Giao an lop ghep 34 tuan 11

Song bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em trong líp cha chó ý nghe gi¶ng, cha cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp trong líp cßn nãi chuyÖn riªng.[r]

Tuần 11:

Ngày soạn : 8/11/08 Ngày giảng : T2/10/11/08

đ Biết đọc chuyện với giọng kể cócảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện

và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chúgiải sau bài (Ê-ti-ô-pi-a cung điện,khâm phục )

II Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếplại các tranh minh hoạ trong Sgktheo đúng thứ tự câu chuyện Dựavào tranh, kể lại đợc trôi chảy,

mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu

2 Rèn kỹ năng nghe :

- Tranh minh hoạ SGK

Đạo đức :

Thực hành kĩ năng giữa học kì I

Giúp HS :

- Ôn tập củng cố lại nội dung kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10

- Qua bài ôn tập HS có kĩ năng thực hiện những thao tác GV quy

định và thực hành đợc một số tình huống đa ra

- Nội dung ôn tập

7phút 1 - GV : Giới thiệu bài, đọc mẫu

toàn bài, hớng dẫn luyện đọc - HS : Kể tên các bài đã học.8phút 2 - HS : Đọc nối tiếp từng câu. - GV : Đa ra một số tình huống

theo nội dung các bài đã học, ớng dẫn HS nêu cách giải quyết

trớc lớp kết hợp giải nghĩa từ - HS : Thảo luận nêu cách giải quyết

8phút

4

- HS : Đọc từng đoạn trong nhóm - GV : Yêu cầu đại diện trình bày

kết quả

7phút 5 - GV : Yêu cầu HS đọc đồng thanh4 đoạn của bài. - HS : Thực hành một số kĩ năng theo yêu cầu.

8phút 2 - GV : Hớng dẫn HS trả lời các câu

hỏi tìm hiểu bài - HS : Viết kết quả vào bảng phụ,so sánh kết quả a x b và b x a

trong mỗi trờng hợp, rút ra nhận xét

làm bài tập

8phút

4 - GV : Nêu nhiệm vụ, hớng dẫn HS kể chuyện theo tranh. - HS : Thực hành làm bài tập

7phút 5 - HS : 4HS tiếp nối nhau thi kể chuyện theo 4 tranh, 1HS kể toàn

bộ câu chuyện

- GV : Yêu cầu HS chữa bài, GV nhận xét

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà

- Gấp đợc mép vải và khâu viền

đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật

- Yêu thích sản phẩm mình làm

đợc

- Mẫu đờng gấp mép vải khâu viền bằng mũi khâu đột

7phút 1 - GV : Nêu bài toán, tóm tắt bài,

h-ớng dẫn HS giải bài toán - HS : Nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện thao tác gấp mép vải

8phút 2 - HS : Trình bày bài giải trên nháp,

1HS lên bảng, lớp nhận xét - GV : Nhận xét, củng cố cách khâu viền đờng gấp mép vải,

h-ớng dẫn HS thực hành…

7phút 3 - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập

trong SGK - HS : Thực hành gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng

mũi khâu đột

8phút 4 - HS : Thực hành làm bài tập. - GV : Quan sát, uốn nắn thao táccha đúng cho HS.

7phút 5 - GV : Quan sát hớng dẫn HS làm bài, chữa bài. - HS : Tiếp tục thực hành.

- Phiếu ôn tập

- Đọc trơn tru, lu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn vớigiọng đọc chậm rãi, cảm hứng cangợi

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Cangợi chú bé Nguyễn Hiền thôngminh có ý chí vợt khó nên đã đỗtrạng nguyên khi mới 13 tuổi

- Tranh minh hoạ SGK

7phút 1 - GV: Nêu yêu cầu tiết học, yêu

cầu HS kể tên các bài đã học - HS: Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài, luyện đọc theo cặp

8phút 2 - HS: Thảo luận theo tình huống

của GV nêu cách giải quyết - GV: Đọc diễn cảm toàn bài, HDhọc sinh luyện đọc kết hợp trả lời

câu hỏi

7phút 3 - GV: Yêu cầu đại diện trình bày

kết quả, GV nhận xét đánh giá - HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài, nêu ý nghĩa bài

8phút 4 - HS: Thảo luận nhóm thực hành một số kỹ năng theo phiếu - GV: HD học sinh luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiểu biểu.

7phút 5 - GV: Yêu cầu đại trình bày trớc lớp, GV nhận xét kết luận. - HS: Thi dọc diễn cảm trớc lớp.

- Bớc đầu biết sử dụng các từ nóitrên

- GV: Viết sẵn bài 1

7phút 1 - GV: Tổ chức HD cho HS làm các - HS: Đọc các yêu cầu làm bài

bài tập trong SGK tập cá nhân vào vở.

- Biết cách xng hô đúng với nhữngngời họ hàng nội, ngoại

Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép nhânmột số tự nhiên với 10, 100,1000

- Biết cách thực hiện phép chia sốtròn chục, tròn trăm, trònnghìn, cho 10, 100, 1000

- Vận dụng để tính nhanh khi nhân(hoặc chia) với (hoặc cho) 10,

6phút 2 - GV: Yêu cầu đại diện trình bày

kết quả - HS : Trao đổi cách làm, tính kếtquả, nhận xét, nêu nhận xét trong

quan hệ họ hàng, gia đình - GV: HD học sinh nhân một số với 100, 1000,…hoặc chia một số

tròn trăm, tròn nghìn,…cho 100, 1000,…

6phút 4 - GV: Quan sát gợi ý HD học sinh vẽ sơ đồ - HS: Thực hiện các phép tính VD, nêu nhận xét.

7phút 5 - HS: Giới thiệu sơ đồ về mối quanhệ họ hàng vừa vẽ - GV: HD học sinh thực hành làmbài tập

- Học động tác bụng Yêu cầuthực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ

vỗ tay nhau" Yêu cầu biết cách

chơi và chơi một cách tơng đối chủ

động

- Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽnơi tập

- Còi, kẻ vạch cho trò chơi

Thể dục :

Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Trò chơi

"nhảy ô tiếp sức".

- Ôn 5 động tác đã học của bài thểdục phát triển chung Yêu cầuthực hiện đúng động tác và biếtphối hợp giữa các động tác

- Tiếp tục chơi trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức".

- Sân trờng, VS nơi tập, đảm bảo

an toàn tập luyện

- 1 còi, kẻ sân cho trò chơi

6phút 1 - GV: Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ học.

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê

8phút 2 - HS: Ôn 4 động tác vơn thở, tay

chân, lờn của bài thể dục

- GV: HD học sinh ôn 5 động tác của bài thể dục

7phút 3 - GV: Theo dõi HS tập luyện sửa

động tác sai, HD học sinh học

động tác bụng

- HS: Tiếp tục tập luyện

7phút 4 - HS: Ôn động tác bụng Kết hợp ôn cả 5 động tác - GV: Quan sát sửa động tác sai cho HS.

6phút 5 - GV: HD học sinh chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau - HS: Chơi trò : Nhảy ô tiếp sức.

- Nghe - viết chính xác, trình bày

đúng bài tiếng hò trên sông Biếtviết hoa đúng các chữ cái đầu câu

và tên riêng trong bài (Gái, ThuBồn); ghi đúng các dấu câu (dấuchấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng)

- Luyện viết phân biệt những tiếng

có vần khó ( ong / oong ); thi tìmnhanh, viết nhanh, đúng một số từ

có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễlẫn : s / x

- Thực hành chuyển nớc ở thể lỏngthành thể khí và ngợc lại

- Nêu cách chuyển nớc ở thể lỏngthành thể rắn và ngợc lại

- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyểnthể của nớc

- Hình trang 44, 45 SGK

7phút 1 - HS: Đọc bài viết trả lời câu hỏi

nắm ND của bài, viết từ khó - GV: HD học sinh trả lời câu hỏitìm hiểu hiện tợng nớc từ thể

lỏng chuyển thành thể khí và

ng-ợc lại

8phút 2 - GV: Đọc bài cho HS viết bài vào

vở

- HS: Làm thí nghiệm theo nhóm

và thảo luận những gì các em đã quan sát đợc qua thí nghiệm.7phút 3 - HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi

chính tả - GV: HD học sinh tìm hiểu hiện tợng nớc từ thể lỏng chuyển

thành thể rắn và ngợc lại8phút 4 - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả - HS: Đọc SGK trả lời câu hỏi, quan sát hình nêu kết quả.

7phút 5 - HS: Đại diện chữa bài, nhận xét - GV: HD học sinh vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc, trình bày

Luyện viết chữ hoa.

Củng cố cách viết chữ viết hoa :

B, E, Ê, H qua bài tập ứng dụng

Viết đúng từ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ trong SGK

7phút 1 - HS: Quan sát nhận xét chữ mẫu,

tập viết vào bảng con - GV: Kể chuyện bàn chân kỳ diệu 3 lần kết hợp tranh minh hoạ8phút 2 - GV: HD học sinh viết bài vào vở - HS: Tiếp nối nhau đọc các yêu

theo mẫu trên bảng cầu của bài, kể theo cặp

từng đoạn của câu chuyện

8phút 4 - GV: Quan sát HD học sinh viết bài - HS: 2HS kể toàn bộ câu chuyện,trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

7phút 5 - HS: Thu vở, nhận xét - GV: Nhận xét ngời kể chuyện hấp dẫn3Phút Dặn dò

- Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ

đợc tình cảm vui thích qua giọng

đọc Biết nhấn giọng ở các từ ngữ

ơng

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ

đẹp của quê hơng và thể hiện tìnhyêu quê hơng tha thiết của 1 bạnnhỏ

- Kinh đô Thăng Long thời Lýngày càng phồn thịnh

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập

7phút 1 - GV: Giới thiệu bài đọc mẫu, HD -HS: Quan sát bản đồ, xác định vị

học sinh luyện đọc trí của kinh đô Hoa L và Đại La,

đọc SGK đoạn : Mùa xuân…mỡ này

8phút 2 - HS: Tiếp nối nhau đọc từng dòng

thơ, khổ thơ, bài thơ - GV: Yêu cầu HS lập bảng so sánh vị trí địa thế của vùng đất

Hoa L và Đại La

7phút 3 - GV: HD học sinh tìm hiểu bài - HS: Trả lời câu hỏi: Lý Thái Tổ

suy nghĩ nh thế nào mà quyết

định dời đô ra Đại La?

8phút 4 - HS: Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - GV: Kết luận, cho HS thảo luận: Thăng Long dới thời Lý đã

2 Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn

đạt của các câu tục ngữ

- Hiểu lời khuyên của các câu tụcngữ để có thể phân loại chúng vào

3 nhóm: Khẳng định có ý chí thìnhất định thành công Khuyên ng-

ời ta giữ vững mục tiêu đã chọn,khuyên ngời ta không nên nảnlòng khi gặp khó khăn

3 Học thuộc lòng 7 câu tục ngữ.GV: Tranh minh hoạ SGK

làm bài tập - HS : Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.

8phút 4 - HS : Thực hành làm bài tập. - GV : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi, nêu ý nghĩa bài.

7phút 5 - GV : Yêu cầu đại diện chữa bài, GV nhận xét. - HS : Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài.

- Viết tên riêng : Ghềnh Ráng

bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu cao dao : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục V-

(2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4)8phút 2 - GV : Hớng dẫn HS viết từ ứng

dụng, câu ứng dụng - HS : Lần lợt tính giá trị của các biểu thức (a x b) x c và

a x (b x c), rồi viết vào bảng.7phút 3 - HS :Viết bài vào vở tập viết. - GV : Hớng dẫn HS so sánh kết

quả, rút ra kết luận, hớng dẫn làmbài tập thực hành

8phút 4 - GV : Quan sát hớng dẫn HS viết bài. - HS : Làm bài tập trong SGK.7phút 5 - HS : Thu vở nhận xét. - GV : Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét.

- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên,

tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra

- Bảng phụ

bài và một số lu ý trong khi trao

đổi với ngời thân

8phút 2 - GV: HD học sinh làm bài tập - HS: Đọc gợi ý trong SGK, chọn

nhân vật để trao đổi

hiện cuộc trao đổi

8phút 4 - GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập - HS: từng cặp đóng vai trao đổi trớc lớp.7phút 5 - HS: Đại diện chữa bài nhận xét - GV: Nhận xét đánh giá

3Phút Dặn dò

- Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

Ngày soạn : 11/11/08 Ngày giảng : T5/13/11/08

Giúp HS :

- Biết cách nhân với số tận cùng

là chữ số 0

- Vận dụng để tính nhanh tính nhẩm

- Bảng phụ

7phút 1 - HS: Đọc yêu cầu và làm bài tập 1

vào vở - GV:HD học sinh cách thực hiệnphép tính: 1324 x 20 = ?

nhận xét kết luận

- HS: Nhắc lại cách nhân phép tính trên bảng

6phút 3 - HS: Đọc yêu cầu bài tập 2, làm

bài, chữa bài - GV: HD thực hiện nhân các số có tận cùng kà chữ số 0 :

230 x 70 = ?6phút 4 - GV: HD học sinh làm bài tập 3,4 - HS: Thực hành làm bài tập6phút 5 - HS: Thảo luận làm bài tập 3,4 - GV: Quan sát HD học sinh làm

bài tậ6phút 6 - GV: Yêu cầu HS chữa bài nhận xét - HS: Chữa bài nhận xét

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

- Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán.

- Luyện viết đúng những tiếng có

âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn:s/x; dấu ?, ~

- Viết sẵn nội dung bài2a, BT3

tập trong SGK - HS: 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài: Nếu chúng mình

có phép lạ,lớp đọc thầm, ghi nhớ bài, cách trình bày

vở

8phút 4 - HS: Đại diện chữa bài trên bảng - GV: Yêu cầu HS soát lỗi GV nhận xét, HD làm bài tập chính tả

chung.

- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân,lờn và bụng của bài thể dục pháttriển chung Yêu cầu thực hiện

Thể dục:

Ôn 5 động tác của bài phát triển chung

- Ôn 5 động tác đã học của bài thểdục phát triển chung Yêu cầuthực hiện đúng động tác và biết

- 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.

6phút 1 - GV: Nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học

- Cho HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát

đoạn văn, biết đặt câu với tính từ

- Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2, 3

7phút 1 - HS: Quan sát nhận xét chữ mẫu :

I, T - GV: HD học sinh làm các bài tập phần nhận xét8phút 2 - GV: HD học sinh mẫu kẻ cắt dán - HS: Đọc ND bài trả lời câu hỏi

chữ I, T làm bài vào phiếu

7phút 3 - HS: Quan sát và tập kẻ trên giấy

nháp

- GV: Nhận xét, rút ra phần ghi nhớ

8phút

4 - GV: Quan sát HD học sinh từng thao tác - HS: Thực hành làm các bài tập 1,2 phần luyện tập

7phút 5 - HS: Tập kẻ cắt dán chữ trên giấynháp - GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhậnxét kết luận.

ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc

Bộ và Tây Nguyên

- Chỉ đợc dãy núi Hoàng Liên sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố đà Lạt trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN

- Phiếu học tập

7phút 1 - GV: Yêu cầu vài HS đọc thuộc

lòng bài viết, lớp đọc thầm để ghi nhớ

- HS: Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc bộ, Tây Nguyên và thành phố đà Lạt8phút 2 - HS: Trả lời câu hỏi nắm ND bài,

viết bài vào vở - GV: Yêu cầu và HD HS thảo luận trả lời câu hỏi 2 trong SGK7phút 3 - GV: Quan sát HD học sinh viết

bài - HS: Đại diện nhóm trả lời, HS điền vào bảng thống kê trên

bảng, nhận xét.

8phút 4 - HS: Thực hành làm bài tập chính tả - GV: Nêu câu hỏi HD học sinh trả lời câu hỏi, nhận xét kết luận

7phút 5 - GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhận

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà

Ngày soạn : 12/11/08 Ngày giảng : T6/14/11/08

- Biết nói về quê hơng (hoặc nơimình đang ở) theo gợi ý trong sáchgiáo khoa Bài nói đủ ý (quê em ở

đâu ? nêu cảnh vật ở quê em yêunhất , cảnh vật có gì đáng nhớ?

tình cảm của em với quê hơng nhthế nào ?) dùng từ, đặt câu đúng

Bớc đầu biết dùng một số từ ngữ

gợi tả hoặc hình ảnh so sánh đểbộc lộ tình cảm với quê hơng

-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói vềquê hơng

- Hình vuông có diện tích 1dm2

đợc chia thành 100 ô vuông nhỏ,mỗi ô có diện tích là 1cm2

6phút 1 - HS: Đọc yêu cầu, gợi ý và quan

sát tranh bài tập 1 - GV: Giới thiệu dm và hình vẽ cạnh 1 dm2

6phút 2 - GV: Kể chuyện đặt câu hỏi HS

trả lời, GV kể lần 2 - HS: Quan sát nhận xét hình vuông có diện tích 1 dm2 và nhận

biết mối quan hệ 1dm 2 = 100cm2

7phút 3 - HS: Từng cặp HS tự kể chuyện - GV: HD học sinh thực hành làm

cho nhau nghe bài tập

6phút 4 - GV: Yêu cầu vài HS nhìn bảng đã viết các gợi ý thi kể lại ND câu

chuyện trớc lớp

- HS: Thực hành làm bài tập

6phút 5 - HS: Đọc yêu cầu và gợi ý của bàitập 2, tập nói trớc lớp. - GV: Quan sát HD học sinh làm bài

6phút 6 - GV: Yêu cầu HS tập nói theo cặp, trình bày bài nói trớc lớp. - HS: Chữa bài nhận xét.

- Giúp HS : Biết cách thực hiệnphép nhân số có ba chữ số với số

nh thế nào

- Giải thích đợc nớc ma từ đâu ra

- Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên-Các hình trong SGK

7phút 1 - GV: Giới thiệu và HD học sinh

cách thực hiện phép nhân

123 x 2

- HS: Đọc câu chuyện trong SGK trao đổi theo cặp, nhìn hình vẽ kểlại với bạn bên cạnh

8phút 2 - HS: Thực hiện tính kết quả phép

nhân 326 x 3 - GV : HD học sinh quan sát hìnhvẽ, đọc lời chú thích trả lời câu

hỏi của GV7phút 3 - GV: HD học sinh làm các bài tập

trong SGK

- HS: Đại diện trình bày trớc lớp

8phút 4 - HS: Làm bài tập vào vở - GV: Nhận xét, giảng nh mục bạn cần biết, HD học sinh chơi

trò chơi đóng vai:Tôi là giọt nớc

7phút 5 - GV: Yêu cầu HS chữa bài tập và

nhận xét

- HS: Lần lợt các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét góp ý

- Vẽ đợc cành lá đơn giản

- Bớc đầu làm quen với việc đahình hoa, lá vào trang trí ở cácdạng bài tập

-1 Số cành lá khác nhau về hìnhdáng, màu sắc

- Bớc đầu biết viết đoạn mở đầu 1bài văn kể chuyện theo 2 cách:Gián tiếp và trực tiếp

- Viết sẵn nội dung cần ghi nhớ

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà