- Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu.. + Tại sao hàng ngày cần ph[r]
Trang 16:
Chµo cê
-Tập đọc – Kể chuyện
BÀI
A/ Mục tiêu
- Rèn các !"# hay sai: #( #)* +, bát . * /0 /1* 2 3 mùi soa
- !8 9: -&; phân -&= >?& nhân /@ “ tôi” và >?& #!?& 4E7
- F&G: ý # ' ?& nói ) hs 1& & B& /8& /&= làm, J nói thì 1& L làm cho
- KC: &; %( S; các tranh (SGK) theo W# X Y và 2G >Z& !M 4[ 6Z ) câu :$= \Y vào tranh minh 7
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh bài sách giáo khoa ,
C/ Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Luyện dọc:
* ^ 4_: \&` 14 toàn bài
U&8& &=: /N [& dung -X tranh
* F!8# \_ >:$= 2; M #&1& #
- Yêu 9: HS L& &; câu ,
- :$= &;#* HS phát âm sai
&; Liu - xi - a , Cô - li - a
- U& sinh &; L& các 6Z trong
bài
(# nghe ( HS #( # c "&
W#* 6Z /3 /8& #&# thích M
Giúp HS &G: ' #( #)7
-Yêu
-Yêu 9: # 6Z trong nhóm
- Yêu 9: các f g# thanh 4 6Z )
+:$=7
- 8 theo dõi giáo viên 4_:
8 quan sát tranh
HS L& &; câu
78 >:$= c tên #!?& !8 ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a
- HS L& &; nhau # câu +!8
>8 7
- ^ L& &; 4 6Z +!8 >8 7
- F sinh Y e câu /8& #( #)
- HS nối tiếp nhau # 6Z trong
nhóm
- 4 nhóm &; L& nhau g# thanh 4
6Z7
- [ sinh >Z& 1 câu :$=
Trang 2U& 4[ sinh 1 bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- R1 >8 94 6Z 1và 2, TLCH
+ Nhân
là ai?
+ Cô giáo ra cho
- nào?
+ Vì sao Cô – li – a
này?
- Yêu 9: 1HS thành &;# 6Z 3, 1
>8 94 và +1 >?& câu p& va
+
cách gì +9 bài - dài ra ?
- Yêu 9: 1HS 6Z 4, 1 >8
947
+ Vì sao lúc
– li – a
+Do
%D =
+ Qua bài F( giúp em 9# thêm +,# gì ?
d) Luyện đọc lại :
- GV 4_: 6Z 3 và 4, !8# \_ HS
W# câu khó trong 6Z
- ?& 1 %L em thi \&` 14 bài /37
- ?& 4 HS &; L& nhau thi 4 6Z
/3
- Giáo viên và >8 theo dõi bình -Z
hay 0
) Kể chuyện :
* Giáo viên nêu &=4 /q: %( S; >Z& 4
tranh theo W# X Y trong câu :$=7
Sau I 2G 1 6Z ) câu :$=
-r# >?& ) em
* F!8# \_ sinh %( S; các -X
R1 >8 94 6Z 1và 2 4[ >!M
- Nhân /@ S!# “ tôi “ trong +:$= có tên là Cô – li – a
- QG >Z& s# /&= làm J giúp 4E7
- Vì Cô – li – a t# 1& làm /&= gì giúp 4E 1* 4E dành ?& gian cho -Z 0$ 7
- 1HS thành &;# 6Z 3, 1 >8
947 + RL 8 >Z& s# /&= c 61# 48& làm và J 2G ra s# /&= mình
! bao #&? làm ! #&e áo lót, áo %"
mi và j:97 Cô-li-a /&; “ 4:L giúp 4E
&N: "777C7
- [ sinh to 6Z 4, >8
947 + Vì Cô-li-a ! bao #&? 1& #&e j:9
áo, <$ là >9 9: tiên 4E -16 -Z làm /&= này
+ Vì 8 ra I là /&= -Z J /&; trong bài @ làm /3
+ ?& nói 1& & B& /8& /&= làm
- 8 >(# nghe giáo viên 4_:7
- 2 em \&` 14 bài /37
- 4 em &; L& nhau thi 4 6Z /37
8 >(# nghe bình -Z hay
07
- F sinh quan sát >9 >!M \Y vào #M&
ý G S; W# +@ Y ) 4 -X tranh
- F sinh xung phong lên -1# S; >Z&
Trang 3tranh theo X Y
- U& sinh xung phong nêu +@ Y ) 4
-X tranh ) câu :$=7
- ?& 4[ em yêu 9: 2G :$= và
4_:
- ?& sinh 2G 4_: 2 – 3 câu
- U& # e 2G7
- Yêu 9: ba , -L sinh &; L& nhau 2G
>Z& k6Z -0 kì câu :$=7
- Theo dõi bình sinh 2G L 0
đ) Củng cố dặn dò :
* Qua câu
- Giáo viên @ xét giá &;
- ve /N ,xem +!8 bài w 8 >Z& x&
w
X Y 4 -X tranh theo câu :$= O X
Y các -X tranh là : 3 – 4 – 2 -1)
.- 1HS yêu 9: 2G :$= và 4_:7
- [ sinh 2G 4_: 2-3 câu
- 9 >!M # e sinh 2G7
- Ba, -L em L& &; nhau 2G 4[ 6Z câu :$=
- 8 theo dõi bình xét nhóm 2G hay
0
- y& chúng ta >?& nói 1& & B& /8& /&= làm
- N nhà @ 2G >Z& &N: >9
- F bài và xem +!8 bài 48&
-Toán :
A/ Mục tiêu : &; tìm 4[ trong các 9 -r# nhau ) 4[ %L và /@ \q# !M
G #&1& bài toán có >?& /37 BT cÇn lµm BT1,BT2,BT3
- GDHS yªu thÝch häc To¸n
B/ Đồ dùng dạy học:- 1# q* / bài @
C/ Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - U& sinh nêu bài @
- GV làm 4_: câu 1
- Yêu 9: sinh Y tính 2; j:1
- U& 2 sinh lên tính 4y& em 4[ phép
tính
a, Tìm 1 ) ' 12 cm, 18 kg, 10 lít
2
b, Tìm 1 ) ' 24m, 30 #&?* 54 ngày,
6
- Yêu 9: >8 theo dõi f& chéo / và Y s
]8 theo dõi giáo viên #&8& &=: bài
- [ em nêu yêu 9: N bài
- R1 >8 Y &= làm vào /
- 2 sinh lên -1# Y &= 4y&
em 4[ [
a, là: 6cm, 9 kg, 5 lít
b, là: 4m, 5 #&?* 9 ngày
- 8 theo dõi @ xét bài -Z7
- ^f& chéo / 2; M Y %, bài cho
Trang 4- Giáo viên @ xét giá
Bài 2: - Yêu 9: sinh nêu bài tốn
- F\_ HS phân tích bài tốn
- Bài tốn cho -&; gì?
- Bài tốn p& gì?
- Yêu 9: 1 >8 cùng Y &=7
- U& 1HS lên -1# làm bài
- Yêu 9: sinh f& / cho nhau G 04
và s bài
- GV 04 4[ %L bài
+ Giáo viên @ xét bài làm ) sinh
Bài 3: U& em bài @ oO;: cịn
?&#& P7
- U& 4[ em #&1& bài trên -1#
- Yêu 9: >8 #&1& bài vào /
- R 04 / 1 %L em, @ xét s bài
Bài 4:Yêu 9: HS quan sát hình và tìm hình
J !M tơ màu 1 %L ơ vuơng
5
- GV #&1& thích câu +1 >?& ) các em
c) Củng cố - Dặn dị
- @ xét giá &;
- ve /N nhà và làm bài @ *
-Z7
- U& sinh @ xét bài -Z
- [ sinh nêu yêu 9: bài
- Nêu s# &N: bài tốn cho -&; và
&N: bài tốn p&7
- R1 >8 cùng Y &= làm vào /
- [ sinh lên -1# Y &=
Giải
TL bơng hoa Vân e# -Z là :
30 : 6 = 5 ( bơng ) Đ/S: 5 bơng hoa
- 8 s bài
- [ sinh nêu yêu 9: bài
- R1 >8 Y &= vào /
- [ sinh lên -1# #&1& bài
* Giải :- TL sinh >8 3A @ -"& là
:
28 : 4 = 7 ( -Z ) Đ/S: 7 bạn
- 8 theo dõi @ xét bài -Z
- HS quan sát +1 >?&
- Hình 2 và 4 cĩ 1 %L ơ vuơng J
!M tơ màu 5
N nhà bài và làm bài @
-¢m nh¹c Ôn Tập Bài Hát: Đếm Sao
(Nhạc và lời: Văn Chung)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Văn Chung viết.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
Trang 5- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
* Hoạt động 1: Oân tập bài hát: Đếm Sao
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều
hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của bài
hát do ai viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai
điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của
bài
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
của bài
- Giáo viên nhận xét:
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết
thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc
nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần
chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời:
+ Bài :Đếm Sao + Nhạc sĩ: Văn Chung.
- HS nhận xét
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
Trang 6TOÁN (ÔN)
Tìm 4[ trong các 9 -r# nhau ) 4[ %L
I Mục tiêu:- R)# L cách tìm 4[ trong các 9 -r# nhau ) 4[ %L
- Rèn 2 3# nhân, chia cho HS
- Giáo \q HS tính @
II Đồ dùng: bài @ toán; 1# q ghi bài @
III Hoạt động dạy- học: 1 GTB
2 :$= @
a) Cho HS làm các bài @ / bài @
b) F!8# \_ HS làm các bài @ sau ( ;: có ?& gian )
Bài 1:Tìm
+ 1 / 6 ) 12kg + 1/ 3 ) 27 m
+ 1/ 4 ) 36 l + 1 /5 ) 35 cm
Bài l'[ bao ngô cân e# 48 kg 7Fp& 1 /6 bao ngô I cân e# bao nhiêu kg? Bài 3: Có 30 lít \9: >Z Y# N: vào 6 can Fp& 4y& can có bao nhiêu lít \9: >Zn
3 R)# L \e \':L tìm 4[ trong các 9 -r# nhau ) 4[ %L ta làm ;D6 F :[ -1# nhân, chia J
TIẾNG VIỆT
I Mục tiêu +Rèn cho HS có #&# 2G rành 4Z * Y nhiên, có s# HS 2G hay.
+Rèn 2 3# nói và nghe
m?& nói 1& & B& /8& /&= làm
II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh 6Z SGK
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 HD HS 8 >Z& câu +:$=
1 HS %( S; >Z& trình Y 4 -X tranh 1 HS lên -1# S;
Nêu [& dung # -X tranh 4 HS nêu
2 HS 2G :$= theo 6Z
QG trong nhóm theo 6Z - Nhóm +! # &N: 2 &G các
QG L& &; 6Z trong nhóm -Z trong nhóm 2G
QG # 6Z +!8 >8 - [ vài nhóm lên -1# 2G
^ giá @ xét, bình #!?& 2G hay - R1 >8 bình
3 U& HS khá, #&p&* xung phong 2G 1 câu :$=
4 @ xét #&? '
Tuyên d!"# HS 2G sáng Z6
Q :$; khích HS /N nhà KC cho #!?& thân nghe
Thể dục:
ÔN
Trang 7I/ Mục tiêu
-Ôn [# tác & /!M !8# #Z& /@ 0 y/c Y &= [# tác !"# L& W#7
- &; cách @ M hàng ngang, dóng t# hàng ngang và & theo 1-4 hàng \7
R "& trò "& “mèo :f& :[C
II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân bãi "& thoáng mát , -r# t# , /= sinh %Z
%7
- R : - còi, 2 sân cho trò "&* \q# q G & /!M !8# #Z& /@
III/Nội dung và phương pháp lên lớp :
1/Phần mở đầu :
-GV @ >8 * f -&; [& dung yêu 9: &;
-Yêu 9: >8 làm các [# tác 2 & [#
- ^X# Z& y /y tay theo
- U&@4 chân Z& y ;4 to theo
- + /N "& trò "& : “ Chui qua 94 “
2 /Phần cơ bản :
* Ôn @ M hàng ngang, dóng hàng *& N: theo [& hình 1- 4
hàng \ 4y& [# tác Y &= 1 – 2 >9 riêng & N: @ 2 - 3
>9 chú ý Y li 2 61# 20 m
- GV / hô cho 1 >8 @ / %, sai :L ( cho sinh
- L +! # hô cho >8 Y &=7
* Ôn [# tác & /!M !8# #Z& /@ 0 :
- Giáo viên nêu tên [# tác
- Cho HS xoay các 2 8 S!"# ta, vai, hông, f tay, f chân
- Giáo viên hô : “ Vào y ! … ( 9: !“
- 8 f X @ theo dòng !8 1$* em cách em kia 2m
- Giáo viên theo dõi :L ( sinh
* R "& trò "& : “ Mèo :f& :[ “
- Giáo viên nêu tên trò "& ( >Z& cách "& sau I cho
sinh "& , 1-2 >9
- F sinh Y &= "& trò "& :” Mèo :f& :[ “
* Giáo viên chia >8 ra thành hai [& !8# \_ cách "& ,
sau I cho "& chính X trò "& “ Mèo :f& :[ “
3/Phần kết thúc:
- Yêu 9: sinh làm các 1 >p#7
- ^& @4 xung quanh vòng tròn /y tay và hát
- Giáo viên @ xét giá &;
GV
GV
Trang 8- ve dò sinh /N nhà Y &= >Z& các [# tác / 7
-Toán :
A/ Mục tiêu : - &; làm tính chia %L có hai s %L cho %L cho %L có 4[ s
- &; tìm 4[ trong các 9 -r# nhau ) 4[ %L7 BT cÇn lµm 1,2a,3
B/ Đồ dùng dạy học: 1# q ghi [& dung bài @ 4
C/ Các hoạt đông dạy học :
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
*) H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3
- Giáo viên ghi lên -1# 96 : 3 = ?
+ TL - chia là %L có 40$ s %Ln
+ TL chia là %L có 40$ s %Ln
cho 1U có (V 1U
- F!8# \_ HS Y &= phép chia:
+ !8 1: e tính O !8# \_ HS e
tính vào nháp)
+ !8 2 : tính (GV !8# \_ HS tính,
/ nói / /&; ! SGK)
- Yêu 9: vài sinh nêu >Z& cách chia
*) Luyện tập:
Bài 1: - U& sinh nêu bài @ 1
-Yêu 9: HS Y &= trên -1# con
- Giáo viên @ xét s bài
Bài 2 :-Yêu 9: sinh nêu yêu 9: bài
- Yêu 9: >8 Y làm bài
- U& hai em lên -1# làm bài
]8 theo dõi giáo viên #&8& &=: bài
- F sinh quan sát giáo viên và @ xét /N e &G4 phép tính
+ TL - chia có 2 s %L7 + TL chia có 1 s %L7
- 8 &; hành e tính theo !8# \_
- F sinh Y &= tính ra 2; j:1 theo !8# \_ ) giáo viên
96 3
06 3 2 0
- Hai sinh ( >Z& cách chia
- 1HS yêu 9: bài @ 7
- 8 Y &= trên -1# con ( e tính)
48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11
- [ sinh nêu yêu 9: bài
- R1 >8 Y &= vào /
- 2HS lên -1# Y &=* >8 theo dõi
Trang 9- @ xét bài làm ) sinh
Bài 3 - U& sinh bài toán
- Yêu 9: sinh 1 >8 947
- HD HS tìm &G: bài
- Yêu 9: 1 >8 Y &= vào /
- U& 4[ sinh lên -1# #&1&
- R 04 / 1 %L em, @ xét s bài
3) Củng cố - Dặn dò:
] @ xét giá &;
–ve /N nhà và làm bài @ 7
+ Tìm ) 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31
3 1
- ^f& chéo / G 2&G4 tra bài nhau
- [ em N bài sách giáo khoa
- R1 >8 làm vào vào / bài @
- [ sinh lên -1# #&1& bài :
Giải :
TL j:1 cam 4E -&;: bà là :
36 : 3 =12 ( j:1P Đ/S: 12 quả cam
-Vài sinh ( >Z& [& dung bài
N nhà bài và làm bài @ còn >Z&7
-Tự nhiên xã hội:
z SINH R QUAN BÀI R
A/ Mục tiêu: - Nêu !M 4[ %L /&= 9 làm G #&s gìn, -16 /= " quan bài &; !8
&G:7
- QG !M tên 4[ %L -= !?# #e " quan bài &; !8 &G:7
- Nêu !M cách phòng tránh các -= 2G trên
- GDHS -&; !M tác Z& ) /&= không #&s /= sinh " quan bài &;
!8 &G:7
B/ Đồ dùng dạy học: Các hình liên quan bài ( trang 24 và 25 sách giáo khoa), C/ Các hoạt đọng dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
Bước 1 : -Yêu 9: # e HS 16 >:@
theo câu p& :
+
quan bài
Bước 2 :- Yêu 9: các e lên trình bày
2; j:1 16 >:@
-Theo dõi bình e +1 >?& W# 0
Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận
R1 >8 >(# nghe #&8& &=: bài
- 8 trao f& suy # +1 >?& + ^G " quan bài &; !8 &G: không -
&`4 trùng
- [ %L e >9 >!M lên báo cáo
- 8 theo dõi bình e +1 >?&
W#7
Trang 10Y )( 1 : làm $( theo (>*
-Yêu 9: # e cùng quan sát hình 2,
3, 4 , 5 trang 25 SGK 16 >:@ các câu
p&
+ Cho
gì? /$( làm +5 có %J gì +U ) $( V
và
- Y )( 2 : Làm $( (Z %)*
- U& 4[ %L e trình bày 2; j:1
- &; theo giáo viên yêu 9: 1 >8 16
>:@ các câu p& #M& ý :
+ Chúng ta *Z làm gì +9 V $ sinh các
+
* Giáo viên rút 2; >:@ (sách giáo khoa)
- Liên = Y ;7
- GDHS -&; !M tác Z& ) /&= không
#&s /= sinh " quan bài &; !8 &G:
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên @ xét giá &;
- ve sinh /N nhà
- 8 &; hành làm /&= theo e 16
>:@ \Y vào các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK +1 >?& câu p& theo yêu 9: ) giáo viên
- 9 >!M # e lên báo cáo 2; j:1
16 >:@7 8 theo dõi @ xét -f sung
+ R9 1& (4 +, !?# xuyên, lau khô #!?& +!8 khi 4e j:9 áo
+ ^G bù cho quá trình 40 !8 do /&=
1& !8 &G: ra r# ngày G tránh -
%p& @7
- Nêu bài SGK
- HS Y liên = /8& -1 thân
N nhà bài và /@ \q# vào :[
%L# r# ngày, xem +!8 bài 48&
-MÜ thuËt
GV chuyªn so¹n gi¶ng
-Thủ công:
A/ Mục tiêu U0 * (* dán !M ngôi sao 5 cánh và lá ? p sao vàng Các cánh
) ngôi sao N: nhau Hình dán t#* cân L& theo quy trình 2 :@7
GDHS tính khéo tay
B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình #0 * (* dán lá ? p sao vàng
- U&0$ ) công, bút màu, kéo ) công
C/ Hoạt động dạy học: