TUẦN 20 TỪ NGÀY 03 / 01/2011 ĐẾN NGÀY 07 / 01 / 2011 NGƯỜI SOẠN : HOÀNG VĂN THỤ LỚP : 5 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 TIẾT 1 :TOÁN: Tiết 96: LUYỆN TẬP . I/ Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Chu vi hình tròn . - 2 học sinh lần lượt nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn biết: d = 6cm ; r = 2,5 cm - Giáo viên nhận xét và cho điểm. B. Giới thiệu bài mới: Luyện tập C.Dạy - học bài mới :  Bài 1: vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân cácSỐ THẬP PHÂN. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu vi hình tròn . GV chú ý trường hợp r = 2 1 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra Số Thập Phân - Giáo viên nhận xét.  Bài 2: - Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích. - Củng cố kĩ năng làm tính chia các Số - Thực hiện. - Lớp nhận xét. 6 x 2 x 3,14 = 37,68 cm 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 cm Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 HS đọc yêu cầu của BT . - HS làm vào vở . - 3 HS lên bảng làm bài - a ) 9 x 2 x 3,14 = 56,52 (m) - b) 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm) - c ) r = 2 2 1 cm = 2 5 cm - 2 5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm) Học sinh sửa bài. * Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề - HS nêu. - 2 HS lên bảng tính. - Lớp làm vào vở Thập Phân. * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nêu các bước tính - Chấm ,chữa. * GV nhận xét, kết luận.  Bài 3a: Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó . * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện . GV h dẫn HS thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp đi được 1 quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe . Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. -GV nhận xét, kết luận. 3b.HD HS khá giỏi làm  Bài 4 (HS khá,giỏi): Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan GV hdẫn thực hiện các thao tác : -Tính chu vi hình tròn : 6 x 3,14 = 18,84(cm) -Tính nửa chu vi hình tròn : 18,84 : 2 = 9,42 ( cm) - Xác định chu vi của hình H là nửa chu vi hình tròn cộng độ dài đường kính . Từ đó tính chu vi hình H: 9,42 + 6 = 15,42 (cm) * GV nhận xét, kết luận ( ý D) D/ Củng cố - dặn dò: . - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. - HD Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn “ - Nhận xét tiết học. - Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình bày cho từng bài) : a) d = 15,7 : 3,14 = 5 (m). b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm) - Cả lớp nhận xét. Học sinh đọc đề. - GV h dẫn. 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở a) Chu vi của xe bánh xe đạp là : 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) - Lần lượt lên bảng sửa bài * Lớp nhận xét. b) Khi bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người đi xe đạp đi được số mét là : 2,041 x 10 = 20,41 (m) - Khi bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người đi xe đạp đi được số mét là : 2,041 x 100 = 204,1 (m) - 1 HS đọc yêu cầu của BT . Lớp theo dõi . HS thi đua thính nhanh * Lớp nhận xét. -Thực hiện. TIẾT 2 : THỂ DỤC ( GV chuyên trách dạy ) TIẾT 3 : TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy - học : + GV : Tranh minh hoạ . III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Người công dân số một - GV nhận xét bài kiểm tra HS đọc phân vai. * Lớp nhận xét B. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu: Thái sư Trần Thủ Độ - Học sinh lắng nghe C.Dạy - học bài mới : 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. - Bài này chia làm mấy đoạn ? - GV ghi bảng những từ khó phát âm: - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc . - GV theo dõi sửa sai cho HS. * GV đọc mẫu toàn bài . * 1 HS đọc mẫu toàn bài . * Bài này chia làm 3 đoạn : * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn . - HS 1: Trần Thủ Độ …. Ông mới tha cho - HS 2 : Một lần khác …. Lụa thưởng cho. - HS 3 : Phần còn lại - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1) - HS nhận xét phần đọc của bạn. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh gạch dưới từ khó đọc thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu * HS luyện đọc từ khó. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * HS luyện đọc theo cặp . * Lớp theo dõi . 2: Tìm hiểu bài - GV nêu câu hỏi : - HS đọc đoạn 1 + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? -… đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân để phân biệt với câu đương khác . - HS đọc đoạn 2 + Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? …. Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa + Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói như thế nào ? - HS đọc đoạn 3 - Trần Thủ độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng + Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? + Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì? - Trần thủ độ cư sử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước . + Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. 3: Đọc diễn cảm . * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 đoạn kịch theo phân vai . GV đọc mẫu đoạn kịch . - Nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân 3 HS đọc đoạn kịch theo phân vai : HS đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật . Từng tốp HS phân vai luyện đọc . - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm. * Lớp nhận xét. D/ Củng cố - dặn dò:  Giáo viên nhận xét, tuyên dương -Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng” TIẾT 4 : KHOA HỌC: BÀI 39 : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tt) I.Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. * GD KNS : +Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm. + Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi thực hành thí nghiệm. II.Đồ dùng dạy học: - Mỗi nhóm 1 quả chanh,1 que tăm,nến , diêm. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A) Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học, Nêu 1 trường hợp biến đổi hóa học. - Nhận xét ,cho điểm. B) Bài mới : Giới thiệu bài……Ghi đề…. + 3 Hs thực hiện + Nhắc lại đề bài : Sự biến đổi hóa học (tt) +Hoạt động 1:Trò chơi chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học. Mục tiêu:HS thực hiện trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học. +Bước 1:HD HS làm việc theo nhóm. Quan sát giúp đỡ các nhóm làm việc. Bước 2 : Làm việc cả lớp +Kết luận: Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt. +Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK Mục tiêu:HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hóa học. -Bước 1: HD HS làm việc theo nhóm. - Quan sát giúp đỡ các nhóm làm việc. -Bước 2 : Làm việc cả lớp. + Kết luận : Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng. C) Củng cố , tổng kết: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau : Chuẩn bị theo nhóm:Nến ,diêm,ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi,pin ,bóng đèn 1,5v + Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK. -Từng nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác -Nêu kết luận. +Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thông tin,quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ở mục thực hành trang 80,81 SGK. +Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi của bài tập. -Các nhóm khác bổ sung . -Nêu kết luận. -Nhắc lại kết luận. Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011. TIẾT : TOÁN Tiết 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN. I/ Mục tiêu : Biết qui tắc tính diện tích hình tròn . - Bài tập cần làm: Bài 1a,b;Bài 2a,b ;Bài 3.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : +Bộ đồ dùng dạy học toán + HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ , com pa III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Luyện tập - Giáo viên nhận xét và cho điểm. B. Giới thiệu bài mới: Học sinh thực hiện Bài tập 1 của bài luyện tập . - a ) 9 x 2 x 3,14 = 56,52 (m) Diện tích hình tròn . C.Dạy - học bài mới : 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn. * Cách tiến hành: GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn : - Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. S = r x r 3,14 * GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình tròn có bán kính 2 dm 2: Thực hành * Bài 1, 2 HS vận dụng trực tiếp công thức để tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện : GV chú ý với trường hợp : r = 1 2 m hoặc d = 4 5 m thì có thể chuyển thành các số thập phân rồi tính . * GV nhận xét, kết luận. * Bài 3 HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc giải các bài toán thực tế * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện Chấm, chữa. * GV nhận xét, kết luận. D/ Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị bài sau : “Luyện tập” - Nhận xét tiết học - b) 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm) - c ) r = 2 2 1 cm = 2 5 cm - 2 5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm) Hoạt động cá nhân, lớp. HS theo dõi HS nhắc lại quy tắc , công thức:Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. S = r x r 3,14 HS thực hành tính : Diện tích hình tròn là : 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm 2 ). * Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. Bài 1 : Diện tích hình tròn là : a) S = 5 × 5 × 3,14 = 78,5 (cm 2 ) b) S = 0,4 × 0,4 × 3,14 = 0,5024 (dm 2 ) c) 5 3 m = 0,6 m S = 0,6 x 0,6 × 3,14 = 1,1304 (m 2 ) Bài 2 : a) r = 12 : 2 = 6 ( cm) S = 6 × 6 × 3,14 = 113,04 ( cm 2 ) b) r = 7,2 : 2 = 3,6 (dm) S = 3,6 × 3,6 × 3,14 = 40,6944 (dm 2 ) c) r = 4 5 m = 0,8 : 2 = 0,4 m S = 0,4 x 0,4 × 3,14 = 0,5024 (m 2 ) -Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu tóm tắt. - Học sinh nêu hướng giải. - 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp làm vở. - Học sinh nhận xét. • Chữa bài. Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là: (45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm 2 )) Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình thang. TIẾT 2 : LUYỆ TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN. I/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1);xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ;nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4). - HS khá,giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: HS Nêu thế nào là Câu ghép - Giáo viên nhận xét B. Giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ công dân C. Dạy - học bài mới :  Bài 1: HS xác đinh nghĩa của từ công dân * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện : * GV nhận xét, kết luận : Dòng b. Công dân có nghĩa là người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước.  Bài 2 HS hiểu được: nghĩa của tiếng “công” trong từng câu ghép. * Cách tiến hành: GV phát giấy khổ to và bút dạ cho mỗi nhóm. * GV hướng dẫn HS thảo luận : Chẳng hạn:  Tại sao em xếp từ công cộng vào cột thứ nhất ? * Tương tự với một số từ khác  Bài 3 : HS củng cố từ đồng nhĩa, tìm từ đồng nghĩa với từ công dân. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện Câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại . HS đọc đoạn văn BT2 tiết trước,chỉ đâu là câu ghép,cách nối các vế câu. * Lớp theo dõi . - Hoạt động nhóm, lớp 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm. * HS thảo luận theo bàn. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS sửa bài * Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. HS chia thành 4 nhóm: HS tra từ điển, tìm hiểu nghĩa từ. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. a) Công là “của nhà nước, của chung”: công dân, công cộng, công chúng. b) Công là “không thiên vị”: công bằng, công lí, công minh, công tâm. c) Công là “thợ, khéo tay”: công nhân, công nghiệp. * Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi. * 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS làm việc theo nhóm đôi. - 1 HS làm trên bảng lớp * HS đặt câu với từ vừa tìm được. - GV chốt kiến thức .  Bài 4: HS biết sử dụng từ đồng nghĩa với từ công dân trong câu văn cụ thể . * Cách tiến hành: * GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS thực hiện: * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng (… không thể thay thế được .) D. Tổng kết - dặn dò: GV hỏi lại các kiến thức vừa học - Về nhà ôn lại bài . - Chuẩn bị: “Nối các câu ghép bằng quan hệ từ”. - Nhận xét tiết học. * HS sửa bài .*Lời giải: - Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân. - Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng.* Lớp nhận xét. HS làm việc theo bàn. - 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS thử thay từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành , rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không. *Lời giải: Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghĩa ở bài tập 3. Vì từ công dân có hàm ý “người dân một nước độc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân. Hàm ý này của từ công dân ngược lại với ý của từ nô lệ. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Cả lớp nhận xét. TIẾT 3 : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CÁNH CAM LẠC MẸ. I/ Mục tiêu:- Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT2a/b. - GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 + HS: Vở chính tả. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: - GV cho HS ghi lại các từ :ngọt ngào, tháng giêng,chiến công,lim dim. * GV nhận xét, kết luận. B. Giới thiệu bài mới: Chính tả nghe – viết bài : Cánh cam lạc mẹ. C.Dạy - học bài mới : 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết . - HS viết bảng con - 2 HS viết ở bảng lớp. Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả . - Cho HS đọc thầm và nêu nội dung. - Nhận xét . - GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT. - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .  Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ nào ? • GV yêu cầu HS luyện viết các từ khó. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Đọc cho Hs soát lỗi. - Hướng dẫn học sinh chấm chữa lỗi. - Giáo viên chấm chữa bài. - Nhận xét. 2 :Thực hành làm BT • Bài 2: a) HS tìm từ phân biệt r /d / gi - Yêu cầu Hs làm bài. - Chấm chữa : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi . b)HS tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng r /d / gi hoặc vần chứa o , ô điền vào chỗ trống - Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu r , d hay gi – Những ô đánh số 2 chứa tiếng có vần o , ô. - GV nhận xét, kết luận : Đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một. D/ Củng cố – dặn dò: - HD Chuẩn bị bài sau: “Trí dũng song toàn”. - Nhận xét tiết học. - Học sinh chú ý lắng nghe. HS đọc thầm nêu nội dung : Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở ,yêu thương của bạn bè. Nêu các từ khó: Dự kiến: Vườn hoang, xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran … * Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nghe – viết. - Nghe GV đọc soát lỗi. - Đổi vở châùm lỗi. - Chữa lỗi Hoạt động nhóm. 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài. - HS trình bày kết quả - Cả lớp sửa bài 1 HS đọc yêu cầu của BT Trò chơi tiếp sức . Đại diện 2 dãy cùng tham gia. * Lớp nhận xét. TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC: BÀI 9 : EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I/ Mục tiêu:- Biết làm những việc phù hợp với khả năng đểû góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến,tự hào quê hương mình,mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. - Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. * GD Kĩ năng sống: Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng tư duy phê phán. II/ Đồ dùng dạy - học : - GV + HS: - Sưu tầm các tranh ảnh về quê hương; giấy khổ to, bút dạ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: +Quê hương của em có điều gì khiến em luôn nhớ về ? + Đối với quê hương chúng ta phải như thế nào ? * GV nhận xét. B. Giới thiệu bài mới: Em yêu quê hương (tiết 2). C.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ(BT4 SGK) Mục tiêu:HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương. +HD HS triển lãm tranh đã sưu tầm. +Nhận xét về tranh ảnh HS đã sưu tầm. +Bày tỏ niềm tin các em sẽ làm được những việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương.  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(BT2 SGK) Mục tiêu: HS biết tỏ thái độ phù hợp với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 2. +Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập 2. +Mời 1 số HS giải thích. → Kết luận: Tán thành : a; d. Không tán thành : b , c Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 3/ SGK. Mục tiêu: HS biết xử lí 1 số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương. - 1 học sinh trả lời. - 1 học sinh trả lời. Hoạt động theo nhóm ,lớp. + Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh,ảnh. +Cả lớp xem và trao đổi ,bình luận. Thảo luận theo bàn . - Học sinh bày tỏ thái độ bằng giơ tay. - Giải thích . * Lớp nhận xét, bổ sung. * Hoạt động nhóm 4. [...]... cần tham gia l m vệ sinh với các bạn trong đội , vì đó l m t việc l m góp phần l m sạch , đẹp l ng xóm * L p nhận x t và bổ sung + M t số HS trình bày + Cả l p nhận x t trao đổi ý nghĩa TI T 5 : KĨ THU T ( GV chuyên trách dạy ) Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 201 1 TI T 1 : THỂ DỤC ( GV chuyên trách dạy ) TI T 2 : TOÁN: Ti t 98 : LUYỆN T P I/ Mục tiêu: - Bi t tính diện t ch hình tròn khi bi t: + Bán kính... việc theo nhóm hoàn thành bài t p : Phiếu học t p Bài 18: Châu Á (tt) Nhóm : ……… Ho t động Ktế Khai thác dầu Sản xu t ô -t Trồng l a mì Trồng l a gạo Trồng bông Nuôi trâu, bò Phân bố - Khu vực T y Nam A Ù:Ả rập Xê t, Iran, I-rac, … - Khu vực Nam Á : Aán Độ - Khu vực Đông Nam Á : Ni t Nam ; Ma-lay-xi-a; Bru-nây… - T p trung ở Đông Á: Nh t Bản, Trung Quốc , Hàn Quốc - Khu vực Trung Á: Ca-dắc-xtan - Khu... bi t sau : Năng l ợng m t trời Nhận x t ti t học TI T 5 : MĨ THU T ( GV chuyên trách dạy ) Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 201 1 TI T 1 : TOÁN Ti t 100 :GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QU T I/ Mục tiêu :- Bước đầu bi t đọc,phân t ch và xử l số liệu ở mức đôï đơn giản trên biểu đồ hình qu t - Bài t p cần l m: Bài 1.HS khá,giỏi l m thêm bài t p 2 II/ Đồ dùng dạy - học : Các hình minh hoạ trong SGK III/ Các ho t động... GV nhận x t, k t luận D/ Củng cố – dặn dò: - HD Chuẩn bị bài sau: “luyện t p về t nh diện t ch” Nhận x t ti t học HS l m việc cả l p 1 HS đọc yêu cầu của BT … k t quả HT của HS m t trường tiểu học … chia l m 3 loại … HS trả l i và đọc chú giải … 17 ,5 % * 25 % HS Khá : 60 % HS Trung bình * L p nhận x t - HS nhắc l i kiến thức vừa học TI T 2 : ÂM NHẠC ( GV Chuyên trách dạy ) TI T 3 :LUYỆN T VÀ CÂU... x t, k t luận- Khu vực ĐNA có * Cả l p nhận x t khí hậu gió mùa , nóng ẩm Người dân trồng nhiều l a gạo , cây công nghiệp, khai thác khoáng sản D/ Củng cố - dặn dò: - GV hỏi nội dung bài - Học sinh nêu - Chuẩn bị: Các nước l ng giềng của Vi t Nam) - Nhận x t ti t học TI T 5 : L CH SỬ BÀI 18 : ÔN T P: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC L P DÂN T C (19 45 – 1 954 ) I/ Mục tiêu: - Bi t sau Cách mạng tháng T m... chơi: k t quả câu hỏi Cử 1 bạn dẫn chương trình, 3 bạn l m giám khảo +Nhận x t, tuyên dương * T ng đội cử đai diện l n hái câu hỏi D/ Củng cố - dặn dò: đọc và thảo luận với các bạn (30giây) HD Chuẩn bị bài sau : Nước nhà bị chia c t sau đó trả l i -Nhận x t ti t học * L p nhận x t Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 201 1 TI T 1 : TOÁN Ti t 99: LUYỆN T P CHUNG I/ Mục tiêu: - Bi t tính chu vi,diện t ch hình tròn... Câu 1 l câu ghép, có hai vế câu Cặp quan hệ t trong câu l : nếu … thì + Cả l p nhận x t. Chữa bài Bài 2 : * 3 HS l n bảng l m Rèn kĩ năng sử dụng QHT trong câu * L p l m vào vở ghép * L i giải: - Hai quan hệ t cần khôi phục l : nếu, thì - T c giả l ợc b t các t trên để câu văn * GV nhận x t, k t luận gọn, thoáng, tránh l p L ợc b t nhưng người đọc vẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng * Cả l p nhận x t bài... ho t động dạy - học chủ yếu : Ho t động của giáo viên Ho t động của học sinh A Bài cũ: - Chiến thắng l ch sử Điện Biên Phủ được 2 HS trả l i câu hỏi: 3 đ t tấn công chia l m mấy đ t ? Hãy thu t l i đ t tấn HS t thu t l i cuộc t n công l n thứ công cuối cùng ? ba trong SGK - Giáo viên nhận x t bài cũ * Cả l p nhận x t B Giới thiệu bài mới: Ôn t p : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc Phiếu học t p l p... Aán Độ - Khu vực Đông Á: phía Đông Bắc TQ - Nam Á: Aán Độ - Các nước khu vực đông Nam Á - Đông Á :Trung Quốc - Khu vực Trung Á : Ca-dắc-xtan - Khu vực Nam Á: Aán Độ - Khu vực Đông Nam Á: Trung Quốc - Nam Á: Aán Độ - Khu vực Đông Á: Trung Quốc Đánh b t và - Các vùng ven biển nuôi trồng hải sản * GV nhận x t, k t luận Người dân châu á phần l n l m nông nghiệp , nông sản chính l l a gạo, l a mì, th t, ... -HD Chuẩn bị bài sau :Giới thiệu biểu đồ hình qu t Ho t động cá nhân, l p Học sinh đọc đề - … 2 hình tròn … t ng chu vi của hai hình tròn đó - Thực hiện vào vở - 2 Học sinh l m bài ở bảng nhóm - Trình bày * L p nhận x t. Chữa bài * HS đọc yêu cầu của BT - HS quan s t hình vẽ trong SGK và t l m bài t p - Thực hiện vào vở - 1 HS l m ở bảng l p - L p nhận x t Học sinh sửa bài (BK của hình tròn l n l : . Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 201 1. TI T 1 : THỂ DỤC ( GV chuyên trách dạy ) TI T 2 : TOÁN: Ti t 98 : LUYỆN T P . I/ Mục tiêu: - Bi t tính diện t ch hình tròn. t p. -Các nhóm khác bổ sung . -Nêu k t luận. -Nhắc l i k t luận. Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 201 1. TI T : TOÁN Ti t 97: DIỆN T CH HÌNH TRÒN. I/ Mục tiêu