giao an tuan 3 ki CKTKN

- HS xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) nắm được một số tục ngữ, thành ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người VN (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm đ[r]

Ngày soạn: 20 tháng 09 năm 2009;

Ngày dạy: 22 tháng 09 năm 2009;

- Trò chơi “Bổ khăn” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

2 Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

2 Phần cơ bản

a Đội hình đội ngũ

Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,

đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay

trái, quay sau, dàn hang, dồn hàng

- Lần 1, 2 : GV điều khiển lớp tập có sửa

chữa những sai sót cho HS

- Chia tổ luyện tập

- GV đến các tổ sửa sai cho từng HS

- Tập hợp lớp, cho các tổ thi trình diễn

GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu dương

Học sinh thực hiên theo yêu cầu của cán

sự lớp và GV

- Cán sự các tổ điều khiển

Các tổ thi trình diễn

b Trò chơi“Bỏ khăn ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,

luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và chơi

chính thức, xen kẽ

GV nhận xét uốn nắn

Học sinh ngheHọc sinh chơi dưới sự giám sát của GV

-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

-thế nào là phân số thập phân?

-Nêu cách chuyển phân số thành phân số

thập phân?

-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài-Phân số có mẫu số là 10,100,1000…-Chuyển theo 2 cách: nhân hoặc chia phân

số sao cho MS là 10, 100, 1000…

-Cho hs tự làm, gọi 4 hs lên bảng làm.

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 2

Gọi 2 hs đọc yêu cầu

-Gọi 4 hs lên bảng thực hiện

m-5m7dm gồm có mấy tên đơn vị đo?

- 10

7

5

m gồm có mấy tên đơn vị đo?

-Cho hs tự làm với 3 phép tính còn lại

x

x

=

44 100

HS đọc yêu cầu BT, HS làm vở

1dm = 101 m ;3dm= 103 m ; 9dm = 109m

(Tương tự ý khác)

-Gọi hs đọc yêu cầu bài

-Gồm có hai tên đơn vị đo độ đà là m vàdm

-Một đơn vị đo là m2m3dm =2m + 103 m = 2 103 m1m53cm=1m+100

53

=1m

53

100 m4m37cm =4m+ 37100 =4 37100 m

……….

Tiết 3: Luyện từ và câu:

- HS khá giỏi thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở (BT2); đặt câu với các từ tìm được BT3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- Thảo luận N2.Trình bày:

+ Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

+ Nông dân: thợ cấy, thợ cày

+ Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm

+ Chịu thương chịu khó: cần cù chăm chỉ, khôngngại khó, ngại khổ

+ Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn táo bạo, cónhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến

+Muôn người như một: đoàn kết, thống nhất ýchí và hành động

+Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí và tìnhcảm, coi nhẹ tiền bạc

+ Uống nước nhớ nguồn: Biết ơn người đã đemlại những điều tốt đẹp

-HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ

+Người VN gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra

từ một bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ

Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được nhiều, đúng tổ

-Làm vào vở và chữa bài

.

Tiết 4: Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên dạy)

Buổi chiều Tiết 1: Toán (Ôn)

II CHUẨN BỊ: * Vở bài tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1Kiểm tra bài cũ

-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

- HS làm bài và chữa bài trước lớp

16

80 = 16 :880 :8 = 102 ; 64800 =

64 :8

800 :8 = 1008

m-Cho hs tự làm với 3 phộp tớnh cũn lại.

HS đọc yờu cầu BT, HS làm vở BT

1dm = 101 m ; 2dm= 102 m ; 9dm =

9

10 m (Tương tự ý khỏc)

-Gọi hs đọc yờu cầu bài

HS đọc mẫu và làm bài vào VBT8m 5dm = 8m + 105 m = 8 105 m 4m 75cm = 4m + 75100 = 4100

Học xong bài này, HS biết:

+Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho phong trào cần vơng (1885-1896)

HS tường thuật được sơ lược cuộc phản cụng ở kinh thành Huế do Tụn Thất Thuyết và một số quan lại yờu nước tổ chức

HS khỏ giỏi phõn biệt điểm khỏc nhau giữa phỏi chủ chiến và phỏi chủ hũa: phỏi chủ hũa chủ trương thương thuyết với Phỏp; phỏi chủ chiến chủ trương cựng nhõn dõn đỏnh Phỏp

+Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nớc, bất khuất của dân tộc.

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.*GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới

đất nước Đề nghị của Nguyễn Trường Tộ

là gỡ?

2.Bài mới

a.Giới thiệu

b.Hoạt động 1: Bối cảnh lịch sử nước ta

sau khi triều Nguyễn kớ hiệp ước

Pa-tơ-nốt

- GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau

khi triều Nguyễn kớ với Phỏp

-Tổ chức thảo luận nhúm 4 trả lời cỏc cõu

hỏi sau:

+Phõn biệt sự khỏc nhau giữa phỏi chủ

chiến và phỏi chủ hũa?

-Tụn Thất Thuyết đó làm gỡ để chuẩn bị

-Giỏo viờn tường thuật lại cuộc phản cụng

ở kinh thành Huế kết hợp chỉ trờn lượcđồ

- Đờm ngày 5/7/1885

- Tụn Thất Thuyết -Phỏp kộo quõn vào Huế giả vờ mời TụnThất Thuyết đến họp để bắt ụng, Tụn ThấtThuyết vờ bị ốm Đờm ngày 4 rạng ngày 5thỏng 7 năm 1885 trong cảnh vắng lặngbỗng cú tiếng sỳng “ thần cụng” …

Mang Cỏ, Tũa Khõm Sứ, Cần Vương.

-í nghĩa của cuộc phản cụng ở kinh thành

Huế là gỡ?

-Giới thiệu hỡnh ảnh 1 số nhõn vật lịch sử

-Treo bản đồ cho hs chỉ vị trớ của Huế,

-Em nghĩ sao về những suy nghĩ và hành

động của ụng Tụn Thất Thuyết?

- Học bài ghi nhớ

- Nhận xột tiết học

*í nghĩa: Điều này thể hiện lũng yờu

nước của 1 bộ phận quan lại trong triều đỡnh Nguyễn khớch lệ nhõn dõn đấu tranh chống Phỏp.

-Quan sỏt hỡnh 2-3 trong sgk-Hs chỉ bản đồ

-Đõy là một phong trào của một bộ phậnquan lại trong triều đỡnh, giỳp vua cứunước như: Phạm Bành, Nguyễn ThiệnThuật, Phan Đỡnh Phựng

-Ghi nhớ: Năm 1885… phong trào CầnVương

-Luyện tập về cấu tạo của vần bước đầu làm quen với vần cú õm cuối u

- Chộp đỳng vần của từng tiếng trong hai dũng thơ vào mụ hỡnh cấu tạo vần (BT2); biết được cỏch đặt dấu thanh ở õm chớnh

- HS khỏ giỏi nờu được quy tắc đỏnh dấu thanh trong tiếng

II Chuẩn bị:

+ Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập một (nếu có).

+ Phấn màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng

các tiếng: xóa, ngày, cười.

-Yêu cầu HS nêu lại quy tác viết chính tả

-Cho HS nhẩm lại bài viết

-Yêu cầu học sinh viết bài

- GV đọc cho HS soát bài

- GV chấm 8 bài

- Gv nhận xét bài chấm

3 Hưỡng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2: ( thảo luận - điền bảng ).

- 1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi

-Nhậnxét

Bài 3:

- GV giúp HS nắm được yêu cầu

KL : Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng

đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên)

4 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu thanh

- Chuẩn bị bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc

- 2 em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi

+Đoạn : từ sau 80 năm giới nô lệ họctập của các em

- HS viết lại bài theo trí nhớ

+ HS tiếp nối điền vần và đấu thanh

- HS phát biểu ý kiến

- HS nhắc lại quy tắc dấu thanh

………

Ngày soạn: 21 tháng 09 năm 2009;

Ngày dạy: 23 tháng 09 năm 2009;

Chiều, Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009

Tiết 1: Kỹ thuật

THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

-Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kỹ thuật, đúng quy trình

- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu thêu dấu nhân, kéo, khung thêu

-Bộ đồ dùng kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ

-Em nào so sánh cách vạch dấu nhân với

cách vạch dâú đường thêu chữ V

-GV gọi 2 học sinh lên bảng

-Gọi học sinh đọc mục 2a quan sát hình

3 Nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải

lên khung và hướng dẫn các em bắt đầu

thêu

-Quan sát hình 4c và 4d em hãy nêu

cách thêu mũi thứ hai?

-Nêu mũi thêu thứ 3 và 4?

Chuẩn bị: Thêu dấu nhân (tiết 2)

-Giống nhau: vạch 2 đường dấu song songcách nhau 1cm

- Khác nhau: Thêu chữ V vạch dấu cácđiểm theo trình tự từ trái sang phải

-Vạch dấu các điểm dấu nhân theo chiều từphải sang trái

- GV cho học sinh lên bảng vạch dấu đườngthêu dấu nhân

- Học sinh xem và tự thực hành

-Chuyển kim sang đường dấu thứ nhất,xuống kim tại điểm B, mũi kim hướng sangphải và lên kim tại điểm C, rút chỉ lên đượcnửa mũi thêu thứ 2

- Mũi thêu thứ 3 và thứ 4 tương tự

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài

2.Giảng bài

Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu.

-GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

-Em hãy nhận xét về đặc điểm của

đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt

trái đường thêu?

-GV giới thiệu 1 số sản phẩm được thêu

trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

-HS quan sát-Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thànhcác mũi thêu giống như dấu nhân với nhauliên tiếp giữa 2 đường thẳng song song ởmặt phải đường thêu

- Học sinh quan sát

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2 Hưỡng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:Nối các từ ngữ ở cột A với nghĩa thích hợp ở

cột B

A B

1 Quân nhân a người lao động hưởng lương

t trong nhà máy, xí nghiệp…

2 Công nhân b người lao động sống bằng

nghề làm ruộng

3 Nông dân c người làm công việc kinh doanh

4 Trí thức d người thuộc hang ngũ quân đội

5 Sinh viên e người chuyên làm việc trí óc,

có tri thức

6 Học sinh g người theo học ở bậc đại học

7 doanh nhân h người theo học ở nhà trường

Nhận xét chốt bài làm đúng

Bài 2:

Điền các thành ngữ, tục ngữ thích hợp vào chỗ

trống: một nắng hai sương, tương than tương ái,

dám nghĩ dám làm, uống nước nhớ nguồn

-Cho thảo luận nhóm

- GV nhận xét chữa bài

Bài 3:

Tìm trong các từ cho sẵn dưới đây những từ ngữ có

chứa tiếng “đồng” đồng nghĩa với tiếng “cùng”

HS làm bài trên phiếu BT

Chữa bài trước lớp

Hs đọc yêu cầu BT và làm vở

a Để đạt được năng suất lao động

cao, công nhân của nhà máy đã dám

nghĩ dám làm, cải tiến cách làm việc

b.Các bác nông dân phải lao động

vất vả một nắng hai sương trên cánh

đồng để làm ra lương thực

c Để giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụtmọi người đã phát huy tinh thần

tương thân tương ái.

d Ngày giỗ tổ mùng 10 tháng 3 là

ngày hội uống nước nhớ nguồn.

HS đọc yêu cầu BT

HS làm bài vào vở-đồng hương, đồng diễn, đồng tâmnhất trí, đồng ca, đồng hành

HS chữa bài trước lớpNhận xét bài của bạn

đi đều vòng trái, vòng phải đều, đẹp đúng với khẩu lệnh.

Trò chơi” Đua ngựa” Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi.-Rèn cho HS sự nhanh nhẹn, vận dụng các kĩ năng đã học vào cuộc sống

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

-Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện, chuẩn bị 1 còi, 4 con ngựalàm bằng bìa, cờ đuôi nheo, kể sân chơi

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Ho t ạ độ ng c a giáo viên ủ Ho t ạ độ ng c a h c sinh ủ ọ

1:Phần mở đầu:

-Cho hs tập hợp, điểm số, báo cáo

-Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

-Cho hs chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu

-Cho hs khởi động xoay các khớp

-Cho hs tập hợp hàng dọc, giậm chân tại chỗ,

-Tập dưới sự điều khiển của gv

-Tập theo sự điều khiển của tổ trưởng: 3lần/ 1 nội dung

-3 tổ lần lượt lên trình diễn các nội dungvừa ôn tập ở trên

b Trò chơi: Đua ngựa

-Nêu tên trò chơi, tập hợp hs thành 3 hàng

dọc, giải thích cách chơi, quy định chơi

Ngày soạn: 22 tháng 09 năm 2009;

Ngày dạy: 24 tháng 09 năm 2009;

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009

Tiết 1: Toán

: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU

-Nhân, chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

-Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS lên bảng giải các bài tập sau,dưới

lớp giải vào giấy nháp::

Bài 1 (16)

-GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài tập,

sau đó GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết HS

tự làm bài rồi chữa bài

Nhận xét giờ học và giao bài học ở nhà

HS tự làm bài rồi chữa bài:

b 21

4 x 32

5 = 94 x 175 =

153 20

a x + 14= ¿ 5

8 b x- 35 =

1 10

- Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người

- GDHS: yên tâm không nên lo lắng khi cơ thể có những biến đổi

II.CHUẨN BỊ:

- HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau HSchuẩn bị sẵn bảng con, phấn, thanh phách

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

Nêu những việc nên và không nên với phụ

nữ có thai

2 Bài mới

HS trả lời

a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu nội dung :

HĐ 1 : GV yêu cầu một số HS đem ảnh hồi

nhỏ của mình hoặc ảnh trẻ em sưu tầm

được lên giới thiệu theo gợi ý: Em bé là

ai? Mấy tuổi và đã biết làm gì ?

HĐ 2 : Trò chơi “ai nhanh, ai đúng "

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Phổ biến luật chơi và cách chơi Cho HS

chơi: mỗi thông tin ứng với từng lứa tuổi

nào như đã nêu ở trang 14SGK

- GV theo dõi, ghi nhóm xong trước

-Các nhóm hoàn thành-GV yêu cầu HS giơ

đáp án

-Tuyên dương nhóm thắng cuộc

-Yêu cầu HS đọc thông tin SGK

-Bạn có biết tuổi dậy thì là gì không?

-Tuổi dậy thì ở con trai và con gái thường

bắt đầu ở khoảng nào?

-Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng

đặc biệt đối với tầm quan trọng của con

- HS lên giới thiệu.VD: Đây là ảnh của em

bé của tôi, em mới 2 tuổi, em đã biết nói

và nhận ra được người thân, đã biết hát,múa

- HS nhận xét, bổ sung

-HS chuẩn bị sẵn bảng con, phấn, thanhphách

-HS đọc thông tin trong khung chữ

-HS làm việc theo nhóm, nhóm nào xongthì gõ thanh phách

+ Đáp án: 1 - b, 2 - a, 3 - c

- 3HS đọc lứa tuổi ứng với thông tin phùhợp

- HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi

+ Đó là tuổi mà cơ thể của chúng ta cónhiều thay đổi

+ Con trai: khoảng từ 13  17 tuổi

+ Con gái: khoảng từ 10 15 tuổi

+ Ở tuổi này, cơ thể phát triển nhanh, các

cơ quan phát triển, có những biến đổi vềtình cảm, suy nghĩ

+ Liên hệ bản thân thuộc giai đoạn nào?Cần có thái độ như thế nào trước nhữngthay đổi của bản thân?

………

Tiết 3: Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I.MỤC TIÊU:

1 Qua phân tích bài văn Mưa rào tìm được những dấu hiệu báo hiệu cơn mưa sắp đến,những từ ngữ tả tiếng mưa, hạt mưa, tả cây cối con vật,bầu trời trong bài “Mưa rào”, hiểuthêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh.

2 Biết chuyển những điều đã quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý với cácthể hiện sự quan sát của riêng mình, biết trình bày dàn ý trước các bạn rõ ràng, tự nhiên

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra kết quả thống kê

c Những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu

trời, trong và sau cơn mưa?

d Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng

những giác quan nào?

Bài 2.

- 1 em đọc toàn bộ bài 1 Đọc thầm + Mây: Nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời,tản ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên mộtnền đen xám xịt

+.Gió: Thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơinước, khi mưa xuống, gió càng mạnh, mặcsức điên đảo trên cành cây

- Tiếng mưa:

+ Lúc đầu : lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách

+ Về sau : Mưa ù xuống, rào rào, sầm sập,đồm độp, đập bùng bùng vào lá chuối, giọtgianh đổ ồ ồ

- Hạt mưa

+ Những giọt nước lăn xuống mái phèn nứarồi tuôn rào rào, mưa xiên xuống bụi cây,hạt mưa trắng xóa

- Trong cơn mưa :Lá đào, lá na Con gàtrống chỗ trú Cuối cơn mưa đầu mùa

- Sau cơn mưa: Trời rạng dần Chim chàomào Phía đông Mặt trời lấp lánh

- Bằng mắt Bằng tai Bằng cảm giác Bằng mũi ngửi

- HS đọc yêu cầu

-Kiểm tra dàn bài đã chuẩn bị của HS

Ngày soạn: 23 tháng 09 năm 2009;

Ngày dạy: 25 tháng 09 năm 2009;

Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009

-Rèn học sinh cách nhận dạng toán và giải nhanh, chính xác, khoa học

-Giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi cách giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận

+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của

hai số đó ta thực hiện theo mấy bước?

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

- Hoạt động nhóm 2

-Ta tìm tổng số phần bằng nhau, tìm số lớn

số bé

-1 học sinh đọc đề - Phân tích và tóm tắt