GIAO AN LOP 3 TUAN 6

néi dung bµi: Bµi v¨n lµ nh÷ng håi tëng ®Ñp ®Ï cña nhµ v¨n Thanh TÞnh vÒ buæi ®Çu tiÖn tíi trêng... KiÓm tra bµi cò3[r]

Trang 1

tuần 6

Thứ hai, ngày tháng năm 2005 tập đọc – kể chuyện

Bài tập làm văn

I ) mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải ở cuối bài: khăn mùi xoa, viết lia lịa,

ngắn ngủn Hiểu nội dung câu chuyện: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho đợc điều muốn nói

Biết sắp xếp lại các tranh theo thứ tự trong câu chuyện để kể lại

2 Kĩ năng: Đọc đúng lời các nhân vật trong truyện Kể lại một đoạn câu chuyện bằng

lời kể của mình

3 Thái độ:Luôn giúp đỡ mọi ngời khi gặp khó khăn

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ

2 HS đọc bài: Cuộc họp của chữ viết

GV nêu câu hỏi 1 và 2

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

+)HĐ1: GV đọc mẫu

HS theo dõi SGK

+) HĐ2: Hớng dẫn luỵên đọc, kết hợp giải nghĩa từ

Bớc 1: Đọc từng câu

- GV viết các từ: Liu- xi-a, Cô- li-a và hớng dẫn đọc

- HS đọc đông thanh

- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài

- GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS

Bớc 2: Đọc từng đoạn trớc lớp

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài

- GV hớng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó có trongbài

Bớc 3: 1 HS đọc toàn bài

c Hớng dẫn tìm hiểu bài

+) Đoạn 1+2

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- GV nêu câu hỏi: Nhân vật xng “ tôi” trong truyện này tên là gì?

- GV nêu câu hỏi 1+2 (47)

- HS đọc thầm và trả lời

GV chốt lại: Cô lia khó kể ra những việc làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô li –a th -ờng làm mọi việc Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô-li-a giúp mẹ việc nọ nhng thấy con

đang học lại thôi

+) Đoạn 3:

- Cả lớp đọc thầm

- GV nêu câu hỏi 3 (47)

+) Đoạn 4:

- GV nêu câu hỏi 4(47)

- HS trả lời

- GV hỏi thêm: Bài học giúp em hiểu ra điều gì?

Tiết 2

d Luyện đọc lại

- HS thi đọc diễn cảm bài văn

- HS nối tiếp nhau đọc bài

Trang 2

- GV nhận xét tuyên dơng các nhóm đọc

đ Kể chuyện

+) GV nêu nhiệm vụ: Các em sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn Sau đó chọn kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời kể của mình +) Hớng dẫn kể chuyện

- HS quan sát lần lợt 4 tranh đã đánh số, tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy của 4 tranh

- HS phát biểu, lớp nhận xét

- HS tập kể lại câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu

- GV nhắc HS chỉ kể 1 đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em

- HS tập kể và kể trớc lớp

- GV nhận xét bổ sung

3 Củng cố dặn dò

- Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

Toán

Tiết 26: Luyện tập

1 Kiến thức: Thực hành tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và giải

các bài toán liên quan đến tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

2 Kĩ năng: Giải thành thạo laọi toán trên

3 Thái độ: HS có ý thức trong học tập

II) Đồ dùng dạy học

GV: Kẻ nội dung bài tập 4(27)

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu

Bài 2(26)

HS giải bài tập 2

GV nhận xét cho điểm

b Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1(26)

GV cho HS tự làm bài tập

Trang 3

Gọi HS lên bảng làm

GV củng cố cách tìm 1/2, 1/6

Bài 2(26)

HS đọc bài tập

GV tóm tắt ở trêm bảng lớp, đặt câu hỏi phân tích đề bài

HS giải bài tập vào vở nháp và bảng lớp

GV nhận xét chữa bài

Bài 3(26)

HS tự tóm tắt bài toán và giải trong vở

GV chấm chữa bài

Bài 4(26)

GV mở bảng đã chép nội dung bài tập

HS đọc yêu cầu bài tập

GV hớng dẫn HS cách làm

Các hình đều có 10 ô vuông

1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm 10: 5 = 2 ô vuông

HS tìm hình đã tô màu 1/5 ô vuông và trình bày trớc lớp

GV hệ thống lại nội dung bài

Thứ ba, ngày tháng năm 2006

tập đọc

Ngày khai trờng

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ: tay bắt mặt mừng, gióng giả Hiểu nội dung: Niềm

vui sớng của HS trong ngày khai trờng Học thuộc bài thơ

2 Kĩ năng: Đọc đúng các từ khó trong bài

3.Thái độ: HS yêu quý mái trờng thân yêu của mình, luôn có ý thức làm cho mái

tr-ờng ngày càng đẹp hơn

GV: Chép bài ở bảng lớp

2 HS mỗi em kể lại một đoạn của câu chuyện: Bài tập làm văn

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

b Luyện đọc

+)HĐ1: GV đọc mẫu, diễn cảm bài thơ

HS theo dõi SGK

Bớc 1: Đọc từng dòng thơ

- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 câu thơ đến hết bài

- GV hớng dẫn cách đọc, ngắt nhịp và giải nghĩa 1 số từ khó có trongbài

Bớc 3: Cả lớp đọc đòng thanh

+)Khổ 1 +2+3

- GV nêu câu hỏi 1,2 (49)

- HS đọc thầm lại khổ 1+2+3+4

Trang 4

- 1 HS đọc lại bài thơ

- GV hớng dẫn HS học thuộc bài thơ bằng cách xoá dần bảng

- HS thi đọc thuộc bài thơ trớc lớp

- GV nhận xét tuyên dơng các nhóm đọc

- Bài thơ nói lên điều gì?

- GV liên hệ giáo dục HS luôn yêu quý trờng lớp, một ngày đến trờng là một ngày vui

- Về nhà học thuộc bài thơ

chính tả ( nghe viết)

Bài tập làm văn

I)

mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: bài tập làm văn Làm đúng

bài tập phân biết vần eo/ oe

2 Kĩ năng: Biết viết hao đúng tên nớc ngoài

3 Thái đô: Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

4.

GV: chép bài tập 2 ở bảng lớp

HS viết các tiếng bắt đầu bằng l/n

b Hớng dẫn nghe viết

+) HĐ1: Hớng dẫn chuẩn bị

GV đọc đoạn viết

HS đọc lại đoạn viết, lớp theo dõi SGK

GV nêu câu hỏi: Tìm tên riêng trong bài chính tả?

Tên riêng trong bài chính tả đợc viết nh thế nào?

+) HĐ2: Viết từ khó

HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp

GV nhận xét HS viết

+) HĐ3: Viết bài:

GV đọc cho HS viết bài vào vở, đồng thời nhắc nhở t thế ngồi viết cho HS

+)HĐ4: Chấm , chữa bài

GV đọc cho HS soát lỗi

HS ghi số lỗi ra lề

c Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2(48)

HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp làm nháp bài tập

GV mời 3 HS lên bảng chữa bài trên bảng lớp

HS nhận xét bài làm của HS

Bài 3(48)

HS làm phần a vào vở nháp , bảng lớp

GV nhận xét chữa bài

GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài

Về nhà xem lại bài tập

Trang 5

Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

1 Kiến thức: Biết thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở

tất cả các lợt chia Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và giải toán

3 Thái độ: Giáo dục HS đức tính cần cù chm chỉ học tập

Bài 3(27)

1 HS giải bài tập ơe trên bảng lớp

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn thực hiện phép chia 96 : 3

GV viết phép chia lên bảng

HS nhận xét để biết đay là phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

GV hớng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính

9 chia 3 đợc 3, viết 3

3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 Hạ 6, 6 chia 3 đợc 2, viết 2

2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 +) GV rút ra cách chia : B1: Đặt tính

B2: Chia theo thứ tự từ trái sang phải

c Thực hành

Bài 1(28)

GV hớng dẫn HS làm bảng con, bảng lớp

GV củng cố cách chia

Bài 2(28)

HS làm giấy nháp, bảng lớp

GV củng cố cáh tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

Bài 3(28)

HS đọc đề bài

GVtóm tắt bài tập , đặt câu hỏi phan tích đề bài

HS giải vở

GV chấm chữa bài

HS nhắc lại cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Thứ t, ngày tháng năm 2006

tập đọc

Nhớ lại buổi đầu đi học

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: náo nức, mơn man, quang đãng Hiểu

nội dung bài: Bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiện tới trờng Học thuộc lòng một đoạn văn

2 Kĩ năng: Biết đọc bài với giọng hồi tởng, nhẹ nhàng , tình cảm

3.Thái độ: Giáo dục HS yêu quý trớng lớp

GV: bảng phụ chép câu văn dài

Trang 6

HS đọc thuộc bài: Ngày khai trờng

GV nêu câu hỏi SGK

b Luyện đọc:

+)HĐ1: GV đọc mẫu bài văn

HS theo dõi SGK

Bớc 1: Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài

- GV hớng dẫn cách đọc ở trên bảg phụ cách ngắt nghỉ hơi gjữa các cụm từ và giải nghĩa 1 số từ khó có trongbài

Bớc 3: 1 HS đọc toàn bài

+) Đoạn 1

+) Đoạn 2:

- GV chột lại: Ngày đến trờng đầu tiên với mỗi trẻ và với gia đình cuẩ mối trẻ em đều

là ngày quan trọng, là một sự kiện, là một ngày lễ Vì vậy, ai cũng hồi hộp trong ngày

đến trờng, khó cóthể quên kỉ niệm của ngày đến trờng đầu tiên

+) Đoạn 3: GV nêu câu hỏi 3(52)

GVchọn đoạn văn đọc mẫu, hớng dẫn các em đọc diệnc cảm đoạn vân và học thuộc

HS thi đọc thuộc đoạn văn

- GV liên hệ cho HS nhớ lại kỉ niệm đầu tiện khi tới trờng

tự nhiên và x hộiã

Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

I)

mục đích yêu cầu

+ Biết ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu Nêu đợc cách đề phòng một

số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu

+ Kể đợc các việc làm để giữ gìn cơ quan bài tiết nớc tiểu

+ Cóp ý thức bảo vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nớc tiểu

2 HS trả lời: Nêu hoạt động của cơ quan bài tiết nớc tiểu?

b Hoạt động1: Thảo luận cả lớp

+)Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

+) Cách tiến hành:

Bớc 1: GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi: Tại sao chúng ta cần giữ gìn cơ quan bài tiết nớc tiểu?

HS thảo luận câu hỏi GV nêu

Bớc 2: Đại diện một số cặp lên trình bày

+) GV kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng

Trang 7

c Hoạt động2: Quan sát và thaỏ luận

+)Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu

+)Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

Từng cặp cùng quan sát các hình 2,3,4,5 trang 25 và nói bạn trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu?

Bớc 2: Làm việc cả lớp

GV gọi một số cặp lên trình bày trớc lớp, các nhóm khác bổ sung

GV nêu tiếp câu hỏi:

Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài têt nớc tểu ? Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nớc ?

HS trả lời câu hỏi GV nêu

+) GV kết luận: Cần phải ăn ở sạch sẽ để giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

GV liên hệ xem các em có thờng xuyện tắm rửa sạch sẽ thay quần áo đặc biệt là quần

áo lót, có uống đủ nớc và không nhịn đi tiểu hay không

Em làm gì để giữ gìn và bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu?

Về nhà chuẩn bị bài: Cơ quan thần kinh

Toán

Tiết 28: Luyện tập

1 Kiến thức: Củng cố cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số cho số co smột

chữ số, tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

2 Kĩ năng: Tự giải bài toán tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

3 Thái độ: Có ý thức hợp tác trong học tập

Bài 2(28)

2 HS làm bài tập 2

GV nhận xét, củng cố dạng yóan về tìm một trong các thành phần bằng nhau của 1 số

Bài 1(28) a

HS đọc yêu cầu bài tập

GV ghi bảng các phép tính của bài 1 và yêu cầu HS lên bảng làm

HS làm bảng lớp , bảng con theo dãy bàn

HS nhận xét bài làm

GV củng cố cách chia

b HS làm tơng tự nh phần a

Bài 2(28)

HS tự làm giấy nháp, bảng lớp

GV củng cố cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

Bài 3(28)

HS đọc đề bài

GV tóm tắt bài toán , phận tích đề bài

HS giải vở

GV thu chấm và nhận xét

Trang 8

HS nêu các bớc chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2005

chính tả ( nghe viết)

Nhớ lại buổi đầu đi học

I

) mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Nghe viết một đoạn trong bài : Nhớ lại buổi đầu đi học Phân biệt s/x

2 Kĩ năng: Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

5.

GV đọc các từ: đèn sáng, xanh xao, giếng sâu, nũng nịu

2 HS làm bảng lớp, ở dới viết giấy nháp

GV nhạn xét chữa bài

b Hớng dẫn nghe viết

+) HĐ1: Hớng dẫn chuẩn bị

HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi SGK

+) HĐ2: Viết từ khó

HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng

GV nhận xét HS viết

+) HĐ3: Viết bài:

GV đọc cho HS viết bài vào vở, đồng thời nhắc nhở t thế ngồi viết cho HS

+)HĐ4: Chấm , chữa bài

GV đọc cho HS soát lỗi

HS ghi số lỗi ra lề

c Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2(52)

GV nêu yêu cầu bài tập

Cả lớp làm bài tập vào vở

GV mời 2 HS lên bảng điền vào bài tập, sau đó đọc kết quả

GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng

1HS đọc lại bài

Bài 3(52)

GV chọn làm bài phần a

HS làm bài câ nhân, đọc trớc lớp

GV nhận xét sửa sai

GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài

Về nhà xem lại bài tập

Toán

Tiết 29: Phép chia hết, phép chia có d

Trang 9

1 Kiến thức:Nhận biết phép chia hết và phép chia có d Số d phải bé hơn số chia

2 Kĩ năng: Đặt tính và thực hiện phép chia hết và phép chia có d

3 Thái độ: Có ý thức hợp tác trong học tập

GV: Bộ đồ dùng biểu diễn

Bảng phụ ghi nội dung bài tập số 1

1HS làm bài tập 1b (28)

b Hớng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có d

+) GV gắn lên bảng 8 chấm tròn và hỏi: Có 8 chấm tròn chia làm 2 hàng, mỗi hàng có mấy chấm tròn?

GV hớng dẫn thực hiện phép chia 8: 2

GV hớng dẫn HS cách đặt tính và thực hiện phép chia theo cột dọc

1HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính chia nh SGK

+) tiếp theo GV gắn 9 chấm tròn và làm tơng tự

HS đặt tính và tính

GV nêu câu hỏi để HS nhận ra đặc điểm của từng phép chia

8 chia 2 đợc 4 và không còn thừa

9 chia 2 đợc 4 và còn thừa

GV nói: 8 chia 2 đợc 4, không còn thừa, ta nói 8: 2 là phép chia hết, và viết: 8 :2 = 4

9 chia 2 đợc 4 , còn thừa 1, ta nói 9 :2 là phép chia có d,và số d là 1, và viết 9:

2 = 4( d 1)

GV yêu cầu HS nhận xét về số d trong phép chia hết và phép chia có d

c Thực hành

Bài 1(29)

HS nhìn mẫu thực hiện các phép tính

HS làm bảng lớp , bảng con

GV củng cố phép chia hết và phép chia có d

Bài 2(29)

HS mở SGK làm nhẩm nội dung bài tập

GV treo bảng phụ đã chép nội dung bài tập 2, yêu cầu HS lên bảng ghi đúng sai vào ô trống

HS lên bảng điền vào ô trống, các HS khác theo dõi, nhận xét

GV hỏi củng cố tại sao em lại điền nh vậy?

Bài 3(29)

GV yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ xem hình nào đã khoanh 1/2 ô tô

HS trả lời miệng

GV yêu cầu HS nhớ về phép chia hết và phép chia có d

luyện từ và câu

Từ ngữ về trờng học Dấu phẩy

I / mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ về trờng học qua bài tập giải ô chữ Ôn tập về dấu phẩy.

2 Kĩ năng: Biết cách dùng các từ về trờng học trong viết văn, sử dụng dấu phấy đúng

3 Thái độ: Yêu quý trờng lớp

Bài 3(43)

HS làm miệng

Trang 10

Bài 1(50)

HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm, quan sát ô chữ

GV chỉ bảng, nhắc lại từng bớc thực hiện bài tập

Bớc 1: Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán xem từ đó là từ gì?

Bớc 2: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang, mỗi ố trông ghi một chữ cái( nếu từ đúng thì khớp với ô trống)

Bớc 3: Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để từ mới xuất hiện

ở cột đợc tô màu là từ nào

HS trao đổi theo cặp

GV hỏi nội dung từng dòng

HS trả lời miệng và tìm đợc từ đợc ttô màu

Bài 2(50)

HS đọc yêu cầu của đề bài, cả lớp đọc thầm bAì tập, làm bài vào vở

GV thu và chấm bài

3 HS lên bảng mỗi em viết một câu và điền dấu phẩy vào câu đó

GV nhận xét bài làm của HS và bài đã chấm

HS đọc bài làm

Thứ sáu, ngày 25 tháng 9 năm 2005

Tập làm văn

Kể lại buổi đầu em đi học

I / mục đích yêu cầu

1 Kiến thứcHS kể lại đợc buổi đầu em đi học của mình, sau đó viết thành một đoạn

văn ngắn

2 Kĩ năng: HS kể hông nhiên, chân thật, viết diễn đạt rõ ràng

3 Thái độ: HS yêu mái trơng thân yêu của mình

1.Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra 2 HS

HS1: Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những gì?

HS2: Hãy nói về vài trò của ngời tổ chức cuộc họp?

2.Dạy bài mới

Bài tập 1

GV nêu yêu cầu : Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng Không nhất thiết phải kể về ngày tự trờng, có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi

đầu cắp sách đến lớp

GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều?

Thời tiết thế nào?

Ai dẫn em đến trờng?

Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao?

Buổi học đã kết thúc nh thế nào?

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	24,68 KB