-Cho h/s nhận xét độ cao,khoảng cách của các con chữ.. -H/S mở vở viết bài.III.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn về viết hoàn thiện phần chữ nghiêng.. - Biết cách chơi và tham
Trang 1Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Chào cờ
*********************************************
Tập đọc
Bà cháu (tr 86)
A.Mục tiêu:
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng
- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời đợc CH
1,2,3,5)
- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4
B đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ trong SGK.
C Hoạt động dạy học:
Tiết 1
I ổn định tổ chức
II KTBC : HS đọc bài “thơng ông” và trả lời câu hỏi của bài.
III.Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc:
- G/V đọc mẫu, tóm tắt nội dung
- Y/C H/S đọc nối tiếp câu
+ Luyện đọc từ: làng, nuôi nhau, giàu sang, sung sớng, lúc nào, ra lá, nảy mầm …
- Y/C H/S đọc nối tiếp đoạn
+ Luyện đọc câu:
- Hạt nào vừa gieo xuống / đã nảy mầm/ ra lá,/ đơm hoa, / biết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.//
- Giải nghĩa từ: Rau cháo nuôi nhau,đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo
- H/S đọc đoạn trớc lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc cả bài cá nhân đồng thanh
Tiết2
3 Tìm hiểu bài:
- H/Sđọc đoạn 1, 2& tìm hiểu
-?Trớc khi gặp cô tiên ba bà cháu sống nh thế nào?
- Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
- Cây đào có gì đặc biệt?
- H/S đọc đoạn 3,4
-Sau khi bà mất hai anh em sống nh thế nào?
- Thái độ hai anh em nh thế nào khi đã trở nên giàu có?
Trang 2- Vì sao sống trong sung sớng mà hai anh em không vui?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì?
- Câu chuyện kết thúc ra sao?
4 Luyện đọc lại bài: H/S đọc phân vai
IV Củng cố, dặn dò :
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
-Tình cảm của em đối với bà mình ra sao?
- Về học thuộc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau
******************************************
Toán
Tiết 49 : Luyện tập (tr 51)
A Mục tiêu:
- Thuộc bảng 11trừ đi 1 số
- Thực hiện phép trừ 51-15
- Biết tìm số hạng của một tổng
- Biết giải toán có một phép trừ dạng 31 - 5
- HS khá, giỏi điền nhanh dấu +, - của phép tính nhanh chính xác
B Hoạt động dạy , học:
I KTBC :
HS làm bảng con: 51-15, 81-55, 61-17, 91-88
- 1 HS lên bảng
- GV nhận xét, cho điểm
II Bài mới :
1 GTB
2.Thực hành:
Bài 1:Tính nhẩm
Giúp HS ôn bảng 11 trừ đi một số
Bài 2 (cột1,2):Đặt tính rồi tính :
41-25 ; 71-9…
?Khi đặt tính cần lu ý điều gì?
-G/V nhận xét
Bài 3( a ):Tìm x
-Y/C H/S nhớ lại quy tắc tìm 1 số hạng cha biết trong 1 tổng
Bài 4: Y/C H/S đọc đề, phân tích đề và làm bài vào vở
?Bán đi nghĩa là thế nào?
?Muốn biết còn bao nhiêu kg ta làm nh thế nào?
-G/V chấm bài,nhận xét
* HS khá, giỏi làm
Bài 2 (cột3): Làm nh cột 1, 2
Bài 3 (b,c): Làm nh câu a,b
Bài 5: Học sinh điền nhanh dấu +, - của phép tính vào bảng con
Trang 3III Củng cố dặn dò :
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Dặn về học kĩ bài và chuẩn bị trớc bài "12 trừ đi một số 12 - 8 trang 52" tiết sau học
………
………
*************************************************************************************
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Kể chuyện, toán, chính tả
Đ/c Thủy dạy
**********************************************
Đạo đức
Đ/c Hiền dạy
*************************************************************************************
Thứ t ngày 9 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Cây xoài của ông em (tr 89)
A Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi
- Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ (trả lời đợc CH1, 2, 3)
- HS khá, giỏi trả lời đợc CH4
B Đồ dùng dạy học.
-Tranh về cây xoài SGK.
C Hoạt động dạy, học:
I ổn định tổ chức
II KTBC :
- 2 h/s đọc bài “Bà cháu”
- trả lời câu hỏi “ em thích đoạn văn nào nhất? vì sao?”
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc:
- G/V đọc mẫu, lớp đọc thầm
-Y/C h/s đọc nối câu, tìm từ khó câu khó luyện đọc
+Từ: lẫm chẫm, nếp hơng, nào, trảy,…
+ Luyện đọc câu:Mùa xoài nào/mẹ chín vàng /và to nhất / bày ông.// Ăn quả trảy trồng / kèm với xôi nếp hơng thì không thứ quà gì ngon bằng.//
-Y/C h/s đọc đoạn, toàn bài & tìm ra từ khó để giải nghĩa: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà
3 Tìm hiểu bài:
- GV giới thiệu về cây xoài
-Tìm những hình ảnh đẹp của cây
xoài cát?
- HS nghe và nhận xét
- Hoa nở trắng cành, từng chùm quả to đu đa theo gió mùa hè
Trang 4- Qủa xoài cát có mùi vị, màu sắc
nh thế nào?
-Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài
ngon nhất bày lên bàn thờ ông?
- Vì sao nhìn cây xoài bạn nhở lại
càng nhớ ông?
-Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài
cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?
IV Củng cố, dặn dò:
- Bài văn nói lên điều gì?
- Em học tập đựợc gì ở bài văn?
- Về đọc bài và trả lời lại các câu hỏi
trong SGK
-Thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp
- Để tởng nhớ, biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu có quả ăn
- Vì ông đã mất
-Gắn với kỉ niệm về ngời ông của mình
- Tình cảm của hai mẹ con đối với ngời ông
- Luôn biết ơn ngời đã mang lại điều tốt cho mình
………
***************************************************
Toán
Tiết 51 : 32- 8 (tr 53)
A Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8
- Biết tìm số hạng của một tổng
B Đồ dùng: - Que tính, bảng phụ.
C Hoạt động dạy học:
I KTBC: - HS đọc bảng trừ 12
II Bài mới:
1 GTB
2.Giới thiệu phép trừ: 32-8
* Bài toán : GV đặt vấn đề nh SGK
- ? Muốn tìm số que tính còn lại ta làm thế
nào?
- GV cho HS cùng thực hiện tìm kết quả trên
que tính
- HS nêu kết quả tìm đợc và cách làm
- GV ghi bảng
* HD cách đặt tính :
- HS nêu lại cách đặt tính
- GV cho HS nêu cách tính nh trog SGK
3 Thực hành :
Bài 1(dòng 1): Tính:
- GV cho HS thực hành tính trên bảng con
- Làm phép tính trừ : Lấy 32 - 8
- HS thao tác trên que tính
- 32 - 8 = 24
- Viết số trừ dới số bị trừ sao cho các chữ
số cùng hàng đơn vị thẳng cột với nhau
- HS nêu đợc : Thực hiện tính từ phải sang trái
Trang 5- Lu ý cho HS cách viết kết quả tính
Bài 2a,b: Đặt tính rồi tính:
- ? Tính hiệu có nghĩa là làm phép tính gì?
- HS nêu lại cách đặt tính và tính
- 3 HS lên bảng , dới lớp làm bảng con
Bài 3:
- HS đọc đề bài
- 1,2 HS phân tích đề bài
- HS tự làm bài
- GV chấm và nhận xét bài làm của HS
Bài 4 a :Củng cố tìm số hạng cha biết…
- HS tự làm bảng con -> NX
* HS khá, giỏi làm:
Bài 1(dòng2): Làm tơng tự dòng 1
Bài 2 c: Làm tơng tự phần a,b
Bài 4 b:Làm tơng tự phần a,
- Làm phép tính trừ
- Củng cố cách giải toán có lời văn
- áp dụng phép trừ, củng cố tìm số hạng cha biết
1 HS lên bảng làm, HS làm vở ở lớp
III Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét đánh giá giờ học
- HS về nhà học kĩ bài và xem trớc bài "52 - 28 trang 54" để tiết sau học
………
………
*****************************************
Tập viết
Chữ hoa I (tr 91)
A Mục tiêu:
-Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: í ch (1 dòng
cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), í ch nớc lợi nhà (3 lần)
B Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu.
C Hoạt động dạy, học:
I KTBC : - Kiểm tra: Viết bảng H, Hai
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn viết chữ hoa
-Y/C h/s quan sát, nhận xét độ cao
- Nêu cách viết và viết mẫu: Nét
1giống nét 1 chữ H;nét 2:đổi chiều bút
viết nét móc ngợc.phần cuối uốn vào
-Cho h/s viết bảng
c/ Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
-Y/C h/s đọc cụm từ và giải nghĩa
-Cho h/s nhận xét độ cao,khoảng cách
của các con chữ
d/ Hớng dẫn viết vở:Y/C h/s viết các
-Cao 5 li,2nét cong trái, ngang móc ngợc trái
-Nhắc lại cách viết
-Viết 2 lần
-Đọc cụm từ và giải nghĩa
Cụm từ gồm 4 chữ Các con chữ cao 2,5 li là:I; l; h Khoảng cách giữa các con chữ…
=1 con chữ o
Trang 6dòng G/V uốn nắn t thế -H/S mở vở viết bài.
III.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn về viết hoàn thiện phần chữ nghiêng
************************************
Gia đình (tr 24)
A Mục tiêu:
- Kể đợc một số công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình
-Biết đợc các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà
B Đồ dùng:
Tranh vẽ phóng to
C Hoạt động dạy học.
I KTBC :
- ? Nêu những việc cần làm để giữ gìn sức khoẻ
II Bài mới :
1 Giới thiệu bài
2 Tìm hiểu bài
- Khởi động: Lớp hát bài “Ba ngọn nến”
a) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh 1đến 5 - HS thảo luận cặp đôi
- GV chốt: Gia đình Mai gồm có những ai ?- Đại diện trình bày theo tranh
- Họ làm gì? Phù hợp không? - HS nêu
- Mọi ngời sống với nhau nh thế nào?
b) Hoạt động 2: Kể những công việc thờng
ngày của từng ngời trong gia đình mình - HS nhớ lại kể
- Trao đổi cặp đôi
- Trình bày
- GV ghi bảng: + Ngời
+ Công việc
- GV hỏi thêm về trách nhiệm và bổn phận
của từng ngời
c) Hoạt động 3: Làm gì lúc nghỉ ngơi?
- Treo tranh - HS quan sát
- Những ngời trong gia đình Mai làm gì
vào lúc nghỉ ngơi? - HS ghi nháp
- Yêu cầu H/S làm bài tập
Bài 3: Gia đình bạn làm gì? - HS làm
- GV nhận xét
III Củng cố dặn dò:
- GV cho HS nêu nội dung bài
- HS về nhà học kĩ bài và xem trớc bài "đồ dùng trong gia đình- tr 26" để tiết sau học
………
………
Trang 7Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Thể dục
Bài 21:- Đi thờng theo nhịp.
- Trò chơi: "Bỏ khăn"(tr 65)
A.Mục tiêu:
- Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp (nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc chân phải)
- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn
- Biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi
B Địa điểm - Phơng tiện:
- Sân trờng, còi
C Nội dung , Phơng pháp:
I Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
- Y/C H/S khởi động
II Phần cơ bản:
-Ôn bài thể dục:Theo tổ nhóm, cả
lớp
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bỏ
khăn
III Phần kết thúc:
-Y/C HS thả lỏng
-Hệ thống bài, nhận xét tiết học
-Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo, chào
- Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng, đi thờng, hít thở sâu
-Tập bài thể dục 2 lần x 8 nhịp
- H/S tập theo tổ
- H/S ngồi vòng tròn và tiến hành chơi ( nh bài 21)
-Cúi ngời, nhảy
****************************************
Toán
Tiết 52 : 52 - 28 (tr 54)
A.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52-28
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28
B.Đồ dùng dạy học: Que tính.
C.Hoạt động dạy học:
I KTBC: Y/C h/s làm bảng con các phép tính sau:
42- 7 52- 8 92- 9 42- 4
II.Bài mới:
1 GTB
2 Hớng dẫn phép trừ 52-28
- Nêu đề toán: có 52 que tính,bớt đi
28 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu
que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que
tính ta làm thế nào?
-Y/C h/s thực hành trên que tính/s
-H/S nghe và nhắc lại đề toán
-Thực hiện phép trừ 52-28
-Thao tác trên que tính để tìm ra kết
Trang 8Nêu cách đặt tính và thực hiện phép
tính
3/Thực hành:
Bài 1(dòng1):TínhY/C h/s nêu cách
tính của 62-19; 32-16…
Bài 2(a,b): Đặt tính rồi tính hiệu:
- Muốn tìm hiệu ta làm nh thế nào?
- Gọi 3h/s chữa bài
Bài 3: Y/C h/s đọc đề bài?
- Bài toán thuộc dạng gì?
- HS phân tích đề bài tóm tắt và giải
* HS khá, giỏi làm
Bài1 (dòng2): Làm tơng tự dòng1
Bài2 c: Làm tơng tự phần a,b
quả là 24
- Có nhớ ở hàng chục
-H/S đọc đề
-Số bị trừ trừ đi số trừ
-H/S làm bài vào vở
-Đọc đề
-Bài toán thuộc dạng toán ít hơn
- H/S làm bài vào vở
III Củng cố dặn dò:
-h/S nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52-28
-Dặn hs về học kĩ bài và xem trớc bài "Luyện tập - trang 55" tiết sau học
………
………
*********************************************
Luyện từ và câu
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà (tr 90)
A Mục tiêu:
Nêu đợc một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm
đ-ợc từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2)
B Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và 5,6 tờ giấy khổ to để các nhóm làm bài tập 1.
C Hoạt động dạy học:
I KTBC :
Chữa bài 4
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn làm bài tập
*Bài 1:
-đọc đề, hớng dẫn h/s quan sát gọi tên đồ vật và tác dụng của đồ vật
-?Đó là những đồ vật ở đâu?
-Y/C h/s bổ sung thêm đồ vật trong nhà em?
*Bài 2:
-Tìm từ chỉ các việc
-Từ chỉ các việc là từ gì?
-Chấm chữa chốt lại lời giải đúng
?Bạn nhỏ trong bài thơ có gì là ngộ nghĩnh,đáng yêu?
-Kể tên những việc em đã làm ở nhà.Chọn 1 từ chỉ hoạt động và đặt câu
III.Củng cố dặn dò:
Trang 9-Nhận xét tiết học.
-về nhà tìm thêm từ chỉ hoạt động
………
………
******************************************
Thủ công
Tiết11: Ôn tập chủ đề gấp hình (tr213)
A Mục tiêu:
- Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học
- Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi
- HS khéo tay: Gấp đợc ít nhất hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối
B.Chuẩn bị:- G/V có các hình mẫu gấp của các bài 1,2,3,4,5 đã học
- H/S: Giấy màu, hồ dán
C.Nội dung kiểm tra:
I KTBC : KT sự chuẩn bị của HS
II Bài mới :
1 GTB
2 G/V chép đề lên bảng: Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học
3 G/V nêu Y/C của bài kiểm tra:
- Mỗi em tự gấp đợc1 hình gấp đã học Hình gấp phải đợc thực hiện theo đúng quy trình,
đẹp
4 Y/C H/S nhắc lại tên các hình gấp và g/v cho h/s quan sát lại các mẫu
5 Tổ chức cho h/s làm bài kiểm tra
6 Đánh giá:
- Đánh gía kết quả sản phẩm theo 2 mức: hoàn thành, cha hoàn thành
Hoàn thành: gấp đúng quy trình, hình cân đối, nếp gấp phẳng đẹp.
Cha hoàn thành: Gấp cha đúng quy trình, nếp gấp không phẳng, hình cha đẹp.
III Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về thực hành gấp hình phẳng, đẹp
………
………
*************************************************************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Thể dục
Bài 22:- Đi thờng theo nhịp.
- Trò chơi: "Bỏ khăn"(tr 66)
A.Mục tiêu:
-Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp (nhịp1bớc chân trái, nhịp2 bớc chân phải).
- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn
- Biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi
B.Địa điểm - Phơng tiện: 1 tổ 1 chiếc khăn.
C.Nội dung phơng pháp:
Trang 10I.Phần mở đầu:
-Nhận lớp phổ biến nội dung y/c tiết
học
-Y/C h/s khởi động
II.Phần cơ bản:
-Y/C h/s tập 8 động tác của bài
thểdục
*Ôn trò chơi:Bỏ khăn (20 phút )
- Chia nhóm,y/c h/s chơi theo nhóm
GVtheo dõi h/s chơi, nhận xét
III.Phần kết thúc:
-Y/C h/s tự chọn trò chơi để chơi
- Nhận xét và hệ thống tiết học
- Cúi ngời thả lỏng 5 lần
- Lớp trởng tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo
-Xoay các khớp,chạy tại chỗ
- Lớp trởng điều hành
- Các tổ tự chơi, lớp trởng theo dõi -Tự chọn trò chơi và chơi
**********************************************
chính tả (Nghe - viết) Cây xoài của ông em (tr 93)
A.Mục tiêu:
- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi
- Làm đợc các bài tập 2; BT (3) a/b.Củng cố cho học sinh quy tắc viết có phụ âm g/gh, Phân biệt chính tả giữa s/x
B.Đồ dùng dạy học.- Bảng phụ viết nội dung bài 2.
C.Các hoạt động dạy học.
I.KTBC:HS viết bảng hai tiếng bắt đầu bằng g/gh.
II.Dạy bài mới.
1)GTB
2)Hớng dẫn nghe viết :
a) HDHS chuẩn bị :- GV đọc bài chính tả 1,2 học sinh đọc lại
- Giúp học sinh nắm nội dung bài
- HS tập viết vào bảng con những tiếng khó
b) GV đọc HS viết bài
c) Soát lỗi
d) Chấm, chữa bài
3) Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1: - Củng cố cho học sinh quy tắc viết có phụ âm g/gh
- Một học sinh đọc yêu cầu
- Học snh làm bài vào bảng con
Bài 2: -Phân biệt chính tả giữa s/x để học sinh tránh nhầm lẫn
-Tổ chức hs chơi trò chơi
+ Cho hai nhóm mỗi nhóm 4 hs lên thi tiếp sức
+ Có phân thắng thua
III.Củng cố ,dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh về nhà xem lại bài