thay đổi
c Ví dụ 2 99 : 8,25 = ?
9900 8,25
1650 12 0
* Quy tắc (SGK)
* Thực hành
- Nêu yêu cầu của bài
Trang 14- Gọi 3 HS lên bảng làm, dưới
- Gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán
+ Bài toán thuộc dạng nào ?
- Cho HS tự làm bài vào vở, 1
em lên bảng giải
- Cả lớp và GV nhận xét
a 70 3,5 b 7020 7,2 c 90 4,5
0 2 540 97,5 0 2 360
00
- Đọc bài toán
Bài giải1m thanh sắt đó cân nặng là:
16 : 0,8 = 20 (kg)Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là:
20 × 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6kg
NHỮNG BÔNG HOA, NHỮNG BÀI CA; ƯỚC MƠ
(Giáo viên chuyên dạy)
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng dạy học Thầy: tranh minh hoạ
a Giới thiệu bài
b Dạy bài mới
* GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh minh hoạ
- Gọi HS nêu nội dung chính của mỗi tranh
Trang 15* Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
- Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu
+ Kể trong nhóm:
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 6 em,
đồng thời trao đổi về ý nghĩa của câu
chuyện
+ Thi kể chuyện trước lớp:
- Yêu cầu HS kể nối tiếp từng đoạn truyện
- Gọi HS thi kể toàn bộ câu chuyện
+ Vì sao Pa - xtơ phải suy nghĩ day dứt rất
nhiều trước khi tiêm vắc xin cho Giô - dép ?
+ Câu chuyện muốn nói điều gì ?
- Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhânhậu,…của bác sĩ Pa - xtơ
4 Củng cố, dặn dò + Chi tiết nào trong truyện làm em nhớ nhất ?
2.Kiểm tra : - Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người mà
em thường gặp đã được viết lại
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Dạy bài mới
- Yêu cầu HS đọc Biên bản Đại hội chi
I Nhận xét
- 2 HS nối tiếp đọc trước lớp
Trang 16- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm
- Gọi HS đọc nội dung bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi, làm bài theo
cặp
- Gọi HS trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài vào
- 2,3 HS phát biểu ý kiến
- Thời gian, địa điểm họp, thành phầntham dự, chủ tịch, thư kí, nội dunghọp, chữ kí của chủ tịch, thư kí
g Xử lí việc xây dựng nhà trái phép.Bài 2
a Biên bản đại hội liên đội
c Biên bản bàn giao tài sản
e Biên bản xử lí vi phạm pháp luật vềgiao thông
g Biên bản xử lí việc xây dựng nhàtrái phép
Biết: - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học Thầy: bảng nhóm, PHT
