GA lop 5 Tuan 13 CKTKN

KT:- HiÓu c¸c ý chÝnh cña bµi: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn nh÷ng n¨m qua; t¸c dông cña rõng ngËp mÆn khi ®îc phôc håi.. - Giíi thiÖu t[r]

Trang 1

Tuần 13: (Thực hiện từ ngày đến này / 11 / 2007)

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009

Tập đọc: Ngời gác rừng tí hon

(Nguyễn Thị Cẩm Châu)

I Mục tiêu:

KN:- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc KT:- Hiểu ý nghĩa chuyện: biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3b)

TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây trồng và rừng

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa ở SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn

III Hoạt động dạy học:

3´

2´

9-10´

12-13´

9-10´

A Bài cũ : "Hành trình của bầy ong"

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Đọc và tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc :

- Gọi 1 HS khá, giỏi đọc

- Gọi 2 tốp HS đọc tiếp nối toàn bài

- HDHS đọc từ khó: rô bốt, ngoan cố,

còng tay, khựng

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm bài.HDHS cách đọc

b/ Tìm hiểu bài :

- Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ

đã phát hiện đợc điều gì?

- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho

thấy bạn là ngời dũng cảm , thông minh

- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia

bắt bọn trộm gỗ?

- Em học tập đợc bạn nhỏ điều gì?

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Nhận xét đính bảng

c/ Đọc diễn cảm ;

- Gọi ba em đọc lại bài

- Hớng dẫn đọc từng đoạn

- Gọi HS đọc diễn cảm

- GV nhận xét, dánh giá

3 Củng cố - Dặn dò :

- 2 HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Một em khá, giỏi đọc

- Hai tốp đọc tiếp nối, mỗi tốp ba em

- HS luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo cặp

- Hai em đọc lại bài

- Thấy những dấu chân ngời hằn trên mặt đất Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài

- HS trao đổi nhóm đôi

- Đại diện trình bày: Thắc mắc khi thấy dấu chân ngời lớn trong rừng

- HS: Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung

+ Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một

- HS đọc tiếp nối

- Theo dõi, lắng nghe

- HS luyện đọc đoạn 1, 2

- HS thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét

Trang 2

3´ - Nêu ý nghĩa của câu chuyện.

- CBB: Trồng rừng ngập mặn

- Nhận xét tiết học

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện

*phần bổ sung:

Lịch sử

"thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc"

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

KT: Biết thực dân Pháp trở lại xâm lợc Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:

+ Cách mạng tháng tám thành công, nớc ta giành đợcđộc lập, nhng thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta

KN: + Rạng sáng ngày 19 - 12 - 1964, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc + Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và một số địa phơng trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến

TĐ: Khâm phục tinh thần đoàn kết của nhân dân ta

II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh t liệu - Phiếu học tập, bảng phụ

3´ A Bài cũ : "Vợt qua tình thế hiểm nghèo"

B Bài mới:

*Hoạt động 1: " Làm việc cả lớp

- 2 HS trả lời câu hỏi

Trang 3

8-9

´

8-9

´

5-6

´

3´

- GV giới thiệu bài

- Nêu nhiệm vụ học tập cho HS

*Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Giới thiệu bảng thống kê các sự kiện

- GV kết luận: Để bảo vệ nền độc lập dân

tộc, ND ta không còn con đờng nào

- Trích đọc 1 đoạn trong lời kêu gọi của Bác

- GV nêu câu hỏi

*Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm 4

- Bảng phụ ghi câu hỏi

+ Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết

+ Đồng bào cả nớc đã thể hiện tinh thần

+ Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần

quyết tâm nh vậy?

- Phát phiếu học tập

- GV kết luận

*Hoạt động 4: Làm việc cả lớp

- Giới thiệu một số ảnh t liệu

- Nhận xét về tinh thần quyết tử của quân và

dân Hà Nội

- GV kết luận

* Củng cố - dặn dò :

- Về nhà học bài CBB: Thu- Đông 1947

- HS theo dõi

- HS quan sát và nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- Một em đọc ba câu hỏi

- Các nhóm thảo luận

+ Tiêu biểu là Huế, Đà Nẵng

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

- HS quan sát

- HS nhận xét

* Phần bổ sung:

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS:

KT: - Củng cố về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân

KN: - Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

TĐ: Giáo dục HS tính toán cẩn thận, chính xác trong làm bài

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

3´

1´

8-9

´

6-7

´

6-7

1 Bài cũ:

- Gọi 2 Hs làm bảng

- Nhận xét, ghi điểm

2.Giới thiệu bài :

3 Luyện tập :

Bài 1 :

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- Gọi 3 HS làm bảng

Bài 2 :

- Hỏi để củng cố qui tắc nhân nhẩm

- Gọi HS đọc kết quả

Bài 3 : HS khá, giỏi.

- HDHS tìm lời giải.

- Gọi 1 HS làm bảng, lớp vở

- 2 HS làm bảng

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu các quy tắc

- 3 HS làm bảng, lớp vở

- HS đọc yêu cầu

- HS tính nhẩm và đọc kết quả

- Vài HS nêu

- HS đọc đề và giải

- Một em làm bảng:

38500 : 5 = 7700 (đồng)

Trang 4

7-9

´

2-3

´

- Theo dõi, chấm một số bài

Bài 4 :

- GV đính (Bảng phụ)

- Gọi 1 HS làm bảng phụ

- Gọi HS nêu nhận xét

- Gọi 2 HS khá, giỏi làm bài b.

- GV nhận xét, chữa bài

- Về nhà xem lại các bài tập

- CBB: Luyện tập chung

7700 x 3,5 = 26950 (đồng)

38500 - 26950 = 11550 (đồng)

a/ HS tính rồi so sánh (a + b) x c = a x c + b x c b/ 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x (7,8 + 2,2)

= 0,35 x 10 = 3,5

* Phần bổ sung: Tiết 5: Đạo đức

13 Kính già, yêu trẻ (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- HS biết cần phải tôn trọng ngời già vì họ có nhiều kinh nghiệm sống, nhiều đóng góp cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già,

em nhỏ

Bảng phụ

A Bài cũ (3 phút) : Kiểm tra bài tiết trớc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (2 phút)

2 Tìm hiểu bài (28 phút)

*Hoạt động 1 (10 phút) Đóng vai

- Phân mỗi nhóm một tình huống ở bài

tập

- Gọi các nhóm lên thể hiện

- GV kết luận

*Hoạt động 2 (9 phút)

Bài tập 3, 4

(bảng phụ)

GV kết luận

*Hoạt động 3 (9 phút)

- Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể

hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

- GV kết luận

3 Củng cố - Dặn dò (2 phút)

- Các nhóm thảo luận, đóng vai

- Ba nhóm đại diện đóng vai

- HS nhận xét

- Các nhóm thảo luận, làm bài tập

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm bổ sung

Trang 5

Toán*:

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Củng cố về các phép tính: cộng, trừ, nhân số thập phân

- HS biết vận dụng các tính chất để làm bài tập

- Bảng phụ

- Vở bài tập Toán

2 Luyện tập ;

Bài 1b/ 74:

- Hỏi để củng cố tính chất kết hợp

Bài 2/ 75:

- Nêu cách nhân nhẩm một số với 10,

100, và 0,1; 0,01;

- Gọi HS nêu nhận xét

Bài 3/ 75

- Gọi một em lên bảng giải

Bài 4b/ 76:

- Gọi HS nêu cách làm

- Theo dõi HS làm bài

- Nhận xét, giảng giải

- HS trả lời

- HS làm bài và nêu cách tính

- HS nhắc lại cách nhân nhẩm

- 3 HS làm bảng, lớp vở

- Ba em đọc kết quả

- Các phép tính là:

245000 : 7 = 35000 (đồng)

35000 x 4,2 = 147000 (đồng)

245000 - 147000 = 98000 (đồng)

- HS tính và nêu cách tính 12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 = 12,1 x (5,5 + 4,5)

= 12,1 x 10 = 121

- Các bài còn lại HS làm tơng tự

* Phần bổ sung:

Toán:

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Trang 6

KT:- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân các số thập phân.

- Biết vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính

KN: Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân các số thập phân

TĐ: HS cẩn thận, chính xác trong làm bài

3´

1´

7-8

´

7-8

´

6-7

´

7-8

´

2´

1 Bài cũ:

2.Giới thiệu bài :

3 Luyện tập :

Bài 1 :

Bài 2: Tính bằng 2 cách

- Yêu cầu 2 HS làm bảng nhóm

- GVnhận xét, chữa bài

Bài 3: Khá, giỏi làm câu a.

- Gọi HS nêu cách làm

- Gọi HS nêu miệng câu b

Bài 4 :

- Tóm tắt HDHS tìm lời giải

4 Củng cố - Dặn dò:

- CBB: Chia một số thập phân

- 2 HS làm bảng

- HS tính và trình bày cách tính

b/ 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72

- HS tự làm bài

a/ (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 42 = 42

(6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 16,35 = 42 b/ HS làm tơng tự

- HS tự làm bài

a/ 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48

4,7 x 5,5 - 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 - 4,5) =4,7 x 1 = 4,7

b/ HS nêu miệng kết quả

60 000 : 4 = 15 000 (đồng) 6,8 - 4 = 2,8 (m)

2,8 x 15 000 = 42 000 (đồng)

Chính tả: (Nhớ - viết):

Hành trình của bầy ong

I Mục tiêu:

KT:- HS nhớ, viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài Hành trình của

bầy ong.

KN: - Ôn lại cách viết các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/ x hoặc âm cuối c/ t Làm đợc bài tập 2 a / b hoặc BT 3 a/ b

TĐ: HS cẩn thận, thẩm mĩ trong làm bài

- Bảng phụ - Phiếu bốc thăm, phiếu khổ to, bút dạ

Trang 7

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´

1´

20-22´

5-6

´

4-5

´

2´

A Bài cũ :

- GV đọc các từ: ẩm ớt, đột ngột, chon

chót, hắt

B Bài mới:

2 HS nhớ- viết :

- Gọi HS đọc 2 khổ thơ cuối

- Yêu cầu HS viết từ khó: rong ruổi, rù

rì, lặng thầm

- Nêu cách trình bày bài viết

- GV quan sát HS viết

- GV chấm, chữa bài

3 HS làm bài tập:

Bài 2b:

- Gọi HS lên bốc thăm

- GV nhận xét

Bài 3b:

- GV đính (Bảng phụ)

- Gọi 1 HS làm bảng câu a hoặc b

- CBB: N-V: chuổi ngọc lam

- Một em lên viết bảng, lớp viết vở nháp

- Nhận xét

- Một em đọc thuộc lòng

- Hai em đọc tiếp nối 2 khổ thơ

- Cả lớp nhẩm lại 2 khổ thơ

- 1 HS viết bảng, lớp vở nháp

- HS trả lời 1 HS đọc lại bài

- HS nhớ, viết bài

- HS dò bài, soát lỗi

- 2 HS đọc đề bài

- Ba em lên bốc thăm chọn bài

- HS làm bài, lớp làm vở nháp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc nội dung bài tập

- HS làm bài và nêu kết quả

Câu a: Từ cần điền: xanh xanh, sót Câu b: Từ cần điền: soạt, biếc

* Phần bổ sung: Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu:

KT:- Hiểu đợc “ khu bảo tồn đa dạnh sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2

KN:- Viết đợc đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng BT3

TĐ:- HS hứng thú trong học tập

II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm

3´

1´

7-8

´

A Bài cũ :

- Đặt câu có quan hệ từ

- Chữa bài tập 4

B Bài mới:

2 Luyện tập:

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc phần chú thích

- GV gợi ý

- Gọi 1 HS đọc đoạn văn

- GV chốt ý: Khu bảo tồn đa dạng sinh

- Một em đặt câu

- Một em làm lại bài tập 4

- HS đọc nội dung bài tập

- Một em đọc phần chú thích

- HS đọc lại đoạn văn, trao đổi theo cặp

- HS trình bày

Trang 8

´

13-14´

3´

học là nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật

và thực vật

Bài 2 :

- GV phát bảng nhóm cho 2 nhóm

- Gọi HS trình bày

- GV chốt lời giải đúng

Bài 3 ;

- HDHS chọn đề và viết đoạn văn

- GV giúp đỡ các HS yếu

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, chấm điểm

- Về nhà hoàn thành các bài tập

- CBB: Luyện tập về quan hệ từ

- Hai nhóm làm ở bảng nhóm

- HS làm vở nháp

- Các nhóm trình bày

+ Hành động bảo vệ MT: Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

- HS nêu yêu cầu

- HS chọn đề tài, nói tên đề tài mình chọn

- HS viết bài 2 HS làm bảng nhóm

- Một số em đọc đoạn văn

Lớp nhận xét

* Phần bổ sung: Tập đọc*:

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy, lu loát và biết đọc diễn cảm các bài tập đọc

- Nắm đợc nội dung, ý nghĩa của mỗi bài tập đọc

Phiếu bốc thăm

2 Luyện đọc ;

- Gọi HS bốc thăm và đọc một trong các

bài tập đọc sau:

+ Tiếng vọng

+ Mùa thảo quả

+ Hành trình của bầy ong

+ Ngời gác rừng tí hon

+ Rừng ngập mặn

- Gọi HS đọc bài và nêu câu hỏi sách

giáo khoa

- GV nhận xét, ghi điểm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét- Tuyên dơng

- HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài

- Lần lợt từng HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS đọc diễn cảm bài: Hành trình của bầy ong.

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Trang 9

- Về nhà tiếp tục luyện đọc

- Nhận xét tiết học - Theo dõi, lắng nghe.

* Phần bổ sung:

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

KT: - HS kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng

KN: - Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực

TĐ:- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

4´

2´

6-7

´

24-25´

2-3

´

A Bài cũ :

- Kể lại câu chuyện đã nghe

B Bài mới:

2 Tìm hiểu đề bài ;

- Gọi HS đọc đề

- GV nhấn mạnh yêu cầu đề bài, gạch

chân dới các cụm từ: một việc làm tốt,

hoặc một hành động dũng cảm

- Gọi 2 HS đọc thầm gợi ý 1, 2

- Gọi HS nói tên câu chuyện chọn kể

3 HS kể chuyện :

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 4

- Thi kể chuyện trớc lớp

- GV nhận xét- Tuyên dơng

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe

- Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 14

- Hai HS kể chuyện

- Hai em đọc 2 đề bài ở SGK

- HS đọc thầm các gợi ý

- Một số em tiếp nối trình bày

- HS viết nhanh dàn ý câu chuyện ra vở nháp

- HS kể chuyện theo nhóm 4, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm kể chuyện

-Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

Trang 10

* Phần bổ sung:

Thứ t ngày tháng năm 2009 Toán: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên I Mục tiêu: Giúp HS : KT: - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên KN: - Bớc đầu biết cách thực hành phép chia một số thập phận cho một số tự nhiên TĐ: - HS tính toán cẩn thận và chính xác trong làm bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3´ 1´ 12-13´ 7-8 ´ 5-6 ´ 4´ 2´ 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS kiểm tra bài cũ - Nhận xét, ghi điểm 2.Giới thiệu bài : 3 Hớng dẫn thực hiện phép chia: a/ Ví dụ 1: - Tóm tắt ví dụ - Gọi HS nêu phép tính - Yêu cầu HS chuyển về phép chia 2 số tự nhiên - Hớng dẫn HS đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nhận xét phép chia b/ Ví dụ 2: 72,58 : 19 = ? - Gọi 1 HS đặt tính ở bảng c/ Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên 4 Thực hành : Bài 1 ; - Gọi 4 HS làm bảng, lớp vở - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài Bài 2 : - Gọi 2 em lên bảng làm bài - GV theo dõi, chấm một số bài - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: HS khá, giỏi. - Gọi HS nêu cách giải - Nhận xét- ghi điểm 5 Củng cố - Dặn dò: - Muốn chia một số TP cho một sốTN

- CBB: Luyện tập Nhận xét tiết học - 2 HS làm bảng - Nhận xét - HS đọc lại ví dụ 8,4 : 4 = ? (m) - HS thực hiện nh SGK - HS theo dõi - HS nhận xét về cách chia - 1 HS đọc ví dụ - HS đặt tính rồi tính - HS nêu nhận xét - HS phát biểu qui tắc: .chia phần nguyên của số bị chia cho số chia, viết

- 4 HS tự làm bảng, lớp vở

- Một số em nêu cách thực hiện phép chia

- Lớp làm vào vở a/ X x 3 = 8,4 b/ 5 x X = 0,25

X = 8,4 : 3 X =0,25: 5

X = 2,8 X = 0,05

HS đọc đề rồi giải Phép tính là:

126,54 : 3 = 42,18 (km)

- 1 HS nêu

Tập đọc:

Trồng rừng ngập mặn

(Phan Nguyên Hồng)

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	28,1 KB