giao an lop 2 Tuan 10

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. Khởi động[r]

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

CHÀO CỜ

-TẬP ĐỌC

Sáng kiến của bé Hà (2t)

I Mục tiêu :

- Biết đọc đúng rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Hà , ông , bà )

- Hiểu nội dung của bài : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu , sự quan tâm tới ông bà

II Đồ dùng dạy -học

- GV: Tranh SGK cho HĐ1 , bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy - học

* Kiểm tra - Đọc bài Ngời mẹ hiền - Quan sát tranh chủ điểm nêu

ND

- Nhận xét ,chấm điểm

- Giới thiệu chủ điểm mới và bài

đọc

* HD Luyện

đọc

- Đọc nối tiếp câu 2 lần

- Đọc nối tiếp đoạn 2 lần

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc 2 nhóm

- Đọc đồng thanh

- Giúp H/s đọc đúng từ khó;

- HD ngắt nghỉ đúng, giải nghĩa

từ : cây sáng kiến , lập đông ,

chúc thọ

- Nhận xét cho điểm

*HD Tìm

hiểu bài

- H/s đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi trong SGK

1…tổ chức ngày lễ cho ông bà 2…chọn ngày lập đông làm ngày lễ cho ông bà

3…Hà băn khoăn cha biết chọn quà gì

4…Hà tặng ông bà chùm điểm 10

5…Hà là cô bé ngoan

- Gợi mở giúp HS hoàn thiện câu trả lời và đa ra kết luận sau mỗi câu hỏi

- Giới thiệu về ngày 1/10

- Liên hệ h/s ? đã tặng quà gì cho ông bà? vào dịp nào?

KL chung cần biết quan tâm tới

ông bà, ngời thân trong gia đình

*Luyện đọc

lại Luyện đọc phân vai theo N4Thi đọc trớc lớp Giúp đỡ H/s nhận vaiKhen ngợi HS

*Củng cố

dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học

- Dặn dò về đọc lại bài và chuẩn

bị bài kể chuyện

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu :

Giúp H/s :

- Biết tìm x trong các dạng a + x = b; x + a = b (với a, b là các só không quá 2 chữ số)

- Biết giải bài toán có một phép trừ

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ có ND BT5

Tuần

10

III Các hoạt động dạy -học

*Kiểm tra - Hs làm bài bảng con x + 8 = 19 x + 13 = 38

- Nêu cách tìm số hạng cha biết trong một tổng - Gv nhận xét , chấm điểm.- Giới thiệu bài

*Luyện tập Bài 1 : tìm x

Làm bài cá nhân

1 em là bảng để chữa

Bài 2(cột 1,2) : tính nhẩm

Làm miệng , nối tiếp nhau đọc kết quả

Bài 4 : Làm bài vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 5 : đọc y/c BT

- nhẩm kết quả rồi ghi bảng con đáp

án đúng (C x = 0)

- Giúp HS củng cố về tìm

số hạng trong một tổng

- Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 10

- Giúp HS giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ

- Giúp HS làm quen bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn

*Củng cố

dặn dò - Nhắc lại cách tìm số hạng cha biết trong một tổng - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán

Số tròn chục trừ đi một số

I.Mục tiêu

 Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong trờng hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là

số có 1 hoặc 2 chữ số

 Biết giải toán có 1 phép trừ (số bị trừ là số tròn chục trừ đI 1 số)

II.Đồ dùng dạy học

 Que tính, bảng gài

III.Các hoạt động dạy và học

1-Giới thiệu cách

thực hiện phép trừ

40- 8

2- HD thực hiện

40-18

3- Thực hành

- HS thao tác trên que tính để tìm ra : 40 - 8 = 32

Nêu các cách làm theo nhiều cách…

- Lớp làm bảng con

- Nhiều em nêu cách trừ

- HS tự đặt tính và tính rồi nói lại cách trừ

Bài tập 1: tính

- HS làm bài vào bảng con

Bài tập 3: giảI toán

- Nêu bài toán để có phép

trừ: 40- 8=?

- KL: tháo rời 1 bó một chục, lấy bớt 8 que, còn lại

2 que, 2 que gộp với 30 que

là 32 que tính

- HD đặt tính và tính

đa phép tính 40-18=?

- Hớng dẫn (tơng tự cách làm 40 - 8

Củng cố cách trừ

- HS giải vào vở,1 HS lên bảng làm

- Chữa bài

- Hớng dẫn học sinh tự đọc bài toán rồi giải

KL bài làm đúng

NX giờ học, HDVN

Kể chuyện

Sáng kiến của bé Hà

I - Mục tiêu

 Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện một cách tự nhiên

 Quan tâm và tỏ lòng kính yêu ông bà và ngời thân trong gia đình

II - Đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

III Các hoạt động dạy và học

*HD kể

chuyện theo

đoạn

* Kể cả câu

chuyện

* Củng cố

dặn dò:

- 1HS đọc yêu cầu, gợi ýcủa bài

- 1HS kể thử đoạn 1

- Kể trong nhóm 3

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- HS khá giỏi tập kể (Dựng lại câu chuyên theo vai )

- Nói lại ND câu chuyện

Nêu YC, gợi nhớ lại ND

- Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

- Giúp đỡ HS Khen ngợi HS

- Nhận xét tiết học nhắc HS cần quan tâm tới ông bà, cha mẹ

Chính tả( tập chép)

Ngày lễ

I - Mục tiêu

 Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả "Ngày lễ"

 Làm đúng các bài tập phân biệt c/k ; l/n

II - Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng chép nội dung đoạn văn Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3a

- HS: bảng con, cở CT

III - Hoạt động dạy và học.

* HD tập chép

* Hớng dẫn

làm bài tập

* Củng cố dặn

dò:

- 2, 3 HS đọc lại, nhận xét

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên ngày lễ viết hoa

- HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở

- Soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu BT2

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con c/k?

- Nhắc lai quy tắc chính tả

Bài tập 3 ( chọn 3a)

- 2 HS làm bài trên bảng

- Cả lớp làm bài vào bảng con l/n?

- Ghi nhớ những ngày lễ vừa học

- Giới thiệu bài

- Đọc đoạn chép trên bảng ? những chữ nào trong tên các ngày lễ viết hoa?

- Giúp HS viết đúng

- GV nhắc h/s ngồi đúng t thế

- Chấm, chữa bài

Treo bảng phụ BT2

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

GV nêu yêu cầu

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Nhận xét tiết học

âm nhạc

Ôn bài hát : Chúc mừng sinh nhật

I.Mục tiêu

 Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

 Biết hát và kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II.Đồ dùng

 GV:

III Các hoạt động dạy học

Ôn tập bài hát Hát cả lớp, nhóm cho thuộc

Hát theo kiểu đối đáp

Gõ đệm theo nhịp 3/4

Giúp đỡ HS

Tập biểu diễn bài

hát

Hát đơn ca, tốp ca kết hợp vận

động phụ hoạ

Giúp đỡ HS

Củng cố Cả lớp hát lại bài NX, dặn HS học thuộc bài

hát

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Bu thiếp

I - Mục tiêu

- Biết đọc đúng rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bu thiếp, cách viết bu thiếp, cách ghi một phong bì th.

II - Đồ dùng dạy học

 GV : một bu thiếp, một phong bì

 Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy và học

Kiểm tra

HD luyện đọc

Hớng dẫn tìm

hiểu bài

Củng cố dặn

dò

- 3 HS đọc "Sáng kiến của bé Hà"

và trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó , câu khó

- HS đọc từng bu thiếp và phần

đề ngoài phong bì

- HS thi đọc

Đọc lại từng bu thiếp, bì th và trả

lời câu hỏi:

1, Cháu gửi bu thiếp cho ông bà.Chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

2, Ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận đợc bu thiếp của cháu và chúc Tết cháu

3, Bu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin vắn

Nêu tác dụng của bu thiếp

NX, đánh giá

Dùng bu thiếp… Tạo hứng thú vào bài

Đọc mẫu

- Hớng dẫn phát âm đúng Ngắt nghỉ đúng, hiểu từ khó

Đàm thoại cùng HS

- Giới thiệu một số bu thiếp, bì th

- Liên hệ ? em đã gửi bu thiếp cho ai? dịp nào?

HD cách viết bu thiếp, cách ghi một phong bì th

- Nhận xét, dặn HS gửi bu thiếp cho ngời thân nhân dịp

…

Toán

11 trừ đi một số: 11-5

I - Mục tiêu

 Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 trừ đi một số; lập đợc bảng 11 trừ đI 1 số

 Biết giảI bài toán có 1 phép trừ dạng 11-5

II - Đồ dùng dạy học:

- GV+HS: Que tính và bảng cài

III - Hoạt động dạy và học:

HD thực

hiện phép

trừ

11 - 5 và

- HS thao tác trên que tính

- HS nêu kết quả và cách làm theo nhiều cách…

Nêu bài toán để có phép tính 11-5=?

Chốt lại cách làm nhanh nhất

lập bảng

trừ.

Thực hành

Củng cố

- Thực hành đặt tính và tính

- HS sử dụng que tính để tự lập bảng trừ

- HS nêu lại công thức 11 trừ đI 1 số

- Tính nhẩm bài 1(cột 1,2)

- NX: "Khi đổi chỗ các số hạng thì

tổng không thay đổi"

- NX về các phép cộng và phép trừ:

Lấy tổng trừ đi một số hạng, đợc số hạng kia

- HS làm bài vào bảng con BT2

- HS đọc bài toán 4 rồi giải

Đọc lại công thức 11 trừ đI 1 số

Hớng dẫn HS đặt phép tính và tính

Giúp đỡ HS Khắc sâu bảng 11 trừ đI 1 số

Ghi bảng các phép tính, y/c làm miệng

Củng cố cộng, trừ nhẩm

Củng cố cách làm tính viết

GV cho h/s làm bài vào vở, chấm,chữa

Nhận xét chung giờ học

đạo đức

Chăm chỉ học tập ( t2)

I.Mục tiêu

 Biết cách úng x trong1 số tình huống cụ thể của cuộc sống

 Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của ngời h/s

 Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học

 Vở BTĐĐ

III.Các hoạt động

Tên HĐ HĐ của trò Hỗ trợ của GV

Đóng

vai Mục tiêu

Giúp HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống

Tiến hành - Từng nhóm học sinh thảo

luận phân vai cho nhau

- Một số h/s đóng vai xử lí tình huống cách ứng xử

GV yêu cầu các nhóm thảo luận

để sắm vai trong các tình huống

GV nhận xét và ủng hộ ý kiến: Hà nên đi học

Kết luận: Học sinh cần đi học

đều và đúng giờ

Thảo

kuận

nhóm

Mục tiêu Giúp học sinh bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến

chuẩn mực đạo đức

Tiến hành - Từng nhóm thảo luận.

- Học sinh trình bày, bổ sung

ý kiến

GVtreo bảng phụ ghi các câu hỏi (SGV)

Kết luận cỏc ý kiến đỳng

Phân

tích

tiểu

phẩm

Mục tiêu Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích. Tiến hành - 1 số học sinh diễn tiểu

phẩm

- Cả lớp xem tiểu phẩm -nhận xét

(Không, vì giờ ra chơi dành cho học sinh vui chơi.)

- Bạn nên ra chơi, giờ nào việc nấy

G/v nêu tiểu phẩm

- Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm học không? vì sao?

- Em có thể khuyên bạn thế nào? Kết luận chung: SGV

Tự nhiên & xã hội

Ôn tập con ngời và sức khoẻ

I.Mục tiêu

 Củng cố và khắc sâu kiến thức về cỏc hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá

 Biết sự cần thiết và hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.( h/s khỏ giỏi nờu được tỏc dụng của 3 sạch)

II.Đồ dựng

 Tranh cơ quan tiờu húa, cõu hỏi ụn tập

III.Hoạt động dạy và học:

Trò chơi

"Thi hùng

biện"

- Các nhóm thảo luận

- Cử đại diện lên trả lời

- Mỗi nhóm cử một đại diện làm trọng tài, ban giám khảo

GV nêu một số câu hỏi, chia N giao nhiệm vụ:

+Nhờ đõu mà cơ thể vận động được? + Chỉ và trỡnh bày sự tiờu húa của

Củng cố

- N1,2 câu 1

- N3,4 câu 2

- N5,6 câu 3

- N7,8 câu 4

- N9,10 cõu 5

Lớp nhận xột bạn núi đỳng và hay nhất

thức ăn ở cơ quan tiêu hoá

+Thế nào là ăn uống đầy đủ?

+ Ăn uống đầy đủ có lợi gì?

+ Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?

Kết luận: cần ăn uống đầy đủ, ăn sạch, uống sạch, ở sạch để phòng tránh các bệnh Giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay trớc khi ăn và sau khi đi đại, tiểu tiện, không lê la dới đất,

-Nhận xét chung kết quả học tập

- HD thực hành 3 sạch

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Luyện từ và câu

Từ ngữ về họ hàng- dấu chấm, dấu chấm hỏi

I.Mục tiêu

 Tỡm được 1 số từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng ; xếp đỳng từ chỉ người trong gia đỡnh, họ hàng mà em biết vào vào 2 nhúm họ nội, họ ngoại

 Điền đỳng dấu chấm, dấu chấm và dấu hỏi vào đoạn văn cú chỗ trống

II.Đồ dùng dạy học

 GV: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Trao đổi N2 bài 1 Tìm từ chỉ ngời trong bài Sáng

kiến của bé Hà

Kể trớc lớp

Nêu YC Gợi ý khi đủ thì thôi Ghi bảng

Làm việc cả lớp

BT2

Kể thêm các từ chỉ ngời khác Mỗi em nói 1 từ

Ghi lại vào vở

Nêu YC Kết luận từ đỳng

Làm cá nhân BT3 Xếp các từ chỉ ngời vào mỗi

nhóm : Họ nội/ Họ ngoại

Giao việc

KT, kết kuận

Làm miệng cả lớp Chọn dấu chấm hay dấu phảy

điền vào chỗ trống

Dùng bảng phụ nờu y/c ND BT4

KL sử dụng dấu đỳng chỗ

NX đánh giá giờ học

Toán (T49)

31 - 5

I Mục tiêu

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 31-5; biết giải bài toán có1 phép trừ dạng 31-5

 Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học:

 GV+HS : Que tính

III.Hoạt động dạy và học.

Kiểm tra

Giới thiệu phép

trừ và tìm kết quả

của phép trừ 31-5;

51-15

Thực hành

Củng cố

-H/s đọc thuộc bảng trừ 11 trừ một số

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả

- Nêu cách làm theo nhiều cách

- H/s đặt tính và tính, nói lại cách làm

- Làm bảng con BT1 dòng1

- Làm vào vở BT2a,b; giảI toán BT3

- Làm miệng BT4 : nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng Nêu ND bài học

GV nêu bài toán để có phép trừ 31 - 5

-G/v chốt cách làm nhanh nhất

GV hớng dẫn HS tự đặt phép trừ 31 - 5 theo cột dọc rồi h-ớng dẫn trừ từ phải sang trái Củng cố cách trừ

Chữa bài, thống nhất cách làm, kết quả

- Vẽ hình, giúp đỡ h/s

Củng cố bài học HDVN

Tập viết

Chữ hoa H

I-Mục tiêu:

 Biết viết đỳng chữ hoa H , cụm tờ ứng dụng theo cỡ vừa và nhỏ

 Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa sang chữ viết thờng

II-Đồ dùng dạy học:

 GV: Chữ mẫu.Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng

 HS : bảng con, vở TV

III-Hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

Hướng dẫn

viết chữ H

Quan sát, nhận xét chữ mẫu, nêu cách viết

Tập viết bảng con 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại viết mẫu

Sửa cho HS

Hướng dẫn

viết câu ứng

dụng

Đọc côm tõ øng dông, nhận xét

độ cao các chữ cái, dấu thanh, điểm nối

ViÕt b¶ng con: Hai

Trực quan Hai s¬ng mét n¾ng

HD nhËn xÐt Viết mẫu

Hướng dẫn

viết bài vào

vở.

Luyện viết theo yêu cầu Hướng dẫn viết và trình bày

Quan sát, nhắc nhở

Chấm , söa mét sè lçi cho HS

Cñng cè QS nhËn xÐt mét sè bµi viÕt, rót

HDVN

Mü thuËt

GV chuyªn d¹y

**********************************************************

Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009

ThÓ dôc

Trß ch¬i : Bß kh¨n

I MỤC TIÊU:

- Biết cách điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vòng tròn

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi Bỏ khăn

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường VS sạch sẽ - 1 còi,1 khăn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

Khởi động

Tập bài thể dục phát triển chung

II CƠ BẢN:

a.Điểm số 1-2, 1-2, theo hàng ngang

4phút

7phút

Đội Hình

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * * GV

b.Điểm số 1-2, 1-2,…theo vũng trũn

Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS điểm

số

d.Trũ chơi: Bỏ khăn

Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi

III KẾT THÚC:

Thả lỏng:

Hệ thống bài học và nhận xột giờ học

HD Về nhà

10phỳt

9 phỳt

5phỳt

GV

Đội hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Tập làm văn

Kể về ngời thân

I - Mục tiêu

 Biết kể về ông bà hoặc ngời thân dựa theo câu hỏi gợi ý

 Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 - 5 câu)

 Tôn trọng và kính yêu ông bà, ngời thân

II - Đồ dùng dạy học

 GV+ HS Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK

III.Các hoạt động dạy học

*Hớng dẫn

làm bài tập

*Củng cố

dặn dò

* HS đọc yêu cầu của bài 1

- Cả lớp suy nghĩ chọn đối tợng sẽ

kể và nêu ngời mình định kể

( Mẹ, bà, ông, anh, chị )

- 1 HS giỏi kể mẫu trớc lớp

- HS kể theo cặp

- Một số h/s kể trớc lớp

- Nhận xét, bổ sung

* HS đọc yêu cầu của bài 2

- HS viết bài

- Nhiều HS đọc bài viết

- Cả lớp nhận xét rút kinh nghiệm

- Cho h/s quan sát tranh

HD h/s nhận biết những ngời thân

- Nêu yêu cầu

- Gợi ý cho h/s chọn đối tợng sẽ kể

- GV cùng cả lớp nhận xét

- GV nhắc HS chú ý: bài tập yêu cầu viết lại những điều vừa nói ở bài tập 1, cần viết rõ ràng, dùng từ

đặt câu cho đúng

- GV chấm bài Nhận xét tiết học, nhắc HS Yêu quý, tôn trọng ngời thân